第1节 两种电荷课件

二、电荷间的相互作用
用毛皮摩擦过的橡胶棒吸引轻小纸屑后， 纸屑又很快飞开，这是因为（ D ） A、纸屑不带电，所以不能被橡胶棒吸引 而飞开 B、纸屑质量太小，不能带电 C、纸屑带的是正电荷，同种电荷互相排 斥，所以飞开 D、纸屑带的是负电荷，同种电荷互相排 斥，所以飞开
二、电荷间的相互作用
（2009•长春）如图是用毛皮摩擦过的气球靠近细小的水流， 水流被吸引发生弯曲的现象，这是因为气球带了_______。 电
实验1： 用橡胶棒连接验电器 实验现象
A
B
验电器A、B金属箔的张角没有变化。
实验分析 验电器A的电荷量没有变化，验电器B仍不带电。
电荷在金属棒中的定向移动
实验2： 用带有绝缘柄的金属棒连接两验电器 实验现象 验电器A的金属箔张开 的角度减小，B的金属箔由 闭合变为张开。
实验分析
A
B
验电器B上也带了电。 有一部分电荷通过金属棒 从A移动到了B，电荷发生了定向移动。
二、电荷间的相互作用
图5
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（2013龙 岩） 四个悬挂着的带电通草球，相互作用情 况如图所示，那么D球【 A 】 A．带与A球不同种的电荷 B．带与B球不同种的电荷 C．带与C球不同种的电荷 D．一定带正电荷 （2013•枣庄）现有A、B、C三个轻质小球，已知A带负 电，A和B互相吸引，C和A互相排斥，则（ D ） A．B一定不带电，C带正电 B．B可能带正电，C带正电 C．B一定带正电，C带负电 D．B可能不带电，C带负电
六、导体和绝缘体
（2013山东）导体内一定有大量的 [ A．自由电子． B．负离子． C．正离子． D．自由电荷．
D
]
（2013上海）一个不带电的导体中 [ D ] A．没有电子． B．没有质子． C．没有电荷． D．既不缺少电子，也没有多余的电子
（2013吉林）两个金属导体，甲带正电，乙不带电，将二者接触 使乙带电的过程是 [ D ] A．甲的正电荷移向乙，乙带正电． B．乙的正电荷移向甲，乙带负电． C．甲的负电荷移向乙，乙带负电． D．乙的负电荷移向甲，乙带正电．
作用：检验物体是否带电 原理：同种电荷互相排斥
电荷的多少叫电荷量。单位：库仑（C）
人们把最小电荷叫做元电荷，常用符号e表示。e=1.6×10-19C 六.摩擦起电的实质: 不是创造电荷,只是电荷发生转移
原因： 不同物质的原子核束缚电子的本领不同。 七、导体 绝缘体.
导体:善于导电的物体.
绝缘体:不善于导电的物体.
摩擦起电的原因及实质和应用危害：
3．摩擦起电的原因 不同物质的原子核束缚电子的本领不同。 失去电子的物体因为缺少电子而带正电； 得到电子的物体因为有了多余电子而带等量的负电。
摩擦起电的实质：
摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一 个物体转移到另一个物体，使正、负电荷分开。
三、导体和绝缘体
1．实验研究 取两个相同的验电器A和B， 使A带电， B不带电。可以看 到A的金属箔张开，B的金属 箔闭合。
C．铅笔芯、盐 水、玻璃杯 D．瓷 瓶、空 气、钢板尺
巩固提高
1.电荷的多少叫 电荷量 ,实验室常用来检验物 体是否带电的仪器叫验电器,它是利用同种电荷 相互 排斥 的原理制成的. 2.用丝绸摩擦玻璃棒,玻璃棒带正电,用毛皮摩 擦橡胶棒,橡胶棒带负电.若用摩擦后的毛皮与 丝绸靠近会出现 吸引 现象.(吸引或排斥) 3.有四个带电体，若A排斥B，A吸引C，C 又排斥D，如果D带负电,则A带 正 电，B 带 正 电，C带 负 电。
C）
（2013年湖南）下列物体，能导电的是【 C 】 A．空气． B．干燥的软木塞． C．硫酸铜溶液． D．纸张．
六、导体和绝缘体
（2013天津）绝缘体不容易导电，这是因为 [ D ] A．绝缘体中没有电子． B．绝缘体中几乎没有电子． C．绝缘体中存在大量的自由电荷． D．绝缘体中的电荷几乎被束缚在原子或分子的范围 内，自由电荷很少． （2013上海）关于绝缘体，下列说法正确的是 [ C ] A．绝缘体不容易导电，也不能带电． B．绝缘体容易导电，但不能带电． C．绝缘体不容易导电，但能够带电． D．绝缘体不容易导电，因为绝缘体内没有电荷．
一、两种电荷
做一做
1、电荷:物体有了吸引轻小物体的性质就说物 体带了”电”或带了电荷.(是一种物质属性) 2、摩擦起电: 用摩擦的方法使物体带电。
3、带电体的性质：能吸引轻小物体。
电荷间的相互作用规律
一、两种电荷
4、电荷间的相互作用
同种电荷互相排斥 异种电荷互相吸引
实验与观察
阅读材料：人们通过大量的实验研究发 现，用摩擦的方法可以使各种各样的物 质带电。带电后的物体凡是跟丝绸摩擦 过的玻璃棒互相吸引的，必定跟毛皮摩 擦过的橡胶棒互相排斥；凡是跟毛皮摩 擦过的橡胶棒互相吸引的，必定跟丝绸 摩擦过的玻璃棒互相排斥。 这说明：丝绸摩擦过的玻璃棒带的电与 不同 毛皮摩擦过的橡胶棒带的电是______的, 两 而且自然界中只存在____种电荷.
