虚实结合-让你的文章充实起来(定)PPT

❖ 灯亮了，我心里的灯似乎也亮了，现在的我可以看得更
清楚了。我忙扶着正要下来的爸爸，说道：“你真厉 害！”“那当然了！”房间里顿时回荡着一阵爽朗的笑
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声……
和你们在一起(上海中考题）
❖ 你的身影时常在我的梦中出现，你的声音在 我的耳畔萦绕，你的轮廓在我的眼前闪过，你是 谁？我好想和你在一起！
❖ 我反复地和你在梦中相遇，好似有一股无形 的力量推动着我靠近你，想仔细看清黑暗中你的 样子，但我看不清楚什么，只有一双或是温柔的、 或是慈爱的、或是严厉的眼睛在我的面前闪烁。 靠近你，我冰冷的心会温暖起来，郁闷的心就会 开朗起来，彷徨的心会坚定起来，那种感觉真是 美妙至极！
❖ 他便搬来椅子稳稳地放在灯下，挪动下椅子左 右掂量后，认为没有问题，正准备要爬却被我叫住 了：“还是我来吧！”“没事没事我来就好。”只 见他身子稍稍往右倾，把左脚抬上椅子，右手撑住 旁边的桌子，往上一蹬，可能是用力过猛，椅子分 明摇晃了一下，发出“叽叽”的声音，我忙上前扶 住椅子问道：“没事吧！”抬起头却迎上他一脸的18 尴尬，他笑了笑，故作轻松地说没事。
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在野草和蜂蝶的鄙夷下，野百合努力地释放着内心的能量。有一天，它终于开花了，它那
白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。 这时候，野草与蜂蝶，再也不敢嘲笑它了。
茶能醉我不需酒，书能香我何需花。
冰心曾说过：“我永远感到读书是我
生命中最大的快乐！”闻着书香，一
路成长，被感动、被鼓舞，有欢笑、
有哭泣……请以“一路书香一
❖ 这里的虚，指的是与此相关的回忆、背景、联 想、想象，甚至是一些特定的心理活动等。
❖ 虚实结合就是把抽象的述说与具体的描写结合 起来，或者是把眼前现实生活的描写与回忆、 想象结合起来。
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名家名作经典回顾
❖ 1、《沁园春•雪》 ❖ “山舞银蛇，原驰蜡象”：实景 ❖ “须晴日，看红装素裹，分外妖娆”：虚景 ❖ 2、《登鹳雀楼》 ❖ “白日依山尽，黄河入海流” ：实景 ❖ “欲穷千里目，更上一层楼” ：虚感 ❖ 由眼前的实景到虚写的感受，可见诗人抱负与
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❖ 我硬着头皮走了过去，叫父亲将牛车赶往面粉厂院里， 因为这儿就是我们女生寝室，时不时地有同学进出。 "大（父亲），不是说我自己带粮吗？"边卸粮，我嘴 里边嘟囔。 "天冷了，你来回百多里怕耽误功课，我一下拉来得 了。" 卸完粮，父亲将牛套子摘下来，开始喂料，看来他是 不会马上赶回去了，虽然食堂里还在卖饭，可我却说：" 大，食堂的饭卖完了。" "哦，没关系，待会儿我在路边买点。"在我的记忆里， 父亲从不乱花一分钱，即使夏日炎炎也要忍饥挨饿回去的。 "孩儿啊！你娘老眼昏花，不能再为你做衣服了，你 拿上这钱，像城里人一样买一件算了。"说着，父亲拿出 那个破钱包，掏出带着体温的30元钱。我用手指摸了摸钱 包，顺眼看去，里面空无一文了。我想："他又要……"不 由地，一种沉重的负罪感袭上我的心头…… "大，你等会儿……"我努力往食堂跑去，泪水如泉水 般，扑簌扑簌落在脚下，树上的枫叶落下来，飘在我的身 上……
不是跟我们一样？”
偶尔也有飞过的蜂蝶鸟雀，它们也会劝百合不用那么努力开花：“在这断崖边上，纵然开
最美的花，也不会有人来欣赏呀！”
百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花
命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么
我都要开花！”
❖ 扣准题意要求，直接引出“心中的彩虹”就是 自己的最爱。而可贵之处就是将求知进取的理想以 形象化的看地图为切入点娓娓道来。在地图前想到 自己的责任，看到祖国的未来生存忧亡。真是绝妙 的构思，智慧的立意。
❖ 语言琅琅上口，一气呵成。结构层次缜密有序， 叙议穿插自如，虚实结合井然，抒情色彩浓郁。
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路
”（歌、笑、痛、阳光、
春风……）为题写一篇文章。
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同龄“美文共欣赏”
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梦里花落知多少
山西一考生
❖ 那天天气很冷，秋风呼呼地刮着，预示着冬天将要来临。 午饭还没吃完，就有同学跑进来对我说，你父亲来了。
我的心突然一沉，头脑发涨，在心里说："不是不让你来的 吗？"
