分数的意义

（ 2）
6
1 ） （ 4
再
见
谢谢同学们！ 谢谢同学们！
（
5 ） 9
（ 5 ）
6
二、判断
1 2
1 3
我们也可以把许多物体看作一 个整体，把一个整体平均分成若干 份，这样的一份或几份也可以用 分数来表示。
三、下面每个图中涂颜色的小正方体 各占整体几分之几？
（
1 4
）
（
3 4
）
把一个物体或一个计量单位平 均分成若干份，这样的一份或几份 可以用分数来表示。
我们也可以把许多物体看作一 个整体，把一个整体平均分成若干 份，这样的一份或几份也可以用分 数来表示。
填空 1、
3 是把单位“1”平均分成（5 5
） 份，表示这样（ 3 ）份的数。
2、把全班学生平均分成6组，一个组的人数
是全班人数的 （ 2 班人数的（ ）。
6
1 ），两个组的人数是全 6
拓展训练： 怎样用分数表示下面的涂色部分
九年义务教育六年制教材 第十册
数
制作者：陈
义
飚
大足县龙西中心小学校
（1）图
1 2
1 2
把一块饼平均分成2份Байду номын сангаас每份是它的二分之一。
1 4
1 5
4 5
2 5
3 5
把一个物体或一个计量单位 平均分成若干份，这样的一份或 几份可以用分数来表示。
一、用分数表示下面各图中的图色部分
1 （ ） 4
（
3 ） 8