幼儿园大班虫儿飞教案
大班音乐游戏20篇教案虫儿飞
大班音乐游戏20篇教案虫儿飞《大班音乐游戏20篇教案虫儿飞》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班音乐游戏20篇教案虫儿飞！（1）大班音乐教案《虫儿飞》含反思活动目标：1、幼儿乐于学习歌谣，感受歌曲优美，轻柔的旋律。
2、能够在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌。
3、看图理解歌曲的歌词的含义，尝试用优美的声音唱歌。
4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
5、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。
活动重点难点：重点:看图理解歌词的含义，尝试用优美的声音唱歌。
难点:能够在理解歌曲内容的基础上，有感情的唱歌。
活动准备：PPT课件，儿歌《虫儿飞》活动过程：1、问题导入小朋友你们都喜欢什么动物呢?(幼儿回答)今天老师给大家带来了一个可爱的小动物，它呀藏在儿歌里，我们一起听一听，找出它。
2、播放儿歌《虫儿飞》这个可爱的小动物是谁呢?(幼儿回答虫儿)听了这首歌，你们有什么样的感受呢?是欢快的，还是柔和的。
3、分段欣赏，学唱儿歌这首歌里除了儿歌还有其他的东西，现在我们一起来看一看。
(1)出示PPT图片，引导幼儿说出黑黑的天空，亮亮的繁星，虫儿飞的场景。
教师总结图片内容，朗诵并清唱，幼儿学唱。
过渡语：那虫儿在思念谁呢?我们一起来看一看(2)出示PPT图片，引导幼儿说出天上的星星流泪，地上的玫瑰枯萎，冷风吹的场景，因为孤独，虫儿来找他们了。
教师朗读并清唱歌曲，幼儿学唱。
(3)虫儿来陪玫瑰了，这会是一个怎么的感觉呢?我们换种方式，听一听歌曲的最后部分，你们告诉老师。
教师总结：天黑了，虫儿来陪伴玫瑰了。
他们两个相伴，再也不会孤单了。
当我们在家里时有爸爸妈妈陪着我们，在幼儿园有好朋友，还有老师陪着我们，所以我们是不孤单的。
因此不管我们在哪里，都有人陪着我们，我们都是幸福的。
4、播放歌曲，完整学唱(1)我们的儿歌学完了，我们一起跟着音乐，用我们好听的声音唱出来。
过渡语：小朋友唱的真不错呀，那老师想问我们这首歌曲可以分为几个部分呢?(幼儿讨论，回答)(2)三个部分，小男生第一部分，小女生第二个部分，最后一个部分我们一起开唱，比比看男生厉害还是小女生厉害。
虫儿飞大班幼儿教案
虫儿飞——大班幼儿教案第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿认识和了解常见的昆虫，如蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁等，并知道它们的特点和习性。
1.2 技能目标：培养幼儿观察、描述和比较昆虫的能力。
1.3 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养他们保护环境的意识。
第二章：教学内容2.1 昆虫的定义：向幼儿介绍昆虫的基本特征，如昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，有触角、翅膀和六条腿等。
2.2 常见昆虫：让幼儿认识和了解蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁等常见昆虫，包括它们的外形特征和生活习性。
2.3 昆虫的益处：向幼儿讲解昆虫在生态系统中的作用，如帮助植物传粉、传播种子等。
第三章：教学方法3.1 观察法：组织幼儿观察昆虫的图片或实物，引导他们发现昆虫的特点。
3.2 互动讨论法：鼓励幼儿相互交流对昆虫的认识，培养他们的表达和沟通能力。
3.3 游戏法：设计有趣的昆虫主题游戏，让幼儿在游戏中进一步了解昆虫。
第四章：教学步骤4.1 引入：通过歌曲、故事等方式引发幼儿对昆虫的兴趣。
4.2 观察昆虫图片或实物：展示昆虫的图片或实物，让幼儿观察并说出昆虫的特点。
4.3 互动讨论：引导幼儿相互交流对昆虫的认识，分享彼此的观察心得。
4.4 游戏环节：设计昆虫主题游戏，让幼儿在游戏中巩固所学知识。
第五章：教学评价5.1 幼儿参与度：观察幼儿在课堂上的参与情况，包括发言、互动等。
5.2 知识掌握程度：通过提问、游戏等方式检验幼儿对昆虫知识的掌握程度。
5.3 情感态度：关注幼儿对大自然的热爱和对环境保护的意识的培养。
第六章：教学准备6.1 教具准备：昆虫图片和实物标本教学PPT或教案手册昆虫主题游戏道具画纸、彩笔等绘画材料6.2 环境布置：教室内的自然角可以摆放一些昆虫标本或活体昆虫箱，供幼儿观察墙上可以贴上昆虫的海报或幼儿绘画的昆虫作品第七章：教学重点与难点7.1 教学重点：让幼儿认识和了解常见的昆虫特征和习性培养幼儿观察、描述和比较昆虫的能力激发幼儿对大自然的热爱，培养保护环境的意识7.2 教学难点：昆虫分类的基本知识昆虫生态角色的理解第八章：教学实践8.1 课程活动：观察昆虫：带领幼儿观察昆虫标本或活体昆虫，让他们描述昆虫的外形特征。
2024年幼儿园大班教案《虫儿飞》含反思
2024年幼儿园大班教案《虫儿飞》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《虫儿飞》章节，主要详细内容为：认识各种常见的昆虫，了解昆虫的生活习性和特点，通过观察、体验、探索，培养幼儿对大自然的热爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握几种常见的昆虫的名称、外形特征和生活习性。
2. 培养幼儿观察、探索、表达的能力，激发幼儿对大自然的好奇心。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，提高幼儿的社会适应能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解并记住各种昆虫的名称和特点。
重点：培养幼儿观察、探索、表达的能力，激发幼儿对大自然的热爱。
四、教具与学具准备1. 教具：昆虫标本、图片、PPT、教学视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）1.1 教师带领幼儿到户外捕捉昆虫，观察昆虫的生活环境。
1.2 回到教室，让幼儿分享捕捉昆虫的趣事，激发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）2.1 教师展示昆虫标本，引导幼儿观察昆虫的名称、外形特征和生活习性。
2.2 通过PPT和教学视频，让幼儿更直观地了解昆虫的特点。
3. 随堂练习（10分钟）3.1 教师提出问题，引导幼儿回答，巩固所学知识。
3.2 幼儿分组讨论，分享观察昆虫的心得，培养合作、分享的品质。
4. 课堂创作（15分钟）4.1 教师发放画纸、彩笔等材料，引导幼儿画出自己喜欢的昆虫。
