教育发展以及变化图片说明
国庆爱国主义教育实践活动照片及文字说明
国庆爱国主义教育实践活动照片及文字说明【主题】国庆爱国主义教育实践活动照片及文字说明【引言】爱国主义是中华民族的传统美德，国庆是我们全国人民共同庆祝祖国华诞的特殊时刻。
为了加深人们对国家的热爱和认同，在国庆期间，各地举办了一系列爱国主义教育实践活动。
在这篇文章中，我们将以你提供的照片为依据，通过文字来描述和解读这些活动，帮助你更深入地了解爱国主义的内涵和意义。
【开篇段】1. 向国旗致敬活动开始时，学校在操场上举行了升国旗仪式。
你提供的照片中，学生们端庄地站在队列里，目视前方，肃穆的脸上洋溢着崇敬和自豪。
学校的教师和其他工作人员也参与其中，共同向国旗致以崇高的敬意。
这一场景深深打动了你的心灵，让你对国旗的含义和祖国的伟大有了更加深刻的理解。
2. 煮粥助军在国庆期间，很多地方都有举办“煮粥助军”活动。
你提供的照片展示了学校组织的一次煮粥助军活动。
学生们自发组织，他们先是在操场上清洗大米，然后进入食堂蒸煮。
整个过程，他们一丝不苟地操作，既表现出了他们的爱心和关怀，也展现了他们自主学习和动手能力。
通过这样的活动，你深刻体会到了团结合作、奉献社会的价值观所蕴含的深意。
【发展段】3. 参观纪念馆国庆期间，你参观了一座纪念馆，展览了当年热血英勇的烈士事迹。
照片中，你紧紧地盯着墙上的图片和文字，认真听着解说员的讲解。
你的眼神中，满满都是对革命烈士的敬意和对国家民族的忠诚。
这一次参观，让你更加深刻地明白了先烈们为了国家民族所作出的牺牲和贡献，同时也激发起了你对未来的使命与责任感。
4. 讲述家国情怀在学校组织的一次集会上，你主动上台分享了你对国家的热爱和梦想。
照片中，你站在讲台上，目光坚定，充满自信。
你生动地讲述着自己对祖国的向往和对人民幸福的追求。
你的演讲引起了在场师生的共鸣和掌声。
通过这次经历，你更加明白了爱国主义的力量和教育活动的重要性，也培养了自己的演讲表达能力和自信心。
【总结段】5. 总结与展望通过这一系列爱国主义教育实践活动，你更深入地了解了爱国主义的内涵和意义。
中小学美术教育发展历史和趋势(吴帆)
中小学美术教育发展历史和趋势会同县广坪中学吴帆一、1949年到1976年,中国的中小学美术教育1、1949年－1965年1949年10年1日新中国成立以后，1950年8月颁布中小学美术教学大纲,即《小学图画课程暂行标准》（草案），在课程标准中提出：“培养儿童学习绘画、爱好美术的兴趣，逐步提高儿童的审美能力”，“逐步发展儿童的观察力、想象力、发表力和创造力”。
1956年5月中央教育部颁布的《小学图画教学大纲》（草案）和《初级中学图画教学大纲》（草案），在大纲中提出：“图画是小学进行美育并培养学生全面发展的学科之一”。
这段时间，新中国是发展初期，中小学懂美术的老师非常少，美术课称“图画”课，老师教的只是非常简单的图形，或者是在老师布置作业下，学生自己画图。
这时学生画的是红旗，五角星等简单的绘画图形，当然有美术老师的学生画得不错，主要是城里的学生。
美术教育在爱好美术的兴趣方面起到了一定的作用，在审美能力和进行美育方面功能不大，因为国家处于贫困期间，无法向美育方面发展。
五、六十年代的图画本五、六十年代的图画书五、六十年代的学生图画五、六十年代的学生图画2、1966年－1976年1966年直到1976年毛泽东逝世，是文化大革命期间，全称“无产阶级文化大革命”。
1966年5月至1976年10月，中国由毛泽东错误发动和领导，被林彪和江青两个反革命集团利用，给中华民族带来严重灾难的政治运动。
这个期间，学生没有什么学习时间，只有劳动和宣传，美术用到文化大革命宣传方面，劳动也是为文化大革命服务的。
这个时期，没有文化考试，有读大学的学生，但能上大学的是文革时代的红色种子，在运动中表现出色的文化大革命成员或者后代。
这个期间的美术画只是用来做文化大革命宣传工作的。
文革期间的学生美术画和作业本二、1977年到现在美术教育1976年10月毛泽东逝世，1977年11月，恢复了中断十年的高考，有文化的年经人步入考场参加高考，学校也进入了正常的教学工作中。
