小谈青少年性心理

小谈青少年性心理

生命科学与技术学院11生本3班张木兰2011574357

青少年时期是一个非常特殊而重要的阶段，是个体从儿童进入青少年阶段，其身心发展有了重大的变化，出现了对其心理与行为有重要影响的两方面，一是性成熟，另一个是产生了成人感。无论是性成熟还是成人感，青少年的心理还是很不成熟的，他们需要指引。

现在，就来谈谈青少年的性心理及青春期的相关性教育。

青少年是个体从童年向成年发展的过渡期，包括身体、社会生活和心理等各方面的过渡。在这个过渡期，他们身体蕴藏极大能量、情绪不稳、易激动、烦躁不安，对外界及自身易产生怀疑、不信任感，其性迅速发展、迅速成熟。因此，青少年的各方面心理教育是迫不及待的，而在我看来，性心理问题时一个极其突出的问题。

据我所知，性心理即性意识，是指个体对性及与性有关的现象的理解、体验和态度。青少年的性心理的发展一方面受到性生理发育的制约，另一方面也受到社会文化的影响。

随着性器官的发育和第二性征的出现，青少年对性产生了兴趣，开始关注有关性方面的一些事情。不同的人对性征的变化有不一样的心理，一些青少年会对自身的性征的变化表示高兴或兴奋，虽然也会带有某种程度的局促不安和羞怯反应。但是，当家庭、社会的性教育不足时，他们就很有可能对这些变化产生疑虑或恐惧，将之视为见不得人的事，如第一次来月经或第一次遗精，他们害怕他人知道。这样的话，对他们的性心理健康乃至日常健康生活是有不少坏影响的。由

此可见，家庭和社会对青少年的性教育是义不容辞的。

青少年的性心理中，还包括了大家可能比较熟悉而又敏感的性成熟问题：性冲动和自慰行为的出现，早恋和婚前性行为。谈及此，相信不少青少年又得低下头了，觉得这是在是太尴尬了！其实不然，性冲动和自慰行为，早恋和婚前性行为，是性成熟的不可少的产物，是正常的生理心理现象。

青春期性冲动即性的萌动，包括各种性欲望和生理上的冲动。而性冲动的出现也并非完全偶然，有可能是自发产生，这也许是性激素在作用了，但性冲动多在外界刺激的条件下出现，这些外界条件也包括很多方面，比如异性的吸引等。因为性冲动更多地属于非理性行为，它很多时候不受大脑控制，所以，青少年时期的少男少女在产生性冲动时要学会自控才是理智的做法。这方面来说，适当的性教育也是必不可少的。

那么，自慰行为又是什么呢？这个让人面红耳赤的词儿，是指在没有异性参与的情况下所进行的满足自己性欲的性行动，它通常表现为手淫。青少年自慰行为是由无意引发快感后，才发展到有意的手淫。虽然手淫本身是无害的，但是过度的手淫正如纵欲一样，是不利于身心健康的。而在当今的心理学的研究结果显示，在教育上对青少年手淫一方面应持中性态度，既不鼓励也不谴责：另一方面，又要进行正确引导，教育青少年“不以好奇去开始，不以发生而烦恼，已成习惯要有克服的决心，克服以后就别再担心”，以利他们的身心健康发展。

至于早恋，就是一个更普遍的现象了，是性成熟过程中的一个最

诱人的产物。早恋即心理上未成熟的少男少女，由于性意识的萌发而对异性产生了特殊的情绪体验，并有意识地爱慕异性的行为。很多的青少年，现在都陷入了早恋，其原因除了荷尔蒙的作用外，还有很多外界影响因素，比如从众心理，某某和某某在一起了，某某和某某也在一起了，那两个也在一起了，还有他们，他们！我要是不谈个朋友，我就out了，所以，又多了一对又一对的早恋青年。还有不少青少年的好奇心理也是造成早恋的一个很重要原因。但是，作为21世纪的我们都知道，青少年的早恋都极其容易因双方的幼稚及不成熟而失败告终，这样的结果对青少年的健康是有长远的影响的。

早恋的结果，尤其值得关注的是，青少年在恋爱时极易感情用事，甚至发生婚前性行为。婚前性行为会引起青少年男女双方心理和生理的重大改变，并衍生出复杂的个人和社会问题，这可是关乎社会的和谐问题了。

以上，就是青少年性心理的总体的特征。我们都知道，青少年对性的兴趣和好奇是普遍而正常的，是其性意识觉醒的表现，我们应通过正确的途径让青少年获得正确的我性知识，从而让他们在青春期这一多姿多彩的时期，收获属于他们的健康和快乐。

在青春期这一花季般的阶段，我们要教予他们一些性生理基本知识，帮助他们建成健康性心理认识。比如，教给他们：

个体青春期发育的特点，如身体外形、内脏功能、运动能力等：男女生殖器官的构造与功能差异等；

青春期性的发展，如性发育与性激素的关系、自慰行为、受孕、

生育等。

另外，教给他们相关的性卫生和保健教育，帮助他们健康成长。如：青春期性的卫生知识和疾病防治，如经期卫生、遗精频繁等；青少年身体发育指导，如营养卫生、运动和健康等；对性病、艾滋病、性虐待、卖淫等知识与防范措施。

最后，性心理知识和性道德的教育也是很重要的。让青少年了解青春期心理发展的基本特点、表现、心理保健知识和技巧如如何培养健康情绪及接纳自己的性身份、锻炼自制力等，还有如何合理得体地与异性交往、建立友谊，而不至于认为与异性交往的愿望是“可耻的”、“下流的”或害怕别人说三道四。而作为一名青少年，接受性道德的教育是与社会的和谐发展息息相关的。教育青少年培养良好的性道德的认识，如男女平等、尊重女性、自对自爱等，正确对待性活动，养成良好的性行为习惯，反对卖淫和色俗文化等，帮助他们健康成长。

青春期的孩子就像初开的花朵，鲜而嫩，美而娇，青春期的性心理就如萌发中的芽，充满力气而又柔弱得惹人怜，良好的社会环境是他们生长的最温暖的港湾。因此，给予青少年适当的性教育，共同营造和谐上进的社会文化氛围，是我们大家义不容辞的责任。

小谈青少年性心理，关注青少年性心理健康，关爱青少年的成长，关系着社会的和谐安康，需要我们一起行动。