我的语文生活(完美版)ppt

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人教部编版七年级语文下册第六单元综合性学习《我的语文生活》课件ppt(共23张PPT)

人教部编版七年级语文下册第六单元综合性学习《我的语文生活》课件ppt(共23张PPT)

二、活动指导及活动示例
1.搜集广告词。小组成员分别从报纸、杂志、广播、电视、网络、路牌、电子屏 幕等不同媒体上搜集广告词,每人两条,要标注该广告词所宣传的产品名称。
2.说出我的看法。小组成员交流,就自己喜欢的某条广告词发表看法,分析这条 广告词的宣传目的是什么,精彩在何处。
3.赏析并仿写。下面是四则广告词,前两则是茶叶的 广告,后两则是图书馆的公益广告。自选角度欣赏,说 说看看。然后仿照这类广告的语言风格,为自己喜欢的 商品或某一公共场所写一则广告词。
①闻香知好茶。 ②一杯茶,一份情,一生缘。 ③轻轻地我走了,正如我轻轻地来。 ④有了喧哗,自己无法心静;有了打闹,别人无法 凝思。
二、活动指导及活动示例
广告词赏析:第一则广告词不仅告诉了我们识别好茶的方 法,还告诉人们这个品牌的茶叶品质好,味道也香。第二则广 告词巧妙地运用了排比的修辞手法,形象地道出了一杯好茶会 让茶商与顾客之间建立起浓浓的感情,成就彼此一生的茶缘, 由茶到情再到缘,内涵逐渐扩大。
(2)拟写规则:对联要求对仗工整,平仄协调, 上联尾字仄声,下联尾字平声。句式较灵活,可长 可短,伸缩自如。对联可以是四言、五言、六言、 七言、八言、九言,也可以是十言甚至几十言。 (3)对联分类:根据内容,可分为节令联、喜庆 联、哀挽联、名胜联、行业联、题赠联、趣巧联等。
二、活动指导及活动示例
4.选出自己的最爱。小组成员可以各自选择一个认为设计得最好的招牌,小 组或全班交流,说说自己对这个招牌的评价。
二、活动指导及活动示例
活动示例 招牌的命名,不管运用哪种方式,目的只有一个:吸引大家眼
球,招揽四方宾客。当然,也不是大街上的每一块招牌都给人以美 感,同学们在品味招牌的同时,有没有发现哪些招牌也需要改进?

人教部编版初中语文七年级下册《综合性学习:我的语文生活》优秀课件PPT

人教部编版初中语文七年级下册《综合性学习:我的语文生活》优秀课件PPT

2.双面用,不丢面——节约用纸广告
17.滴滴香浓,意犹未尽 ——麦氏咖啡
3.要想皮肤好,早晚用大宝——大宝润肤霜 18.图书馆内不说话,没人把你当哑巴——图书馆

4.你不理财,财不理你——《理财》杂志 19.非一般的感觉——特步 51111167891莱.15234....0“感大酸原.....克.青新牛不药众六动美酸来斯丝能奶走材里神常黔甜生温秀源香寻好寻”在东甜活控发汽浓常,她有—南就可冰,车,路药千—主,是以箱缘领丝才—百佳,爽我更—系导般好度能一爽美—美百者享—,相—家一的特—年受—你酸机无夏—斯仲———要酸—忧天比邦景——几乳美——“德亚威牌度的——百芙迪六就六贵家年巧味几神州电润克地度花旅发力黄—露游”丸—水伊22鲁222村32222208679012345.花酒小..........中轻快动三给门一借别花身国轻到感峡电外切问让生材的地碗地之脑世皆酒等油,花我里“带一界有家待忠大生走来,颗,可何成”味,,了—我奔门能处为道—尘中,的腾里—有遗—M世—国正底的是,憾—M李之的如盘“家牧—好巧宁外科我我芯——童时克运——技轻弘做”遥巧力—春动,轻扬主—指克豆忠晚服—中地孝—杏力县英广饰—国来道花告动特的—广村感尔—好告—图地油—书带—杏馆—花
TOP:1 器 TOP:2
TOP:3 TOP:4 TOP:5 TOP:5 TOP:6 TOP:6
前6强
23.给电脑一颗奔腾的“芯”——英特尔“奔腾”处理10.众里寻她千, 你要几度就几度——伊莱克斯温控冰箱
20.小身材,大味道——好时巧克力 13.牛奶香浓,丝般享受——德芙巧克力 24.门外世界,门里是家——春晚广告 30. 别让等待成为遗憾——弘扬孝道广告 8.酸酸甜甜就是我——酸酸乳 14.不走寻常路——美特斯邦威

