三年级语文综合运用
小学三年级语文说课稿培养综合语言运用能力
小学三年级语文说课稿培养综合语言运用能力导言：语文是学生学习的基础科目之一，在小学三年级，学生已经初步掌握了识字、拼音、初级阅读等基本技能，接下来需要侧重培养学生的综合语言运用能力。
本文将围绕小学三年级语文课堂的教学内容和方法，探讨如何全面提高学生的语言运用能力。
一、提高学生的口语表达能力在小学三年级语文教学中，提高学生的口语表达能力尤为重要。
为此，教师可以利用课堂情境导入的方式，让学生通过模仿、朗读或实际情境对话来提高口语表达能力。
例如，在学习古诗词时，教师可以设计一些情境让学生进行朗读，并进行互动交流。
通过这种方式，学生可以巩固所学知识，并培养流畅自然的口语表达能力。
二、加强学生的阅读理解能力阅读理解是语文学习中一个重要的环节，对学生的语言运用能力提升有着不可忽视的作用。
在小学三年级，学生已经初步掌握了拼音和部分生字，可以开始进行简单的阅读理解练习。
教师可以通过选择合适的课文、绘本等材料，让学生进行阅读，并进行相关问题的讨论和思考。
同时，教师也可以充分利用多媒体技术，引导学生进行课文的朗读、配音和模仿等练习，提高学生的语言表达能力。
三、培养学生的写作能力写作是语文学习中重要的一环，也是培养学生语言运用能力的关键。
在小学三年级，学生需要进一步提高自己的书写能力和表达能力。
教师可以通过设计各种写作情境，提供不同题材的写作任务，激发学生的写作兴趣。
例如，教师可以让学生写一篇对春天的描述、写一封感谢信等，从而培养学生的综合语言运用能力。
结语：通过以上的教学设计和方法，可以有效地提升小学三年级学生的语文综合运用能力。
在实施教学过程中，教师还应注重激发学生的学习兴趣，让学生在快乐中获得知识，并进一步提高他们的语言表达能力。
希望本文的探讨对于小学三年级语文教学有所帮助。
（原创）三年级语文综合实践活动
（原创）三年级语⽂综合实践活动三年级语⽂综合实践活动《春天的脚步》教学设计与反思⼀、教材依据：《春天的脚步》是北师⼤版教材三年级下册第⼆单元“语⽂天地”中的内容。
它主要作⽤是拓宽学⽣学习语⽂的空间，引导学⽣丛⾃然中获取丰富的知识资源，训练学⽣观察能⼒，搜集、整理资料能⼒，激发他们热爱春天、热爱⼤⾃然的情感。
活动宗旨：⾯向全体学⽣，着眼于语⽂综合素养的发展。
⼆、设计宗旨：《语⽂课程标准》提出教师要重视开发利⽤丰富的⾃然资源，强调跨学科学习，以促进学⽣全⾯、均衡、富有个性的发展。
倡导学⽣⾃主参与，乐于探究，勤于动⼿，培养学⽣搜集和整理资料的能⼒，获取新知识的能⼒，分析解决问题的能⼒，交流合作的能⼒。
因此，在语⽂综合实践活动中要充分利⽤⾃然资源，创造开放的语⽂空间，营造多彩的综艺课堂，促进学⽣进⾏⾃主合作，探究学习，并在学习过程中及时分享彼此的学习成果，引导学⽣学会学习，学会合作，形成内涵丰富的⼤语⽂教育。
学情分析：1、学⽣原有基础确定；三年级学⽣已经初步具有搜集资料、查找资料、明辨是⾮、简单整理资料的能⼒，他们会利⽤校内图书馆、⽹络资源、⾃然资源进⾏资料的搜集。
2、认识分析：对于春天的特点，学⽣是⽐较熟悉的，现在正直早春季节，学⽣对⾝边的事物在感觉、视觉的帮助下，有了更深层次的认识，春天的美妙，万物⽣机勃勃，他们乐于在⼤⾃然中⾏⾛。
3、情趣分析：春天万物复苏，燕⼦声声，桃红柳绿，碧⽔涟涟，好⼀个⽣机勃勃、春意盎然的季节。
学⽣在这浓浓春意中陶醉，流连忘返，让他们⽤⾃⼰喜欢的⽅式寻找春天的⾜迹，是他们乐此不疲的事，⾃然此项活动主题确定为《春天的脚步》是⽔到渠成。
⽀持性条件分析：1、教师作为此项活动的指导者。
活动中必须不断激发和培养学⽣活动的兴趣和求知欲、创造欲，培养他们观察事物的能⼒，动⼿操作的能⼒，搜集资料、处理信息的能⼒。
2、学⽣是此项活动的主体。
在活动中学⽣充分发挥其主观能动性，积极主动参与，勤于动⼿，乐于探究，协作完成，营造多彩的综艺⼤课堂。
部编版三年级语文上册第三单元综合训练(附参考答案)
部编版三年级语文上册第三单元综合训练参考答案附加题：部编版三年级语文上册期末按原文填空专项训练1.__________________________________，最是橙黄橘绿时。
2.远上____________________，白云____________________。
3.它把红色给了____________，红红的________像一枚枚邮票，____________，邮来了________________。
4.我和同桌小芳一起讲故事，因为配合得好，我们成了班里讲故事讲得最好的。
老师说：“‘________________________，____________________________’，你们做得好”。