教育文化事业的发展ppt课件
基础导学
1．文艺创作成就突出，比如郭沫若的《女神》、__茅__盾____的
文
《子夜》、曹禺的《___雷__雨___》、巴金的《家》、__老__舍____
学 艺
的《骆驼祥子》
术 文学 2．鲁迅的《__狂__人__日__记____》，无情批判吃人的封建礼教，成
的 发
为一篇讨伐封建主义的檄文。他的《___阿__Q_正__传____》，深刻
重点突破
1 核心概念
教育现代化：现代化，又称近代化，该词常被用来描述现代发生的 社会和文化变迁的现象。中国教育的现代化以1862年京师同文馆的创立 为开端，在发展历程中，教育思想、教育制度和教育内容等方面都经历 了一个逐步现代化的过程。
重点突破
近代学者严复曾说：“此事乃吾国数千年中莫大的举
动，言其重要，直无异古者之废井田，开阡陌。”“此事”是指( D )
重点突破
(2)依据材料信息“近代学校系统”“平民教育”“男女同校”并结 合所学可知，19世纪60年代以来，广州教育发展趋势是现代化程度越来 越高，教育越来越普及，平民化程度越来越高，教学内容越来越丰富， 教育体系越来越完善。
(3)依据材料中“模仿西方近代学校制度”“民间开始兴办新式学 堂”“朝廷下令”“陈独秀任广东省教育行政委员会委员长期间”等信 息并结合所学可知，影响近代中国教育发展的因素是：时代变迁的影 响；西方文化的影响；中国人民的努力；政府的推动；思想解放的深 入；救亡图存的探索。
重点突破
选择第2组材料。 第一问：根据材料可知，这一时期逐步抛弃科举考试内容，民间办 学兴起，近代新式教育兴起。 第二问：结合所学知识可知，背景为：科举制的改革；维新变法的 开展；清政府在全国推行近代新式教育。 选择第3组材料。 第一问：根据材料可知，这一时期提倡平民教育，男女可以同校。 第二问：结合所学知识可知，背景为：新文化运动的发展；平等思 想的传播。
2024年《幼儿教育学》第一章课件演示
2024年《幼儿教育学》第一章课件演示一、教学内容本节课选自2024年《幼儿教育学》第一章，详细内容主要包括幼儿教育的概念、特点、任务以及发展历程。
具体章节为：幼儿教育导论，其中包括第一节的幼儿教育概述和第二节的幼儿教育发展历程。
二、教学目标1. 让学生了解幼儿教育的定义、特点和任务，掌握幼儿教育的基本理念。
2. 使学生了解我国幼儿教育的发展历程，认识到幼儿教育在社会发展中的重要性。
3. 培养学生对幼儿教育的兴趣和热情，提高学生的教育素养。
三、教学难点与重点教学难点：幼儿教育的特点、任务以及我国幼儿教育发展历程。
教学重点：幼儿教育的概念、意义以及发展趋势。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：笔记本、教材、文具。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组幼儿在园所活动的图片，引发学生对幼儿教育的思考，进而导入新课。
2. 新课内容：（1）幼儿教育的概念、特点、任务。
（2）我国幼儿教育的发展历程。
（3）幼儿教育的意义及发展趋势。
3. 例题讲解：（1）简述幼儿教育的特点。
（2）谈谈你对我国幼儿教育发展历程的认识。
4. 随堂练习：（1）列举幼儿教育的任务。
（2）分析幼儿教育的意义。
六、板书设计1. 幼儿教育学第一章：幼儿教育导论第一节：幼儿教育概述第二节：幼儿教育发展历程2. 幼儿教育的概念、特点、任务3. 我国幼儿教育发展历程4. 幼儿教育的意义及发展趋势七、作业设计1. 作业题目：（1）简述幼儿教育的概念、特点、任务。
（2）分析我国幼儿教育发展历程的特点。
（3）谈谈你对幼儿教育的认识。
2. 答案：（1）幼儿教育是针对36岁幼儿实施的一种有计划、有组织的教育活动，旨在促进幼儿身心和谐发展。
其特点包括：教育对象的特殊性、教育任务的全面性、教育方法的多样性等。
（2）我国幼儿教育发展历程特点：从无到有，从单一到多元，从重视数量到重视质量，从家庭、社会为主到政府主导等。