4.2 教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象，创作出独特的作品。
5.1 教师邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
六、板书设计1. 板书《虫儿飞》2. 内容：2.1 昆虫名称：蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓、蚂蚁等。
2.2 昆虫特点：外形特征、生活习性等。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己最喜欢的昆虫，并简单介绍其特点。
2. 答案：幼儿完成画作，教师针对幼儿的回答给予评价和指导。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，幼儿对昆虫的观察和探索表现出极高的兴趣，但在掌握昆虫名称和特点方面仍有不足，需要在今后的教学中加强巩固。
《虫儿飞》大班音乐公开课教案(精选5篇
《虫儿飞》大班音乐公开课教案(精选5篇教案：《虫儿飞》大班音乐公开课一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材，具体章节为《虫儿飞》。
教材内容主要包括歌曲《虫儿飞》的歌词、旋律以及相关的音乐活动。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《虫儿飞》的歌词和旋律，能够独立演唱。
2. 培养学生的音乐节奏感，提高音乐协调能力。
3. 通过音乐活动，培养学生的团队协作精神，提升学生的自信心和自主学习能力。
三、教学难点与重点重点：歌曲《虫儿飞》的歌词和旋律的掌握。
难点：音乐节奏的感知和协调，团队协作的默契。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响、投影仪、PPT、舞蹈道具。
学具：音乐教材、歌词卡片、节奏乐器。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生进行户外活动，观察虫儿飞舞的情景，让学生感受大自然的美好。
回到教室后，引导学生分享观察到的虫儿飞舞的场景。
2. 歌曲学唱（10分钟）教师播放歌曲《虫儿飞》，让学生初步感受音乐的美感。
随后，教师带领学生学习歌曲的歌词和旋律，让学生跟唱。
3. 音乐节奏练习（10分钟）教师引导学生进行音乐节奏练习，包括拍手、跺脚等动作，让学生感知音乐的节奏感。
4. 舞蹈表演（5分钟）教师教授舞蹈动作，让学生跟随音乐《虫儿飞》进行舞蹈表演，培养学生的团队协作精神和自信心。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计板书内容包括歌曲《虫儿飞》的歌词、旋律、音乐节奏示意图等。
七、作业设计1. 请学生回家后，向家人分享歌曲《虫儿飞》的歌词和旋律，展示舞蹈表演。
2. 家长协助学生进行音乐节奏练习，加强学生对音乐节奏的感知和协调。
八、课后反思及拓展延伸《虫儿飞》大班音乐公开课教案结束。
重点和难点解析：在本节课中，有几个重点和难点需要特别关注。
歌曲《虫儿飞》的歌词和旋律的掌握是本节课的重点。
这首歌曲的旋律轻快，歌词富有童趣，但其中的一些音高和节奏对学生来说可能具有一定的挑战性。
因此，在教学过程中，教师需要耐心地引导学生反复练习，帮助他们逐步掌握歌曲的旋律和歌词。
幼儿园《虫儿飞》教案范文(精选5篇
幼儿园《虫儿飞》教案范文(精选5篇一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐活动教材第四章《大自然的声音》，详细内容为歌曲《虫儿飞》的学习和表演。
二、教学目标1. 让幼儿了解夜晚昆虫的生活习性，感受歌曲中描绘的美好意境。
2. 学会演唱歌曲《虫儿飞》，提高幼儿的音乐表现力和节奏感。
3. 培养幼儿的团队协作能力，激发对大自然的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏的变化和音高的掌握。
教学重点：幼儿能够熟练地演唱歌曲，并学会用动作表现歌曲内容。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响、PPT、歌词卡片、小虫子道具。
2. 学具：小虫子手偶、小星星贴纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿观察夜晚的星空图片，引导幼儿说出夜晚的特点。
（2）教师邀请幼儿模仿小虫子飞的动作，进入课堂氛围。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师播放歌曲，幼儿感受歌曲的节奏和音调。
（2）教师逐句教唱歌曲，幼儿跟唱。
（3）教师用歌词卡片辅助教学，帮助幼儿记忆歌词。
3. 例题讲解（5分钟）（1）教师选取歌曲中的一句，讲解节奏和音高。
（2）教师示范演唱，幼儿模仿。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组练习演唱歌曲，教师巡回指导。
（2）幼儿用小虫子手偶进行表演，加强歌曲记忆。
5. 表演展示（10分钟）（1）幼儿分组进行表演，教师评价并给予鼓励。
（2）评选最佳表演奖，颁发小星星贴纸。
六、板书设计1. 歌曲名：《虫儿飞》2. 歌词卡片：展示歌曲中的重点歌词，如“虫儿飞，虫儿飞，你在思念谁？”3. 节奏符号：展示歌曲中的节奏变化，如强弱拍。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱《虫儿飞》歌曲。
2. 答案：幼儿能够熟练地演唱歌曲，并表现歌曲内容。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：让幼儿观察夜晚的昆虫，了解它们的生活习性，培养幼儿对大自然的热爱。
同时，教师可推荐其他关于夜晚的歌曲，丰富幼儿的音乐体验。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 实践情景引入的具体实施4. 歌曲学习中例题的讲解5. 随堂练习的组织与指导6. 作业设计与课后反思一、教学难点与重点的设定教学难点：歌曲《虫儿飞》中的节奏变化和音高掌握。
音乐教案《虫儿飞》(精选12篇)
音乐教案《虫儿飞》（精选12篇）音乐教案《虫儿飞》篇1活动内容：唱歌歌谣《虫儿飞》活动目标：1、幼儿乐于学习歌谣，感受歌曲美丽、轻柔的旋律。
2、学查看图片理解歌词含义，尝试用美丽轻松的声音唱歌。
3、能唱准八分音符，并在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌。
活动重点：学查看图片理解歌词含义，尝试用美丽轻松的声音唱歌。
活动难点：能唱准八分音符，并在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌。
活动预备：1、阅历预备：幼儿已把握4|4拍的节奏型。