5. ，忽然闭口立。
6.一时强弱在于力，。
7.人心齐，。
8.诗人杜牧的诗句“”让我看到了那火红的枫叶比二月的花还要红。
9.诗句“萧萧梧叶送寒声，”出自宋代诗人的《》。
10《总也倒不了的老屋》一文赞美了老屋、的好品质。
11.秋天，登上北京香山，看到满山遍野的红叶，我不禁吟诵起“____________ ______，__________________”这两句诗。
12.当看到秋天硕果累累、成熟丰收的美丽景象时，我不由得想起苏轼勉励朋友的诗句：“__________________，__________________。
”13.对这个问题，我们不能含糊其辞，正所谓“__________________，________ __________”，我们今天面对面地把话说清楚，才能彻底解决这件事。
14.老师交给状状和元元一项艰巨的任务。
看着二人犯难的神情，老师笑着说：“‘__________________，__________________。
’相信只要你们团结合作，就一定能圆满完成任务。
”15.人们常用“______________________，顶个诸葛亮”来比喻人多力量大。
类似的句子还有：__________，泰山移；________________，其利断金。
小学语文三年级(人教)综合练习(2)
一．正确抄写这句话，要求：空两格，书写时横平竖直，撇捺舒展。
我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。
二．我能准确地拼读音节，还能写出漂亮的字呢！jiùmìngjiēdào三．我能正确分辨这些字，并用它们组成词语。
蜡()错()lǚxíngshíkè载()栽()四．我能给带点的字选择正确的读音，在下面打“√”。
明晃晃．．(huàng huǎng)挣．钱(zhèng zhēng)答应．(yìng yīng)担．当(dàn dān)呢．喃(ne ní)宿舍．(shèshě)五．我能先补充词语，再按要求写一写。
五谷()()张()舞()大()一()一()知()提()吊()百()百()我能用其中词语，写一句话：六．下列选项中正确的一项是A.读这句话时，我会这样停顿：光/持石/击瓮/破之。
B.《花的学校》《卖火柴的小女孩》《搭船的鸟》都是童话。
C.《富饶的西沙群岛》一文中主要写了海水、海鸟两方面的内容，突出了西沙群岛的风景优美、物产丰富。
D.观察时，我们要仔细看。
听、摸、尝、闻都不是正确的观察方法。
七．我能按要求完成句子练习。
1.例：吴杰跑得像风一样快。
(照样子写句子)得2.花儿在风中笑弯了腰。
(仿写句子)3．姐姐喜欢喝牛奶和面包。
(用修改符号修改病句)八、我会积累与运用。
1.意欲捕鸣蝉，。
，无理寸步难行。
，暖于布帛；，深于矛戟。
2.祖国如此壮美，我喜欢“湖光秋月两相和，”洞庭湖的静美，也喜欢“欲把西湖比西子，”西湖的娇美。
3.当我们团结一心，战胜新冠病毒时，我不由得感慨“人心yáo huàngkǒng quèpái liè壁()臂()máyǐ．召()招()齐，。
”4.《司马光》一文中，当一个小孩掉进瓮中时，其他伙伴的表现是“”，司马光的表现是“”。
部编版语文三年级下册 期末复习专项—课文知识综合运用(含答案)
统编版小学语文三年级下册期末复习专项—课文知识综合运用一、选择题1.下面关于寓言的道理说法不正确．．．的一项是（）A．《守株待兔》：做事要靠自己的努力，不要有侥幸心理。
B．《陶罐和铁罐》：人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处。
C．《池子与河流》：先享受眼前的舒适，再思考将来。
2.下列关于课文内容说法错误．．的是（）A．造纸术是西汉时代的蔡伦吸收经验并改进的。
B．赵州桥的拱形设计可以减轻流水对桥身的冲击力，还能节省石料。
C．《清明上河图》描绘了北宋都城汴京热闹的场面。
3.下列说法有误的一项是（）A．《掌声》中两次热烈的掌声，给了英子重新面对生活的力量和勇气。
B．《司马光》中司马光冷静机智，救了不小心跌入瓮中的孩子。
C．《一块奶酪》中的驾蚁队长内心不坚定，最后吃掉了奶酪渣，被小妈蚁发现了。
D．《铺满金色巴掌的水泥道》中，因为作者的仔细观察，用心感受，才发现了美。
4.下列说法不正确．．．的一项是（）A．《美丽的小兴安岭》按照季节顺序，介绍了我国东北小兴安岭一年四季美丽的景色和丰富的物产。
B．从《读不完的大书》中我知道了“大书”是大自然，里面有无穷的奥秘，无尽的乐趣。
C．《海滨小城》通过描写海上、海滩、庭院、公园、街道五个场景，突出了海滨小城的美丽整洁。