第六单元综合性学习《我的语文生活》课件统编版语文七年级下册

第六单元综合性学习《我的语文生活》课件统编版语文七年级下册
“好来屋”设计巧妙;“黄毛烧烤”平淡无奇; “小林付食”有错别字,用语不规范,应该是“小林副 食”。
(一)常见招牌中的错别字问题主要分为下面几类:
第一,繁体字和简体字混杂使用。牌匾广告的不规范用字中,许 多都是繁体字、简化字混写。有些商铺在使用繁体字时,也会写错字、 别字,如混淆“發”和“髮”,把化妆的“妝”写成“粧”等。
卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。”
活动三:寻找最美对联
2.精彩妙联赏读
春联: 杨柳吐翠九洲绿 桃杏争春五月红 寿联: 福如东海 寿比南山 行业联:虽是毫发生意 却是顶上功夫(理发店) 名胜联:写鬼写妖高人一等 刺贪刺虐入骨三分(蒲松龄故居) 赠联: 风声雨声读书声声声入耳 家事国事天下事事事关心 自勉联:有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚 苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴
这是清代著名文学家蒲松龄的自勉联,作者用西楚霸王项羽破 釜沉舟大败基因和 欲望,勾践卧薪尝胆灭吴的雪耻故事,表达了自 己奋发苦读的坚定决心和壮志豪情。
小试牛刀
1、请把下面打乱的两幅对联找出来。(只填序号)
①东风袅袅大地绿如茵 ③大地播春光花香鸟语
②神州增秀色水绿山青 ④丽日彤彤神州春似海
(1)上联: (2)上联:
活动二:我来写广告词 撰写广告词
请为学校图书馆设计一条公益广告
借书还书彬彬有礼,来馆离馆默默无声。
活动三:寻找最美对联
1.对联知识学习
对联:中国的传统文化之一,是写在纸上布上或者刻在竹子上、 木头上、柱子上的对偶语句,作为一种独特的文学艺术形式它 始于五带,盛行于明清迄今已有一千多年的历史 。
按所用之处分:门联、厅堂联、胜迹联等
——红牛
3.高高兴兴出门去,平平安安回家来。 11.喝得到的果粒,闻得到的花香。

第六单元综合性学习《我的语文生活-对联》课件部编版语文七年级下册

第六单元综合性学习《我的语文生活-对联》课件部编版语文七年级下册

二、对联的特征
傅小松的《中国楹联特征论略》则把楹联的特征概括为五个对立统一: 1、独特性和普遍性 2、寄生性和包容性 3、实用性和艺术性 4、通俗性和高雅性 5、严肃性
三、对联的规则
风急天高猿啸哀, 渚清沙白鸟飞回。
书童磨墨墨抹书童一脉墨, 梅香添煤煤爆梅香两眉煤。
有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚; 苦心人天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。
`
(3)情感抒发 角度: 表达了怎样的 情感。
天上月圆,人间月半,月月月圆逢月半; 今夜年尾,明日年头,年年年尾接年头。
本联在文字上巧下功夫,极具特色。上 下联对仗工整,仄起平收,符合严式对的要 求。最为突出的是运用复字、迭字等方式, 奇巧有趣。上联中“月圆”、“月半”、下 联中“年尾”、“年头”,既是复字对,又 运用反复的修辞手法,增强了对联的气势。
`
(4)形式角度: 注意对联的对仗、 平仄、词性、结 构、修辞等方面。
例:一帘春色门垂柳(; 上联) 万斛珠光地涌莲(下联)
练:寿比南山不老松(下联) 福如东海长流水(上联)
练:风吹杨柳千门绿(上联) 雨润杏桃万户红(下联)
`
(2)看字词含义或词语习惯。 写对联时通常上联是引导 句,下联是引申句,上联的 价值多在引导出下联的含 义,下联才是主角。上下联 基本属于因果关系。此联 用初春的意境带出吉祥的 祝福。
3.拟写对联
春天来了,冰雪消融,好友程明和辉 京结伴出游。太阳西坠,两人回归宾馆,闻 得宾馆篱边盛开的连翘飘香。程明兴起,开 口吟出上联:天边斜阳悠悠逝。辉京也不堪 示弱,即刻对出下联:
天边 / 斜阳 / 悠悠 / 逝
窗外 篱花 阵阵 香
驿角连翘朵朵开
`
对对联顺口溜 对对联 不用慌 仔细审题明方向 划节奏 辨词性 寻找突破巧联想 实对实 虚对虚 内容上下两相望 平仄合 音韵谐 句子通顺不牵强

