地方课程教案争做文明小游客

课题：争做文明小游客

教学目标：

1、通过举例引导学生争当文明小游客，让旅游与文明同行，引导学生看到不文明的行为要勇敢去制止。

2、启发学生思考争当文明小游客应该符合哪些要求，并与自身相结合，哪些行为不符合文明小游客要求，在今后需要改进；哪些行为已经符合文明小游客要求，今后继续保持。

3、让学生积极思考应该怎样正确对待动物园里的动物，并在今后的旅游过程中实施。

教学过程：

一、教学导入

教师用多媒体播放优美的风景名胜区的图片（使学生感受大自然的魅力），然后播放在旅游过程中出现的文明和不文明行为的图片（和风景区形成鲜明的对比）。

师：哪些行为是文明的？哪些行为是不文明的？

学生讨论，并汇报。

师小结：大自然赋予我们美丽的环境，我们在旅游的同时要注意文明，做到与文明同行。（板书课题：争做文明小游客）二、新授

师：你觉得那些行为符合文明小游客的要求？哪些不符合？学生思考，讨论，并回答。

师：你在旅游的时候有过这种行为吗？

学生自己检讨自己不文明的行为。

师播放旅游过程中的两幅图中出现的不文明现象。

师：这两幅图中的行为是否文明？如果你遇到这种行为你应该怎么做？

1、学生讨论：如何做一名文明的小游客？

引导学生看对比图，小组讨论哪些是文明行为，哪些不是？师：通过这些图片你能从里面得到什么启示吗？（学生自由说）

2、学习游客须知模板和儿歌，引导学生发挥想象创作作品。

3、师：你能不能拟写一份游客须知或一首儿歌提醒大家做一名文明的小游客呢？

4、学生通过自己的理解，完成作业。