【精】长沙市现代教育技术实验学校管理制度
学校规章制度现代教育技术管理服务制度
学校规章制度之现代教育技术治理效劳制度
一、以高度的政治责任感，管好，用好现代教育技术设备。
全天为学习者提供现代教育技术资源使用效劳。
二、开展培训和教学活动时，治理人员不得随意离开远程教室，完毕后按有关要求，清理教室和设备，同时切断电源和关好门窗，方可离开。
三、将治理人员的工作纳入老师工作量，并将治理工作情况列入年度考核内容。
四、每学期必须有校本培训打算和总结，对老师开展培训和学生的学习活动要按有关要求做好记录，设备使用登记，建立档案。
五、工程学校要结合现代教育技术资源做好党员干部的培训工作及农村有用技术等方面的培训工作，并作好培训活动记录。
2024年现代教育技术设备使用管理制度
2024年现代教育技术设备使用管理制度____年现代教育技术设备使用管理制度第一章总则第一条目的和依据为了规范和管理学校现代教育技术设备的使用，提高教育教学质量和效果，确保现代教育技术设备的安全使用，根据相关法律法规和教育部门的规定，制定本管理制度。
第二条适用范围本管理制度适用于所有学校的现代教育技术设备的使用。
第三条定义1. 现代教育技术设备：包括但不限于计算机、平板电脑、互联网设备、投影仪、智能教室设备等。
2. 学校：指所有教育机构，包括幼儿园、中小学、高职院校等。
第二章管理机构和责任第四条管理机构学校设立现代教育技术设备管理部门，负责现代教育技术设备的采购、维护和管理工作。
第五条责任1. 学校相关部门负责采购新设备，并与供应商签订设备使用合同。
2. 现代教育技术设备管理部门负责设备的日常管理、维护和维修。
3. 教师负责设备的规范使用，并定期检查设备的工作状态。
4. 学校负责设备使用过程中的安全和保密工作。
第三章设备使用规定第六条设备的合理使用1. 设备的使用应与教学内容相符合，教师应根据教学需要合理安排设备使用时间和方式。
2. 学校应建立设备使用计划，保证设备能够满足教学需要。
第七条设备的维护和保养1. 设备管理部门负责设备的日常维护和保养工作，定期进行设备检查和维修。
2. 学校应建立设备保养记录，确保设备的正常运行和使用寿命。
第八条设备的安全使用1. 设备管理部门负责制定设备安全使用规程，并将其告知教师和学生。
2. 教师和学生在使用设备时应遵守安全使用规程，确保人身安全和设备安全。
3. 发现设备存在安全隐患时，应及时报告设备管理部门。
第九条设备的保密工作1. 学校负责设备使用过程中的保密工作，包括但不限于保护学生的个人信息和教师的教学资料。
2. 教师和学生应遵守学校的保密规定，不得将设备中的敏感信息外传。
第四章设备的管理和违规处理第十条设备的资产管理1. 设备管理部门负责设备的资产管理工作，包括设备入库、登记和报废等。
现代教育技术规章制度
现代教育技术规章制度第一章总则第一条为全面贯彻落实党的教育方针，积极推动信息技术与教育相融合，促进教育现代化发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规，制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于各级各类教育机构和相关教育工作者在教育教学过程中运用现代教育技术的活动。
第三条现代教育技术的运用应遵循科学、规范、安全、合理的原则，以提高教育教学质量、促进学生综合素质提升为根本目的。
第二章教育技术设施和设备管理第四条各级教育机构应加强对教育技术设施和设备的管理和维护工作，确保设施和设备的正常运行和有效利用。
第五条教育技术设施和设备的采购应符合教育部门相关规定，并定期进行维护保养和更新升级。
第六条教育技术设施和设备的使用人员应经过培训并取得相应证书，严禁未经授权和未经培训的人员操作。
第七条教育技术设施和设备的使用要符合安全规范，避免擅自进行破坏和改动，确保师生安全。
第八条教育技术设施和设备的使用要合理规划，科学布局，充分发挥其作用，提高教学效果。
第三章教育技术应用管理第九条各级教育机构应根据教学需求，结合学科特点，制定教育技术应用计划，明确教学目标和内容。