部编版语文七年级下册第六单元综合性学习《我的语文生活》课件(共13张ppt)

部编版语文七年级下册第六单元综合性学习《我的语文生活》课件(共13张ppt)
文化传统,老师告诉我们要全方面发展,去做志愿者的同时,我们也可以欣
赏优美的淮剧,陶冶我们的情操,同时能够劳逸结合,提高以后的复习效率,
您说是吧?
小张见很多同学都有手机,他也想要, 父母担心会影响他的学习成绩,如果你作 为父母怎么和他说?
李想的父亲特别喜欢短跑运动员刘翔,一直遗憾自己没有成 为运动员,一心要把李想送到体校去,但是李想对成为运动 员并没有兴趣,如果你是李想,你如何劝说父亲?
结束语
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语文是生活中应用做广泛,最重要的学科。语文的 外延等于生活的外延,生活有多广阔,语文的天地就有 多广阔。曹雪芹说:“世事洞明皆学问,人情练达即文 章。”朱熹说:“问渠哪得清如许,为有源头活水来。” 这个源头即生活。
希望同学们通过学习语文都能轻松化解生活中的问题, 本节课作为生活中学语文的一种点拨,但愿能起到抛砖 引玉的作用。
[2017·盐城]星期天上午,崇文中学文学社团成员为开展“走 进多彩盐城,关注身边语文”综合实践活动来到中国海盐博物馆门 前,准备参观。作为本次活动的组织者,你要先去和工作人员联 系导游讲解的事,你该如何说?
示例:先生您好!我是崇文中学文学社团的学生,我们社 团正在开展“走进多彩盐城,关注身边语文”综合实践活动, 准备进海盐博物馆参观,想请您安排一位导游帮我们讲解一下, 您看方便吗?
我的语文生活
语文是什么?
语文=语言+文字
生活中处处需要应用到语文,请举几个例子?
姓名
玉 堂 —— 金玉满堂 张 飞 —— 字 益 德(翼德) 诸葛亮 —— 字 孔 明 周 瑜 —— 字 公 瑾 杜 甫 —— 字 子 美 韩 愈 —— 字 退 之 苏 轼 —— 字 子 瞻
广告

部编版初中语文七年级下册教学PPT课件综合性学习:我的语文生活

部编版初中语文七年级下册教学PPT课件综合性学习:我的语文生活

上联:黑风山里黑熊怪
下联:白虎岭___示例:五行山收 上白骨精
【详解】对联要满足三个条件:一是字数相等 。二是同类对同 类,如颜色对颜色,食品对食品。三是词性相对,如名词对名词, 形容词对形容词。所以“鹰愁洞遇”对“五行山收”,“黑风山 里黑熊怪”对“白虎岭上白骨精”。
合作探究 招牌荟萃
功用型
我的语文生活/
人名型
合作探究
地名型
我的语文生活/
合作探究
我的语文生活/
创意改编型
合作探究
我的语文生活/
可能也有一些招牌,比较粗糙,没有 特色,存在用字不规范的现象,如有错别 字,或者汉语拼音有错漏。
合作探究
我的语文生活/
合作探究
我的语文生活/
我来写广告词 提起广告词,你首先想到什么?或许是看电视时被广告 打断的懊恼,或许是某个夸张搞笑的画面。相信很多人会因 某句妇孺皆知的广告词而将一个广告深深地印在脑海中。仔 细回想一下,哪些广告词让你印象深刻?请列举几例你喜欢 的广告词。
合作探究
我的语文生活/
寻找“最美对联”
对联是我国传统文化的瑰宝,也是活的文化遗产,现在 还普遍应用在我们的日常生活中。无论是在名胜古迹,还是市 井闾巷,我们常常会发现对联。这些对联与周围的环境相映成 趣,充分体现了汉字的奥妙、魅力和传统文化的意蕴。
合作探究
我的语文生活/
对联的定义
对联,也称“楹联”“对子”,是一种由字数相同的两 句话组成的对仗工整,韵律协调,语义完整的文学形式。
合作探究
我的语文生活/
冻雨洒窗,东两点西三点; 切瓜分片,横七刀竖八刀。
南通州 北通州 南北通州通南北 春读书 秋读书 春秋读书读春秋 东当铺 西当铺 东西当铺当东西