（3）学生对幼儿教育的认识。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，以及学生的掌握程度。
院级教育教学成果展板-概述说明以及解释
院级教育教学成果展板-概述说明以及解释1.引言1.1 概述概述:院级教育教学成果展板是指学院为展示本学院教学工作的成果和特色而设计制作的一种教育教学展示手段。
通过展板的设计与制作可以直观地展示学院的教学理念、教学成果、教学团队等方面的情况，为师生和访客提供了一个更加直观和全面的了解学院教学工作的途径。
该展板的设计与制作过程需要精心策划，包括内容的选取和展示形式的设计，以确保展板能够真正地反映学院的特色和实力。
展板内容呈现方式的选择也至关重要，可以采用文字、图片、图表等多种方式来展示教学成果，使展板更具吸引力和说服力。
通过对院级教育教学成果展板的设计与制作过程的深入探讨，可以更好地总结和展示学院的教学优势和特色，提升学院的教育教学质量和知名度。
展板的未来发展也将进一步推动学院的教育教学工作的创新和发展。
1.2 文章结构文章结构部分主要包括以下内容：1. 引言部分：介绍文章整体的背景和内容，引出文章的主题和目的。
2. 正文部分：详细阐述院级教育教学成果展板的定义、设计与制作过程以及展板内容呈现方式。
3. 结论部分：总结文章的核心内容，评价展板的效果，探讨展板对教育教学的启示，展望展板的未来发展方向。
通过以上结构的安排，读者可以清晰地了解文章的组织结构和内容安排，把握文章的逻辑脉络，更好地理解和吸收文章信息。
1.3 目的展板作为一种展示教育教学成果的有效方式，其目的主要有以下几点：首先，展板可以有效地梳理和总结教育教学的成果和经验，将教学工作中取得的成绩和创新进行系统性的展示，让更多人了解和认可学院在教学方面的努力和成果。
其次，通过展板的设计与制作过程，可以促进教师们在教学实践中的反思和总结，同时也有利于教师们进一步提高教学水平和创新能力，从而推动学院的教育教学工作不断向前发展。
此外，展板的内容呈现方式能够直观、生动地展示教学成果，更容易引起观众的兴趣和共鸣，提高教育教学成果的传播和影响力，为学院的教学品质和声誉增光添彩。
我见证了幼儿园的发展和变化 - 幼儿园教育管理经验
我见证了幼儿园的发展和变化-幼儿园教育管理经验今年是我工作的第三个年头，在这3年里，我见证了幼儿园的发展和变化，可以说是日新月异，从一类园到现在的省优质园，从陆渡幼儿园到现在的陆渡幼教中心。
还记得在07年创省优质园，大家齐心协力，团结合作，共同努力，不怕辛苦，加班加点的布置幼儿园环境，准备各类资料，为了能把我们幼儿园的优势展示出来，大家没说一句苦一句累，感觉大家拎成了一股绳，有一股无穷的力量支持着我们激励着我们，现在回想起来，原来那就是集体荣誉感，为了共同的目标，大家团结奋进，努力做到最好，使我们的努力得到评估组的肯定。
真的，在创建过程中，我看到每个人都开动脑筋，发挥自己的特长，动手制作各种东西，每天每个班级都会有细微的变化，有的东西别看它小，其实制作起来是非常麻烦的，但我们老师总是那么有耐心、细心、认真地在制作它。
在创建过程中()，我也学到了很多东西，因为之前从来没有接触过环境布置这块，我真象个无头苍蝇到处乱撞，每次我跑到别的班上看环境布置时，我的心就往上提了一下，她们怎么这么厉害、怎么这么快就布置了这么多，怎么这么聪明，怎么想出这些方法制作出这么精致的东西，等回到我自己班上，看着那3面白墙，我就叹气："诶，怎么办了？"后来我请教了别的老师，自己也上网找了许多图片，慢慢的那3面白墙被我征服了，穿上了彩色的衣裳，我也特别有成就感，这是我第一次动手布置光光的墙面。
今年08年教育体制改革，成立了陆渡幼教中心，这是教育发展的必然趋势，这同时也说明大家对幼教这块开始重视起来，身在其中的我也感受到了这个变化，作为农村幼儿园，有的地方是无法和城镇幼儿园相比的，但我们老师却在努力学习，想缩小这种差距，你们可以作到的我们同样也可以。
在教学方面，大家磨课，研讨，认真备课上好每一节课。
2022义务教育数学新课程标准2022年版变化与解读培训PPT
3.5工程征占地及移民拆迁 水土资源，减轻工程建设对周边环境破坏程度有着积极的意义。