D．默读时不要发出声音，为了读得更仔细，要用手指着读。
遇到不理解的字词，要停下来想办法弄懂。
5.下列诗句中，不是．．描写祖国山水美景的一项是（）A．水光激滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
B．天门中断楚江开，碧水东流至此回，C．毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
D．死去元知万事空，但悲不见九州同。
6.下列选项不正确的一项是（）A．《卖火柴的小女孩》——丹麦——安徒生B．《花的学校》——中国——泰戈尔C．《金色的草地》——苏联——普里什文D．《小狗学叫》——意大利——罗大里7.下面对课本内容理解正确的一项是（）A．《方帽子店》一文中，方帽子店最开始只做方帽子，后来为了适应潮流开始做起了圆帽子。
2022年综合应用创新题典中点三年级语文下册人教版河北专用
2022年综合应用创新题典中点三年级语文下册人教版河北专用一、根据语境写词语。
（10分）1、农忙季节又到了，大街上看不到人们在xián ɡuànɡ（），只有在农田里才看到他们ɡēnɡ yún（）的身影。
2、园子里种了一棵yīng táo（）树,我们常常用chú tou （）除草，拿着shuǐ piáo（）给它浇水，施肥。
终于，果子成熟了，一个个yuánɡǔnɡǔn（）的樱桃挂在树上，我们心里乐开了花。
3、春天到了，爷爷把我家院子后面的空地上的杂草bádiào （），用来种菜。
我用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平，还东一脚西一脚地xiānào（）。
几天后，爷爷种的菜发芽了，我和爷爷一起chǎn dì（），我往往把菜苗当做野菜个（ɡē diào），把野菜留着。
二、判断下列加点字读音的对错，正确的在括号里打“√”，错误的在括号里改正过来。
（8分）浩渺miǎo（）万顷qīnɡ（）耄耋zhì （）旖旎nǐ（）葬zhànɡ身（）瑞ruì士（）无垠yín（）玷zhàn污 ( ）三、选择题。
（10分）1、下列选项中画线字读音完全正确的一项是（）。
A、拴（shuān）着樱（yīn）桃B、河蚌（fēnɡ）逛（ɡuànɡ）街C、倭瓜（wō）葬（zànɡ）身D、萌（mēnɡ）动菜种（zhǒnɡ）2、下列对《祖父的园子》中句子理解有误的一项是（）。
A、“因为我太小，拿不到锄头杆，祖父就把锄头杆拔下来。
”这一句说明祖父对“我”很疼爱。
B、“（我）往往把谷穗当作野草割掉，把狗尾巴草当作谷穗留着。
”这句话说明“我”做错了以后，祖父没有骂“我”，反而笑，对“我”很宽容。
C、“祖父把我叫过去，慢慢讲给我听，说谷子是有芒针的，狗尾草却没有，只是毛嘟嘟的，很像狗尾巴。
三年级下学期语文口语交际、综合实践与习作专项复习试卷
三年级下学期语文口语交际、综合实践与习作专项复习试卷语文考试考试时间：* *分钟 满分：* *分姓名：__________ 班级：__________考号：__________注意事项：1、填写答题卡的内容用2B 铅笔填写2、提前 xx 分钟收取答题卡第Ⅱ卷 主观题第Ⅱ卷的注释(共4题；共12分)1．（3分）口语交际。
说话是一门艺术。
同一句话用不同的语气，不同的方式表达出来，意义是不一样的。
比如杨涛想去新华书店，可是不认识路，这时候看见一个老人家，他走向前去说：“喂，老头，电影院怎么走！”你觉得老人家会告诉他路吗？你觉得杨涛应该怎么问路呢？2．（3分）口语交际。
李春平所在的三年级（5）班，实行班干部轮流。
该不该实行班干部轮流制呢？请说明你的观点，并讲清楚理由。
3．（3分）口语交际。
春天里，好玩的地方可多了。
你想去哪儿春游呢？为什么要去这个地方？和大家分享一下。
4．（3分）口语交际。
有趣的故事，大家都喜欢听。
组织一次“趣味故事会”，大家都来讲讲有趣的故事吧!先自己试着讲讲，想想可以怎么讲得更吸引人，再讲给大家听。
请把你讲的故事写一写。
(共4题；共15分)5．（4分）综合性学习。
多姿多彩的传统节日习俗内涵丰富，具有浓郁的中华文化韵味。
过好中国节，也是对传统文化的一种传承。
请你按照要求完成下列题目。
（1）（1分）读一读上联，请选出恰当的下联。
上联：一帆风顺年年好 下联： （ ） A ．万紫千红闹新春B ．万事如意步步高（2）（2分）请任选一个传统节日，照样子写一个句子。
例：粽香端午，声声锣鼓赛龙舟。
仿写：（3）（1分）除夕夜，家人团聚一起热热闹闹地过节，可是弟弟却一直在低着头玩手机。