部编版(五四制)语文六年级下册《综合性学习:我的语文生活》名师精品说课稿

部编版(五四制)语文六年级下册《综合性学习:我的语文生活》名师精品说课稿

部编版(五四制)语文六年级下册《综合性学习:我的语文生活》名师精品说课稿一. 教材分析部编版(五四制)语文六年级下册《综合性学习:我的语文生活》是一个以学生生活经验为基础,以培养学生的语文素养为核心的学习单元。

本单元通过一系列的综合性学习活动,使学生在实践中提高语文素养,培养学生的语文实践能力。

教材内容丰富,包括访问、口语交际、广告设计、修改病句等实践活动,旨在让学生在实践中学会运用语文知识,提升语文素养。

二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的语文基础,对语文学科有了一定的认识和理解。

他们善于观察生活,有一定的思考和分析能力,能够独立完成一些语文学习任务。

但同时,学生的语文水平参差不齐,部分学生在口语交际、修改病句等方面还存在一定的困难。

因此,在教学过程中,要关注学生的个体差异,因材施教,提高全体学生的语文素养。

三. 说教学目标1.知识与技能:学生会正确使用修改病句的方法,提高修改病句的能力;能够运用广告设计的基本技巧,设计出具有创意的广告;2.过程与方法:通过访问、口语交际等活动,提高学生的口语表达能力;通过修改病句、广告设计等活动,提高学生的语文实践能力;3.情感态度与价值观:培养学生对语文学科的兴趣,增强学生的语文自信心;培养学生热爱生活,关注社会热点问题的良好习惯。

四. 说教学重难点1.教学重点:学生能够正确使用修改病句的方法,提高修改病句的能力;学生能够运用广告设计的基本技巧,设计出具有创意的广告;2.教学难点:学生能够在访问、口语交际等活动中,做到表达清晰、逻辑严密;学生能够在修改病句、广告设计等实践中,发挥创意,展示个性。

五. 说教学方法与手段1.教学方法:采用任务驱动法、情境教学法、小组合作法等教学方法,激发学生的学习兴趣,提高学生的学习积极性;2.教学手段:利用多媒体课件、网络资源等教学手段,丰富教学内容,提高教学效果。

六. 说教学过程1.导入:通过展示一些生活中的语文现象,如广告、新闻报道等,引起学生对语文生活的关注,激发学生的学习兴趣;2.教学新课:讲解修改病句的方法,让学生进行修改病句的实践;讲解广告设计的基本技巧,让学生进行广告设计的实践;3.课堂活动:学生进行访问、口语交际等活动,提高学生的口语表达能力;学生进行修改病句、广告设计等实践,提高学生的语文实践能力;4.总结反馈:对学生的学习情况进行总结反馈,鼓励学生的优点,指出学生的不足,提出改进的建议。

七年级下册第六单元语文综合性学习:我的语文生活PPT

七年级下册第六单元语文综合性学习:我的语文生活PPT
我的语文生活 ----第6单元综合性学习
导入新课
冰心曾说过:语文是科目之中最重要的一门学科。生
活处处有语文,不信,你看!街道上,随便都能看见语文,能听 见语文,能感受语文。她能纳百川,化作空气,一点点地渗 入我们的生活。书本上、电视上、报纸上满是汉字。街 上的广告,寓居的门对,全都充斥着乡土气息、语文气息。
寻找“最美对联”
(二)对联特点展示。
1.要字数相等,断句一致。 2.要平仄相合,音调和谐。
3.要词性相对,位置相同。
4.要内容相关,上下衔接。
寻找“最美对联”
(三)对联的分类
按用途分类
1.通用联——春联 2.专用联——茶
联、寿联,婚联,喜联,挽联,行业联,座
右铭联、赠联,题答联
寻找“最美对联”
5、李秋生
6、陶行知
7、马文革
8、王若愚
时代
成语
பைடு நூலகம்
(一)说说自己名字的来历和寓意
其实每一个简简 单单的名字,都凝聚 了父母的一番心血 和殷切希望。
活动过程
(二)交流收获,解读招牌文化
同样,招牌也跟人名一样,也凝聚了店主的几 多智慧!
功用型、人名型、地名型、 寄托理想型、创意改编型
拓展延伸
寻找“最美对联”
(六)欣赏行业对联。
上联:和谐社会诚心剪 下联:多彩人生巧手描 上联:爽气盈头,心旷神怡增壮志 下联:春风拂面,眉清目秀焕精神 上联:书中寻乐乐无比 下联:画里赏花花有香
寻找“最美对联”
(六)欣赏行业对联。
上联:风味尝鲜,百种佳肴可品 下联:情怀下酒,四时暖意犹香 上联:宝马跃神州,寄情大众 下联:东风翔玉宇,惬意奔驰
当发现街边招牌有错别字时, 如何礼貌地指出来。

