大班美术优质教案《小蝌蚪找妈妈》含反思

大班美术优质教案《小蝌蚪找妈妈》含反思

一、教学内容

1. 教学目标

通过本次教学，学生应该能够： - 了解小蝌蚪找妈妈的故事情节；- 学习海底生物的特点和形态特征； - 通过绘画和手工制作，培养学

生的绘画和手工制作能力； - 提高学生的认知能力和想象力。

2. 教学内容与形式

故事情节

小蝌蚪在游泳的时候迷路了，它想要找妈妈，于是它开始寻找妈妈

的踪迹，游遍了整个海底世界。在这个过程中，它见到了各种海洋生物，如海马、章鱼、海龟、海星等，最终在寻找的过程中发现了自己

的妈妈。故事情节生动有趣，符合学生儿童心理的特点。

绘画与手工制作

依据故事情节和学生年龄，通过绘画和手工制作，设计以下内容：

- 海马的画法； - 章鱼的画法； - 海龟的画法； - 海星的画法； - 小蝌蚪和妈妈的画法； - 制作海洋生物浮雕； - 制作小蝌蚪和妈妈

的拼贴画。

3. 教学方法

•情境教学法

•讨论教学法

•演示教学法

•合作学习法

二、教学流程

第一节课：讲述故事情节和绘画海马

1.通过图片或视频资料，向学生介绍故事情节，并进行讨论。

2.老师演示如何画海马。

3.学生跟随老师的示范，自由绘画海马。

4.学生交流作品，互相评价欣赏。

第二节课：绘画章鱼和海龟

1.让学生分享海马的作品，讲解并点评作品的不足和可改进

之处。

2.引入新的绘画内容——章鱼和海龟，演示如何画章鱼和海龟。

3.学生自由绘画章鱼和海龟。

4.学生交流作品，互相评价欣赏。

第三节课：绘画海星和小蝌蚪&妈妈的拼贴画

1.让学生分享章鱼和海龟的作品，讲解并点评作品的不足和

可改进之处。

2.引入新的绘画内容——海星和小蝌蚪&妈妈的拼贴画，演示

如何画海星和制作小蝌蚪&妈妈的拼贴画。

3.学生自由绘画海星和制作小蝌蚪&妈妈的拼贴画。

4.学生交流作品，互相评价欣赏。

第四节课：制作海洋生物浮雕

1.让学生分享海星的作品，讲解并点评作品的不足和可改进

之处。

2.带领学生制作海洋生物浮雕，展示步骤和材料。

3.学生自由制作海洋生物浮雕。

4.学生交流作品，互相评价欣赏。

第五节课：反思和总结

1.让学生回顾整个学习过程，提出自己的反思和体会。

2.进行总结，对本次课程进行评价，收集学生意见和建议，

以备下一次更好的教学服务。

三、教学资源

1.《小蝌蚪找妈妈》绘本

2.海马、章鱼、海龟、海星、小蝌蚪的图片或视频资料

3.绘画和手工制作材料（颜料、纸板、剪刀、胶水、棉球等）

四、教学反思

本次教学，学生积极参与，学习效果也比较显著。第一节课的海马

绘画，孩子们还比较容易上手，但第二个章鱼和海龟，就需要给予较

为具体的指导。第三课是难度比较大的海星和拼贴画，需要多方面的

支持，考虑到学生们水平不同，需要对他们进行个别辅导和指导。最

后的制作海洋生物浮雕环节，虽然较为复杂，但也是孩子们比较喜欢

的一部分，他们的作品也都非常有创意和可爱。在未来的教学活动中，我将更多地体现情境教学法，并根据学生的特点和需要进行更适宜的

支援，使学生更加主动参与到学习中去。同时，对于教材的选择和编排，将更多地充分考虑孩子们的实际需要和兴趣，从而更好地推进整

个教学进程。