认识声现象ppt1 教科版优秀课件
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65.活在当下，做在当下。 73.十年后所有难过都是下酒菜。 61.为了成材，松树从不向四季如春的温室外献殷勤。 11.努力到无能为力，拼搏到感动自己。 7.人生的累对于大多数人来说，都是不可避免的。与其逃避负重，不如主动迎战，这样起码，我们还能掌握主动权，有跟命运叫板的锐气。 80.死鱼随波逐流，活鱼逆流而上。 58.这个年月惟有父母和钱是靠的住的，朋友和女人，要看你的运气，人靠运气生活是要不得的。 58.这个年月惟有父母和钱是靠的住的，朋友和女人，要看你的运气，人靠运气生活是要不得的。 94.每个人的一生都会后悔，有的人是因为没有付出，有的人却是因为没有珍惜。
1.描述一下你观察到的现象 2.实验说明了什么 3.实验中用到了哪些科学研究方法
实验表明：真空不能传声
水和空气能传声吗？
把耳朵贴在玻璃水槽的外面， 人说话时能把小金鱼吓跑 能否听到水中敲击石块的声音？
实验表明:空气和水能传播声音
固体能传声吗？——隔墙有耳
一个同学在室外用手轻轻敲 击墙体，室内的同学用耳朵 贴在墙上，能否听见敲击声？ 再将耳朵离开墙，还能听见 声音吗？比较一下，这两种 听音方式的效果一样吗？
思考
我们精巧的人体器官，能发出或感受世界上所有的声波吗？
频率：在物理学中，物体振动的次数与所用时间的比叫做频率。 人发声的频率范围：64 Hz~1300 Hz 人听到的频率范围：20 Hz~20000 Hz 次声：低于20 Hz 超声：高于20000 Hz
小结 一、声源 二、声的传播 三、声传播的速度 四、人的发声和听声能力
活学活用
• 声音在空气中传播100m的距离大约需要多长 时间？
• 百米赛跑中，如果终点计时员听见发令枪响 才按表计时，这样的计时方法正确吗？为什 么？对运动员的成绩会有什么影响？
四、人的发声和听声能力
声音的产生：人的声带振动，可以发出声音； 声音的接收：声波传入人耳中，触动鼓膜，则会产生 听觉，使我们听到声音；
实验表明:固体能传播声音
总结
通过以上活动，可归纳出声音能通过 _固_体__、液__体_、气__体_传播。
声音在不同物质中传播的效果是不__同__的_。
声音在_固_体__中传播的效果比_气__体_中好。 在真空中，声音是_不__能__传播的。
知识联想
请你猜想一下，当宇航 员到达月球后，他们是怎样 相互交流的。与同学交流并 讨论你们所想的到的各种方 法的可行性。
；
填空2：青蛙“呱呱”的叫声是由于它的鸣囊
在
；
观察结果
1、发声的物体都在振动。 2、声源：正在发声的物体叫做声源。
二、声的传播
水 波
水滴滴入平静的水面，水面上下起 伏，向四周传播，形成水波。
声
波
音叉振动时，邻近的空气随音叉振动，形成一系列
疏密相间的波动向四周传播，这就是声波。
观察：声的传播需要介质
75.成功与失败都是暂时的，在成功处跌到便是失败，在失败处勇敢站起就是成功。 二、努力把日子都填满，别让孤单把你包围，请善待珍惜自己，给自己一个坚强的理由，生活中没有什么过不去的坎。
23.勤奋的含义是今天的热血，而不是明天的决心，后天的保证。 50.不比智力，比努力；不比起步，比进步。 7.人生就像舞台，不到谢幕，永远不会知道自己有多精彩。 41.你现在的生活也许不是你想要的，但绝对是你自找的。 12.无人理睬时，坚定执着。万人羡慕时，心如止水。 四、真正内心强大的人，一定有一颗平静的内心，有一颗温柔的心肠，有一颗智慧的头脑。一定经历过狂风暴雨，体验过高山低谷，也见识过人生百态。惟愿我们在人生的道路上，不论何种境遇 都能充满智慧的刚强壮胆，成为内心强大的人。
常温（15 oC）下几种介质中的声速
介质名称 空气 水
大理石 钢铁 铝 玻璃
传播速度v/（m/s） 340 1460 3810
4900~5200 5100
5000~6000
注意
1、在不同物质中，声速一般不同；同一物质中，声 速跟温度有关。 2、在15℃的空气中，声音每秒传播的距离大约是 340m；温度每升高1℃，每秒传播的距离就增加约 0.6m。 3、在25℃的水中，声音每秒传播的距离大约是 1500m；在钢铁中，声音每秒传播的距离大约是 5200m。
第三章 声
一、认识声现象
课堂引入
鸟
窃
语
窃
花
私
香
语
震 耳 欲 聋
什么是声？声来自哪里？它是如何传播和接收的？
一、声源
观察：发声体在振动
活动1：拨动张紧的橡皮筋，观察橡皮筋的变化；
活动2：边说话，边用手摸颈前喉头部分；
活动3：手指放到正在播放音乐的收音机扬声 器上，手会感觉扬声器在振动；
填空1：优美的琴声来自于琴弦的
