高中历史第二分册考点整理

第二分册第二单元
第1课中华文明的起源
1)石器时代——青铜时代——铁器时代
2)距今1万年前的新石器时代，农业的产生标志着人类历史实现了第一次伟大的经济变革。

3)中国早期农业的特点：南稻北粟，南北并立。

4)中华文明起源的特点：满天星斗，八方雄起。

黄河中游的中原地区是中华文明融合、诞生的核心区域。

第2课封邦建国与礼乐文化
1）夏朝：我国历史上第一个王朝；已具备国家的基本特征（设官分职；设立军队；设置监狱、制定刑法）2）“大同之世”——国家出现之前的原始社会阶段（共同生产、平均分配、社会和谐）。

“小康之世”——国家出现之后的历史情况，“大人世及以为礼”的世袭制取代“选贤与能”的禅让制。

1)河南偃师的二里头文化在时间和地域上与夏朝最吻合。

2)宫殿式建筑的出现，说明了二里头社会的分化已经明显。

遗址中出土的青铜器和玉器多为礼器和祭器，与《礼记》中记载的“礼仪以为纪”相吻合。

二里头遗址发现的大量文化遗迹和遗物，为夏史研究提供了重
要而丰富的资料。

第3课商朝和青铜文化
1)BC1600年，商朝建立。

商朝是我国历史上第一个有直接文字记载的王朝。

2)商朝是我国历史上第一个有直接文字记载的王朝。

商朝的历史也因文献，甲骨卜辞和考古资料的多重印证而成为信史。

3)二重证据法：文献资料与考古发掘相印证。

意义：它为古史考证开拓了新的途径，把中国历史的信史推前到商朝。

4)青铜器主要是礼器，是等级身份和政治地位象征。

青铜器被赋予了沟通天地和支持政治权利的功能。

5)鼎，本为煮食物之器，作为礼器，多用于祭祀，典礼等重要场合。

6)甲骨文是我国目前所发现的比较成熟的汉字，已具备汉字“六书”规律，为我们探究商史提供第一手资料。

第4课封邦建国与礼乐文化
1)西周的建立：BC1046年，周武王在牧野打败商军，史称“牧野之战”。

武王建立了周朝，定都镐京（今陕西西安），史称“西周”。

2)封邦建国：（对象、目的、效果）
·目的：为了对新征服的地区进行有效控制；达到“封建亲戚，以藩屛周”的功效。

·对象：已臣服的殷人后裔、原殷邦方国首领、同姓诸侯。

·效果：不仅实现了对殷人的合围控制，也提高了王权的地位，周王成为“天下”的共主。

第5课社会变革与百家争鸣
1)东周的建立：BC770年，周平王把都城迁到洛邑（今河南洛阳），史称“平王东迁”，后人称之为“东周”，东周又分为春秋和战国两个时期。

2)经济领域的变革：（表现、影响）
·表现：铁制农具和犁耕技术
·影响：○1井田制瓦解，土地私有制产生。

○2诸侯、卿大夫们竞相占地，列国间的战争也多以攻城略地为目标。

○3各国推行奖励农耕军功的政策，促进了自耕农和新兴地主的产生。

○4农业的发展促进了私人手工业、商业的活跃。

整个社会呈现出前所未有的追逐利益、实力竞争的新局面。

3）政治领域的变革：从“封邦建国”体制到中央集权大一统体制。

商鞅变法：
背景：经济变革；列国纷争；战国初期，秦国内乱，国势日弱，屡遭邻国入侵。

内容：废除井田制度，奖励农耕；世卿世禄制、建县制、什五连坐。

影响：秦由弱变强，后来居上，并最终统一六国，成为中国历史上第一个大一统帝国。

4）思想领域的变革——百家争鸣
·含义：一是指思想之多。

二是指学派之多；百家争鸣是中国乃至世界古代史上学术思想最为灿烂的一页。

·背景：○1生产力的提高，社会经济的发展，为思想文化提供物质基础
○2列国纷争，社会动荡，礼崩乐坏政治基础
○3士阶层的出现提供人才基础
·内容：
·儒家孔子“礼”“仁”“仁者爱人”“克己复礼”
孟子仁政，“民贵君轻”
荀子重新解释“礼”，熔礼、法于一炉
·法家韩非、李斯“法治”、君主集权，奖励耕战、富国强兵
·道家老子“无为而治”、“小国寡民”，事物恒变、矛盾对立转化的朴素辩证法思想
儒家○1（积）发展周公礼制思想，把礼纳入到伦理道德的规范来规范社会秩序协调人际关系
○2（消）其中庸思想有一定的消极作用
法家○1（积）顺应当时时代潮流，有利于国家统一，受当政者的欢迎，后世采用君主专制
○2（消）提倡专制独断，严峻刑法，导致民怨沸腾
道家对后世的哲学有深远影响
第6课大一统中央集权国家的形成
1)战国七雄：齐楚秦燕赵魏韩
2)商鞅变法：秦由弱变强，后来居上，并最终统一六国，成为中国历史上第一个大一统帝国。

3)大一统帝国建立的时间：BC221
1)核心内容：○1皇帝为最高统治者○2中央设三公（丞相、御史大夫、太尉）九卿○3地方设立郡县制
3)巩固中央集权的措施：经济（统一货币、度量衡）文化（统一文字）交通（建造驰道与直道）军事（建筑长城）思想（焚书坑儒）
4)评价：
·积极方面——秦朝国力增强，成为中国历史上第一个统一的多民族的封建国家；促进了封建经济文化的发展，对祖国的疆域的初步奠定，巩固国家统一；秦所创立的中央集权体制成为我国历代王朝政治制度的蓝本。