PART 03
小学数学课程 新的变化趋势
8 施工现场保持干净整洁。 上部用钢管临时固定，确保插筋位置准确垂直，振捣砼时不移位。
小学数学课程新的变化趋势
（一）教学内容上总的修订方向
四个领域
数与代数
图形与几何 统计与概率 综合与实践
根据水土流失防治分区，在水土流失预测结果及主体工程中具有水土保持功能设施分析评价的基础上，针对工程建设过程及运行过程中可能引发水土流失的特点和造成的危害程度，采取有效的水土流失防治措施。 4.3.2支架施工安全规定：
数学核心素养理念的解读
（三）数学核心素养的具体内容
核心素养在数学教学中具体落实上表现
运用了数学的思维去观察，思考与表达。
03 学生在参与数学教学活动中逐步形成和发展。
04 对于数学教育具有一致性，具有发展性，从小学、初中、高中到大学都会贯穿
始终。
玻璃与玻璃间可垫与玻璃缝厚度一致的木板。 框架柱钢筋绑扎首先计算出每根柱所需的箍筋数量，将柱箍套在下层伸出的柱筋上，绑扎好伸出的柱筋箍筋后，进行柱纵筋机械连接，接头连接完毕，经检验合格后，按图纸设计间距用粉笔在柱纵筋上画出箍筋间距线
数学核心素养 理念的解读
镀膜层应在玻璃第二面或第三面（先钢化，后镀膜），镀膜玻璃色差控制：△E≤2.0(CIELAB)。 3.1.2地理位置及交通条心素养的特征
01 具有数学基本特征的关键能力、思维品质以及情感、态度与价值观的综合体现。
02 数学教育与人的行为有关的终极目标，如一个人在思维方面、做事等方面是否
小学11个关键词： 数学眼光：符号意识、数感、量感
空间意识、几何直观； 数学思维：推理意识、运算能力； 数学语言：模型意识、数据意识。核心概念： 应用意识、创新意识
现代教育的发展历程
现代教育的发展历程第一阶段：普及义务教育19世纪末期到20世纪初期，各国开始意识到教育的重要性，并且实施了普及义务教育的政策。
这一政策的目标是确保所有儿童都能接受基本的教育。
在这一阶段，学校普遍采用传统的教学方法，强调记忆和重复，而且重视课本知识的传授。
第二阶段：进步教育运动20世纪初到中期，启蒙和进步教育思想开始影响教育实践。
这一时期，教育家们开始关注学生的个体发展和全面教育。
他们提倡发展学生的潜能和创造能力，注重培养学生的批判思维和问题解决能力。
一些新教育学派的代表人物，如弗罗贝尔和蒙台梭利，对教育的方法和目标进行了重要的创新。
第三阶段：社会变革引领的教育20世纪60年代至今，教育开始与社会变革相互影响，并呼应着社会的需求。
这一阶段，社会对教育的需求发生了显著变化，传统的学科知识已经不再能够满足当代社会对学生的要求。
因此，教育开始注重培养学生的综合素养和能力，包括批判思维、创新能力、沟通能力和合作精神等。
此外，信息技术和全球化的到来也对现代教育产生了深远的影响。
信息技术的普及使得教育可以更加个性化和灵活，学生可以通过在线学习平台和虚拟教室获取知识。
全球化的到来也促使教育走向国际化，学生学习多元文化和跨文化交流的能力变得尤为重要。
此外，近年来，现代教育还面临一些新挑战，如教育不平等问题、评估体系的、教师培训和职业发展等。
因此，现代教育需要与时俱进，不断适应社会的需求和变化，以培养具有创新精神和社会责任感的学生。
总之，现代教育的发展历程经历了从普及义务教育到进步教育运动，再到社会变革引领的教育的不同阶段。
随着社会的发展和变化，教育也不断发展和创新，注重学生的个体发展和全面素养的培养。
此外，信息技术和全球化也对现代教育产生了深远的影响。
然而，现代教育还面临一些挑战，需要教育家和政策制定者共同努力以推动教育的进步和发展。
女性教育课件ppt图片
女性领导力的培养
培养女性的领导能力和决策能力，鼓 励女性在各个领域发挥更对于女性教育至关重要，是提高女性整体素质和社会 地位的基础。
详细描述
基础教育的普及不仅包括小学和初中阶段的教育，还包括扫盲教育、 幼儿教育等，确保女性能够获得基本的文化知识和生活技能。
总结词
基础教育的普及有助于打破性别歧视的观念，让女性有更多的机会参 与到社会生活中。
详细描述
