教育咨询师培训精选PPT幻灯片

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▪ ……这是很关键的一年…… ▪ 小一、小二 ▪ 危机感： ▪ 对策：
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▪ 小三、小四 ▪ 危机感： ▪ 需要： ▪ 对策：
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▪ 小五、小六 ▪ 危机感： ▪ 需要及对策：
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▪ 初一、初二 ▪ 危机感： ▪ 对策：
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▪ 初三 ▪ 危机感： ▪ 对策：
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▪ 1.尊重与欣赏老师的习惯 ▪ 2.自学预习的习惯 ▪ 3.专心上课的习惯 ▪ 4.认真观察，积极思考的习惯 ▪ 5.善于提问的习惯 ▪ 6.切磋琢磨的习惯 ▪ 7.独立作业的习惯 ▪ 8.仔细审题的习惯 ▪ 9.练后反思的习惯 ▪ 10.复习归纳的习惯 ▪ 11.整理错题集的习惯 ▪ 12.客观评价的习惯
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▪ 1.学习动机:过强或者过弱,极少主动学习 ▪ 2.学习缺乏目标:树立适中的学习目标,目标
过高会灰心,目标过低相当于没目标 ▪ 3.学习计划性:利用好学习的黄金时间,每天
多学半个小时,一个月多学XXX小时,当天任 务当天完成,完成后多抽时间复习以前知识 ▪ 4.学习方法和技巧.例氧气抽取,图解法,经典 的方法
▪ 富有强有力的学习力。 ▪ 有较强的学科分析能力。 ▪ 激发学生学习欲望能力。
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▪ 1, 对教育 教学的全局观把握，具体表现在：考 纲，学习方法，常见的学科问题。
▪ 2 孩子心理的掌握，兴趣，爱好，不同年级所 遇到的问题。
▪ 3 家庭教育的了解， 如特殊家庭及特殊家庭的 教育特色。
▪ 4销售规则的掌握，如何洞察顾客心理，及时 跟进顾客。
识学习、认识教育，成为合格的“学习教练”，并为家长自
我教育、自我发展提供学习质：
▪ 激情与活力 ▪ 具有极强的自信心。 ▪ 具有赚钱的欲望。 ▪ 具有灵活的思维应变能力。 ▪ 具有良好的心理把握能力。 ▪ 敢于承担压力并将其转化为前进的动力（心态）。 教师素质
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▪ 高中预科（中考之后的暑假） ▪ 危机感： ▪ 对策：
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▪ 高一、高二 ▪ 危机感： ▪ 需要： ▪ 对策：
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▪ 高三 ▪ 危机感： ▪ 需要：
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▪ 5 教育时政的掌握，方向在于：择校，择班， 择师；高考分数线，各大名校录取分数线。
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▪ 1. 直接解决孩子学科知识上的疑难问题 ▪ 2. 直接激发孩子的学习兴趣 ▪ 3. 交给孩子学习方法和技巧 ▪ 4. 提供给孩子解决学习问题的空间 ▪ 5. 学习效果全程跟踪 ▪ 6. 一套方案只针对一个孩子. ▪ 7.一个团队提升孩子的学习成绩 ▪ 8. 搭建起学生和家长沟通的桥梁 ▪ 9.完整的教学计划,精准的起点定位和目标管理 ▪ 10.绝对差异化教案,特别的知识轨道引导 ▪ 11.阶段目标因人而异,步步为赢达成个性化学习目标 ▪ 12.找准孩子的思维节奏,完成思维共振,激活脑动力,提升学习兴趣 ▪ 13.一对一教学模式
的学习认知，增强咨询者的学习热情与积极性，帮助咨询者
掌握正确的学习方法，提高学习技能；
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4. 帮助咨询者提高心理素质，完善健全人格，开发潜能，
增强自我调整、自我更新的能力；
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5. 帮助咨询者全面了解自我优势智能和职业人格，发现
自己志趣爱好，选择适合发展方向，科学地制定生涯规划；
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6. 提供家庭教育指导服务，帮助家长改善亲子关系、认
咨询
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▪ (二).咨询时候的工作内容.
▪ 1. 对咨询者进行专业的学习诊断，检测学生的学习类型、学 习目标、记忆方法、学习心略、时间管理、应试技能、学习 潜能等多项学习的内在因素；
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2. 分析、诊断学生的学习状况，制定辅导计划与方案；
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3. 调整咨询者潜意识学习动机和学习信念，更新咨询者