我放下碗筷，迅速跑了出去。 这是我进校的第二年。自从进入中学以后，我那虚荣心 时时刻刻纠缠着我。这些城里的孩子，大都有个美好的背景， 或是官家公子，或是富家千金。他们还常对着我自诩自傲。 有时闲谈，还常常选些农民的愚昧状作为谈资。我真怕让同 学们看到我那形容枯槁的父亲，真怕看到他们灼人的眼光。 转过屋角，便看到了父亲，穿的还是那件破灰袄，上面 荡满了尘土！戴的，还是那顶洗得发白的帽子。也许是身边 那头黄牛饿了，直往冬青丛上走，父亲频频地拉着缰绳，嘴 里骂出那耕地时对牛的浊语，同学们看到了都抿着嘴笑。
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❖ 5、鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》 ❖ 文中既有对如“雪中捕鸟”等真实活动
的叙写，也有对“美女蛇”传说故事的串入， 又有对自己将被送到三味书屋读书的原因的 猜测。前者为文章增添了神秘色彩，后者加 重我对百草园生活的留恋。
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“虚写”的思考内容
❖ 回忆中的事（人、景、物） ❖ 将来的情况 ❖ 背景、原因的猜测 ❖ 可能发生的某些场景 ❖ 可能产生的某种感受 ❖ 某种人、事、物的象征意义
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齐来找“不同”，齐来谈感受
❖ 1、细细一看，你的眼睛真是透明，眼角流露着些许的忧伤， 还有几许怒意，也有几分陌生，看起来让人心里酸酸的，也 让人倍感同情。黑熊啊，你真可怜！
2、细细一看，你的眼睛真是透明，仿佛就是那雪域的清泉。 不过，我却分明读到了你眼角流露出的忧伤，还有几许怒意， 也有几分陌生，看起来让人心里酸酸的。
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心理描写
❖ 《羚羊木雕》 ❖ 他们不知道，万方是一个多么仗义的朋友......
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❖ 写作时，大到审题，选材，小到比喻夸 张，都是把两个以上的材料联系起来进行加 工。比如看到眼前的事情，立即联想到以前 遇到的什么人，看过的什么新闻，见过的什 么场景，听过的什么音乐，记住的什么名人 名言等。
❖ 但不知从什么时候开始，我和父亲慢慢地疏远，中间似 乎有了一层隔膜，他那高大的形象越来越模糊。
❖ 有了弟弟之后，我变得更加敏感，总认为他对我的爱太 少了，我和他似乎离得越来越远……
❖ “好了！”突然我被一片光明所笼罩，思绪被打断，抬 起头，撞见了父亲笑弯了的眼睛，这次我看得更清楚了，那 眼角深深的皱纹和依稀可见的几根白发。
气度的远大。
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❖ 3、《春》 ❖ 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让
你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像 霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼， 树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
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❖ 4、《雪》 ❖ 雪野中有血红的宝珠山茶 ，白中隐青的
单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花 ；雪下面还 有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来 采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但 我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多 蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。
“虚写”的引入方式
❖ 回忆 ❖ 联想、想象 ❖ 心理活动
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❖ 《故乡》 ❖ 回忆少年闰土
回忆
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联想、想象
❖ 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 ❖ 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
❖ “曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶 子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层 层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅 娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的：正如一 粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出 浴的美人。”