2、材料预备：挂图《虫儿飞》、音乐cd、节奏卡。
活动过程：一、预备起势师生争论，什么时候人会打哈欠？保持打哈欠的状态，练声曲《友爱的回声》幼儿起立，保持身体和头部的正直、放松，两臂自然下垂，两眼平视，两肩放松，口型保持长圆形。
学习仿照虫儿飞练习发音。
争论：刚刚你们学习虫儿飞飞去了哪些地方？二、赏析感受1、播放音乐cd，幼儿观赏。
提问：歌曲中虫儿飞去了那里，你还在歌曲中听到了什么？2、请幼儿表达感受，老师提炼4|4拍的节奏型美丽、舒缓的节奏特点。
三、情境感应1、出示节奏型卡x x x｜x — x —|，引导幼儿做动作。
2、老师出示挂图，引导幼儿说出黑黑的天空、亮亮的繁星、虫儿在飞的场景。
四、学唱歌曲1、老师出示挂图，请幼儿一边学歌一边划指，规范歌词及节奏。
老师引导幼儿，小手预备，伸出食指划指，第一遍请幼儿看老师指划唱歌；其次遍幼儿与老师一起指划。
2、老师钢琴伴奏，幼儿分句学唱。
五、延长变式老师请幼儿争论歌曲共有几部分？引导幼儿分男孩和女孩唱第一其次部分，第三部分合唱。
六、结束活动1、请幼儿利用课余区角时间画一画歌曲中的情景并适当创编。
2、全班幼儿随音乐做小虫飞状结束活动。
音乐教案《虫儿飞》篇2活动目标：1、幼儿乐于学习歌谣《虫儿飞》，感受歌曲美丽、轻柔的旋律。
2、学查看图片理解歌词含义，尝试用美丽轻松的声音唱歌。
3、能唱准八分音符，并在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌。
4、熟识歌曲旋律，学唱新歌。
幼儿园大班教案《虫儿飞》含反思
幼儿园大班教案《虫儿飞》含反思1. 教学内容1.1 教学目标1.了解昆虫的基本特征和行为；2.通过互动游戏和观察实物，感受虫儿的生命力；3.培养对自然生态环境的热爱和保护意识。
1.2 教学重点1.让幼儿探索虫类的生活和特征；2.培养幼儿对大自然生态环境的热爱和关注。
1.3 教学难点1.让幼儿理解虫类的作用和生态意义；2.培养幼儿自发关注和保护环境的意识。
1.4 教学准备1.教具：故事书《虫儿飞》、实物模型、手指游戏等；2.场地：教室、操场等；3.材料：颜料、画笔、纸张等。
2. 教学过程2.1 导入环节1.老师先讲解今天的主题是虫儿，询问幼儿是否见过虫子；2.家长或教师介绍有趣的虫子故事，引导幼儿进入学习状态。
2.2 正文环节1.开始朗读故事《虫儿飞》，引导幼儿了解虫儿；2.运用实物模型，让幼儿认识不同虫子；3.通过手指游戏，让幼儿模仿虫子；4.用颜料和画笔，让孩子们画出自己脑海中可爱的虫儿；5.教师运用丰富的语言描述，让幼儿感受虫儿的生命力。
2.3 结束环节1.让幼儿分享自己所画的虫儿作品；2.教师对幼儿进行虫类生态有关的知识点重点提示；3.向幼儿展示一张虫子与人类共生的图片，告诉幼儿虫子在大自然中的作用和意义。
3. 反思3.1 教学效果通过本次教学活动，幼儿们对虫儿的生命活动、特征、作用、生态意义等有了较好的感性认识。
虽然幼儿对于知识的理解还是处于初级阶段，但是他们自发地表现出对大自然生态环境的关注和爱护。
3.2 不足与改进措施1.教师在朗读故事时，有时会读得太快，导致幼儿理解不了其中的意义。
改进措施：在未读过的情况下，教师要先看完再朗读，并且在教学过程中涉及一些重点知识点时，要适时地引导幼儿进行思考与分析，以及整合自己的认识；2.实物模型比较少，涉及的种类和数量不够多，没有形成生动活泼的教学场景。
改进措施：可以结合幼儿园周边环境和野外活动，制作更多类别的实物模型，并使用场景化的教学手段，使幼儿能够在真实的环境中深度感受到生态环境。
幼儿园《虫儿飞》教案范文(精选5篇
幼儿园《虫儿飞》教案范文(精选5篇教案：《虫儿飞》一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材《自然探索》第四章第二节“虫儿的世界”。
通过学习，让孩子们了解和认识常见的昆虫特征，激发孩子们对大自然的好奇心和探索欲。
二、教学目标1. 让孩子们认识和了解五种常见的昆虫，如蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁、蜻蜓和蜗牛。
2. 培养孩子们的观察能力和表达能力，学会用词语描述昆虫的特征。
3. 培养孩子们的团队协作精神，学会与同伴共同探索和分享。
三、教学难点与重点1. 难点：让孩子们能够准确地观察和描述昆虫的特征。
2. 重点：让孩子们认识和了解五种常见的昆虫。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、实物昆虫、观察记录表。
2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 引入：通过播放《虫儿飞》的歌曲，让孩子们沉浸在虫儿的世界，激发他们的学习兴趣。
2. 观察昆虫图片：展示五种常见昆虫的图片，让孩子们观察并说出它们的名字。
3. 观察实物昆虫：给每个孩子发放一个实物昆虫，让他们观察并描述昆虫的特征。
4. 小组讨论：将孩子们分成五个小组，让他们互相分享观察到的昆虫特征，并用词语进行描述。
5. 制作昆虫手工作品：让孩子们根据观察到的昆虫特征，用彩纸、剪刀和胶水制作属于自己的昆虫手工作品。
6. 展示和分享：让孩子们将自己的昆虫手工作品展示给全班同学，并分享制作过程中的感受和体验。
六、板书设计板书内容：昆虫的特征：1. 翅膀2. 触角3. 腿4. 身体七、作业设计1. 观察身边的昆虫，用词语描述它们的外形特征。
答案：蝴蝶有美丽的花纹，蜜蜂有勤劳的翅膀，蚂蚁有强壮的身体，蜻蜓有透明的翅膀，蜗牛有螺旋的壳。
2. 制作一个昆虫手工作品，并与家长分享制作过程中的感受和体验。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：1. 孩子们在课堂上积极参与，表现出对昆虫的兴趣和好奇心。
2. 孩子们在观察和描述昆虫特征时，能够准确地表达自己的观察结果。
3. 孩子们在制作昆虫手工作品时，展示出了他们的创造力和动手能力。
大班音乐精品教案：虫儿飞(最新10篇)
大班音乐精品教案：虫儿飞(最新10篇)大班音乐精品教案：虫儿飞篇一活动内容：歌唱歌谣《虫儿飞》活动目标：1、幼儿乐于学习歌谣，感受歌曲优美、轻柔的旋律。
2、学看图片理解歌词含义，尝试用优美轻巧的声音唱歌。
3、能唱准八分音符，并在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌。
活动重点：学看图片理解歌词含义，尝试用优美轻巧的声音唱歌。
活动难点：能唱准八分音符，并在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌。
活动准备：1、经验准备：幼儿已掌握4|4拍的节奏型。
2、材料准备：挂图《虫儿飞》、音乐CD、节奏卡。
活动过程：一、预备起势师生讨论，什么时候人会打哈欠？保持打哈欠的状态，练声曲《亲爱的回声》幼儿起立，保持身体和头部的正直、放松，两臂自然下垂，两眼平视，两肩放松，口型保持长圆形。
学习模仿虫儿飞练习发音。
