2020(小学试用版)《贵阳市生态文明城市建设读本》教案

息烽县南门小学2019——2020学年度第二学期《贵阳市生态文明城市建设》（小学试用版）
教
案
第五课绿色发展好处多
教学目标：
1. 识别绿色食品标志，说出绿色食品的概念，学会选择绿色食品。

2. 举例说出生态农业的好处，列举出几个我市的生态农业基地的名称。

3. 认同发展生态农业是我们的必然选择，知道家乡的生态农业发展近况。

4. 培养学生热爱家乡、关心家乡生态发展的情感。

教学重点：
绿色食品的诞生过程和生态农业的好处。

教学难点：
理解生态农业在农业可持续发展、生态环境保护等方面的好处。

课时安排：2课时
1. 绿色食品诞生记 1课时
2. 绿色工业生产 1课时
教学设计：
第1课时绿色食品诞生记
教学目标：
1.识别绿色食品标志，说出绿色食品的概念
2.说出生态农业的好处，说出几个我市的生态农业基地的名称。

3.认同发展生态农业是我们的必然选择，关注家乡的生态农业发展。

4.培养学生热爱家乡的情感。

教学重点:
1.绿色食品的诞生过程和生态农业的好处。

2.生态农业的好处及其在农业可持续发展中的作用。

教学难点:
1.绿色食品诞生过程。

教学过程:
一、导入:
同学们知道生态农业有哪些好处？今天我将带领大家去了解一下贵阳的生态农业。

板书课题：第五课绿色发展好处多
二、探索新知
1.学习第一部分“绿色食品诞生记”(观察图片)
（1）同学们经常看到食品包装袋上有“绿色食品”的标志，这些食品都是绿色食品吗？什么是“绿色食品”？
（2）阅读“读一读”：绿色食品标志由哪些部分组成？(上方的太阳、下方的叶片和中心的蓓蕾。

)
（3）“绿色食品”标志的使用，需经哪儿认证？
（4）自主阅读，思考：“绿色食品”应具备的条件是什么？
（5）想一想。

在生活中，绿色食品越来越受到人们的喜爱，这是为什么呢? .
2.学习第二部分“生态农业”。

（1）阅读“读一读”：“生态农业”。

（2）生态农业对我们有什么好处？
（3）贵阳市生态农业主要基地有哪些？
（4）谈谈你们对生态农业有什么看法？
三、课堂小结。

通过这节课的学习活动，你有什么收获？
板书设计：
第五课绿色发展好处多
绿色食品标志
绿色食品诞生记
绿色食品诞生绿色食品的必备条件
生态农业
第2课绿色工业生产
教学目标:
1.了解什么是绿色工业和绿色工业生产。

2.了解贵阳的绿色工业园区，增进对家乡的情感和建设文明富裕的家乡的愿望，乐于在学习活动中积极发表自己的看法。

了解绿色工业生产。

教学难点：
了解绿色工业与传统工业生产模式的区别。

教学过程。

一、导入：
同学们，“我们既要金山银山，也要绿水青山。

”在发展经济的同时，如何才能更好地保护家乡的生态环境呢？2002年，贵阳启动了循环经济建设工作,走上了一条无污染的生态工业快速发展道路。

那么，快让我们一起来认识一下什么是绿色工业吧!
板书课题：第五课绿色发展好处多绿色工业生产
二、探索新知
1.贵阳是怎样将“地沟油”、泔水油变废为宝的。

（1）什么是“生物柴油”？“生物柴油”对人类有什么好处？
（2）观图了解生物柴油循环流程图
（3）阅读“读一读”：了解传统工业生产的流程和绿色工业生产的流程，知道什么是绿色工业。

（4）说说绿色工业生产与传统工业生产模式有什么区别？
（5）说说什么是绿色工业？
（6）阅读了解什么是清洁生产，结合图观察贵阳是怎样通过合理利用环境和资源，充分发挥物质的最大生产潜力的?
2.绿色工业园区
（1）什么是绿色工业园区？为什么要发展绿色工业园区？
（2）说说生态链是怎样充分利用了资源和能源诚少了污染，保护了环境的？
3.议一议：发展经济与生态环境的关系是怎样的？
三、课堂小结：
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
板书设计：
第五课绿色发展好处多
绿色工业生产——生物柴油
绿色工业生产
第六课生态建设亮点多
教学目标：
1. 了解大数据的作用，知道在生活中哪些方面使用到了大数据。

