第三单元第10课课题哪吒闹海第二教时

第三单元第10 课课题哪吒闹海第二教时教学目标：

1.正确、流利、有感情地朗读课文并读出画面来。

2.凭借对文本的感悟、结合生活体验以及丰富的想象力能按事情发展的顺序

生动地复述“哪吒闹海”的故事。

3.体会哪吒为民着想、不畏强暴、敢斗邪恶的精神。

教学重点：理解由生字组成的词语。能按事情发展的顺序说说哪吒是怎样闹海的。

教学难点：

能按事情发展的顺序说说哪吒是怎样闹海的。凭借具体的语言材料，学习哪吒不畏强暴，敢斗邪恶的精神。

教学准备：挂图

先学提纲：

一、课文内容我先学

●读读课文填一填：

小哪吒的两件作战武器是和，两个敌手是

和。

●再读课文圈一圈：

找出文中哪吒大战敌手的语段，圈一圈哪吒的动作，说说你从

中体会到了什么。

二、复述故事我最棒

哪吒闹海

●试着用老师给你的提示，把故事讲给爸妈听一听。

故事的开端——龙王兴风作浪

故事的发展——哪吒闹海

故事的结局——天下太平

三、拓展阅读我做主

试着用学习《哪吒闹海》的方法：

初读，知梗概

精读，品语言

读一读《孙悟空三打白骨精》

孙悟空三打白骨精

一天，唐僧师徒四人来到一座高山前，只见山势险峻，峰岩重叠。走了一天

的路，唐僧感觉饥饿，就让孙悟空去找些吃的，但是悟空不放心师傅，就在周围

画上一个圆圈，并且叮嘱八戒和沙僧保护好师傅，不要离开这个圆圈。悟空跳上

云端四处观看，见南山有熟透的山桃，便要摘些来给师父充饥。

悟空刚走，唐僧就被妖怪白骨精发现了。白骨精不胜欢喜，自言自语道：“造

化！造化！都说吃了唐僧肉可以长生不老。今天机会来了！”她正要上前，见唐僧身边有猪八戒和沙僧保护，就摇身变作美貌的村姑，拎了一罐斋饭，径直走到唐僧面前，说是特地来请他们用斋的。唐僧一再推辞，八戒嘴馋，夺过罐子就要动口。

正在这时，悟空从南山摘桃回来，睁开火眼金睛一看，认出村姑是个妖精，举起金箍棒当头就打。唐僧连忙扯住悟空。悟空说：“它是个妖精，是来骗你的。”说着，就朝妖精劈脸一棒。妖精扔下一具假尸首，化作一缕轻烟逃走了。

唐僧责怪悟空无故伤人性命。悟空打开罐子，从里面跳出来几只青蛙、癞蛤蟆，根本没有什么斋饭。唐僧这才有些相信那村姑是妖怪。

师徒们吃了桃子继续赶路。山坡上闪出一个年满八旬的老妇人，手拄着弯头竹杖，一步一声地哭着走来。悟空见又是那妖精变的，也不说话，当头就是一棒。白骨精见棍棒落下，又用法术脱了身，丢了具假尸首在路上。

唐僧一见，惊得从马上摔下来，坐在地上，不由分说，一口气念了二十遍紧箍咒。悟空头痛难忍，连忙哀告。唐僧喝道：“你为何不听劝说，把人打死一个，又打死一个？”“它是妖精！”唐僧非常生气：“胡说！哪有那么多妖精！你无心向善，有意作恶，你去吧！”悟空说：“师父若真不要我，就请退下我头上的金箍儿！”唐僧大惊：“我只学过紧箍咒，却没有什么松箍儿咒！”悟空说：“若无松箍咒，你还带我走吧。”唐僧无奈：“我再饶你这一次，但不可再行凶了。”悟空忙点头答应，扶着唐僧上了马，继续前行。

白骨精不甘心就这样让唐僧走了，又变成一个白发老公公，假装来找他的妻子和女儿。悟空把金箍棒藏在身边，走上前迎着妖精，笑道：“你瞒得了别人，瞒不过我！我认得你这个妖精。”悟空抽出金箍棒，怕师父念咒语，没有立刻动手，暗中叫来众神，吩咐道：“这妖精三番两次来蒙骗我师父，这一次定要打死它。你们在半空中作证。”众神都在云端看着。悟空抡起金箍棒，一棒打死了妖

精。

学情分析：

学生都非常喜欢哪吒，但他身上到底蕴含这哪些值得我们学习的精神，还得

让学生从他的所作所为去细细品味。

教学流程：

思考与调整

一、复习导入

1．这些词语你们认识吗？自己练一练，现在谁第一个想读（你想

读哪个就读哪个）请读得好的小朋友当老师带领大家读。

出示：

两件混天绫摇晃夜叉砍随即

扔出去纵身滔天巨浪胡作非为兴风作浪气冲冲水晶宫

火焰原形称霸一方捕鱼摆动洗澡拿出喷火趁势

2．过渡：哪吒闹海到底是怎么闹的呢？闹的精彩不精彩？闹海的结果是什么呢？这节课我们就来细细的品位课文，进入哪吒的心灵深处，心随哪吒所动。

二、出示目标

能按事情发展的顺序说说哪吒是怎样闹海的，学习哪吒不畏强暴，敢斗邪恶的精神。

三、品读感悟

（一）为什么“闹”

1.提示任务：哪吒为什么要闹海？

2.自主阅读：指名读第一自然段，找找哪吒闹海的原因，用因为……所以……的句式说一说。

3.展示交流

（1）出示：因为东海龙王父子称霸一方，经常兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。所以哪吒决心治一治他们，为老百姓出一口气。

（2）真会发现，从你的回答中，老师还听到了两个好词，一个是“称霸一方”（手指小黑板：齐说），另一个是“兴风作浪”（手指小黑板：齐说）。

（3）你是如何理解“称霸一方”这个词语的？

（4）是啊，龙王父子非常霸道，蛮横无理，经常胡作非为，欺压老百姓，简直就是一个地方的霸王，所以我们说是——“称霸一方”（齐说）

（5）读到“兴风作浪”这个词语，你眼前仿佛看到怎样一幅画面？

（龙王有呼风唤雨的法力，当海边人们出海捕鱼的时候，他就刮大风，下大雨，有时一个浪头还会把人们的渔船淹没掉）（6）正是由于龙王经常“兴风作浪”，所以我们说龙王父子“称霸一方”（随机指两个词语）。

（7）想想海边的人们以什么为生？（捕鱼）

（8）可如今东海龙王父子三天两头的就兴风作浪，海边的人还能捕鱼吗？

（9）捕不成鱼，生活就没了着落，如果你是海边的人，想不想去