讨论：刚刚你们学习虫儿飞飞去了哪些地方？二、赏析感受1、播放音乐CD，幼儿欣赏。
提问：歌曲中虫儿飞去了那里，你还在歌曲中听到了什么？2、请幼儿表达感受，教师提炼4|4拍的节奏型优美、舒缓的节奏特点。
三、情境感应1、出示节奏型卡XXXXX|X—X—|，引导幼儿做动作。
2、教师出示挂图，引导幼儿说出黑黑的天空、亮亮的繁星、虫儿在飞的场景。
四、学唱歌曲1、教师出示挂图，请幼儿一边学歌一边划指，规范歌词及节奏。
教师引导幼儿，小手准备，伸出食指划指，第一遍请幼儿看教师指划唱歌；第二遍幼儿与教师一起指划。
2、教师钢琴伴奏，幼儿分句学唱。
五、延伸变式教师请幼儿讨论歌曲共有几部分？引导幼儿分男孩和女孩唱第一第二部分，第三部分合唱。
六、结束活动1、请幼儿利用课余区角时间画一画歌曲中的情景并适当创编。
2、全班幼儿随音乐做小虫飞状结束活动。
《虫儿飞》教案篇二一、教学内容：歌唱歌谣《虫儿飞》二、教学目标：1、学生乐于学习歌谣，感受歌曲优美、轻柔的旋律。
2、学看图片理解歌词含义，尝试用优美轻巧的声音唱歌。
3、能唱准八分音符，并在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌。
2024年《虫儿飞》大班标准教案(优秀
2024年《虫儿飞》大班标准教案(优秀一、教学内容本节课选自2024年大班教材《虫儿飞》，涉及第三章“昆虫世界”第四节“蝴蝶与飞蛾”。
详细内容包括认识蝴蝶与飞蛾发育过程、生活习性以及它们在生态系统中作用。
二、教学目标1. 让学生解蝴蝶与飞蛾发育过程、生活习性以及它们在生态系统中作用。
2. 培养学生对昆虫兴趣和保护生态环境意识。
3. 提高学生观察、思考、表达和合作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：蝴蝶与飞蛾发育过程、生态作用。
2. 教学重点：观察昆虫生活习性，培养学生环保意识。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物模型、观察箱、显微镜。
2. 学具：观察记录表、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入利用PPT展示蝴蝶与飞蛾生活环境，引导学生观察并说出它们特点。
2. 新课导入（1）讲解蝴蝶与飞蛾发育过程，让学生解完全变态发育特点。
（2）介绍蝴蝶与飞蛾生活习性，引导学生关注它们与植物关系。
3. 例题讲解（1）展示蝴蝶与飞蛾实物模型，让学生观察并描述它们外形特征。
（2）通过观察箱和显微镜，让学生观察蝴蝶与飞蛾触角、翅膀等结构。
4. 随堂练习（2）每组选代表进行汇报，其他同学补充。
六、板书设计1. 板书《虫儿飞——蝴蝶与飞蛾》2. 内容：（1）蝴蝶与飞蛾发育过程（2）生活习性（3）生态作用七、作业设计1. 作业题目：（1）观察身边蝴蝶与飞蛾，记录它们外形特征和生活习性。
（2）思考蝴蝶与飞蛾在生态系统中作用，写一篇短文。
2. 答案：（1）外形特征：蝴蝶与飞蛾翅膀、触角等。
（2）生态作用：传粉、控制害虫等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实物观察、讨论交流，学生对蝴蝶与飞蛾有更深入解，但在引导探究方面还需加强。
2. 拓展延伸：（1）组织学生参观蝴蝶馆，实地观察蝴蝶与飞蛾。
（2）开展蝴蝶与飞蛾保护主题活动，提高学生环保意识。
重点和难点解析在教学过程中，有几个细节是我需要重点关注。
是实践情景引入环节，是例题讲解中观察活动，还有作业设计中思考题，以及课后反思与拓展延伸部分。
2024年幼儿园《虫儿飞》教案(通用5篇
2024年幼儿园《虫儿飞》教案(通用5篇一、教学内容本节课选自幼儿园2024年教材《虫儿飞》，涉及章节为第三章“昆虫的世界”，详细内容包括：认识各种昆虫，了解昆虫的生活习性，学习昆虫的飞行原理。
二、教学目标1. 了解各种昆虫的特点，能够正确区分不同种类的昆虫。
2. 通过观察和实践活动，掌握昆虫的生活习性和飞行原理。
3. 培养幼儿对大自然的热爱，激发他们对科学探究的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：昆虫的飞行原理。
2. 教学重点：认识各种昆虫，了解它们的生活习性。
四、教具与学具准备1. 教具：昆虫模型、图片、视频、实验器材。
2. 学具：彩笔、画纸、放大镜。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）带领幼儿观察校园里的昆虫，引导他们关注昆虫的形态、颜色、飞行等特征。
（2）邀请幼儿分享他们对昆虫的观察和认识。
2. 例题讲解（1）通过展示昆虫模型、图片和视频，讲解各种昆虫的特点和生活习性。
（2）以蝴蝶为例，讲解昆虫的飞行原理。
3. 随堂练习（1）分组讨论，让幼儿互相交流他们对昆虫的认识。
（2）邀请幼儿上台展示，分享他们了解的昆虫知识。
4. 实验环节（1）分组进行昆虫飞行实验，观察昆虫的飞行特点。
（2）让幼儿动手制作简单的昆虫模型，体验昆虫的飞行原理。
（2）鼓励幼儿提出问题，激发他们对科学探究的兴趣。
六、板书设计1. 板书《虫儿飞》2. 内容：（1）昆虫的种类（2）昆虫的生活习性（3）昆虫的飞行原理七、作业设计1. 作业题目：（1）画出你最喜欢的昆虫，并简单描述它的特点和生活习性。
（2）尝试用简单易懂的语言，向家人讲解昆虫的飞行原理。
2. 答案：（1）示例：蝴蝶，色彩斑斓，生活在花丛中，吸食花蜜。
（2）示例：昆虫的飞行原理是利用翅膀的上下振动，产生升力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践和讲解，让幼儿对昆虫有了更深入的了解，培养了他们对大自然的热爱。
但在教学过程中，要注意引导幼儿积极参与，提高课堂互动性。
音乐虫儿飞教案精选5篇
音乐虫儿飞教案精选5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年大班音乐教案虫儿飞
2024年大班音乐教案《虫儿飞》一、教学目标1.能够用自然的声音演唱歌曲《虫儿飞》，表达出歌曲的情感。
2.了解歌曲的创作背景，理解歌曲的内涵。
3.培养学生对音乐的兴趣，提高音乐审美能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会演唱歌曲《虫儿飞》，理解歌曲内涵。
2.教学难点：歌曲中较为复杂的节奏和旋律。
三、教学准备1.教学课件2.歌曲音频3.音乐教材四、教学过程（一）导入1.教师带领学生做简单的音乐游戏，活跃课堂氛围。
2.邀请学生分享自己最喜欢的昆虫，引发学生对昆虫的兴趣。
（二）歌曲欣赏1.播放歌曲《虫儿飞》音频，让学生初步感受歌曲的美感。
2.教师引导学生关注歌曲中的旋律、节奏和歌词，了解歌曲的创作背景。
（三）歌曲学唱1.教师示范演唱歌曲，让学生跟随演唱。
2.分句教唱，重点讲解歌曲中的节奏和旋律。
3.学生自主练习演唱，教师巡回指导。