爸爸妈妈批评他，他却说：“年年都围在一起吃年夜饭，有什么意思，还不如玩手机呢！”此时，你会对他说：“ ”6．（4分）仿照例子，为下面这些地点设计形象生动又富有意味的标语。
例：自习室：你轻轻地来，正如你轻轻地走。
草 地：洗手池：7．（4分）根据下面提供的语言环境，回答后面的问题。
三年级下册语文试题-综合实践与口语交际、写作 人教部编版(含答案)
综合实践与口语交际、写作一、综合实践。
某美国生物学家研究发现，与孙辈生活在一起的老人更加积极乐观，也更愿意参加体育运动，他们得病的几率比那些不能与孙辈一起生活的人要低20%，而他们的孙辈则更活泼、更健康、反应也更快。
1.根据短文填空。
与孙辈生活在一起的老人会，与老人生活在一起的孙辈会。
2.请你设计一条关爱老人的宣传语。
2019年春节期间，中国移动每秒能处理470亿条短信的平台被挤得水泄不通。
某研究公司对北京、上海、广州三地居民短信消费行为展开调查：63.1%的被访者使用过手机发短信，其中年轻人发送短信的比例高达89.7%，节日期间发送短信的人数占调查总数的68.1%。
3.这段话运用了和的说明方法。
4.春节是我国的传统节日之一。
在这一天，你想把你的祝福短信发给谁？并写一写短信的内容。
5.下面是一则天气预报的两种说法，你喜欢哪一种？请说明理由。
①明天雨带将向偏东方向移动，另外有一股冷空气，其前锋已经移到.....②明天，雨带将离我们而去，接着我们见到的将是寒流的面孔。
6.当发生失火、落水、中毒等事件时，小朋友们应该学会自救和求救。
说说生活中可能会遇到的意外事件，并说说应当怎样自救和求救。
二、口语交际。
1.班上要组织讲故事大赛，你踊跃报名参加。
比赛要求参赛者结合自己搜集的资料或者自己听过的有关名人的事迹给大家讲一个故事，并说说这个故事对你有什么启发？2.小红刚从天气预报中得知，明天要降温10℃，小红想给远在乡下的奶奶打电话，告诉她明天降温的事，并提醒她加衣服，应该怎么说？3.我所在的三年级四班，班干部是由同学轮流担任的。
你觉得该不该实行班干部轮流制，说说你的看法。
4.旅游景点“聪明泉”旁有许多人都在购买十元一杯的“聪明泉”泉水，卖水人说，喝了这里的泉水，你就会变得非常聪明啦！你觉得可能吗？谈谈你的看法。
5.同学们，春天的公园百花盛开、姹紫嫣红，是人们踏春的好去处。
可是，我们的相机却拍下了这些不和谐的画面。
人教版三年级语文上学期句子专项综合知识点(含答案)
人教版三年级语文上学期句子专项综合知识点（含答案）班级：_____________ 姓名：_____________一、句子乐园。
1．叶子掉落在水泥道上。
（扩句）__________________________________________2．这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯。
（缩句）__________________________________________3．小朋友的脚，常被那香味勾住。
（改为“把”字句）__________________________________________4．我穿着一件新运动衣，一顶花帽子。
（修改病句）__________________________________________二、按要求改写句子。
1．废墟上的两个罐子覆盖了厚厚的泥土。
（缩句）_____________________________________2．鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。
（改为“被”字句）_____________________________________3．春天来了，一片片树叶从树上落下来。
（修改病句）_____________________________________4．石头咚的一声．．．．落在地上。
（另选一个拟声词写一个句子）_____________________________________5．小明说：“我这次考试一定能考好。
”（改为转述句）_____________________________________三、按要求写句子。
1.敌人战斗反扑激烈不断非常（连词成句，并加上标点符号）_____________________________________________2.学习难道不是一件快乐的事吗？ (改为陈述句)_______________________________3.我的老师朴素。
我的老师大方。
(用恰当的关联词把两句话连成一句话)_______________________________4.他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。