活动：会“跳舞”的烛焰
和同学讨论，这个现象说明了什么？
声音能传播能量
想一想
声音在固体、液体、气体中传播时，哪 种传源自文库效果最好？
三、声传播的速度
讨论交流：声的传播有多快
如图所示，百米赛跑 时，在终点计时的小明先看 到发令枪冒烟，后听到枪声。 这个现象说明了什么？
声的传播需要时间 声速：声传播的距离与所用时间的比叫做声速。
1.描述一下你观察到的现象 2.实验说明了什么 3.实验中用到了哪些科学研究方法
实验表明：真空不能传声
水和空气能传声吗？
把耳朵贴在玻璃水槽的外面， 人说话时能把小金鱼吓跑 能否听到水中敲击石块的声音？
实验表明:空气和水能传播声音
固体能传声吗？——隔墙有耳
一个同学在室外用手轻轻敲 击墙体，室内的同学用耳朵 贴在墙上，能否听见敲击声？ 再将耳朵离开墙，还能听见 声音吗？比较一下，这两种 听音方式的效果一样吗？
思考
我们精巧的人体器官，能发出或感受世界上所有的声波吗？
频率：在物理学中，物体振动的次数与所用时间的比叫做频率。 人发声的频率范围：64 Hz~1300 Hz 人听到的频率范围：20 Hz~20000 Hz 次声：低于20 Hz 超声：高于20000 Hz
小结 一、声源 二、声的传播 三、声传播的速度 四、人的发声和听声能力
活学活用
• 声音在空气中传播100m的距离大约需要多长 时间？
• 百米赛跑中，如果终点计时员听见发令枪响 才按表计时，这样的计时方法正确吗？为什 么？对运动员的成绩会有什么影响？
四、人的发声和听声能力
声音的产生：人的声带振动，可以发出声音； 声音的接收：声波传入人耳中，触动鼓膜，则会产生 听觉，使我们听到声音；
实验表明:固体能传播声音
总结
通过以上活动，可归纳出声音能通过 _固_体__、液__体_、气__体_传播。
声音在不同物质中传播的效果是不__同__的_。
声音在_固_体__中传播的效果比_气__体_中好。 在真空中，声音是_不__能__传播的。
知识联想
请你猜想一下，当宇航 员到达月球后，他们是怎样 相互交流的。与同学交流并 讨论你们所想的到的各种方 法的可行性。
；
填空2：青蛙“呱呱”的叫声是由于它的鸣囊
在
；
观察结果
1、发声的物体都在振动。 2、声源：正在发声的物体叫做声源。
二、声的传播
水 波
水滴滴入平静的水面，水面上下起 伏，向四周传播，形成水波。
声
波
音叉振动时，邻近的空气随音叉振动，形成一系列
疏密相间的波动向四周传播，这就是声波。
观察：声的传播需要介质
75.成功与失败都是暂时的，在成功处跌到便是失败，在失败处勇敢站起就是成功。 二、努力把日子都填满，别让孤单把你包围，请善待珍惜自己，给自己一个坚强的理由，生活中没有什么过不去的坎。
23.勤奋的含义是今天的热血，而不是明天的决心，后天的保证。 50.不比智力，比努力；不比起步，比进步。 7.人生就像舞台，不到谢幕，永远不会知道自己有多精彩。 41.你现在的生活也许不是你想要的，但绝对是你自找的。 12.无人理睬时，坚定执着。万人羡慕时，心如止水。 四、真正内心强大的人，一定有一颗平静的内心，有一颗温柔的心肠，有一颗智慧的头脑。一定经历过狂风暴雨，体验过高山低谷，也见识过人生百态。惟愿我们在人生的道路上，不论何种境遇 都能充满智慧的刚强壮胆，成为内心强大的人。
常温（15 oC）下几种介质中的声速
介质名称 空气 水
大理石 钢铁 铝 玻璃
传播速度v/（m/s） 340 1460 3810
4900~5200 5100
5000~6000
注意
1、在不同物质中，声速一般不同；同一物质中，声 速跟温度有关。 2、在15℃的空气中，声音每秒传播的距离大约是 340m；温度每升高1℃，每秒传播的距离就增加约 0.6m。 3、在25℃的水中，声音每秒传播的距离大约是 1500m；在钢铁中，声音每秒传播的距离大约是 5200m。
第三章 声
一、认识声现象
课堂引入
鸟
窃
语
窃
花
私
香
语
震 耳 欲 聋
什么是声？声来自哪里？它是如何传播和接收的？
一、声源
观察：发声体在振动
活动1：拨动张紧的橡皮筋，观察橡皮筋的变化；
活动2：边说话，边用手摸颈前喉头部分；
活动3：手指放到正在播放音乐的收音机扬声 器上，手会感觉扬声器在振动；
填空1：优美的琴声来自于琴弦的
活动：会“跳舞”的烛焰
和同学讨论，这个现象说明了什么？
声音能传播能量
想一想
声音在固体、液体、气体中传播时，哪 种传源自文库效果最好？
三、声传播的速度
讨论交流：声的传播有多快
如图所示，百米赛跑 时，在终点计时的小明先看 到发令枪冒烟，后听到枪声。 这个现象说明了什么？
声的传播需要时间 声速：声传播的距离与所用时间的比叫做声速。