通过基础教育，女性可以获得更多的知识和技能，提高自身的综合素 质，增强自我保护和自我发展的能力。
育水平普遍较高。
女性在高等教育领域取得一定进 展，但专业选择和职业发展仍面
临一定限制。
女性教育面临的挑战
传统观念和社会偏见
01
社会对女性角色的刻板印象和性别偏见限制了女性接受教育的
机会。
家庭和职场压力
02
家庭和职场双重压力影响女性接受教育和职业发展。
教育资源不均
03
部分地区和社群的女性教育资源匮乏，限制了她们接受教育的
机会。
女性教育发展的机遇与前景
政策支持
越来越多的国家和地区出 台政策支持女性教育发展 。
社会意识觉醒
社会对女性权益的关注和 性别平等的倡导为女性教 育发展创造良好氛围。
女性自我价值提升
女性自我意识和自我价值 不断提升，促使更多女性 追求教育机会和职业发展 。
03
女性教育的内容与形式
基础教育的普及
通过职业教育，女性可以获得更多的职业 技能和专业知识，提高自身的就业竞争力 ，拓宽职业发展空间。
高等教育的提升
总结词 详细描述
总结词 详细描述
怎样写 教育志
怎样写教育志范例如下请参考。
校志的撰写提纲一、图片资料：说明学校新旧变化、变革、改革创新，以及最能表现学校特色的资料。
二、文字叙述：尽可能翔实地叙述学校不同历史时期的办学规模、办学情况重大事件、学校的发展变化、领导班子变化、改革创新的举措。
具体有以下几个方面供参考。
1、学校的历史沿革：（1）学校概况（2）历史沿革；2、行政组织（1）管理系统（2）职能部门（3）管理体制；3、教学工作（1）教学管理（2）教学质量（3）课程设置（4）学籍管理（5）教研活动（6）教研成果、课题；4、教师队伍建设；5、党群组织；6、德育工作；7、办学特色；8、学校基础设施建设；9、师表风范；10、桃李芬芳（历届高考录取榜、省级以上奖励或荣誉称号；11、后勤服务；12、名教风采（特级教师、省级劳模或先进工作者、教育专家、学科带头人、教育教学成绩特别突出在本市有较大影响的教师）以上条目仅供参考，在撰写过程中可以灵活掌握，但基本框架要符合志书的基本规范。
《乡镇教育》续志撰写提纲第一节概述乡镇面积、人口，行政村数，学校处数，教学班数；中小学教师数，学历达标率；幼儿园处数，入园率，专任幼儿教师数，整体教育发展概况等。
一、基础教育（包括学前教育）分阶段概述本乡镇基础教育发展的状况。
如1987年起，开始实施初等义务教育时，本乡镇的经济基础和办学条件的实际状况；1994年底，本乡镇实施初等义务教育工作，通过市县政府验收后又转入“两基”工作，当时本乡镇教育发展的基本状况；本乡镇教育实施“两基”后至今，教育投入、发展的状况又有哪些变化？（要用具体数字，进行概括对比分析，用事实说明教育发展变化的轨迹）二、职业教育和成人教育职业教育具体到各乡镇教委，应主要承担的任务就是如何配合县进修学校、职业中专以及后来的职教中心，做好中小学教师的学历教育和学历补偿教育及小学教师的继续教育；如何加强对乡镇中小学生的分流管理，让学生合理进入到适合自己学习的高一级学校学习；另外，小学、幼儿教师离职进修、函授、各种短训班培训人次等基本的情况。
我国教育技术的发展历史
为人正直，抓住机遇.1945年任教重庆第二中学 进修班，该校长欺上瞒下，虚报师生名额，贪 污公款，生活腐化.冯玉祥
上书三条意见：党棍、清廉，懂教育 爱国
1947年4月至1949年3月在美国哥伦比亚 大学留学，获教育技术学硕士学位，毕 业后，排除在美留居的各种诱惑和阻挠， 毅然回到了祖国的怀抱。几十年来萧先 生素以认真对事、诚恳待人、忠实厚道、 平易近人深受人们爱戴，他在教育战线 上几十年如一日，刻苦勤劳，兢兢业业， 在我国电教研究和普及工作以及培养高 层次电教人才等方面都做出了重大贡献。
了其国家利益的敌人，并对他们加以奴 役这能说是非正义吗？ 答：不能。
问：如果他偷走了敌人的财物或在作战 中欺骗了敌人，这种行为该怎么看呢？
答：这当然正确，但我指的是欺骗朋友。
苏格拉底：那好吧，我们就专门讨论朋 友间的问题。假如一位将军所统帅的军 队已经丧失了士气，精神面临崩溃，他 欺骗自己士兵说援军马上就到，从而鼓 舞起斗志取得胜利，这种行为该如何理 解？