（四）歌曲表现1.学生分组，每组选择一种昆虫，用动作表现歌曲中的昆虫。
2.全班同学共同演唱歌曲，用动作展示昆虫的飞翔。
（五）歌曲创编1.教师引导学生发挥想象力，为歌曲创编新的歌词。
2.学生分组讨论，创作新的歌词。
3.各组展示创编成果，全班同学共同演唱。
2.学生分享自己在学习过程中的感受和体会。
3.教师对学生的学习成果给予肯定，并提出改进意见。
五、课后作业1.学生回家后，自主演唱歌曲《虫儿飞》，并录制视频。
2.家长协助孩子完成作业，并将视频发送至班级群。
六、教学反思1.本节课通过歌曲《虫儿飞》的学习，学生对音乐的兴趣得到了提高，歌曲演唱能力也得到了锻炼。
2.在教学过程中，教师应注重培养学生的音乐审美能力，关注学生的情感体验。
3.课后作业的设置，有助于巩固学生的学习成果，提高学生的自主学习能力。
4.在今后的教学中，教师应继续探索更有效的教学方法，提高音乐教学效果。
重难点补充：（二）歌曲欣赏1.播放歌曲《虫儿飞》音频，让学生初步感受歌曲的美感。
教师：“同学们，闭上眼睛，用心感受这首歌曲带来的夜晚的宁静和虫儿的灵动。
幼儿园《虫儿飞》教案范文(精选5篇
幼儿园《虫儿飞》教案范文(精选5篇一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐活动教材第七章第二节《虫儿飞》。
详细内容包括：学习演唱歌曲《虫儿飞》，理解歌词含义，掌握简单的节奏，通过音乐活动培养孩子们的想象力和创造力。
二、教学目标1. 让孩子们能够熟练地演唱歌曲《虫儿飞》，并理解歌词的意义。
2. 培养孩子们的节奏感和音乐表现力。
3. 激发孩子们的想象力和创造力，让他们在音乐活动中体验到快乐。
三、教学难点与重点难点：歌曲中节奏的掌握和音乐表现力的培养。
重点：熟练演唱歌曲《虫儿飞》，理解歌词含义。
四、教具与学具准备教具：钢琴、节奏棒、歌词卡片。
学具：小虫子手偶、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小虫子手偶与孩子们互动，引导他们观察小虫子的特点，如爬行、飞翔等。
让孩子们模仿小虫子的动作，激发他们对小虫子的兴趣。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）播放歌曲《虫儿飞》，让孩子们感受歌曲的旋律和节奏。
（2）分句教唱歌曲，让孩子们跟随节奏演唱。
（3）结合歌词卡片，让孩子们理解歌词含义。
3. 例题讲解（5分钟）（1）讲解歌曲中的节奏，如：强弱拍、切分音等。
（2）示范演唱，让孩子们模仿。
4. 随堂练习（10分钟）（1）分组进行节奏练习，用节奏棒敲击强弱拍。
（2）集体演唱歌曲，注意节奏和音准。
5. 创作与表现（10分钟）（1）让孩子们自由发挥，用小虫子手偶进行舞蹈创作。
（2）鼓励孩子们用画笔和彩笔在画纸上创作小虫子的形象。
（1）让孩子们分享自己的创作成果，展示小虫子手偶和画作。
六、板书设计1. 歌曲名：《虫儿飞》2. 歌词部分：（1）月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂。
（2）虫儿飞，虫儿飞，你在哪里睡？（3）虫儿飞，虫儿飞，我在这里睡。
七、作业设计1. 作业题目：创作一首关于小虫子的歌曲。
2. 答案示例：歌曲名：《小虫子的冒险》歌词：（略）八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，孩子们的参与度较高，对歌曲《虫儿飞》的学习和创作表现出浓厚的兴趣。
《虫儿飞》优秀教案
《虫儿飞》优秀教案《虫儿飞》优秀教案（精选5篇）《虫儿飞》优秀教案1【活动目标】：1、体验、感受歌曲中小女孩孤单、无助、害怕但又坚定的心情。
2、能用自己的语言、形体、表情等大胆表现自己的感受。
3、尝试用优美的声音唱歌。
4、能大胆表现歌曲的内容、情感。
5、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。
【活动重点】：能完整演唱歌曲。
【活动难点】：能用自己的语言、形体、表情等大胆表现自己的感受。
【活动过程】：一、初步感受音乐旋律教师播放音乐，幼儿初谈感受指导语：听了这段音乐之后你有什么感觉，想到些什么。
二、通过听觉、视觉的结合重复欣赏歌曲，充分体验歌曲。
（一）第一遍，初步说自己听了歌曲之后的感觉。
分析歌曲基本情感。
指导语：其实这段音乐是一首歌曲的旋律，咱们来听一遍这首歌曲，想一想，你的感觉和你会想到的和刚才是不是一样。
歌曲的名字叫《虫儿飞》。
（二）第二遍，听歌词，感受歌词的美。
重点体验理解第二段（天上的星星流泪，地上的玫瑰枯萎，冷风吹，冷风吹，只要有你陪）指导语：歌里有哪些歌词最让你感动。
为什么感动？天上的星星为什么要流泪，地上的玫瑰为什么会枯萎。
（引导幼儿用动作表情来表现）（三）第三遍，教师清唱，帮助幼儿进一步理解歌词所表达的意境。
（四）第四遍，出示挂图，幼儿观察图画，将听音乐与看图画结合起来欣赏指导语：其实这首歌是发生在一位小女孩身上的故事。
小女孩怎么了？为什么会哭？如果你是这个小女孩，你这时的心情会是怎么样的？（鼓励幼儿表现出来）（五）第五遍，情感的提升，讲述背景故事，在有故事铺垫的基础上再次欣赏音乐，支持幼儿提升情感。
指导语：到底小女孩为什么一个人坐在这里流泪呢？听了故事，你就知道了。
这一次你又有什么感觉？四、支持幼儿找出歌曲中坚定的情感，欣赏感受第二部分。
鼓励幼儿大胆用形体等表现出来。
指导语：其实小女孩也很坚强，很勇敢，她下定了决心一定要找到妈妈。
歌里边也有唱到她的这种坚定的心情，想一想，歌曲里是从哪里开始表现小女孩子坚定的心情的。
幼儿园《虫儿飞》教案(通用5篇
幼儿园《虫儿飞》教案(通用5篇一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐活动教材，章节为《虫儿飞》。
详细内容包括学习歌曲《虫儿飞》，了解其歌词内容和旋律；通过模仿小虫飞行动作，培养幼儿的节奏感和身体协调性；引导幼儿观察夜晚的星空，了解自然界的奥妙。
二、教学目标1. 能够正确唱出歌曲《虫儿飞》，并掌握歌曲的节奏和旋律；2. 通过模仿小虫飞行动作，提高幼儿的节奏感和身体协调性；3. 培养幼儿对自然界的观察和探索能力，激发幼儿对生活的热爱。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲《虫儿飞》的旋律和节奏掌握；2. 教学重点：模仿小虫飞行动作，培养幼儿的节奏感和身体协调性。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、歌词卡片、小虫飞行动画视频；2. 学具：小虫手偶、彩纸、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：（1）教师带领幼儿观察夜晚的星空，引导幼儿谈论看到的景象；（2）教师邀请幼儿模仿小虫飞行动作，感受节奏和身体协调性。
2. 例题讲解：（1）教师播放歌曲《虫儿飞》，引导幼儿聆听歌曲；（2）教师分句教唱歌曲，并指导幼儿掌握节奏和旋律；（3）教师示范小虫飞行动作，带领幼儿一起模仿。
