双人俄罗斯方块软件测试课程报告内容

双人俄罗斯方块项目测试报告

--课程报告

课程名称：软件测试

课程类别：专业主干课

开课学期：2016秋季学期

编写单位：信息工程学院

项目测试人：

编写人：

指导教师：

提交班级：

提交时间：2017/1/2

目录

1 项目目的和任务 (1)

1.1 项目背景 (1)

1.2 项目测试目标 (1)

1.3 项目测试任务 (1)

1.4 任务分工 (1)

2 项目测试计划 (2)

3 项目测试大纲 (2)

4 白盒测试 (2)

5 黑盒测试 (25)

6 测试结果分析 (28)

6.1 白盒测试结果分析 (28)

6.2 黑盒测试结果分析 (29)

6.3 结果分析 (29)

7 项目总结 (29)

1 项目目的和任务

本课程实践的目的和意义在于通过实际测试一个Java应用程序，使学生更深刻地领会软件测试的工作原理、测试用例的设计、测试工具及框架的使用方法，使学生比较全面地、系统地掌握软件测试的基本概念和基本知识，为将来从事软件测试的研究、应用奠定坚实的基础。

本项目来源于中国地质大学（）信息工程学院软件测试课程实践，测试周期为5天。

本项目的测试代码来自中国地质大学（）信息工程学院***开发团队研发，可实现双人俄罗斯方块的小游戏。系统将分为2部分：双人对战部分及情侣合作部分。

1.1 项目背景

双人俄罗斯方块项目是***开发团队在中国地质大学（）信息工程学院JA V A程序设计的课程实践项目，基于Java语言开发。此项目在传统的俄罗斯方块游戏的基础上进行了改进，实现了双人对战以及情侣合作的功能。

1.2 项目测试目标

项目目标是确保最终交给用户的产品的功能符合用户的需求，把尽可能多的问题在产品交给用户之前发现并改正。最终的测试方案要达到如下要求：

1.确保产品完成了它所承诺或公布的功能。

2.确保产品满足性能和效率的要求

3.确保产品是健壮的和适应用户环境的

本测试主要根据用户需求说明书和软件需求规格说明书以及相应的文档进行系统测试，包括功能测试、用户界面测试、业务逻辑部分的单元测试。

1.3 项目测试任务

1.采用黑盒测试的方法进行功能测试及用户界面测试。

2.采用白盒测试的方法对重要业务逻辑部分进行测试

1.4 任务分工

系统设计阶段的任务分工如表1-1所示

表1-1 系统设计阶段任务分工

2 项目测试计划

本项目测试流程如表2所示

表1-2 系统开发流程表

3 项目测试大纲

1.白盒测试部分采用基本路径测试方法，当所有的基本路径都被覆盖，即语句覆盖率

达到100%时停止测试。

2.黑盒测试覆盖软件的所有功能及用户界面，当测试完所有功能及用户界面后停止测

试。

4 白盒测试

本项目的业务逻辑部分都在俄罗斯方块的七个形状类以及主控模块中，故将白盒测试的测试围确定在形状构建类以及主控模块中。

⏹形状构件类

形状构件类的业务逻辑部分十分相近，故从中抽取了ShapeI及ShapeLeftL作为典型进行测试，以期在最短的时间迅速找出错误。

●ShapeI类

1.reset函数：

图 1 reset函数流程图

图 2 reset函数流图

基本路径测试:

路径分析：

环形复杂度：2

基本路径集：{路径1：（1->2->3->4->6）路径2：（1->2->3->5->6）}

2.turn函数：

图 3 turn函数流程图

图 4 turn函数流图

基本路径测试：

路径分析：

环形复杂度：2

基本路径集：{路径1：（1->2->3->4->7）路径2：（1->2->5->6->7）}

3.canTurn函数：

图 5 canTurn函数流程图

图 6 canTurn函数流图

基本路径测试：

路径分析：

环形复杂度：4

基本路径集：{路径1：（1->2->3->5->9）

路径2：（1->2->3->6->9）

路径3：（1->2->4->7->9）

路径4：（1->2->4->8->9）} 测试用例：

4.canMoveLeft函数：

图7 canMoveLeft函数流程图

图8 canMoveLeft函数流图

基本路径测试：

路径分析：

环形复杂度：6

基本路径集：{路径1：（1->2->4->12）

路径2：（1->2->5->12）

路径3：（1->3->6->8->12）

路径4：（1->3->6->9->12）

路径5：（1->3->7->10->12）

路径4：（1->3->7->11->12）} 测试用例：

shapeLeftL类

1.reset函数：

图9 reset函数流程图

图10 reset函数流图

基本路径测试：

路径分析：

环形复杂度：4

基本路径集：{路径1：（1->2->3->4->10）

路径2：（1->2->3->5->6->10）

路径3：（1->2->3->5->7->8->10）

路径4：（1->2->3->5->7->9->10）}