练一练
1．关于绝缘体，下列说法正确的是(
A．绝缘体在任何情况下都不能导电 B．绝缘体不容易导电，也不能带电 C．绝缘体不容易导电，但能够带电 D．绝缘体内没有电子，因此它不容易导电
C
)
ຫໍສະໝຸດ Baidu 练一练
2．通常情况下，下列物体中属于绝缘体的一 组是 （B ） A．人 体、大 地、铜钥匙
B．橡 皮、煤 油、塑料袋
7、验电器： （1）作用：检验物体是否带电 （2）构 造：
绝缘垫 金属球 金属杆 金属罩
金属箔
接线柱
验电器演示
（3）原
理:
同种电荷互相排斥。
同种电荷互相排斥。且所 带电荷量越多金属箔张开 的角度越大。
检验方法：让物体接触验 电器的金属球若金属箔片张 开，说明物体带了电。
小结：检验物体是否带电的方法：
注意：导体与绝缘体之间没有绝对的界线。
cl3zWANGJIE2011/11/22
一、电荷
课堂小结
摩擦过的物体能吸引轻小物体的，则说明该物体带 了电荷。这种现象叫摩擦起电现象。 二、电荷间的相互作用 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引 自然界只有两种电荷——正电荷、负电荷。
三、验电器 四、电荷量 五、元电荷
＋B
吸引
C
-
二、电荷间的相互作用
用丝线吊起三个通草球，其中任意两个靠近都相互 吸引，则它们可能是（ D ） A、两个带正电，一个带负电 B、两个带负电，一个带正电 C、两个带正电，一个不带电 D、两个带异种电，一个不带电 （2013•日照）用一根与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近一轻质 小球，发现两者互相排斥，由此可鉴定（ B ） A．小球一定带正电 B．小球一定带负电 C．小球可能带负电，也可能带正电 D．小球一定不带电
六、导体和绝缘体
（2013年福州市）小青把以下物品分成两类：①铅笔芯、铜 线、盐水；②塑料尺、橡皮擦、油。他分成两类后的物品分别 属于【 B 】 A．固体和液体 B．导体和绝缘体 C．金属和非金属 D．晶体和非晶体 关于导体和绝缘体，下列说法正确的是（ A．通常情况下，液体都是导体 B．非金属物质一定是绝缘体 C．绝缘体在一定条件下可以变成导体 D．导体导电都是靠电子
（2011•桂林）台式电脑使用一段时间后，为保证电脑 的稳定性，需要打开主机箱盖除尘，这是因为散热风扇 电荷 的扇叶在转动过程中与空气摩擦带上了______，可以 吸引 _______轻小物体，所以灰尘会附着在扇叶上．
原子的核式结构
二、原子及其结构
1．常见物质是由分子、 原子构成的。 2．原子结构
第十五章 电流和电路
你也许注意过，当打开电器产品的外壳 时，展现在我们面前的是让人眼花缭乱的电 路板„„ 也许你会感到它很神秘。实际上，这些 看似复杂的各种电路都是由最简单的电路组 合而成的。让我们走进这个世界看一看、试 一试吧！
第1节
两种电荷
学习目标
1、知道摩擦起电的现象。
2、知道自然界中只存在两种电荷以 及电荷间的相互作用。 3、知道电荷量的概念以及单位。
实验结论
电荷在金属中可以定向移动， 说明金属是可以 导电的。
金属导体为例：
2．导体 （1）容易导电的物体，叫做导体。 （2）常见的导体： 金属、人体、大地、石墨、食盐水溶液等。 （3）导体导电的原因： 金属：自由电子 导体中存在自由电荷 食盐溶液：阴离子 阳离子
3．绝缘体 （1）不容易导电的物体，叫做 绝缘体。 （2）常见的绝缘体： 陶瓷、橡胶、玻璃、塑料、空气、油等。 （3）绝缘体不易导电的原因： 电荷束缚在原子、分子之中，不 能自由移动——没有自由移动。
2、（石家庄中考）已知验电器带正电荷。用一 物体接触验电器的金属球。验电器的箔片先闭合 B 后又分开，则物体一定（ ） A. 带正电 B. 带负电 C. 不带电 D. 无法判断
二、电荷间的相互作用
（2005•扬州）用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近碎纸屑，发现碎纸 屑被吸引，这是由于 带电体具有吸引轻小物体的性质 __________________________；有的纸