部编版小学语文三年级下册暑假课文知识综合运用试题(三)——课文综合运用(含答案)
统编版语文三年级下册暑假课文知识综合运用（三）——课文综合运用一、填空题1.通过本学期的学习，我们认识了____________的小燕子，认识了_________的陶罐和_________的铁罐。
知道了_________改进了造纸术，____________做了一项关于蜜蜂能不能辨别方向的实验，知道了__________小时候最喜欢吹肥皂泡，___________是个诚实守信的孩子。
欣赏了我国名扬中外的画《_________》；见到了_______、___________、__________的赵州桥。
欣赏了杜甫的古诗“迟日江山丽，_____________”，王维的“______________，每逢佳节倍思亲”。
2.犯了错不要紧，只要能改正就好，正如《左传》中所说：“人谁无过？_____________，_____________。
”3.当“诗圣”杜甫看到草堂所在浣花溪一带的秀丽春景时，他写下了“泥融______________，____________________；当“诗王”白居易在初夏四月遇上了一片刚刚盛开的桃花时，他写下了“__________________，_______________。
4.“寓言是生活的一面镜子。
”我能写出积累的两个中国古代寓言故事：《___________》《___________》。
我还能选择一个说说其中蕴含的道理：_____________________________________________________________________。
5.居住在国外的爷爷，每逢中国的传统节日就更思念自己的家乡，思念自己的亲人。
这真是“__________________，____________________”啊！6.动植物总是给我们传递一些信息，正如苏轼在《惠崇春江晚景》中所写的“_____________，____________”，它们告诉我们春天到来的信息。
小学三年级语文综合运用II (40)
安琪儿爸爸的足球都有（）的签名？A国际足球队B国家足球队C省级足球队组来自：扮（）驾（）桨（）膀（）欺（）
与善人居，如入兰芷之室，久而不闻其香。
小学
三年级语文题姓名：评分：
耳听为虚，（）。（），金无足赤。
有个小男孩长了个非常古怪的鼻子，只要一说谎鼻子就会长一寸。他说了一堆谎话后，小鸟就飞到他的鼻子上歇着。它们以为那是个树枝呢！这个故事的题目是：___________________
（），但悲不见九州同。（），家祭无忘告乃翁。
聪明在于学习，（）。---列宁；（），只要肯登攀。--毛泽东
（），歌声振林樾。（），（）。
（ ），阴阴夏木啭黄鹂。29、（ ），竹溪村路板桥斜。
修改病句：“六一”节，全校老师和班主任都表演了大合唱。
修改病句：我的学习成绩比过去增加了。
组词：祖（）妇（）培（）导（）准（）
修改病句：小明很爱护时间，不浪费一分一秒。
比一比，再组词：防（）愉（）仍（）泊（）访（）输（）扔（）迫（）
2024-2025学年三年级上册语文期中综合作业参考答案
小学语文三年级上册期中综合性作业参考答案一、积累运用（25分）1.看拼音，写词语（8分，要求书写规范、美观）菊花果树香甜金黄落叶旅行赶紧准备2.补充词语（5分）发中面方上下天高云淡、五谷丰登3.按要求完成句子练习（4分）（1）略（2）去掉“玉米”4.日积月累（6分）（1）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
（2）牧童骑黄牛，歌声振林樾（3）走遍天下寸步难行5.天鹅燕子（2分）二、阅读感悟（40分）题1（共14分）1.shàn shān （2分）2.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
（2分）3.例：联系上下文五彩缤纷：指颜色多，非常好看。
（4分）4.合理即可。
（3分）5.例：它把黄色给了稻田，金黄的稻谷像一串串风铃，摇啊摇啊，摇来了秋天的丰收。
（3分）题2 （共11分）1.画去文中括号里错误的字。
（3分）晾浇得2.照样子，写词语（共4分）无边无际自由自在（只要是ABAC式词语即可）喜上眉梢笑口常开（只要是含有身体部位的词即可）3.B(2分）4.开始熊妈妈总是想不好的方面，后来转变了心态，以积极乐观的态度看待孩子们的生意，所以就快乐起来了。
（3分）题3 （共15分）1.示例：一个老奶奶中的南瓜特别大，像一座房子一样。
南瓜越长越大，都跟房子一样大了。
老奶奶把南瓜变成一座房子。