2. 了解贵阳市对环境管理的措施，形成保护环境从我做起的意识。

3. 了解主要的交通运输方式，及贵阳市城区交通发展状况，市中心区主要的交通干线口
4. 了解交通在日常生活和生产活动中带给我们的便利。

5. 养成遵守交通规则的好习惯，做到文明安全出行。

教学重点：
1.大数据在生活中的使用。

2.贵阳市对生态环境的管控。

3.贵阳市主要的交通干线，交通建设对社会经济发展的影响。

课时安排：3课时
1. 不断完善的大数据 1课时
2. 生态环境的大管控 1课时
3. 四通八达的大交通 1课时
教学设计：
第1课时不断完善的大数据
教学目标：
1. 了解大数据的作用，知道在生活中哪些方面使用到了大数据。

2. 感受大数据给我们带来的便利。

教学重点：
1.大数据在生活中的使用。

教学过程:
一、观看视频
了解什么是大数据。

二、探索新知
1.介绍大数据技术的使用。

2.讨论：在我们的生活中哪些方面使用到了大数据技术？
3.大数据给我们的生活带来了哪些便利？
4.小结：大数据正在悄悄地改变我们的生活。

三、课堂总结
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
板书设计：
第六课生态建设亮点多
公安系统“人像大数据”
大数据技术的使用交警的“数据铁笼”
不断完善的大数据气象预警
灾害预警
衣
身边的大数据食
住
行
第2课时生态环境的大管控
教学目标：
1.了解贵阳市建立的环境管理“一张网”。

2.知道贵阳市的大数据“生态云”的作用。

3.懂得保护环境的重要性，培养从小保护环境的意识。

教学重点：
懂得保护环境的重要性，培养从小保护环境的意识。

教学过程：
一、谈话导入
同学们，美丽环境是我们美好生活的一部分，为保护好我们可爱的家园，我们应该将生活中发现的环境问题向家长或政府反映，做一个“环保小卫士”。

二、建立环境管理“一张网”
1.阅读教材内容。

2.说说贵阳市建立了一张什么样的环境管理网？
3.讨论：我们身边有什么破坏美丽家园的不文明现象或行为？我们应该怎么保护可爱的
4.如果有人破坏美丽环境，我们应该告诉老师或者家长，或者拨打12345、12369、110热线电话。

三、建设生态环境“一朵云”
1.阅读教材内容，了解贵阳大数据“生态云”的作用。

2.说说为了创建美丽环境，我们应该做些什么？
四、课堂总结
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
板书设计：
第六课生态建设亮点多
建立环境管理“一张网”
生态环境的大管控
建设生态环境“一朵云”
第3课时四通八达的大交通
教学目标：
1.了解主要的交通运输方式，及贵阳市城区交通发展状况，市中心区主要的交通干线口。

2.了解交通在日常生活和生产活动中带给我们的便利。

3.养成遵守交通规则的好习惯，做到文明安全出行。

教学重点：
了解交通在日常生活和生产活动中带给我们的便利。

教学过程：
一、谈话导入
目前，人类常用的交通运输方式有铁路运输、公路运输、航空运输、水路运输等。

贵阳是我国西南地区的交通要道，对外交通以铁路为主，湘黔、川黔、贵昆、黔贵四条铁路在贵
二、探索新知
1.在日常生活中我们常见到交通工具有哪些？
2.阅读“读一读”，说说你的感受。

3.交流：指导学生阅读贵阳市在交通基础设施改造建设方面给人们带来的作用？
4.出示贵阳中环路示意图，结合实际，指导学生识记方位和主要道路并说说想法。

5.读一读，了解贵阳轨道交通的发展。

6.介绍贵阳航空运输的发展。

7.为什么我们要不断地完善交通网？
8.议一议：暑假父母准备带你去上海旅游，你们打算选择什么交通方式？为什么？指导学生选择交通工具时要了解主要交通运输方式的优缺点。

三、课堂总结
通过这节课的学习活动，你有什么感受？
板书设计：
第六课生态建设亮点多
铁路运输
四通八达的大交通公路运输
航空运输
水路运输
第七课与美丽贵阳共成长
教学目标：
1.初步了解贵阳市建设的生态文明城市主要体现在哪些方面。