问：你不是认为朋友之间不能欺骗吗？
欧谛德谟：请允许我收回我刚才说过的 话。
从这一段生动的对话可以看出，苏格拉 底“产婆式”教学的特点是：抓住学生 思维过程中的矛盾，启发诱导，层层分 析，步步深入，最后导出正确的结论。
孔子的启发式教学
“不愤不启，不悱不发。”(《论语·述 而》)。
“愤者，心求通而未得之意；悱者，口 欲言而未能之貌；启，谓开其意；发， 谓达其辞。”
教育技术体系的内涵是“方法论”，即 运用系统方法设计、开发、运用、管理 和评价学习过程和学习资源，外延是整 个教育领域，力图通过系统科学方法和 教学资源的合理利用，促进学习者的学 习，范围要比电化教育广泛得多。
随着时代的进步教育的发展和变化作文
随着时代的进步教育的发展和变化作文《随着时代的进步》小朋友们，你们有没有发现，我们的生活变得越来越不一样啦！这都是因为时代在进步哟！以前，人们出门只能靠走路或者骑马，要去很远的地方得花好多好多时间。
可现在呢，有了汽车、火车还有飞机，一下子就能去到想去的地方。
就像我的叔叔，以前去看望远方的亲戚要走好几天，现在坐几个小时的飞机就到啦！时代的进步让我们的生活变得更方便、更有趣啦！我们可要好好学习，以后让生活变得更美好哟！《随着时代的进步》小朋友们，你们知道吗？时代一直在进步，给我们带来了好多好多的变化。
比如说电视吧，以前的电视小小的，画面也不太清楚。
现在的电视又大又薄，图像特别清晰，还有好多好看的节目可以选择。
我家就换了一台新电视，周末的时候我能看好多有趣的动画片，可开心啦！再说说买东西。
以前大家都要去商店里买，有时候还不一定能买到想要的。
现在有了网络购物，只要在手机上点一点，东西就能送到家门口。
我妈妈经常在网上给我买漂亮的衣服和好玩的玩具。
时代进步得真快呀，我们的生活也越来越好了！《教育的发展和变化》小朋友们，今天我要和你们说一说教育的事儿。
以前呀，教室里可没有现在这么多好玩的东西。
老师上课就是在黑板上写呀写，我们就在下面听呀听。
现在可不一样啦，教室里有大屏幕，可以放好看的图片和有趣的视频。
就像上次上自然课，老师给我们放了小种子发芽的视频，一下子就让我们明白了种子是怎么长大的。
还有哦，以前要是想学习新知识，只能去图书馆借厚厚的书。
现在有了互联网，只要在电脑上一搜，就能找到好多资料。
我上次写作文，不知道怎么描写大熊猫，在网上一查，就看到了好多关于大熊猫的有趣故事和漂亮图片。
教育变得越来越有趣，越来越方便啦，我们可要好好学哟！《教育的发展和变化》小朋友们，你们有没有感觉到教育在不断地变化呢？以前，大家学习只能在学校里，放学后就没法问老师问题了。
现在呀，就算回到家，也能通过手机或者电脑跟老师交流。
我有一次做作业遇到了难题，晚上给老师发了消息，老师很快就回复我，帮我解决了问题。
学前儿童心理发展的主要特征-ppt课件
2.具有顺序性 发展的顺序性是指在幼儿的发展过程中，
无论其身体发展还是心理发展，均表现出一 种稳定的顺序。
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3.具有不均衡性 发展的不均衡性，是指在幼儿发展过程中
心理的发展并不完全协调、统一的现象。
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幼儿心理发展的关键期，即个体某些行 为与能力的发展具有一定的最佳时间，如果 在此时期给予适当的良性刺激，就会促使其 行为与能力得到最大程度的发展。
奥地利生态学家康罗德·洛伦兹
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语言敏感期 •0——6岁 秩序敏感期 •2——4岁 感官敏感期 •0——6岁
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动作敏感期 •2——6岁 读写敏感期 •3.5——5.5岁 文化敏感期 •6——9岁
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1.5——4 岁