·消极方面——形成了秦的暴政，造成了秦王朝的短命。

第7课秦末农民起义
1)表现：赋税、徭役繁重；严刑峻法；一味重功利、恃酷法，不适合统一后社会发展需要；统治集团争权夺利等。

2)结果：BC206秦的灭亡
1)BC209陈胜、吴广在大泽乡，揭竿而起，揭开了秦末农民大起义的序幕
2)楚汉战争：BC206—BC202，刘邦和项羽；刘邦于BC202建立了汉朝，史称“西汉”
第三单元
第8课大一统帝国的重建
1)背景：○1秦创立的中央集权制符合历史发展潮流和统治者的需要○2国家初定，政局稳定，经济凋敝，国家贫弱的现实条件○3布衣将相，文化水平不高建立新的制度有难度
2)表现：（皇帝制度+中央官制+郡县制）+（政令宽简舒缓+郡国并行制）
3)评价：地方势力加强，封国与中央政府的矛盾突出；构筑皇权屏障，造成了严重的王国问题。

1)原因：符合汉初人民厌恶战争，渴望社会安定的意愿，
也与汉初统治者朴实谨厚的作风相一致
2)主张：以道家为主，兼采儒、法；守道遵法，礼法并用；清净无为
3)影响：有利于经济恢复发展，出现“文景之治”；中央削弱，地方加强，造成严重的王国问题
1)措施：采取“清静无为”、“与民休息”的政策；倡导以农为本，多次下诏，减免田租；废除秦朝的严刑苛法2)表现：这一系列轻徭薄赋，省刑约法的措施，为社会生产的恢复和发展创造了条件，形成了“吏安其官，民乐其业”的社会景象，史称“文景之治”。

第9课汉武帝时代
政治领域：
1)内外朝：为加强皇帝集权，有意裁抑丞相职权。

2)刺史制度：为加强中央对地方的监督和控制。

3)推恩令：颁布“推恩令”，削弱诸侯王的权利，大体消除了汉初郡国并行制带来的负面影响。

思想领域：独尊儒术，罢黜百家
1）实质：儒法表里
2）影响：儒学成为历代王朝的统治思想和社会主流的意识形态；以五经为代表的儒学成为官吏选拔、学校教育和人才培养的主要内容。

军事领域：三次出击匈奴
第10课东汉的兴衰
AD25，光武帝刘秀重建汉朝，定都洛阳，史称“东汉”
1)原因：○1西汉时期已经存在豪强势力到东汉势力进一步发展○2东汉豪强的确立○3东汉的“柔道”对地方豪强有妥协的一面○4自给自足的自然经济具有分散性，独立性（根本原因）
2)表现：○1建立自给自足的大庄园，控制大量依附农民○2有私人武装○3精通儒学文化，控制地方舆论○4“累世公卿”把持中央地方政权
3)影响：○1豪强地主势力演变为割据势力，对中央对中央集权的统一王朝构成巨大威胁○2出现军阀大混战，东汉分崩离析，名存实亡
第11课割据与分立
1)赤壁之战：208年，以少胜多；奠定了三国鼎立的局面。

2) 229年，三国鼎立格局的最终形成
1)概况：从夏、商、周至秦、汉，中国经济的重心一直位于黄河流域地区。

中原农业、手工业生产技术与水平始终高于其他地方，东南沿海的闽、粤一带和西南山地的少数名族聚集区，社会经济处于较为落后的状态。

2)原因：○1三国鼎立的局面形成，局部统一带来区域政治稳定，社会安定○2各方为增强自己的实力，因地制宜，大力推动各业生产
3)表现：
北方：实行屯田，恢复生产发展经济。

西南：(农业)兴修水利，开展屯田，大力发展农业；（手工业）推动煮盐，织锦；（民族融合）开发南中八郡。

江南：水稻种植，丝麻纺织，铜铁冶炼，瓷器烧制，造船技术，迫使“山越”出山，与汉族共同耕种。

第12课南北对峙与名族融合
1）南方经济的发展情况：南方经济得到进一步发展·原因：○1北方战乱，经济遭破坏；○2南方战乱较少，政治稳定；○3北人南迁，带来充足的劳动力，生产技术经验；○4自然条件优越；○5统治者注重经济发展；○6少数民族和汉族共同发展；
·表现：○1农业：形成江浙、湘赣、巴蜀等先进农业经济区；农业技术有了长足进步○2手工业：手工业发达（丝织、冶铸、造船、造纸、漆器、制瓷、制盐）○3商业：
出现了商业繁荣的大城市；海外贸易也有所发展。

·影响：1使南方经济得打进一步开发，南北差距进一步缩小，经济重心进一步南移2进一步促进各民族之间经济、文化交流与发展促进民族融合，为大一统奠定基础。

1）内容：迁都洛阳；易服装，说汉语，改汉姓，通婚姻，改籍贯，尊孔子，行礼制
2）影响：民族融合总是双向的，孝文帝改革推动北方少数民族社会、经济、文化的进步；北方游牧少数民族性格，生产技能和经验，生活习俗和文化艺术影响汉文化。

所以孝文帝是少数民族的政治家和改革家。