3. 随堂练习：（1）幼儿分组，每组选择一种小虫飞行动作进行练习；（2）教师巡回指导，纠正动作不规范的地方；（3）邀请幼儿展示，评价并给予鼓励。
4. 歌曲学唱：（1）教师带领幼儿分句学唱歌曲；（2）幼儿自主跟唱，教师进行个别指导；（3）集体合唱，感受歌曲的优美旋律。
六、板书设计1. 歌曲名称：《虫儿飞》2. 歌词：略3. 小虫飞行动作图示七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，向家人展示歌曲《虫儿飞》；（2）用彩纸和画笔制作一个小虫手偶。
2. 答案：（1）正确唱出歌曲《虫儿飞》；（2）完成小虫手偶的制作。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对歌曲和动作的掌握情况；（2）针对幼儿在学唱歌曲和模仿动作中的困难，进行个别辅导；2. 拓展延伸：（1）引导幼儿关注自然界中的小虫，观察它们的生活习性和特点；（2）开展家庭活动，让幼儿与家人一起寻找小虫，增进亲子关系。
2024年《虫儿飞》大班音乐公开课教案(精选5篇
2024年《虫儿飞》大班音乐公开课教案(精选5篇一、教学内容本节课选自《虫儿飞》大班音乐教材，内容包括：1. 教唱歌曲《虫儿飞》；2. 学习简单的音乐知识：音符、节奏、音高；3. 通过音乐活动培养幼儿的团队协作能力和表达能力。
涉及的教材章节：1. 歌曲学习：第三章《动听的童谣》；2. 音乐知识：第四章《认识音乐符号》。
二、教学目标1. 学会演唱歌曲《虫儿飞》，并理解歌词的含义；2. 掌握基本的音乐知识，如音符、节奏、音高；3. 培养幼儿的团队协作能力和表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：音符、节奏、音高的掌握；2. 教学重点：歌曲《虫儿飞》的学唱和音乐知识的运用。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、黑板、音乐教具（音符、节奏卡等）；2. 学具：歌词卡片、音乐课本。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿观察窗外夜晚的景色，引导幼儿关注飞舞的萤火虫；（2）邀请幼儿模仿萤火虫飞舞的动作，激发幼儿兴趣。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师播放《虫儿飞》歌曲，引导幼儿感受歌曲的优美；（2）教师分句教唱歌曲，幼儿跟唱；（3）教师指导幼儿掌握歌曲的节奏和音高。
3. 音乐知识学习（10分钟）（1）教师通过黑板展示音符、节奏等音乐符号，并解释其含义；（2）教师带领幼儿进行音乐知识练习，如拍手、唱音高等。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组，进行歌曲演唱练习；（2）教师巡回指导，纠正幼儿的发音和节奏。
5. 展示环节（10分钟）（1）每组幼儿进行歌曲演唱展示；（2）教师对每组的表现进行评价和鼓励。
六、板书设计1. 歌曲名：《虫儿飞》2. 歌词：夜晚来临，萤火虫飞舞，我们一起唱歌跳舞；月亮婆婆，星星姐姐，陪伴我们度过美好时光。
3. 音乐知识：音符、节奏、音高七、作业设计1. 作业题目：回家后，教爸爸妈妈学唱《虫儿飞》。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、歌曲学习和音乐知识学习，让幼儿掌握了《虫儿飞》的演唱和基本音乐知识。
虫儿飞大班幼儿教案
虫儿飞大班幼儿教案下面是作者为大家整理的虫儿飞大班幼儿教案（共含17篇），仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢，并能积极分享! 篇1：虫儿飞大班幼儿教案一、说教材音乐是表现情绪、情感的最好方式。
让幼儿喜欢参与艺术活动中，大胆表现自己的情感和体验。
而今天这首儿歌《虫儿飞》它不仅是一首优美、抒情动听她还是一首充满爱和思念的歌曲。
而大班幼儿的逻辑思维虽已发芽，但主要的思维方式还是要以具体的形象思维为主。
所以本次活动我调动幼儿多种感官参与，运用表演手段，让幼儿感受歌曲优美的旋律和美好的意境，给幼儿美的体验。
二、说目标根据大班的.年龄特点我设定了一下几个教学目标：（1）学会唱儿歌（2）理解歌词大意，让幼儿投入感情唱出歌曲（3）教幼儿边唱边跳，激发幼儿对热爱舞蹈的热情。
三、说重、难点重点：让幼儿感受音乐，体验音乐的情感。
难点：让幼儿边唱边跳出儿歌舞蹈四、说准备歌曲《虫儿飞》图片（虫儿在飞、和花儿枯萎等图片）五、说教法、学法在传统的教学中，歌曲一直是被认为最容易进行的，只要教师自己会唱、跳。
那么幼儿自然就会跟着模仿。
在新的，《纲要》中指出教师应为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。
活动中我力求师生互动。
因此采用了一下教学法。
（1）情景教学：通过创设具体情景，激发幼儿参与活动，引导幼儿理解歌词内容，掌握音乐风格，有感情的演唱。
培养兴趣从而体验音乐之美。
（2）视听唱法：首先引导幼儿去看，去观察，在自由宽松且安静的环境中为幼儿提供挂图刺激幼儿的视觉感官，并进行细致的观察教师的语言启发引导和示范。
（3）感官参与和体验法：在整个过程中。
都是以幼儿为主，引导幼儿听一听、唱一唱、学一学等多种感官参与。
培养幼儿的对歌曲和舞蹈的兴趣。
六、说过程教学过程：激发兴趣#欣赏歌曲#学唱歌曲#幼儿游戏（1）激发兴趣：1、听音乐《虫儿飞》导入课题。
随着悦耳、优美的音乐导入教师提问：“孩子们，你们听在黑黑的天空中有谁与他相随呢？”安定孩子们的情绪集中注意力。
虫儿飞教案5篇
虫儿飞教案5篇虫儿飞教案篇1活动目标：1、幼儿乐于学习歌谣，感受歌曲美丽，轻柔的旋律。
2、能够在理解歌曲内容的根底上有感情的唱歌。
3、看图理解歌曲的歌词的含义，尝试用美丽的声音唱歌。
4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。
5、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。
活动重难点：活动重点：看图理解歌词的含义，尝试用美丽的声音唱歌。
活动难点：能够在理解歌曲内容的根底上，有感情的唱歌。
活动预备：材料预备《虫儿飞》歌词的相应图片，歌曲音频《虫儿飞》活动过程：1、问题导入小朋友你们都喜爱什么动物呢？(幼儿答复) 今日教师给大家带来了一个得意的小动物，它呀藏在儿歌里，我们一起听一听，找出它。
2、播放音频《虫儿飞》这个得意的小动物是谁呢？(幼儿答复虫儿) 听了这首歌，你们有什么样的感受呢？是欢快的，还是严厉的。
3、分段观赏，学唱儿歌这首歌里除了儿歌还有其他的东西，现在我们一起来看一看。
(1)出示图片，引导幼儿说出黑黑的天空，亮亮的繁星，虫儿飞的场景。
教室总结图片内容，朗读并清唱，幼儿学唱。