《我的语文生活》PPT【完美版课件】

《我的语文生活》PPT【完美版课件】

先调查访问,可根据各自的兴趣和特长,采用不同 的记录形式——文字、绘画、照片、视频……记录下所 有商店招牌,现场留意招牌中有无错别字,是否违反书 写、拼音的规范等;
再整理交流,将记录下来的招牌进行分类,简要分 析各类招牌的语言特点,并就大家公认设计得最好的商 店招牌组织讨论,交流体会。
2.我来写广告词。
仔细回想一下,生活中哪些广告词让你印象深刻?这 些广告词的独特之处在哪里?可分小组搜集不同媒体的广 告,如报纸、杂志、广播、电视、网络、路牌、电子屏幕 等,记录下你喜欢的广告词。然后就搜集到的广告词进行 讨论:这条广告词的目的是什么?这条广告词是否精彩? 精彩在何处?还可模仿优秀广告的语言风格,为自己喜欢 的商品或某一公共场所写一则广告词。
五个字写错了两个,将“枇杷”误写成“琵琶”。他 妻子看过后,在后面题了一首打油诗:枇杷并非此琵 琶,只怪当年识字差。倘若琵琶能结果,满城箫鼓尽 飞花。这个纨绔子弟看过妻子的题诗,羞了个大红脸。
“枇杷”和“琵琶”读音相同,但枇杷是水果,而 琵琶是弦乐器,二者的意义和写法更是相去甚远。
每个人都有潜在的能量,只是很容易被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上,这是这个世界上最美妙的心思。为此努力,拼搏,不舍 满了魔鬼,学会控制他。如果你还认为自己还年轻,还可以蹉跎岁月的话,你终将一事无成,老来叹息。在实现理想的路途中,必须排除一切干扰,特别是要看清那 气,免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备,则天下没有做不成的事改变自己是自救,影响别人是救人。当你感到无助的时候,还有一种坚实的力量可以依靠,那就 想未来是妄想,最好把握当下时刻。幸福不在得到多,而在计较少。改变别人,不如先改变自己。一个人能走多远,要看他有谁同行;一个人有多优秀,要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料,便利店里2块钱,五星饭店里60块,很多的时候,一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福,让我们没时间体会痛苦; 实地感受生活;疲惫是一种享受,让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的,我一定会成功!成功者往往有个计划,而失败者往往有个托辞。成功者会说:“我 说:那不是我的事。成功三个条件:机会;自己渴望改变并非常努力;贵人相助亿万财富买不到一个好的观念;好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这 秒,而一个观念从脑外传到脑里却需要一年,三年甚至十年。要改变命运,先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞,人无志气不成功。成功 个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦,惧怕种种疾病,惧怕不测的事情,惧怕生命的危险和死亡,他就 的完善是本,财富的确立是末。傲不可长,欲不可纵,乐不可极,志不可满。在人之上,要把人当人;在人之下,要把自己当人。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍, 至也,不精不诚,不能动人。我觉得坦途在前,人又何必因为一点小障碍而不走路呢?对时间的慷慨,成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积 约,而败于奢靡。企业家收获着梦想,又在播种着希望;原来一切辉煌只代表过去,未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人,只要还抱有希望, 为何一生匍匐前进,形如蝼蚁世界上只有想不通的人,没有走不通的路。世上那有什么成功,那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄,其实是指那些无论在什么 人。微笑不用本钱,但能创造财富。赞美不用花钱,但能产生气力。分享不用过度,但能倍增快乐。微笑向阳,无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生,我们 存在。我们渴望成功,首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭,想笑就笑,不要因为世界虚伪,你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天,因为它 笑对人生,能穿透迷雾;笑对人生,能坚持到底;笑对人生,能化解危机;笑对人生,能照亮黑暗。学在苦中求,艺在勤中练。不怕学问浅,就怕志气短。一个细节 都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调,因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时,你在社会上已经碰了很多钉子 胜过多言;坦率胜过伪装,自然胜过狡辩;心静何来多梦,苦索不如随缘。有一种落差是,你配不上自己的野心,也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀 你更努力。最有希望的成功者,并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训;今天如画快乐和幸 绘;明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标,努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆,何以至远方。不论你在什么时候开始,重要的是开始之后就不要轻 种,再肥的沃土也长不出庄稼,不去奋斗,不去创造,再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多,要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少,而在能 者最重要的条件,就是每天精力充沛的努力工作,不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩,每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多,追求才是愈合 经历的太少,所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候,你才是真正的你!漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感恩, 言都收起来,所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时,一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求,烦恼多从欲中来。人若有志,万事可为。 就是要集中你所有的智慧,所有的热诚,把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠,唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前,我们已将它消 是有钱人的世界,也不是有权人的世界,它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的,首先承认自己的平凡,然后用千百倍的努 者,其厉害之处不在于能指挥多少君子,而在于能驾驭多少小人。追逐着鹿的猎人看不到脚下的高山。