第十条教育技术应用活动应按照教学大纲和教学计划进行，确保教学进度和教学质量。
第十一条教育技术应用要遵循信息化教学的原则，结合教学实际，提供多样化的教学资源和方式。
第十二条教育技术应用要重视学生个性和能力的培养，鼓励学生自主探究和合作学习。
第十三条教育技术应用要与教师专业发展和评价相结合，促进教师继续教育和专业成长。
第四章教育技术安全管理第十四条各级教育机构应建立完善的教育技术安全管理制度，加强对教育技术安全工作的组织领导。
第十五条教育技术安全工作应注重实战能力的培养，定期进行安全演练和应急预案演练。
第十六条教育技术安全工作要加强对安全隐患的排查和整改，建立健全的安全反馈机制。
第十七条教育技术安全工作要定期开展安全知识和技能培训，提高教职工和学生的安全意识和自护能力。
现代教育技术专业规章制度
现代教育技术专业规章制度第一章总则第一条为了规范现代教育技术专业的教学管理，促进教育技术的发展与应用，特制定本规章制度。
第二条现代教育技术专业是培养具备教育技术理论和实践能力的高级技术人才的专业。
本规章制度适用于现代教育技术专业相关学校和培训机构。
第三条现代教育技术专业应当遵循“以学生为本、人才培养为中心”的教育理念，立足现代教育技术发展的前沿，不断推动人才培养质量的提升。
第四条现代教育技术专业教学计划应当符合国家有关教育法规政策的规定，结合教育技术领域的最新发展，为学生提供全面系统的教育技术知识和实践技能。
第五条现代教育技术专业毕业生应当具备扎实的专业基础知识和实践能力，具备较强的分析问题和解决问题的能力，具备跨学科和团队合作的能力，具备创新精神和实践能力。
第六条现代教育技术专业教学环境应当符合现代教育技术的要求，提供先进的教学设施和设备，支持学生的多样化学习需求，培养学生的创新思维和实践能力。
第七条现代教育技术专业教师队伍应当具备较高的学术水平和教学能力，应当积极参与教学科研活动，为学生提供专业指导和支持。
第八条现代教育技术专业学校和培训机构应当建立健全教学管理制度，加强教学质量监测和评估，持续改进教学质量和教学方法。
第二章学生管理第九条学生入学条件：凡报考现代教育技术专业的学生，应当具备高中阶段学校毕业资格，同时具备一定的计算机和网络技术基础。
第十条学生培养目标：学生毕业时应当具备较强的教育技术理论和实践能力，能够独立进行教育技术项目设计和实施，并具备团队合作和跨学科交叉能力。
第十一条学生评估：学校应当建立健全学生学习成绩和综合素质评估机制，及时对学生进行评估和指导，帮助学生弥补不足，提高学习成绩和综合素质。
第十二条学生管理：学生应当遵守学校的各项规章制度，积极参加课堂教学和实践活动，尊重师长，团结同学，培养良好的学习习惯和团队合作精神。
第三章第十三条课程设置：学校应当根据国家教育教学要求和现代教育技术的发展需求，合理设置课程内容和学时安排，确保学生全面系统地掌握教育技术领域的知识和技能。
学校现代教育技术管理制度
第一章总则第一条为提高学校教育信息化水平，规范学校现代教育技术应用与管理，促进教育教学改革，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于我校全体教职工和学生，以及学校现代教育技术应用和管理。
第三条本制度旨在通过建立健全现代教育技术管理制度，提高学校教育信息化水平，促进教育教学质量的提升。
第二章管理机构与职责第四条学校成立现代教育技术管理领导小组，负责学校现代教育技术工作的全面规划、组织实施和监督管理。
第五条现代教育技术管理领导小组职责：1. 制定学校现代教育技术发展规划，并组织实施；2. 研究和推广现代教育技术应用，提高教育教学质量；3. 监督检查现代教育技术应用情况，确保制度落实；4. 协调解决现代教育技术应用中的问题；5. 定期向学校领导汇报工作情况。
第六条教务处负责现代教育技术的具体管理工作，其主要职责如下：1. 负责学校现代教育技术设备的采购、安装、维护和管理；2. 组织开展现代教育技术培训，提高教师应用水平；3. 负责学校教育教学资源库的建设与维护；4. 协助教务处、教研组开展现代教育技术应用研究；5. 监督检查现代教育技术应用情况。