（言之合理即可，共6分）2.南瓜藤结了个大南瓜大南瓜搬不动大南瓜变成了大房子（共3分）3.例：我的大南瓜呀，它冷不冷啊？它会不会感到孤单、害怕啊？会不会有老鼠来咬它啊？我真的是放心不下啊！（3分）4.例：我想假如我在老奶奶的南瓜房子的底部装上轮子，老奶奶就可以坐着南瓜房子环游世界了。
（3分）三、习作乐园（30分）评分标准：一类：27-30 分（情节动合理，语句通顺，基本无错别字）二类：24-26 分（语句通顺，有个别错别字）三类：18-23 分（语句较通顺，有语病）四类：17 分以下（情节不清晰，语句不连贯，语病多）四、卷面分（5分）1.书写正确、规范、行款整齐，认真。
人教部编版小学三年级语文下册《综合性学习：中华传统节日》名师教学设计
第三单元综合性学习：中华传统节日内容分析本次综合性学习围绕“中华传统节日”这个主题展开，要求学生在了解传统节日及其相关习俗的基础上，写一篇习作；同时还要一各种不同的方式展示综合性学习的成果。
人文主题及语文要素1.人文主题要素：中华优秀传统文化2.写作训练要素：就自己感兴趣的一个传统节日写一篇习作，写清楚过节过程。
教学目标知识与能力1.能就自己感兴趣的一个传统节日写一篇习作，写清楚过节的过程。
2.以适当的方式展示综合性学习的成果。
3.能对其他小组的展示活动做出评价，提出改进建议。
过程与方法能用不同方式收集介绍我国传统节日的资料，并记录这些节日的相关风俗。
情感态度价值观感受中华传统节日，提高学生弘扬传统文化、开拓创新的意识，培养学生的民族自豪感。
教学重难点能就自己感兴趣的一个传统节日写一篇习作，写清楚过节的过程。
教学准备多媒体课件教学媒体选择图片、视频教学活动合作学习教学课时3课时第一课时课时目标1.学生了解中华传统节日的由来及习俗，展示活动成果。
2.通过收集交流传统节日的资料，提高学生收集、处理信息的能力和语言表达能力，感受传统文化的魅力。
3.通过对中华传统节日的认识和理解，提高学生弘扬传统文化、开拓创新的意识，培养学生的民族自豪感。
教学过程一、确定主题，明确方法1.交流传统节日及习俗。
（1）同学们，我们已经学习了《古诗三首》，知道这三首古诗分别描写了春节、清明节、重阳节。
你还知道哪些传统节日？这些节日又有哪些习俗呢？（2）学生交流。
2.讨论与交流，方法引路。
【人文主题训练】中华传统节日可真是丰富多彩、引人入胜呀！想不想更详细、深入地去了解、研究它们？（1）这么多传统节日，你们小组最感兴趣的是哪一个？由此来确定小组的研究小课题，并根据节日为小组取名，如端午节习俗组、清明节习俗组、春节习俗组、中秋节习俗组……（2）小组讨论：围绕选定的传统节日，你们想研究它哪些方面的内容？打算用什么方法去研究？研究时要注意什么？又如何记录呢？（3）交流反馈。
三年级上册语文句子专项综合知识点(含答案)
三年级上册语文句子专项综合知识点（含答案）班级：_____________ 姓名：_____________一、按要求写句子。
1.他常常每天到公园散步。
(修改病句)_____________________________________________2.小姑娘的脸蛋红通通的。
(改写成打比方的句子)_____________________________________________3.蜜蜂无论．．飞到哪里，都．能回到原处。
(用加点的词写一句话)_____________________________________________4.草地上开着野花。
(扩句)_____________________________________________5. 东方升起的红太阳照亮了故乡美丽的土地。
(改为“把”字句。
）_____________________________________________二、句子练习。
（1）草地上盛开着鲜花。
把句子写具体：____的草地上盛开着____的鲜花。
（2）修改病句：全校师生和班主任王老师都参加了这次运动会。
_____________________________________________________（3）用恰当的关联词把下面的两句话连成一句话。
蒲公英的花有时张开有时合拢。
草地的色彩会发生奇妙的变化。
_____________________________________________________（4）把下面的句子换一种说法，意思不变。
战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？_____________________________________________________三、按要求写句子。
