冀教版小学科学一年级下册教案

冀教版小学科学一年级下册教课设计

第一单元

第一课认识水

【教课目的】

1能用多种感官察看水的特色

2能用简单的词语描绘水的特色

3能简要叙述研究过程与结论 .并与同学议论沟通

4能对本课的学习进行反省与评论

【教课重难点】

要点：水没有颜色、没有气味、没有固定性状

难点：水没有固定性状.形状是物体的重要特色.也是固体与液体的主要差别

课时安排：一课时

课前准备：一杯水、一杯牛奶、一杯白醋、透明塑料袋

【教课过程】

教课环节应付策略增补与改正

一、导入：合时评论

师：大家都在哪些地生：海生水、河水、鼓舞学生思虑认真

方见过水？喝的水、水龙头、做

二、翻开书 . 察看图饭的水。

片

师：还哪些地方的水生：瀑布、露珠鼓舞学生认真察看

同学们没有说到的？

思虑水有什么特色？

三、研究与发现

生：白色的是牛奶.指引学生是如何察看

（ 1）提出问题 : 出示

透明的是白醋和水。的.会用到哪些器

水、牛奶、和白醋三

官？

个杯子 . 让学生判断

那个杯子里装的是

水。

（ 2）分组观察：先

提出要求 .而后分组

进行察看、判断

生：白色的是牛奶.鼓舞学生察看认真

（3）沟通汇报：让酸的是白醋.没有味

学生充足沟通“哪个道的是水。杯子是

水？是怎么判

断出来的？”

生：眼睛察看颜色.

（4）让学生说一说鼻子闻滋味.手感觉

是怎么察看出来的. 水

1/19

察看时应当注意哪些事项 .充足利用眼、耳、舌、鼻、皮肤等

感官。

（5）采集凭证 . 供给

不一样容器 .让学生感

受水自己没有固定形

状。

四、总结

水没有颜色. 没有气味.没有固定的形状。五、应用与拓展师：我

们学习了水的

特色 .水的用途有哪些？我们应当怎么样？生：没有形状正确的说没有固定的

形状

学生一同朗诵

生：做饭、洗菜、洗

澡、游泳、冲马桶。

我们应当节俭用水。

板书：认识水

没有颜色 .没有气味 .没有固定的形状。

第二课糖到哪里去了

【教课目的】

1、能用多种感官或工具察看物质溶解的现象。

2、能用简单的语言描绘糖、食盐在水中溶解的现象。

3、能简述研究过程和结论.并与同学议论、沟通物质在水中溶解的现象。

4、能对本课的学习进行反省与评论。

【教课重难点】

要点：生活中有好多溶解现象.比如：白糖和食盐

难点：什么是溶解

课时安排：一课时

课前准备：烧杯、清水、玻璃棒、白糖、食盐、小勺

【教课过程】

教课环节学情预设应付策略增补与改正一、情形导入

2/19

小红上学前. 妈妈给她带了一杯红枣水 . 到达学校 .冰糖不见

了 . 冰糖究竟去哪

了呢？

二、研究与发现

1、与学生议论 .想要看到糖或盐放入水中的现象 . 我们应当如

何操作？试验时我们应当注意什么问题？2、试验前说明实验

步骤 .准备好有水杯

子 . 把白糖或食盐放

到水中 . 用玻璃棒搅

拌（搅拌时 . 不要遇

到杯壁；要向同一个方向搅拌）。小组合作实验 . 共同察看实

验现象。

3、沟通报告：你观

察到了什么现象 ? 你是如何做到的？把实验结果记录到《科学学生活着手册》第 3

页 .

三、总结：有些物质能够溶解在水里 . 比如：白糖和食盐。四、拓展与应用

师：生活中还有哪些

现象应用了溶解？冰糖到水里了糖到哪里去了

生：把糖或盐放到水指引如何让糖和试验里 .慢慢变没了。迅速变没。

生：白糖很快就没了

“糖在水中不见了”指引水是甜的说了然“我尝了一口.发现糖还在水里.盐也在水是甜的”“放盐的糖里

水是咸的”

一同朗诵物质的溶解

生：小苏打、冰糖、

味精、感冒药、炒菜

放盐

板书：糖到哪里去了

有些物质能够溶解在水里.比如：白糖和食盐。

第三课水里的沙

【教课目的】

1、能对沙、食用油能否溶解在水中做出简单猜想。

2、能用简单的语言描绘沙和食用油不溶解于水的现象。

3、能简要叙述研究过程与结论.并与同学议论、沟通物质在水中不溶解的现象。

4、培育愿意聆听、分享别人信息的好习惯；乐于表达、叙述自己的看法；能按要求进行合作研究学习。

3/19

【教课重难点】

要点：沙和食用油很难溶解在水里。

难点：理解沙不溶于水。

课时安排：一课时

课前准备：清水、烧杯、玻璃棒、沙子、小米、食醋、茶叶

【教课过程】

教课环节情形预设应付策略增补与改正一、导入

师：同学们有没有玩生：玩过 .能或不可以究竟能不可

以.今日带

过沙子？怎么玩？沙大家一同来察看一子能溶解在水中吗？下。

二、研究与发现生：能或不可

以准备实验

1、提出假定：

师：“依据上节课的

学习 .你以为沙会溶

生：放到水里 .搅拌

解在水中吗？”

2、拟订计划：

师：依据上节课学习

的溶解的方法.大家

能不可以说一说怎么做

沙子能否能溶解的实

验？

3、实验研究：做实

验 .要求 .一边做实验生：沙子放在水以前鼓舞大家察看仔细.一边察看现象。是一粒一粒的.搅拌认真

4、表达沟通：时随水一同动.等水

师：找同学往返答一静下来 . 沙子又沉到

下“你是怎么做的？水底了。搅拌时油跟

察看到了什么？”水一同动 .静止此后 .

飘在水面上。

5、达成活着手册

三、总结

沙和食用油很难溶解

在水里。

四、拓展与应用生：小米. 木屑、茶

师：下边那些物质不叶、铁粉。

能溶解在水里？食

醋、小米、木屑、小

苏打、茶叶、铁粉。

板书：水里的沙

沙子和食用油很难溶解在水里

4/19