第三章现代教育技术应用与管理第七条学校应加强现代教育技术设备的建设，确保设备数量充足、性能优良，满足教育教学需求。
第八条教师应积极参加现代教育技术培训，提高自身应用能力，熟练掌握现代教育技术设备的使用方法。
第九条教师在教学中应充分运用现代教育技术手段，优化教学过程，提高教学质量。
第十条教师应注重现代教育技术应用与学科教学的有机结合，发挥现代教育技术的优势，提高教学效果。
第十一条学校应建立健全现代教育技术资源库，丰富教育教学资源，为教师提供便利。
第十二条学校应定期开展现代教育技术应用评价，对教师应用情况进行考核，对优秀者给予表彰和奖励。
第十三条学校应加强现代教育技术设备的安全管理，防止设备丢失、损坏和安全事故发生。
湖南省中小学现代教育技术实验学校建设标准
《湖南省中小学现代教育技术实验学校建设标准》是在《关于进一步做好我省中小学现代教育技术实验学校工作的实施意见》基础上提出来的，分别从环境建设、资源建设、师资建设、课题研究组织管理、工作成效等六个方面提出了我省中小学现代教育技术实验学校建设的31项具体指标，其中加“*”号的网络化环境，计算机教室、多媒体教室、校长培训、教学软件和课题研究六项指标为我省中小学现代教育技术实验学校建设的必备条件。
《湖南省中小学现代教育技术试验学校建设标准》主要作为我省中小学现代教育技术实验学校建设、评价与确认的重要依据，评价得分80分以下或六项必备条件中一项没有达到的中小学校可认定为不合格的现代教育技术实验学校。
《湖南省中小学现代教育技术实验学校建设标准》解释权在湖南省教育厅电教办，实施过程中知道什么意见或建议请向湖南省教育厅电教办反映。
一、主要指标A环境建设（24分）A1网络化环境*（4分）A2计算机教室*（4分） A3多媒体教室*（3分） A4教学软件制作室（3分） A5电子阅览室（2分） A6闭路电视系统（2分）A7语音实验室（2分）A8常规媒体设备（2分） A9学校管理系统（2分）B资源建设（22分）B1教学软件*（5分）B2安全防范（3分） B3音像教材（3分） B4投影教材（3分）B5软件开发（6分）B6教育教研刊物（2分）C师资建设（14分）C1校长培训*（3分）C2信息技术培训（4分） C3课题研究培训（4分）C4教育理论培训（3分）D课题研究*（14分）D1参与面（4分）D2价值性（6分） D3可行性（4分）E组织管理（8分）E1组织机构（2分）E2工作计划（2分） E3规章制度（2分）E4经费保障（2分）F工作成效（18分）F1课题成果（5分） F2使用率（4分）F3教研教改成绩（4分）F4课堂效果（3分） F5示范作用（2分）二、具体要求•上一篇文章：信息技术与课程整合系列学习（二）。
现代教育技术设备使用管理制度(4篇)
现代教育技术设备使用管理制度是指为了提高教育教学质量和效率，合理管理和使用教育技术设备而制订的一系列规章制度和管理办法。
下面是一个大致的____字的现代教育技术设备使用管理制度：现代教育技术设备使用管理制度（2）第一章总则第一条为了提高教育教学质量和效率，合理管理和使用教育技术设备，制定本制度。
第二条本制度适用于本校教育技术设备管理和使用的各个环节。
第三条教育技术设备包括但不限于计算机、教学投影仪、电子白板、多媒体教室等。
第四条教务处是教育技术设备的管理者，负责制定具体的管理规定和使用流程，并指定专人负责执行。
第五条教育技术设备的管理和使用应当遵循安全、合法、合理、高效的原则。
第二章管理机构和人员第六条教务处是主要的管理机构，负责教育技术设备的采购、使用规划、设备清单管理等工作。
第七条教育技术设备的保管人员由教务处指派，必须具备相应的技术和管理能力，负责设备的日常维护和保养。
第八条教育技术设备使用的人员必须经过相应的培训和考核合格后方可使用。
第三章设备采购和更新第九条教育技术设备的采购应当按照校方的教育需求进行规划，确保设备的合理和有效使用。
第十条教育技术设备的采购应当依照国家相关法律法规和政策进行，遵循公开、公平、公正的原则。
第十一条教育技术设备的更新应当根据设备的使用寿命和性能需求进行，达到更好的教学效果和效率。
第十二条教育技术设备的采购和更新计划应当提前编制和审批，经领导同意后方可实施。