1．学校下午要进行大扫除，同学们都带来了劳动工具。
（改为“把”字句）_____________________________________________2．太阳如同一个大火球，放射出耀眼的光芒。
2022-2023学年度第一学期三年级语文9月份综合作业
2022-2023学年度第一学期三年级语文9月份综合作业（时间：80分钟满分：100）姓名：准考证号： .第一部分积累与运用一、第1～5题中，根据拼音或积累，在答题卡相应位置书写相关内容。
（10分）1.看拼音，写词语。
（5分）guī zé kuáng wǔ yuàn qiáng zèng sòng yán liào( ▲ ) ( ▲ ) ( ▲ ) （▲）（▲）二、第6～8题中，都有一项字的读音是错误的。
把它找出来，并根据序号在答题卡相应的位置上填涂。
（3分）6.A.凌．乱（líng） B. 脚印．（yìn） C.凤．尾竹（fèng） D.频．频点头（píng）7.A 背．诵（bèi） B. 喇叭．（bā） C.挑．拨（tiāo） D. 增．添（zēng）8.A.排列．（liè) B. 糊．涂（hú ) C. 挨．打（āi） D.扇．啊扇啊（shān）三、第9～10题中，都有一项错别字。
把它找出来，并根据序号在答题卡相应的位置上填涂。
（2分）9.A.绒球 B. 残局 C.荒野 D.综红色10.A.能够 B.打扮 C.箱叶 D.水泥四、第11～12题中，都有一项加点字的解释是错误的。
把它找出来，并根据序号在答题卡相应的位置上填涂。
（4分）11. A面红耳赤．（红色） B. 知有儿童挑促织．．（蟋蟀，也叫蛐蛐）C.眼疾．手快（疾病）D.荷尽已无擎．雨盖（举，向上托）12. A.五彩缤纷．．（颜色繁多） B. 明朗．的天空（开朗）C. 白云生．处（产生，生出）D. 停车坐．爱枫林晚（因为）五、第13～17题中，都有一项填入画线处最恰当。
把它找出来，并根据序号在答题卡相应的位置上填涂。
（10分）13.“教室里的桌凳摆放很凌乱．．，需要重新摆放。
”句子中加点的词语可以理解成▲。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
线
准考证号
第五届全国中小学生语文素养大赛
夏季赛地区赛试题
小学 A 三年级
时限：100 分钟
一、选择（每题 2 分，共 30 分）
满分：100 分
1.下列词语中只有（ ）是指真正地用眼睛看。 A.重视 B.环视 C.轻视 D.敌视
2.下列与众不同的词是（ ）
A. 工人
B.农民 C.学生 D.无产阶级
1.给文中加横线的拼音填上适当的汉字。（5 分）
qīng
qīng qīng
xū
chén
（ ）凉 （ ）（ ）的潺潺声 （ ）要 （ ）思
2.文章的结尾“他的路还很长很长……”中的路指的是
（1 分）
3.爷爷向小河说“谢谢”，要告诉我们一个什么道理？（2 分）
（二）阅读下面短文，回答后面问题（10 分）
D.美猴王
7.用来纪念我国伟大爱国诗人屈原的节日是（ ） A.清明节 B.寒食节 C.端午节 D.重阳节
8.达•芬奇有一幅被世界视为“无价之宝”的名画是（ ）
A.《蒙娜丽莎》 B.《最后的晚餐》 C.《向日葵》 D.《拾穗者》
9.下面四组词语中，有错别字的是（ ）
A.围绕 夜慕 舞姿 拐弯 B.模仿 飘荡 佩戴 鼓励
A.沿着小溪上去，翠鸟的家在那徒峭的石璧上。
B.漠看江面平如境，要看水底万丈深。
C.远处的山连绵起伏，像一条条巨龙。
D.草木从林也都干枯了，许多人和动物都焦渴而死。
13.人们常说唱歌跑调的人是“五音不全”。下列不属于“五音”之中的是（ ）
A.宫 B.商 C.角 D.微
14.中医的“四诊法”是指望闻问切，它是谁创造的？（ ）
3.汽车对运输正如民居对（ ）
A.建造 B.环境 C.居住 D.人民
4.“破釜沉舟”与下面哪个历史人物有关（ ）
A.杜甫
B.韩信
C.刘邦 D.项羽
5.下面诗人中，哪位诗人的诗是流传并保存至今最多的（ ）
A.杜甫 B.李白
C.白居易
D.陆游
6.《西游记》里的孙悟空神通广大，他在大闹天宫时被称作（ ）
A.孙悟空 B.齐天大圣 C.孙行者
（1）提．供（ ） 提．防（ ） 提．醒（ ） （1）挣扎．（ ） 扎．手（ ） 驻扎．（ ） 2.文中为什么说“南丁格尔是一位真正的仁慈天使”？（4 分）
（三）阅读下面短文，回答后面问题（10 分） 齐白石临摹学生的画
