第一节压力的作用效果(导学案)

第一类危险源和第二类危险源的关系

第二节压强（教学案）

杨文敬

教学目的：

（1）知道压力的概念；懂得压力垂直于受力面。

（2）理解压强的概念、公式和单位一一帕斯卡；能应用压强知识进行有关的计算，解释简单的现象和解决

简单的问题。

（3）知道压强增大和减小的途径。

重点、难点

重点：压强的概念

难点：压力的作用效果与哪些因素有关

教学准备实验器材：教师用：砖二块、泡沫塑料，学生用：图钉（每人一个）

教学方法：

实验观察法、讲解讨论法。

知识生成过程

导学路线图

1、引入：感受压力的效果

，两个手指的感组织学生用食指和大拇指轻轻夹着图钉（或一只一头削尖的短铅笔）

觉怎样呢？

问：为什么感觉不相同呢？

2•引导：学生观看图11-2滑雪图，问：为什么雪地行走，脚容易陷入雪中，而且能够在雪上滑行呢?

3•讲述：事实上，图钉对手指、滑雪板对雪地都有力的作用。物理学中将垂直作用在物体表面的力叫做压

力。

4.提问：•关于压力，下列说法中正确的是：（

A压力的大小一定等于物体的重力

B压力的方向一定垂直于物体表面

C压力的大小一定不等于物体的重力

D压力的方向有时可以不垂直于物体表面

强调压力的方向，分析压力与重力的区别。

th

强调：放在水平面上的物体对接触的

压力大小F=G

5.实践：安排两名学生完成图11-3所示的实验。问：实验

结论是什么？

6.猜想：压力的作用效果可能与哪些因素有关？

猜想1:压力的作用效果可能跟________________ 有关；

猜想2:压力的作用效果可能跟_________________ 有关;

7.验证：请根据书上给出的实验器材，制定出验证下面两

个猜想的实验方案。

猜想1:压力的作用效果可能跟压力大小;

猜想2:压力的作用效果可能跟接触面积;

实验结论：

受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显

压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显。

要证明压力的作用效果和压力的大小有关选_____________________

要证明压力的作用效果和受力面积有关选_______________________

思考、交流后，将结果与图8 —3对比，看书上是怎样控制变量的，为什么选择泡沫塑料

7•拓展：压强的定义

压力与受力面积的比值定义为压强。

P = F/S N/ m2=1Pa 表示1米2面积上受到的压力是1牛。压强的含义为物体单位面积上受到的压力。

压强的单位：1 N/1 m2= 1 Pa（帕斯卡）

注意：单位，质量与牛顿，平方厘米与平方米；找准力，看清总的受力面积。受力面积“以小不宜大”原则。

8 •延伸：增加或减小压强的方法

为什么你躺在沙发里面要比你坐在板凳上舒服些？

no

8•练习：

1.一辆质量60 t的坦克，每条履带宽40 cm，与地面接触的长度为 4 m。一个人骑自行车，人、车总

质量80 kg,车轮宽2 cm,与地面接触长度为 5 cm。当它们都在水平地面行驶时，比较坦克与自行车对

地面压强的大小。（g取10 N/kg）

引导：在我们的生活中有很多地方都遇到压强的问题，有时我们要有意地增大压强，有时我们要有意地减小压强。比如我们磨刀就是在有意增大压强。建筑楼房时我们打地基就是在有意减小压强。同学们总结一下，我们增大压强和减小压强可以采取的措施。

9.巩固

1、垂直压在物体表面的力叫做 ________________________________ ，它的作用效果与____________________________ 和有关。

2、一台机器对地面的压强是8X l5Pa,它表示路面受力处每平方米的面积上受到的_____________________________ 是一

3、用20N的水平推力将重50N的木块按在竖直墙壁上，墙受到的压力是 ______________________ N,若物体与墙壁的

接触面积为100cm1 2,墙壁受到的压强是______________________________________________ 。

4、将一重力等于100N,边长是10cm的均匀正方体放置在水平桌面的正中，如果小桌的是5cm，则正方

体对桌面的压强是______________________________________ ;如果小桌的边长为20cm，则正方体对桌面的压强

1拖拉机的履带由一块块的金属板连接而成，每块金属板上都有一两条凸起的棱，金属板的作用和原理

是_______________________________________________________________________________________________________ ，凸起的棱的作用和原理是_____________________________________________________________________________________________ 2关于压力的产生，下列说法中不正确的是（）

A、不相互接触的物体之间没有压力

B、相互接触的物体之间一定有压力

C、压力能够改变物体的运动状态

D、有的压力是由于物体受重力的作用产生的，而有的压力与物体的重力无关

板书设计

第一节压强

一、压力

垂直作用在物体表面上的力叫做压力。

当受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显。

当压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显。

二、压强的计算

单位面积上所受到的压力大小叫做压强。

三、压强的增大与减小

增大压强：压力一定时，减小受力面积

“受力面积一定时，增大压力

减小压强：压力一定时，增大受力面积

受力面积一定时，减小压力