七下综合性学习:我的语文生活 优秀课件PPT(招牌、广告、对联)

七下综合性学习:我的语文生活 优秀课件PPT(招牌、广告、对联)

2
设计统计表 整理统计
统计整理——以小组为单位,设计统计表,整理、统计 在招牌中发现的错别字及其他毛病。小组间交流、补充、 完善自己的资料。
3
分类分析招牌的语言特点
分类分析——将记录下来的招牌进行分类,然后简要分 析各类商店招牌的语言特点。
分类方式:杂货店类、饭店类、书店类、服装店类、饰品店类等
02
我来写广告词
• 广告是传播信息的一种方式,目的在于推销商品、劳务或说服人 们接受某种观点。广告实质是一种信息沟通。
• 广告可分为商业广告和公益广告。 • 仔细回想一下,生活中哪些广告词让你印象深刻?这些广告词的
独特之处在哪里?
活动方案
准备阶段
1 搜集 记录
实施阶段
总结阶段
2 评价 赏析
3
拟写广告语
衣衣布舍——依依不舍 骑乐无穷——其乐无穷
4
选择招牌 交流评价
交流评价——选择一个你认为设计得最好的商店招牌, 在全班交流,说说你对这个招牌的评价。
情景示例: 请分享一个你认为颇具创意的招牌名,并做简要品析。 “一面之缘”:这个名字运用成语,一语双关,即表明该饭店 的特色,又蕴含着通过一份面结交朋友的情感内涵,让人印象 深刻。
01
正眼看招牌
• 商店的招牌是街市的“眼睛”。好的招牌,能吸引人的注意,还 能引起人们购物的兴趣。到街上走走,会看到有的招牌设计比较 讲究,风格独特,有浓浓的文化感;有的招牌却比较粗糙,没有 特色,存在用字不规范等毛病。
活动方案
准备阶段
实施阶段
1
2
3
调查访问 设计统计表 分类分析招
记录招牌
整理统计
七年级下册 综合性学习
我的语文生活

部编优质课一等奖初中语文七年级下册《我的语文生活》 (6)

部编优质课一等奖初中语文七年级下册《我的语文生活》 (6)
1.店名:家家悦
营业特色:日用百货
2.店名:丝情发艺 营业特色:理发
3.店名:茶香怡人 营业特色:茶叶
4.店名:踏雪寻缘
营业特色:刨冰、冰淇淋等冰品
5.店名:我的小树林
营业特色:学生文具、益智玩具
1.店名:天天惠 2.店名:一剪美 3.店名:美丽达 4.店名:圆聚缘 5.店名:同仁堂
营业特色:日用百货 营业特色:理发 营业特色:化妆品 营业特色:餐饮聚会 营业特色:药品
广告采用顶真的修辞手法,虽14个字中有9个相同,但读 来顺口,听来悦耳,便于记忆和传播。
仲景六味地黄丸——药材好, 药才好 。
• [赏析]用尽中文韵味!体现产品特点,揭 示普遍真理
中国联通:情系中国结, 联通四海心
• [赏析]联通的标志是一个中国结的形象,本 身就充满了亲和力。联通把自己的标志和 品牌名称自然的融入到广告语中,从外表 到精神做到了和谐统一,反映了企业精神 理念。
答案:空调 电风扇 味精 牙刷 护肤品 牙膏
• 空杯尚留余香。
(饮品- 酒)
• 眼睛是心灵的窗户,为了保护你的心灵,请给你
的窗户装上玻璃吧!
(用品-眼镜)
• 晶晶亮,透心凉。 (饮料- 雪碧 )
• 头屑去无踪,秀发更出众。(日用具- 洗发液)
• 药材好,药才好。
• 主题鲜明,突出商品特色、特性,简洁生 动新颖,能吸引公众注意。
你在街头搜集了哪些经典招牌呢?
实不相瞒,我们的名声是吹出来的。
(电扇广告)
人类失去联想,世界将会怎么样?(联想电脑广告)农夫山泉有点甜。
(矿泉水广告)
要想皮肤好,早晚用大宝。 (护肤品广告) 悠悠岁月酒,滴滴沱牌情。 (沱牌酒广告)
借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。 (山西杏花村酒)