1、用验电器来检验。 2、能否吸引轻小物体。 3、电荷之间相互作用的性质。
使物体带电的方法：
摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电，
摩擦的两物体带等量的异种电荷。
接触起电：用带电体接触不带电的物体，
使不带电的物体带电。两物体带同种电荷。 感应起电：用带电体靠近不带电的物体， 使不带电的物体带电。两物体带异种电荷。
4、能区分导体和绝缘体 5、在观察实验现象的基础上，分析、 概括实验现象能得出结论的能力。
设疑引入：
1.日常生活中，当空气干燥时用塑料梳 子梳头发，头发会随着梳子飘起来并且 显得比较蓬松,这是为什么呢?
2.如果我们身上穿了几件化纤毛衣，在 晚上脱衣时，有时会发出响声，甚至出 现火花。你有过这种体会吗？你知道上 面提到的两种现象发生的原因吗？
一、两种电荷
5．自然界只有两种电荷 规定： 用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷； 用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷。
正电荷: 两种电荷
负电荷:
“+”
“-”
6．电荷量：电荷的多少叫做电荷量。简称电荷。 单位：库仑，简称：库，符号：C
带电的头发飘起来 塑料捆扎绳散开
一根实验室中常用的玻璃棒或橡胶棒，摩擦后所 带的电荷量大约只有10-7C;一片雷雨云带电的电荷， 大约有急事库仑；两个电荷量分别为1库仑的带电体， 相距1千米，相互作用力约为9000 N。可见：库仑是 一个很大的单位。
屑接触玻璃棒后“跳开”，这又是因为___________________。 同种电荷相互排斥
（2008•厦门）有A、B两个带电体，若A与B相互排斥， 正 而A又与带负电的C相互吸引，那么A一定带 ____电，B与 吸引 C一定能相互 _______。
分析：
＋ A 或不带电？
———————— ————————
原子核 带正电 原子 电中性 核外电子 带负电 质子 带正电 中子 不带电
4、中性：在通常情况下,原子核所带的正电荷与核外 所有电子带的负电荷在数量上相等,整个原子呈电中 性,也就是原子整体不显电性，物体对外也不显电性。
5、中和：等量的异种电荷放在一起互相抵消的现象。
6、元电荷：电子是带有负电最小电荷的粒子。 人们把最小电荷叫做元电荷,常用符号e表示。 e=1.6×10-19C 任何带电体所带电荷都是e的整数倍。
二、电荷间的相互作用
若A带 负电 若A带 正电
则B 一定 带负电
则B 一定 带正电
若C带 正电
则D 可能带 负电
也可能不带电
若C带 负电
则D 可能带 负电
也可能不带电
二、电荷间的相互作用 1、用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠 近轻质小球，小球被吸引过来， 则小球是（ D ） A、带正电 B、带负电 C、不带电 D、可能带负电，也可能不带电
（2013•衡阳）自然界只有两种电荷，同种电荷相互
排斥 吸引 __________，异种电荷相互_________。
（2012•淮安）如图所示，将塑料绳一端扎 紧，把绳尽可能撕成更多的细丝，用手从上 向下捋几下，观察到细丝蓬散开来，是因为
同种 细丝与手摩擦后带上 ______（选填“同”或
排斥 “异”）种电荷而相互_________。
五、原子及其结构
（2013年苏州市）下列说法正确的【 A 】 A．原子由原子核和核外电子构成 B．通过摩擦的方法可产生电荷 C．分子是微观世界中的最小微粒 D．组成物质的分子都是完全固定不动的 (昆明市2009)下列说法中，正确的是【 C 】 A．摩擦起电就是创造了电荷 B．一个带正电的物体能够吸引另一个物体， 另一个物体一定带负电 C．规定正电荷定向移动的方向为电流的方向 D．与任何物体摩擦后的玻璃一定带正电