过渡语:那虫儿在思念谁呢？我们一起来看一看(2)出示图片，引导幼儿说出天上的星星低垂，地上的玫瑰枯萎，冷风吹的场景，由于孤独，虫儿来找他们了。
教师朗读并清唱歌曲，幼儿学唱。
(3)虫儿来陪玫瑰了，这会是一个怎么的感觉呢？我们换种方式，听一听歌曲的最终局部，你们告知教师。
教师总结:天黑了，虫儿来陪伴玫瑰了。
他们两个相伴，再也不会孤独了。
当我们我们在家里时有爸爸妈妈陪着我们，在幼儿园有好朋友，还有教师陪着我们，全部我们是不孤独的。
因此不管我们在哪里，都有人陪着我们，我们都是幸福的。
4、播放歌曲，完整学唱(1)我们的儿歌学完了，我们一起跟着音乐，用我们好听的声音唱出来。
过渡语：小朋友唱的真不错呀，那教师想问我们这首歌曲可以分为几个局部呢？(幼儿争论，答复)(2)三个局部，小男生第一局部，小女生其次个局部，最终一个局部我们一起开唱，比比看男生厉害还是小女生厉害。
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幼儿园大班虫儿飞教案【篇一：大班教案】调皮的小袋鼠（单双脚跳）活动目标：1、练习多种跳的方法：单脚跳、双脚跳。
2、通过游戏中不同障碍物的设置，尝试多种跳的方法。
3、乐意参和跳的活动，并努力克服困难，一直跳到结束活动准备：圈若干、椅子两把。
活动过程：1、准备活动。
游戏袋鼠妈妈：教师请幼儿手拉手围成一个大圆圈，大家边唱歌边跳跃，可以手拉手跳，也可以自己叉腰跳，教师注意在过程中引导幼儿按照儿歌内容变换跳的姿势。
2、游戏活动：“调皮的小袋鼠”（1）幼儿扮演：小袋鼠，教师带领幼儿原地练习单脚跳及双脚开合跳。
再将幼儿分成数相等的两队站在场地的一端，另一端两把小椅子。
（2）游戏开始前，教师先师范讲解动作要领及过程，让幼儿明白游戏的规则及玩法。
戏开始，排头的两位先单脚跳过圈，再绕过弯曲的小桥（即绳子），再进行开合跳圈，最后绕过小椅子，跑回自己的小队，拍一下第二位幼儿的手，站至对尾，第二位幼儿继续进行第一位幼儿的动作。
3、放松活动。
教师带领幼儿边唱边进行游戏“袋鼠”。
附：儿歌跳跳跳，双脚跳，跳跳跳，单脚跳，跳跳跳，转身跳，天天跳，身体好好玩的斗笠活动目标1.充分尝试斗笠的多种玩法, 激发合作能力。
验斗笠游戏的乐趣。
2.通过玩斗笠的过程练习双脚跳、钻等肢体动作。
发展幼儿动作的协调性。
活动准备创设采茶情景、斗笠若干、热身律动音乐、《采菜扑蝶》音乐，茶树若干、泡沫垫子若干。
活动过程实录（一）热身运动:快乐的斗笠操1．教师出示斗笠:你们见过它吗?猜猜今天用它做什么?2．幼儿听律动音乐,双手握斗笠做上下肢伸展、下蹲、躯干转动等动作,单手拿斗笠做体侧运动等肢体动作。
（二）尝试各种玩法、合作交流1．自由探索: 教师观察指导,引导幼儿自由创造斗笠的不同玩法。
2．交流分享：请多名幼儿演示不同的玩法,全体幼儿集体尝试。
3．合作游戏: 幼儿进行“火车钻山洞”等合作游戏。
4．小组竞赛: 进行层次递进的跳斗笠比赛，重点进行双脚跳的肢体动作。
（三）游戏:快乐的采茶工1．动作练习：师:春天来了,茶园的茶叶长出了新芽,我们一起上山去采茶吧!采茶路上要遇到田埂、山洞、小桥你们自己可以去试一试。
遇到困难的地方我们可以多试几次。
2．集体游戏：引导幼儿进行采茶游戏。
（四）放松运动：师:“小小采茶工真能干,采了这么多茶,现在我们一起庆祝丰收吧!”教师带领幼儿拿着斗笠听音乐做放松运动。
我在这个健康活动中选择了“坚固耐用”的斗笠为“链”，以玩斗笠为“魂”，以分享乐趣为“情”，通过引导孩子借鉴自己已有的生活经验进行尝试和创造，充分给予他们表现和展示的机会，让每一个孩子都能享受快乐体育，更好的体现了《纲要》中提出的“既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野”的要求。
该器械的玩法多样有趣，在活动中幼儿发现了抛、滚、顶、转、扔、跳、背、搭等多种玩法。
将荼乡的生活经验融入教学，孩子们非常感兴趣.我会这样玩绳子活动目的：1、交流各自玩绳子的方法，学会和小朋友分享快乐，对绳子的各种玩法积极进行尝试，并学习使用“我会这样玩绳子”的表达方式。
2、会正确的使用绳子锻炼身体，练习跑和跳以及边跑边跳的基本动作，增强手眼协调的能力。
3、利用绳子创编儿歌，充分发挥幼儿的想象力，提高书面语言的词汇量。
4、创编跑跳游戏，在实施的过程中，要善于发现游戏中存在的问题，合理应对和解决问题。
5、通过实际操作绳子，总结绳子的玩法，体验跑跳的快乐，并喜欢锻炼身体。
活动准备：1、热身运动歌曲《幸福拍手歌》、《我是一条小青龙》、《三个和尚》、《洗澡歌》、《拔萝卜》、《兔子舞》、《数鸭子》、《虫儿飞》。
2、绳子：长绳、短绳若干，短绳的数量是长绳的一倍。
3、歌曲《红月亮》、《欢乐的跳吧》、《我有一头小毛驴》《洋娃娃和小熊跳舞》伴奏《健康歌》4、“我的主意最好”配饰若干。
活动过程：1、导入部分（大约八分钟）播放背景音乐，进行热身运动运动方式：模仿操（听音乐，做动作）。
通过动作模仿，既可以达到激发幼儿活动的兴趣，为活动的开展建立一个快乐的气氛的目的。
又可以达到让幼儿热身的目的，为安全开展活动打下良好的基础。
1.1背景音乐《幸福拍手歌》，开始的准备部分，建立一个快乐的心情；1.2背景音乐《我是一条小青龙》，小肌肉运动；1.3背景音乐《三个和尚》，伸展和平衡；1.4背景音乐《数鸭子》，体转运动；1.5背景音乐《洗澡歌》，大肌肉运动；1.6背景音乐《拔萝卜》，伸屈运动；1.7背景音乐《兔子舞》，跳跃运动；1.8背景音乐《虫儿飞》，放松运动。
2、讨论和陈述部分问题：（1）绳子的用法？（2）我会这样玩绳子？2.1我来动动脑：短绳玩法的探索将准备好的短绳子发给小朋友，每人一根，自由探索玩法（操作方法），然后使用“我会这样玩绳子”的表达方式进行讲解和示范，和小朋友一同分享绳子带给自己的快乐。
2.2我们一起想办法：长绳玩法的探索将小朋友分组，并把准备好的长绳子发给各小组，每组一根，然后采取竞赛的形式或是头脑风暴法，看谁的办法又多又好，对好的要发放“我的主意最好”配饰一个。
3、练习部分3.1师生“健康—安全”问题互动思考：怎样使用绳子，既能保护自己又能锻炼身体？教师在倾听幼儿讲述的过程中，鼓励幼儿积极动脑，回答问题。
并纠正幼儿已有经验中的错误认知，引导幼儿自己提出改正的办法。
3.2教给幼儿正确的跳绳方法3.3跑跳练习背景音乐《喜洋洋》、《红月亮》进行跑、跳练习，学会使用绳子进行跑步练习和跳跃练习。
练习结束后，分享跑和跳的不同和自己在跑跳过程中的感受。
3.5障碍赛背景音乐《我有一头小毛驴》在操场或活动室设置障碍物，巩固幼儿跑跳练习的熟练程度。
3.6尝试边跑边跳，慢慢掌握边跑边跳的能力。
引导分享边跑边跳的学习感受。
背景音乐《渴望春天》4、创编部分4.1儿歌创编“绳子变变变，变成??”请小朋友回答。
4.2总结绳子的玩法，进行游戏创编根据活动总结，将自己关于绳子的玩法在头脑中慢慢形成一个游戏，并学着制定规则。
将本组小朋友创编的游戏和其他组的小朋友交换玩，在玩的过程中，积极发现别人游戏的优点，和自己的游戏对比，说出自己游戏的优点和缺点在哪？想办法改正，也可以请老师和小朋友帮忙。