• 对事物感兴趣的敏感期
2.5——6 岁
• 社会规范敏感期
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1.口头语言发展关键期：2-3岁 这个阶段儿童学习口头语言非常快。
+ 了解学前儿童心理发展的含义及特点 + 理解并掌握学前儿童身心发展的年龄特征
及趋势，能运用相关知识分析教育的适宜 性 + 理解学前儿童心理发展的影响因素
2
3
+ 心理发展，是指个体在整个生命历程中发生的一 系列积极的心理变化。
4
1.从ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ展的历程来看，个体发展是人生全程 的发展。
出生——成熟——衰老
19
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2.视觉发展关键期：0—4岁 这个时期儿童的形象视觉发展最迅速。
斜视儿童在4岁之前容易矫正。
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3.识字的关键期：3 岁左右
教孩子识字很简 单，关键不能用灌输 式，而是在游戏中学 。可用卡片、图片、 实物等提高孩子识字 的兴趣。
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小学生写重庆家乡教育的发展作文
小学生写重庆家乡教育的发展作文《重庆教育大变化》
我是一名重庆的小学生，我发现我的家乡在教育方面有了好多好多的变化。
以前，我们学校的教室很旧，桌椅也破破烂烂的。
现在可不一样啦，教室变得又大又明亮，桌椅都是新的，坐着可舒服了。
我们的老师也越来越厉害，他们懂得好多知识，教我们的时候可认真啦。
就说我们的数学老师吧，他总是能用有趣的方法让我们明白那些很难的数学题。
还有啊，学校里多了好多电脑和多媒体设备。
上音乐课的时候，我们可以通过大屏幕看到好听的歌曲是怎么演奏的；上科学课的时候，能看到各种神奇的实验。
不仅学校变好了，爸爸妈妈也更重视我的学习了。
他们会陪我一起读书、做作业，还会带我去图书馆看书。
我觉得在重庆上学真幸福，我一定要好好学习，将来让家乡变得更美好！
《重庆教育的进步》
我生活在重庆，这里的教育发展得可快啦！
以前，我们上体育课只能在小小的操场上跑跑步。
现在呢，有了大大的足球场、篮球场，还有各种各样的体育器材，我们可以尽情地玩耍和锻炼。
我们的课程也变得更加丰富了。
除了语文、数学、英语，还有美术、音乐、书法。
我最喜欢上美术课，老师会教我们画美丽的风景和可爱的小动物。
我听爷爷说，他小时候上学可不容易，要走很远的路。
而现在，我们学校就在家门口，还有校车接送。
还有我们的课本，以前都是黑白的，现在都是彩色的，里面有好多好看的图片，让我们学习起来更有兴趣。
中国教育发展的成就
中国教育发展的成就说起咱们中国教育这些年来的发展，那可真是芝麻开花节节高，让人心里头那个美呀！你瞧瞧，以前孩子们上学，得翻山越岭，走几里地，现在呢？校车直接开到村口，安全又方便，跟城里孩子一个样儿。
记得我小时候，课本都是黑白的，图片模糊得跟画谜似的，得瞪大眼睛才能看个大概。
现在的娃娃们可享福了，书本五颜六色，插图精美得像动画片，学习起来那叫一个带劲儿！而且，学校里还有多媒体教室，电脑、投影仪一应俱全，老师上课跟变魔术似的，知识嗖的一下就飞到学生脑袋里了。
再来说说师资力量，以前村里学校老师少，一个老师带几个年级，啥都教。
现在可不同了，新老师一批接一批，专业对口，学历还高。
他们不仅教书，还教做人，让孩子们德智体美劳全面发展，一个个都成了小能手。
教育的公平性也大大提高了。
以前城市和农村的教育资源差距大得跟鸿沟似的，现在国家可重视了，各种政策扶持，让农村孩子也能享受到优质的教育资源。
比如远程教育，大山里的孩子也能听到名师讲课，跟城里的孩子站在同一起跑线上。
还有啊，咱们的教育观念也越来越开放了。
以前家长们都盯着孩子的分数看，现在更注重孩子的兴趣和特长发展了。