综合性学习《我的语文生活》(教学课件)-初中语文人教部编版五四制七年级下册

综合性学习《我的语文生活》(教学课件)-初中语文人教部编版五四制七年级下册

你能找出下面对联的下联吗?填一填,读一读。
A.泰山日,虚口烟,天地奇观
B.新年新岁新景
C.东当铺,西当铺,东西当铺当东西。 D.新年新岁新景色
1、春风春雨春色,

2、南通州,北通州,南北通州通南北,
特点1 上下联 字数相等

3、为下面三副上联选择合适的下联。
上联:读书应似蜂酿蜜 下联:_______B_____
思考:能识对联
对联的特点: 1.字数相等,断句一致。 2.词性相对,位置相同。 3.内容相关,上下衔接。 4.平仄相合,音调和谐。
欣赏对联
四面湖山归眼底 万家忧乐到心头
——湖南岳阳楼
青山有幸埋忠骨 白铁无辜铸佞臣
——杭州岳飞墓
海水朝朝朝朝朝朝朝落 浮云长长长长长长长消
可能也有一些招牌比较粗糙,没有特色,存在用字不规范, 有错别字,或者汉语拼音有错漏等毛病。


聘 馄饨
还有一些拼音不规范
选择一个你认为设计得最好的商店招牌,在全班交流, 说说你对这个招牌的评价。
回归生活,延伸招牌文化
若干年后,你长大了。假如你成了一名创业者,你准备开 一家什么样的店铺?
请你为自己的店铺设计一块有创意的招牌吧! 提示:饭店、旅馆、服装店、文具店、理发店……
欣赏广告词
下面是四则广告词,请自选角度赏析。 1.闻香知好茶。 2.一杯茶,一份情,一生缘。 3.轻轻地我走了,正如我轻轻地来。 4.有了喧哗,自己无法心静;有了打闹,别人无法凝思。
示例: 1、第一则广告词不仅告诉了我们识别好茶的方法,还告诉人们这个
品牌的茶叶品质好,味道也香。 2、第二则广告词巧妙地运用了排比的修辞手法,形象地道出了一杯
我不认识你,但我谢谢你

第六单元综合性学习《我的语文生活》课件(共42张PPT)+2022—2023学年部编版语文七年级下册

第六单元综合性学习《我的语文生活》课件(共42张PPT)+2022—2023学年部编版语文七年级下册

二、我来写广告词
提起广告,你首先想到什么?或许是看电视节目时被广告打断的懊恼,或许是 某个夸张搞笑的画面。相信很多人可能是因某句妇孺皆知的广告词而将一个广告深 深地印在了脑海中。
仔细回想一下,哪些广告词让你印象深刻?它们的独特之处在哪里?
(一)分小组搜集不同媒体的广告,如报纸、杂志、广播、电视、网络、路牌、电子 屏幕等。记录三条你喜欢的广告词。
看法一: 运用谐音招牌,可以产生含蓄凝练、生动活泼的效果。将与商品相关的同音词 嵌入成语中,产生独特宣传的效果。 看法二: 这种为了吸引顾客的消费心理而随意拿成语开刀的行为,不仅改变了成语的本 意,也会对消费者造成误导,而伤害最大的是中小学生。谐音广告是创新,可创新 中带有一种庸俗的东西,容易让上学的孩童以讹传讹,误导小学生写错别字。
1. 商业广告: 以推销商品为目的,向消费者提供商品信息为主的广告。 (1)酒类 ①喝孔府宴酒,做天下文章。 ②孔府家酒,叫人想家。 ③南国汤沟酒,开坛十里香。 ④洋河大曲常喝,天时地利人和。 ⑤永远的绿色,永远的秦池。 ⑥张裕:传奇品质,百年张裕。
一 分类展示
广告词
(2)家电类 ①真金不怕火炼,金正电磁炉 ②新飞广告做得好,不如新飞冰箱好。 ③格力电器,创造良机,格力空调机。 ④以真情行动,惠千家万户,三菱变频空调机。 ⑤中国人的生活,中国人的美菱。
注意:调查访问时,要提前准备好询问的内容,注意交流的方式和态度。若对招牌拍照,要向 店主人说明自己的意图,取得店主人的许可。向店主人提出相关问题时,要有礼貌,态度要诚恳。