2.通过学习，使学生知道什么是“贵阳梦”。

3.知道良好的基础设施包括哪些内容。

4.培养学生从小养成保护环境的良好行为习惯和生态公德意识，激发学生为共筑美丽的贵阳梦贡献力量的情感。

教学重点：
1、良好的基础设施包括哪些内容。

2、培养学生从小养成保护环境的良好行为习惯和生态公德意识。

课时划分：2课时
1.共建和谐家园 1课时
2.共绘美好贵阳梦 1课时
教学设计：
第1课时共建和谐家园
教学目标：
1.初步了解贵阳市建设的生态文明城市主要体现在哪些方面。

2.初步形成关心社会、关心家乡的品质。

3.培养学生从小养成保护环境的良好行为习惯和生态公德意识。

教学重点：
1.良好的基础设施包括哪些内容。

2.培养学生从小养成保护环境的良好行为习惯和生态公德意识。

教学过程：
一、导入:
良好的生态环境能给我们带来舒适、愉悦、健康的生活。

尊重自然、珍爱生命、节约资源、保护环境是我们的共同心愿。

为了使贵阳的天更蓝、地更绿、水更清、城更美，我们要用自己规范文明的言行举止创造贵阳舒适、幸福的明天。

建设生态文明城市是一个目标，也是一个漫长而艰苦的过程。

贵阳的美好未来，需要人民起来创造；贵阳的经济社会发展成果，也会由人民共同来分享。

二、共建和谐家园
1. 建设生态文明城市，不仅仅包括项目规划、产业升级这样一些“大事”。

也包括我们日常生活中的各种小事，体现在衣、食、住、行等各个方面。

那在生态文明建设中，我们能做些什么呢？
2.自主阅读“读一读”：说说你从阅读材料中了解到什么？
3.通过阅读材料，说说要想让世界的每一天变得更美好，你打算怎么做？
4.观图关注感知身边日常生活中力所能及的小事。

三、课堂总结
通过这节课的学习活动，你有什么想和大家说的？
四、布置作业
课后对自己家开展用水、节水的小调查。

板书设计：
第七课与美丽贵阳共成长
保护环境
共建和谐家园节约能源
创造和谐
第2课时共绘美好贵阳梦
教学目标：
1.通过学习，使学生知道什么是“贵阳梦”。

2.知道良好的基础设施包括哪些内容。

3.激发学生养成从小事做起，为共筑美丽的“贵阳梦”贡献力量的情感。

教学重点：
1.知道什么是“贵阳梦”，以及良好的基础设施包括哪些内容。

2.使学生形成共筑美丽“贵阳梦”从小事做起的意识。

教学过程：
一、谈话导入
同学们，崇尚文明，尊重自然，珍爱生命，保护环境，是我们的共同心愿；共沐蓝天碧水，共拥绿树鲜花，共建和谐家园，共享安康幸福，是我们的不懈追求。

为了使贵阳的天更
蓝、地更绿、水更清、城更美，生活在这里的各族人民正以自己勤劳的双手，创造着未来的幸福生活。

今天，我们来共同勾画出美好的贵阳梦。

板书课题：共绘美好贵阳梦
二、学习什么是“贵阳梦”
市委市政府正带领全市人民积极建设生态文明城市，为我们家乡的明天描绘了一幅宏伟蓝图，它将使城市越来越好、环境越来越美，这就是我们的“贵阳梦”。

1.向学生介绍，这幅蓝图主要包括：良好的基础设施、发展生态工业和农业、良好的生态环境、优美的居住环境、人们生活幸福等各个方面。

2.指导学生观察插图，说说良好的基础设施包括哪些内容？
3.小结：城市基础设施是城市赖以生存和发展的物质基础和前提。

城市工程型的基础设施包括能源、供水、通信、交通、防灾和环境（包括排水、污水处理，垃圾处理）等系统，是城市生产和人民生活不可缺少的物质条件。

三、讨论：为了让贵阳变得更美丽，你还有哪些好的建议？
四、课堂总结
要让这幅蓝图变成现实，离不开大家的共同参与，让我们立刻行动起来，迈出我们的脚步，伸出我们的双手，从现在做起，从身边的每一件小事做起，我们共筑美丽贵阳梦!
五、布置作业
拿起画笔，举起相机，记录下美丽的瞬间。

板书设计：
第七课与美丽贵阳共成长
崇尚文明
尊重自然
共绘美好贵阳梦珍爱生命
保护环境。