❖ 我不停地追寻着你，想要抓住你，和你在一 起。但我不能够——
❖
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❖ “当，当，当”，敲门声将我拉回到现 实世界中来，妈妈端着牛奶走进来，看到我 趴在书桌前睡着了，不禁心疼地说：“学累 了吧，那就再多休息一会吧。”我心不在焉 地答应了一声，就在妈妈转身离开的那一瞬 间，我突然发现，妈妈的身影多么像我梦中 的你呀！就在这个时候，外婆也轻手轻脚地 走进了我的房间，对我说：“不要把自己身 体学坏了呀，赶紧出去玩一会儿！”说完， 收拾起我的房间来，临走时顺手把我的脏衣 服带了出去。这时，我忽然觉得外婆的身影 也好似梦中人呢！
❖ 我把手电筒递上，昏暗的房间里多出了一道亮光，他一 只手拿着手电筒，另一只手碰碰这，动动那，显出认真仔细 的样子。
❖ 依稀中我似乎看到了他那深锁的眼角旁深浅不一的皱纹， 如同开裂干皱的树皮上纵横交错的纹路。不知什么东西从我 的记忆深处挣脱出来，在我的脑海中飞快地闪过……
源自文库
❖ 小时候，父亲一直是我的偶像，他如同一个巨人一直在 我的心中屹立，他每天都给我讲上好多有趣的故事，带我到 很多新奇好玩的地方……
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灯亮了
❖ 我拖着疲惫的身子回到家，随手把书包往椅上 一扔，“你回来了！”爸爸从书房探出头来问道。 我象征性地“嗯”了一声，便走向房间，伸手开灯， 奇怪，灯怎么不亮了，试多几次，只听见“嗒嗒” 几声，眼前依旧一片黑暗。
❖ 不知何时，爸爸已站在我身后，他看了看我那 无奈疲惫的眼神，又看了看面前暗淡的房间，似乎 明白了一切。
你也许有着无尽的孤独，可从来没有伙伴来倾听你的心 声。我们生气时，还可以随心所欲地发泄，而你却永远也无 法越过坚固的钢铁栅栏，只能悄悄地卧在墙角舔着流血的伤 口，只能静静地呆在狭小的空间里等待时光的流逝。面对你 饱含忧郁的双眼，我心里不由泛起了一圈圈酸楚的涟漪。
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第七讲 虚实结合，相辅相成
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❖ 这里的实，就是对真实的正在发生的事件的叙 写；
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❖ 我糊涂了，用力地甩甩头，想把乱七八糟的 思绪里清楚。“小a，你的电话！”正在客厅 里为我修理复读机的爸爸隔着房间的门对我 喊，我急急忙忙地跑去接电话，哦，原来是 老师打过来的。“aa，这次调研考试虽然不 理想，但不要气馁，只要仔细分析原因，对 症下药，我相信你在下一次模拟考试中一定 会考出好成绩的，好好加油啊！”我点头如 捣蒜，这样鼓励的话语我似乎在哪儿听过， 哦，在梦中！挂完电话，一旁低头摆弄复读 机的爸爸抬起头，语重心长地说了句：“小a， 你看身边的每个人都很关心你，你要自觉 呀。”我如醍醐灌顶。
心田上的百合花
心灵上的百合花 (林清玄)
林清玄
❖在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了
的百合。
百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己并不是一株野草。
它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。唯一能证明
的办法，就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根
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❖ 我若有所思地回到了房间，坐了下来， 静静地想着。我终于获得了答案，梦中人， 我在生活中找到了你！你是我的亲人、老师、 朋友，你给了我不尽的关爱、鼓励和帮助！ 你的爱护、信任和期望是我前进的动力，和 你们在一起，我真的很幸福。
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名师点评
❖ 文章大气灵动，通过描写“小小的我”和广阔 的国土，作者思考着国计民生的大问题，诉说着对 祖国的贫富安危和焦虑，情真意切地将彩虹的寓意 理解得感人至深。
地挺着胸膛。
终于，在一个春天的早晨，百合的顶部结出了第一个花苞。
百合的心里很高兴，附近的杂草却都不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一
偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看他顶上结的不是花苞，而是头上长瘤了。
公开的场合，它们讥笑百合：“你不要做梦了，即使你真的是会开花，在这荒郊野外，你