错字门



家 腐
瘾 蜡
【精彩招牌】
二 精彩招

招牌的形式和设置方式比较固定,但其中题写的文字词语却变化多端。精彩的如:
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  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

门外世界,门里是家——春晚广告
别让等待成为遗憾——弘扬孝道广告
酸酸甜甜就是我——酸酸乳
不走寻常路——美特斯邦威
药材好,药才好——仲景牌六味地黄丸
• 品味广告探缘由
➢ 立足需要,紧扣主题 ➢ 新颖独特,妙用手法 ➢ 朗朗上口,以情动人 ➢ 简明精练、言简意赅
……
• 来写广告秀创意
• 来写广告秀创意
广告语加以评析。(4分) 广告语:麻辣当前,岂能面不改色; 香飘万里,安能端坐如山。
答案示例:反问、夸张、比喻、对偶等多种修辞手法的运用,生 动有力地凸显了小面麻辣香的特色及其诱惑不可阻挡。(修辞2 分,表达效果2分)
生活处处有语文, 语文时时在生活。
发现魅力无穷的点滴心语, 书写精彩纷呈的人生美文。
综合性学习——《我的语文生活》
2020/6/23
采撷生活的点点心语, 汇成动人的字字美文, 一词一句、字里行间, 时时馥郁着生活的芬芳!
销售 盈利
宣扬 公益
1.处处放光彩——立邦漆
16.三十功名创传奇,八千里路驰江铃——江铃牌 载重汽车
2.双面用,不丢面——节约用纸广告
17.滴滴香浓,意犹未尽 ——麦氏咖啡
TOP:1 器 TOPห้องสมุดไป่ตู้2
TOP:3 TOP:4 TOP:5 TOP:5 TOP:6 TOP:6
前6强
23.给电脑一颗奔腾的“芯”——英特尔“奔腾”处理10.众里寻她千, 你要几度就几度——伊莱克斯温控冰箱
20.小身材,大味道——好时巧克力 13.牛奶香浓,丝般享受——德芙巧克力 24.门外世界,门里是家——春晚广告 30. 别让等待成为遗憾——弘扬孝道广告 8.酸酸甜甜就是我——酸酸乳 14.不走寻常路——美特斯邦威
• 品味广告探缘由
小组内交流,讨论前6强广告词受欢迎的原因,用以下句式表达:

”这句广告词如此受欢迎,我们组认为原因是

” 这个字(词、句)突出(表达、运用、表现)


给电脑一颗奔腾的“芯”——英特尔“奔腾”处理器众里寻她千,你要几度就几度——伊莱克斯温控冰箱
小身材,大味道——好时巧克力
牛奶香浓,丝般享受——德芙巧克力
3.要想皮肤好,早晚用大宝——大宝润肤霜 18.图书馆内不说话,没人把你当哑巴——图书馆
4.你不理财,财不理你——《理财》杂志 19.非一般的感觉——特步 51111167891莱.15234....0“感大酸原.....克.青新牛不药众六动美酸来斯丝能奶走材里神常黔甜生温秀源香寻好寻”在东甜活控发汽浓常,她有—南就可冰,车,路药千—主,是以箱缘领丝才—百佳,爽我更—系导般好度能一爽美—美百者享—,相—家一的特—年受—你酸机无夏—斯仲———要酸—忧天比邦景——几乳美——“德亚威牌度的——百芙迪六就六贵家年巧味几神州电润克地度花旅发力黄—露游”丸—水伊22鲁222村32222208679012345.花酒小..........中轻快动三给门一借别花身国轻到感峡电外切问让生材的地碗地之脑世皆酒等油,花我里带“一界有家待忠大生走来,颗,可何成”味,,了—我奔门能处为道—尘中,的腾里—有遗—M世—国正底的是,憾—M李之的如盘“家牧—好巧宁外科我我芯——童时克运——技轻弘做”遥巧力—春动,轻扬主—指克豆忠服晚—中地孝—杏力县英饰广—国来道花告动特的—广村感尔—好告—图地油—书带—杏馆—花
为献礼重庆直辖20周年,彰显重庆风采, 同时也为了让外地朋友了解重庆、爱上重庆, 相关部门面向市民征集宣传家乡的广告词。
你作为重庆的一员,你会选择家乡的什 么特色,创作出怎样的广告词呢?
(2016年重庆卷)
7.综合性学习(节选) 初三(1)班拟开展“重庆城·重庆人·重庆面”的主题活动,
请你参与并完成下列任务。 活动三 文化助阵 晓雪同学为本小组制作的小面拟写了一则广告语,请对这则
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