5、游戏部分5.1自由游戏玩自己创编的游戏或是和别的小朋友交换游戏玩。
享受自己创编的游戏给别人带来的快乐的同时，体验别人创编的游戏给自己带来的快乐，感受跑跳带给自己的快乐。
5.2我们比一比拔河比赛，可对半分组，也可男女生分组进行比赛。
考虑到幼儿体力的问题，本活动逐渐减少活动的力度，进入结束部分。
6、放松部分6.1跟着背景音乐《雪绒花》慢慢调整呼吸，稍作休息。
6.2自由做操，有兴趣的可跟着背景音乐《健康歌》做健康操，在轻松欢乐的气氛中结束本次活动。
活动延伸：1、开展绳子变变变，续写儿歌的展览活动，将幼儿的作品在园里展示。
2、和爸爸妈妈一同思考除了绳子还可以用来练习跑跳的体育器具有哪些，拓宽幼儿的知识面。
3、家园合作，为幼儿提供更多练习跑跳的机会，增强锻炼身体的意识，普及更多的锻炼方法。
【篇二：大班教学内容】富通天骏幼儿园大a班教学总汇（2010-2011学年度第二学期）字宝宝乐园：《小茶壶》《鞋娃娃》《小书架》《乖乖睡午觉》《神笔马良》《端午节》《做早操》《比一比》《乘公车礼仪》《乘火车礼仪》《环保小卫士》《爱劳动》《摘草莓》《半途而废》《大南瓜》《蜂》《小豆芽》《西红柿》《公交车》《笋宝宝》《吹泡泡》《吃香蕉》《放风筝》《咏柳》《江南春》《元日》《海的女儿》《叠衣裳》字宝宝：嘴、展、端、尝、鞋、旅、行、醒、架、塔、擦、整、睡、叠、晒、暖、裤、躺、操、肩、膀、臂、脏、秘、密、靠、浇、晾、夸、蕉、摔、垃、圾、蝶、莓、篮、属、南、抱、笑、助、芽、乖、帽、撇、柿、鲜、酸、烧、圆、窗、嗒、段、插、够、嫩、盼、越、照、绿、蹦、筝、湾、胞、喜、粽、厨、艾、麦、莺、啼、旗、烟、柳、碧、妆、垂、论、得、辛、苦、除、屠、新、符、婚、痛、巫、熟、贤、慧、污、罢、耕、逼、梯、翻整合数学：《认识星期》《认识日历》《复习20以内的序数》《加减运算》《几何图形》《连加》《综合练习》《数的比较》《游戏和练习》《编写使用题》《认识元、角、分》《认识两位数》《改正错误》《分解》《长度单位》《长度测量》《两位数加法》《两位数的减法》《填未知数》《混合运算》《综合练习》《合成》《使用题》《写一写》蒙氏数学：《简单的统计图》《量的传递》《认识时间》《工具测量》《简单的组合》《百以内的进位加法》《等量代换》《感知数位》《百以内的不退位减法》《百以内的退位减法》《复习相同数连加》《等分图形》《推理能力训练》《观察力训》《复习百以内的加法》《按数取珠》《运用货币》《初步认识乘法》《交换游戏》《初步认识除法》《综合能力训练》《千以内的不进位加法》《千以内的不退位减法》《复习平均分配》国学：《榜样的力量》《做个有用的人》《实现自己的价值》《留给孩子最好的东西》《绝句》《爱护书籍》《早发白帝城》《人是不同的》《学会使用知识》《读书要专心》《读书要用功》《从小处着手》《读书要有选择》《清明》《咏柳》《亲近仁者》科学：《推土机和压路机》《轮子》《火》《磁铁》《重量和秤》《指南针》《宇航工具》《交通工具》《猫》《动物的伪装》《家畜和野兽》《动物洗澡》《桥》《害虫和益虫》《不同的食物》《植树造林》《小燕子》《十二生肖》《小蘑菇》《向日葵》《植物的果实》《漂亮的花朵》《风》《下雨之前》《白天和黑夜》《最冷和最热的地方》《人体的温度》《怎样预防蛔虫》《笑》社会：《保护树木》《保护益鸟》《保护动物》《保护大自然》《遵守作息时间》《珍惜时间》《不嫉妒别人》《《国庆节》《体贴父母》《保护眼睛》《诚实》《守信》《胜不骄》《败不馁》《儿童节》《五星红旗》《不同的民族》《我的理想》《拾金不昧》《不嘲笑别人》《爱护图书》《爱惜粮食》《我爱解放军》《见义勇为》《急救措施》《预防疾病》《预防中暑》《保护牙齿》《谁做得对》《三只小兔》美术：《晒被子》《熊猫》《天安门》《动物园》《宇航工具》《小青蛙》《礼品袋》《圆形》《小丑》《简笔画》《长颈鹿》《我的妈妈》《飞机.》《我们的幼儿园》《彩虹》《交通工具》《金鱼》《欢庆“六一”节》音乐：《送别》《小红帽》《七色光》《让我们荡起双桨》《荷塘月色》《妈妈的吻》《毕业歌》《虫儿飞》《种瓜》《火苗》语言：《拼音复习》《看图写字》《古诗欣赏》《名词》《动词》《形容词》《游戏和练习》《看图识字》《诗歌欣赏》《练习》《词语搭配》《反义词》《造句》《散文欣赏》《学编谜语》《绕口令》《总复习》《看图讲述故事》《短文欣赏》成语：依依不舍舍己为人人命关天天下太平平起平坐坐不重席席地而坐坐井观天天渊之别别有洞天功德无量量才录用用行舍藏藏头露尾尾大不掉掉以轻心心急如焚焚琴煮鹤鹤发童颜颜面扫地风雨同舟舟中敌国国色天香香火姻缘缘木求鱼鱼龙混杂杂七杂八八拜之交交头接耳耳听八方如鱼得水如花似玉如虎添翼如愿以偿如火如荼如狼似虎如临大敌如坐针毡如日中天如花似锦自以为是自不量力自力更生自作自受自告奋勇自私自利自食其果自命不凡自相矛盾自食其力无微不至无忧无虑无边无际无法无天无理取闹无济于事无价之宝无事生非无和伦比无所作为天涯海角天衣无缝天高地厚天长地久天花乱坠天罗地网天经地义天昏地暗天翻地覆天崩地裂不屈不挠不可多得不自量力不了了之不三不四不共戴天不省人事不厌其烦不明不白不由自主喜气洋洋大腹便便风度翩翩波涛滚滚黑夜漆漆温情脉脉风尘仆仆虎视眈眈文质彬彬热气腾腾气势滔滔小心翼翼忧心忡忡威风凛凛果实累累两手空空兴致勃勃波光粼粼人才济济生机勃勃书声朗朗逃之夭夭野心勃勃大汗淋漓死气沉沉春风融融人心惶惶千里迢迢秋雨绵绵相貌堂堂鬼鬼祟祟吞吞吐吐风风火火迷迷糊糊口口声声断断续续老老少少熙熙攘攘浩浩荡荡堂堂正正韵母：ai ei ui ao ou iu ie uer an en in un ang eng ing ong整体认读音节：zi ci si zhi chi shi ri yi wu yu yue yin ying yun yuan英语：自我介绍：hello, my name is …. i’m six years old. i’m in big class. futongtianjun kindergarten. i likesinging. i like dancing. i like drawing. thank you!单词words: fly climb swim hike crawl jog basketball football ping pong baseball volleyballbadminton january february march april may june july august september october november december new year’s day c hildren’s day halloween mother’s day father’s daychina japan america britain france australia egypt mine yours hers his myself yourself herself himself math chinese english music art science.句型sentence: can i help you? can you help me? no， thanks。