那年，齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师，指导学生们画画。有一次，他的学 生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。图画上一枝梅花艳丽俊秀，梅花下的公鸡画得非 常生动别致，特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。
与
12.天行健，君子以自强不息。
，
。
三、阅读（28 分）
（一）阅读下面短文，回答后面问题（8 分）
学会感恩
订
学校 装
1
在林中小道上走着两个人——爷爷和小孩。天很热，他们多么想喝口水啊。
旅行者走到一条小河旁。（qīng）凉的河水发出(qīng qīng)的潺(chán)潺声。他们弯下身子，喝了
起来。
“谢谢你，小河。”爷爷说。
男孩笑了起来。
“您为什么要对小河说‘谢谢’？”他问爷爷，“要知道，小河不是活人，它听不到您的话，也
不会接受您的感谢。”
“是这样，如果狼喝了小河的水，它是不会说‘谢谢’的。而我们不是狼，我们是人。你知道吗，
为什么人要说‘谢谢’？好好想一想，谁（xū）要这个词？”
小男孩(chén)思起来了。他还有的是时间。他的路还很长很长很长……
齐白石瞧着这幅画，欣赏了很长时间，然后，笑着对谢时尼说：“你画的这画太有味 道了，能借我回去临摹一张吗？”谢时尼听了齐白石的话，起初还以为老师在跟他开玩笑。 可是，他一看到老师那副认真恳切的神情，知道老师没有跟他开玩笑，就把《梅鸡图》交 给了齐白石。
一周后，齐白石又来上课了。他讲完课后，便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说：“你 看我临摹得好不好？”
A.张仲景 B.华佗 C.李时珍 D.扁鹊
15.中国戏曲表演的四种艺术手段，也是戏曲表演艺术的四项基本功，其中的“舞
蹈动作”被称为（ ）
A.念
B.做 C.科 D.打
二、填空（每空 1 分，共 22 分）
1.“唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。”这句话出自
。
2.“己所不欲，勿施于人”出自
。
3.修改病句：家乡的春天是个迷人的地方。
仁慈天使 南丁格尔出生在英国一个很富有的家庭,她从小就有一颗纯洁、善良的心。她从不把玩坏了的布娃 娃丢掉，而是把布娃娃折断的手或脚重新缝好，细心地加以照料。长大后的南丁格尔不顾家人的反对， 当了一名护士，热心地照顾、帮助病人。 后来，英国和别的国家爆发了一场战争，大批伤员在战地医院里死去，因为战地医院仅仅是一座 座肮脏易感染的帐篷。南丁格尔来了，她把这里变成了干净的病房，不允许细菌滋生。 她细心地为伤员们包扎伤口、清洗身体、喂重伤员吃饭，她为他们唱歌、读圣经……让伤员们忘 了伤病的痛苦。每个夜晚，她都提着灯笼，一张病床一张病床地去巡视，慰问和鼓励一个又一个伤员。 伤员们都说，南丁格尔就是一位真正的仁慈天使。 1910 年 8 月 13 日，南丁格尔在睡眠中逝世，享年 90 岁。南丁格尔终身未嫁，她的一生为护理事 业做出了超人的贡献。1912 年。国际护士会倡议定于每年 5 月 12 日----南丁格尔诞辰日举行纪念活动， 并将 5 月 12 日定为“国际护士节”。 1.为下列加点的字注音。（6 分）
谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。过了多年以后，每当谢时尼想起这件事时， 都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。 1.解释文中划线词语的含义。（4 分） 临摹： 味道： 2.齐白石为什么长时间欣赏那幅《梅鸡图》？（2 分）
3.读完本文后，你从中能得到什么启发？（4 分）
四、写作（20 分）
4.被称为“诗圣”的诗人是
。
5.“遥知不是雪，为有暗香来”描写的是什么花？
6.《红楼梦》原名叫
，作者是
7.玉不琢，
，人不学，
。
8.独在异乡为异客，
。பைடு நூலகம்
9.把下列成语补全。
大名（ ）（ ）
（ ）（ ）有条
（ ）有成竹
（ ）鸣惊人
（ ）神无主
10.赛龙舟是我国
节的习俗。
11.“得陇望蜀”这个成语与我国哪两个地名有关？
C.恬静 轻蔑 疑惑 监牢 D.搀扶 劈柴 密封 旋转
10.下列各组词语，搭配正确的一组是（ ）
A.发扬形象 B.改进工作 C.改善生活 D.保持视力
11.下列加点字读音不正确的一组是（ ）
A.喝．水（hé） B.积累．（lěi） C.亲．切（qīn） D.翠．绿（cuì） 12.下列各组句子中，没有错别字的一组是（ ）
以“
值得回忆”为题目写一篇文章。
要求：1.把题目补充完整
2.字数不少于 250 字。
2
3