学校里各种兴趣小组、社团活动应有尽有，孩子们可以根据自己的喜好选择参加，既丰富了课余生活，又培养了兴趣爱好。
更值得一提的是，咱们国家的教育普及率那是噌噌往上涨。
以前好多孩子因为家里穷上不起学，现在国家实行九年义务教育，还有各种助学金、奖学金，让每个孩子都有书读、有学上。
这不仅仅是知识的普及，更是文明和希望的传递啊！总的来说啊，咱们中国教育的发展就像那春天的花儿一样，越开越艳、越开越旺。
看着孩子们在知识的海洋里遨游、在成长的道路上奔跑，咱们这些老一辈的心里头啊，比吃了蜜还甜呢！。
贵州高质量教育发展现状
贵州高质量教育发展现状《贵州高质量教育发展现状》在贵州呀，这教育发展得可真是越来越有看头喽。
以前总觉得贵州的教育好像有点低调，现在可不一样啦。
就拿我老家那边的学校来说吧。
我上次回村，专门去看了看村里的小学。
那学校的变化，真的是让我惊掉下巴。
以前的校门破破旧旧的，现在修得可气派了，崭新的大门，旁边还有漂亮的小花坛，种着各种各样的花，五颜六色的，就像给学校戴了个花帽子。
走进学校，操场也不再是以前那坑坑洼洼的泥巴地了。
现在是平坦的水泥地，还有篮球架呢。
几个小娃子在操场上跑来跑去，嘻嘻哈哈地玩着球，那笑声传得老远。
我凑过去和他们聊天，问他们在学校咋样。
有个小男孩特别兴奋地告诉我：“叔叔，我们现在有好多有趣的课呢。
”可不是嘛，我一了解才知道。
学校现在不仅有以前那些基础课程，还增加了好多特色课。
像什么手工课啦，老师带着孩子们用彩纸折小动物，那些小手啊，折出来的小兔子像真的似的。
还有书法课，教室里挂着孩子们写的毛笔字，虽然有的歪歪扭扭的，但是那认真的劲儿能看出来。
再看看老师们，以前村里的老师数量少，一个老师要带好多课。
现在不一样喽，来了不少年轻的新老师。
这些新老师可热情了，我看到一个女老师在耐心地辅导一个小女孩做数学题。
那小女孩开始还愁眉苦脸的，经老师一讲，眼睛一下子就亮了，开心地笑了起来。
从村里的小学，也能看到贵州教育在师资方面下的功夫。
这些年轻老师带来了新的教学方法和理念，孩子们也变得更加积极主动了。
而且，现在学校的设备也齐全了。
以前哪有什么多媒体教室啊，现在每个教室都有那种大屏幕的电子设备，可以放动画、图片啥的，让课堂变得可有趣了。
再往大一点的城市看，贵州的中学也都不甘示弱。
有很多学校都在搞科技创新教育。
我朋友的孩子在城里上学，那孩子参加了学校的机器人兴趣小组。
他们小组自己设计、制作机器人，还去参加比赛呢。
孩子说起自己做的机器人，那眼睛里都放光，什么编程啊，机械组装啊，说得头头是道。
贵州的教育现在就像一个正在茁壮成长的小树苗，越来越有活力。
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标题：升旗仪式变化
说明：左图：2014年在教学楼前举行升旗仪式，右图为2009年在学校操场举行升旗仪式，2014年学校标准化达标完成，各项硬件设施更加完善，同学们在新建的升旗台前举行庄严
的升旗仪式。
标题：学校大队部的变化
说明：左图：2008年在学校教室前合影，右图学生在教学楼前合影。
学校的硬件设施更加
完善，学校不断壮大，少年队大队部更加壮大。
标题：入队仪式变化
说明：左图：2008年入队仪式，右图2014年入队仪式。
不断发展的学校，不断发展的少先
队。
说明：四图分别为1991年、2001年、2008年、2013年六一文艺汇演，学校的发展给学生
带来了更大的发展平台。
标题：课堂的变化
说明：左图为现在的课堂，右图为2000年的课堂
教室更加宽敞明亮，课堂精彩纷呈
标题：鼓号队的变化
说明：上图为现在的鼓号队，下图为1999年的鼓号队
学校的发展使学校的少先队更加壮大，鼓号队配备齐全，队伍扩大，体现新市镇中心小学生机勃勃的精神面貌
标题：学校食堂的变化
说明：左图为1995年的食堂，右图为现在食堂。
学校的各项设施配套完善，学生生活标准化，管理更加完善。
标题：课外活动更丰富多彩
说明：学校的配套设施的逐渐健全，让学生的课外活动变得更加丰富多彩。
标题：体操比赛
说明：每年学校进行体操队列比赛，随着学校的不断发展，地面硬化完善，目前塑胶跑道的高标准操场正在建设中。