《超级歌会》观摩应彩云老师示范课后有感
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18.鸭子说：「对呀，我想我是吧」。然后它们一起把狐狸煮的那锅汤喝掉。
活动前评析：
这个绘本故事，就像我们在目标中提到的，现
在的孩子大都争强好胜，自我为中心，如果达不到 自己渴望的目标很容易陷入失落，透过故事我们要 让孩子明白，什wk.baidu.com样的成功猜算的上是真正的冠军， 在生命中什么才是最重要的
活动目标：
1.培养一定的忍耐力 2.了解冠军的真正含义 3.体会友谊的重要性
5.ㄧ隻蜜蜂飞过来，鹅没有动，鸭子也没有动。 6.ㄧ群兔子跳过来玩耍，鹅没有动，鸭子也没有动 7.ㄧ群乌鸦飞过来嬉戏，鹅没有动，鸭子也没有动。 8.ㄧ阵风吹过来把他们吹跑了，鹅没有动，鸭子也没有动。 9.来了一隻狐狸，鹅还是没有动，鸭子想，那我也不要动。 10.狐狸把鸭子和鹅滚进他的大麻袋裡，然后拖著、推著、拉著穿过树林。 11.狐狸把鸭子和鹅从袋子裡取出来，并排在地上。他开始煮一锅蔬菜汤。 12.狐狸眼睛发亮，用手点著他们，最后决定先煮鹅。 13.鸭子想，现在鹅该动了吧。但是鹅没有。狐狸把鹅高高的举起来「进去吧！」 14.「嘎-！不要煮我的朋友！」鸭子咬住狐狸的尾巴，又紧咬狐狸的鼻子。 15.狐狸丢下鹅，急忙跑到树林裡去了。 16.鸭子叹了 口气，说：「好吧，鹅，我想你赢了木头人的比赛了。」 17.「也许吧，」鹅说。「但是，你，鸭子，你才是唯一的、真正的、永远的冠军 中的冠军。」
深入浅出“教育无痕”
——应彩云老师示范课观后感
1.有一天，鸭子到湖裡去游泳。我真是一个了不起的游泳健将啊，他这样想。 2.这时候鹅来了，他们比赛游泳，结果鸭子先到。他说：「万岁！我是冠军。」 3.鹅说，我飞得比你高，他们比赛飞过衫树林，鹅飞得比较高，他说：「我是冠 军中的冠军」。
4.鸭子对鹅说：「我们来玩木头人的比赛。不能动，不能讲话，就连一根羽毛也 不能动一下！谁赢了，谁就是唯一的、真正的、永远的冠军中的冠军！」
第2次玩，总结哪个动作比较容易赢（稳 定的动作）讨论什么动作稳定，想好动作 后又玩一次。
第3次玩，总结怎样才能坚持“心理想着 我要赢，一根羽毛也不能动。”（意志力）
深入浅出策略3：封闭性问题
提问：天鹅要不要动，为什么？ 你觉得比赛重要还是生命重要？
鸭子动了，你觉得它应该干什么？ （逃走）
反问：逃走吗？你觉得还可以怎么办？
一、暖身活动——律动《扭扭体操》 二、绘本花园《一根羽毛也不能动》 介绍名称，小朋友身上有羽毛吗？我们有汗毛。 究竟是谁的羽毛不能动呢？完整欣赏故事 和小朋友玩木头人游戏。 狐狸下山来点名——互动。 三、绘本悄悄话
鹅和鸭子都比赛了什么项目，谁是冠军？ 鹅和鸭子在比赛木头人时，都有哪些小动物来干扰他们？鹅和鸭子都是什么反应呢？ 狐狸先把谁抓起来要放到锅里，鸭子和鹅是怎么做的，如果你是鸭子你会怎么办 如果你是鸭子和鹅在比赛木头人，狐狸来了，该怎么做，是站着不动还是赶快跑走。 四、活动带领：来煮蔬菜汤（先说说可加的蔬菜和调料，可请妈妈提醒孩子） 和小朋友围成一个圈 共同口令：蔬菜汤呀蔬菜汤，加什么料呀加什么料。（边说边拍手） 第一位小朋友说出要加的料，如：黄瓜 再共同念口令，第二位小朋友说出前一位小朋友的料再说出自己的料，如：黄瓜、豆角。 依次类推（蔬菜、调味均可） 五、绘本DIY：制作蔬菜汤 活动准备：卡纸锅、丝带、皱纹纸、剪刀、水彩笔、胶棒、胶带 过程：一起来做蔬菜汤，请小朋友说说要做什么汤（如蘑菇汤、水果汤），教师示范制 作方法。请小朋友将自制的蔬菜贴在锅里，并说说放到是什么。 孩子们在家里可以做些力所能及的事情来帮助爸爸妈妈，做家里的小帮手。 六、故事回顾 七、结束舞《See You Tomorrow》
教育无痕1：你在画面上看到了什么？(习得文字)
天鹅
鸭子
深入浅出策略1：悬念导出，简化文字
开放式提问：“它们有什么不一 样？” 悬念导出：你觉得它们再说什么？ 画面观察：第一次比**，谁最棒？
第二次比**，谁最棒？ 自由发言：你和你朋友比什么？
深入浅出策略2：游戏设计的层次性
木头人游戏：
第1次玩，小朋友自己说规则，老师重复 要求后玩一次。
深入浅出策略4：通俗易懂的关键语言
谁赢了？（鸭子） “天鹅觉得鸭子是他一辈子的朋友”
在幼儿园里谁是你一辈子的朋友？
你可以为了他什么都不要吗？
Thank you!!!
活动前评析：
这个绘本故事，就像我们在目标中提到的，现
在的孩子大都争强好胜，自我为中心，如果达不到 自己渴望的目标很容易陷入失落，透过故事我们要 让孩子明白，什wk.baidu.com样的成功猜算的上是真正的冠军， 在生命中什么才是最重要的
活动目标：
1.培养一定的忍耐力 2.了解冠军的真正含义 3.体会友谊的重要性
5.ㄧ隻蜜蜂飞过来，鹅没有动，鸭子也没有动。 6.ㄧ群兔子跳过来玩耍，鹅没有动，鸭子也没有动 7.ㄧ群乌鸦飞过来嬉戏，鹅没有动，鸭子也没有动。 8.ㄧ阵风吹过来把他们吹跑了，鹅没有动，鸭子也没有动。 9.来了一隻狐狸，鹅还是没有动，鸭子想，那我也不要动。 10.狐狸把鸭子和鹅滚进他的大麻袋裡，然后拖著、推著、拉著穿过树林。 11.狐狸把鸭子和鹅从袋子裡取出来，并排在地上。他开始煮一锅蔬菜汤。 12.狐狸眼睛发亮，用手点著他们，最后决定先煮鹅。 13.鸭子想，现在鹅该动了吧。但是鹅没有。狐狸把鹅高高的举起来「进去吧！」 14.「嘎-！不要煮我的朋友！」鸭子咬住狐狸的尾巴，又紧咬狐狸的鼻子。 15.狐狸丢下鹅，急忙跑到树林裡去了。 16.鸭子叹了 口气，说：「好吧，鹅，我想你赢了木头人的比赛了。」 17.「也许吧，」鹅说。「但是，你，鸭子，你才是唯一的、真正的、永远的冠军 中的冠军。」
深入浅出“教育无痕”
——应彩云老师示范课观后感
1.有一天，鸭子到湖裡去游泳。我真是一个了不起的游泳健将啊，他这样想。 2.这时候鹅来了，他们比赛游泳，结果鸭子先到。他说：「万岁！我是冠军。」 3.鹅说，我飞得比你高，他们比赛飞过衫树林，鹅飞得比较高，他说：「我是冠 军中的冠军」。
4.鸭子对鹅说：「我们来玩木头人的比赛。不能动，不能讲话，就连一根羽毛也 不能动一下！谁赢了，谁就是唯一的、真正的、永远的冠军中的冠军！」
第2次玩，总结哪个动作比较容易赢（稳 定的动作）讨论什么动作稳定，想好动作 后又玩一次。
第3次玩，总结怎样才能坚持“心理想着 我要赢，一根羽毛也不能动。”（意志力）
深入浅出策略3：封闭性问题
提问：天鹅要不要动，为什么？ 你觉得比赛重要还是生命重要？
鸭子动了，你觉得它应该干什么？ （逃走）
反问：逃走吗？你觉得还可以怎么办？
一、暖身活动——律动《扭扭体操》 二、绘本花园《一根羽毛也不能动》 介绍名称，小朋友身上有羽毛吗？我们有汗毛。 究竟是谁的羽毛不能动呢？完整欣赏故事 和小朋友玩木头人游戏。 狐狸下山来点名——互动。 三、绘本悄悄话
鹅和鸭子都比赛了什么项目，谁是冠军？ 鹅和鸭子在比赛木头人时，都有哪些小动物来干扰他们？鹅和鸭子都是什么反应呢？ 狐狸先把谁抓起来要放到锅里，鸭子和鹅是怎么做的，如果你是鸭子你会怎么办 如果你是鸭子和鹅在比赛木头人，狐狸来了，该怎么做，是站着不动还是赶快跑走。 四、活动带领：来煮蔬菜汤（先说说可加的蔬菜和调料，可请妈妈提醒孩子） 和小朋友围成一个圈 共同口令：蔬菜汤呀蔬菜汤，加什么料呀加什么料。（边说边拍手） 第一位小朋友说出要加的料，如：黄瓜 再共同念口令，第二位小朋友说出前一位小朋友的料再说出自己的料，如：黄瓜、豆角。 依次类推（蔬菜、调味均可） 五、绘本DIY：制作蔬菜汤 活动准备：卡纸锅、丝带、皱纹纸、剪刀、水彩笔、胶棒、胶带 过程：一起来做蔬菜汤，请小朋友说说要做什么汤（如蘑菇汤、水果汤），教师示范制 作方法。请小朋友将自制的蔬菜贴在锅里，并说说放到是什么。 孩子们在家里可以做些力所能及的事情来帮助爸爸妈妈，做家里的小帮手。 六、故事回顾 七、结束舞《See You Tomorrow》
教育无痕1：你在画面上看到了什么？(习得文字)
天鹅
鸭子
深入浅出策略1：悬念导出，简化文字
开放式提问：“它们有什么不一 样？” 悬念导出：你觉得它们再说什么？ 画面观察：第一次比**，谁最棒？
第二次比**，谁最棒？ 自由发言：你和你朋友比什么？
深入浅出策略2：游戏设计的层次性
木头人游戏：
第1次玩，小朋友自己说规则，老师重复 要求后玩一次。
深入浅出策略4：通俗易懂的关键语言
谁赢了？（鸭子） “天鹅觉得鸭子是他一辈子的朋友”
在幼儿园里谁是你一辈子的朋友？
你可以为了他什么都不要吗？
Thank you!!!