第四章设备使用和管理第十三条教育技术设备使用应当按照使用手册和操作规程进行，确保设备的正常运行和使用效果。
第十四条教育技术设备使用人员应当爱护设备，严禁恶意损坏和私自拆卸设备。
第十五条教育技术设备的保管人员应当按照设备的操作规程进行设备的日常维护和保养。
第十六条教育技术设备的管理和使用应当定期进行检查和维护，确保设备的正常和稳定运行。
第十七条教育技术设备的维修和报废应当按照相关规定进行，确保设备的质量和安全。
学校规章制度之现代教育技术管理细则
学校规章制度之现代教育技术管理细则一、教学组织与管理1、教师带学生到电化教育专用教室上课前，要提前二天预约并填好使用申请表，在首次上课前要填好学生座次表。
督促学生按座次表入座上机（学生座次表只要班级人员未变一般不得变动）。
管理工作人员必须拿到座次表后，才能安排上课。
2、教师要随堂巡视学生上课情况，监督学生的设备使用行为，不得离开机房（包括第二课堂活动）并督促学生填好使用登记表。
3、管理工作人员和任课教师在下课后要检查学生使用登记表，检查和清点设备，发现异常情况，要在预约登记表中相关栏目作好记录。
任课教师要协助管理人员将损坏责任追查到底并在登记表中签字负责。
二、设备、设施的维护与保养1、及时做好设备、设施（硬件、桌、椅、门窗、窗帘、电灯等）的维护、维修工作。
自己不能完成的要及时报告学校主管部门并申请维修。
2、每年（一般在暑假期间）对计算机机内配件进行一次保养工作，主要为CPU风扇、电源、机内板卡除尘、噪声大的风扇要加油消噪。
3、计算机硬件中故障要及时处理，能维修的一般不超过3天，维修完毕，机器要恢复原样，必须上好机盖，拧紧板卡和机箱螺丝。
（不上机箱螺丝易丢失CPU、内存等部件）不能维修的要及时报告主管部门并申请维修。
4、认真作好维修、维护、保养记录，及时总结经验。
做到维护完毕即填好维修登记表。
5、做好软件维护工作，每半年对计算机软件进行整理，并优化计算机的性能（软件优化），清除不必要的游戏等垃圾软件，并做好备份工作，以便在软件损坏时能恢复。
６、保管好各自的维修工具，避免遗失。
三、卫生和内务管理1、每节课前由任课教师安排12位同学在下课时快速整理和清扫教室，每组3人，1人负责拖地，1人配合拖地学生整理座椅，1人负责擦试操作台，并进行必要的补充整理（上机学生在下课时要先整理好）。
要求5分钟内完成，任课教师与管理人员共同监督。
（以不影响学生下一节课上课为原则）2、每周大扫除时间管理人员必须到场，并监督学生彻底清扫教室，从上到下，做到窗明几净，要求学生干部严格分工，管理人员验收合格后学生才能离开。
现代教育技术管理规章制度
现代教育技术管理规章制度第一篇：现代教育技术管理规章制度五星中心小学现代教育技术管理规章制度总则我校是省现代教育技术实验学校，承担着国家级课题的研究任务，目前我校正沿着一条具有五小特色的教育信息化之路前进。
学校的有关现代教育技术装备逐步完善。
但在使用与管理过程中存在一些不足之处，主要表现为教师的现代教育技术装备使用技能不强、应用意识较弱，导致设备故障率较高，维护检修难度加大，不能充分发挥设备应有的效益等。
为规范管理，发挥教育技术装备的效能，推进教育信息化发展，更好地为教育教学服务，特制定本规章制度。
一、本制度适用范围：主控中心、课件制作中心、网管中心、网络教室、大中型多媒体教室、电子阅览室、闭路电视系统、校园网络系统、校园广播音响系统，以及各处室的电脑与网络设备。
二、各部门装备管理的责任人：网管中心：网络机房1：网络机房2：网络机房3：多媒体教室：演播室：闭路电视系统：阶梯教室：电子阅览室：电教器材室：校园广播音响系统：各办公室装备：三、装备使用的基本原则了解装备使用的整体构成、性能，熟悉基本操作方法，不擅自拆除有关配件，改变连接线路，删除系统文件，发生故障要及时组织排除，若不能自行排除的，要及时与教科室或总务处联系。
四、装备管理的基本原则：（1）各部门责任人要明确管理职责，并将管理任务落实到具体人员身上，并监督实施。
如果发生问题，责任人要追查原因，进一步完善管理办法，加强管理，防止类似问题发生。
（2）非本部门人员使用装备前，需登记，使用完毕后要检查，及时将使用责任落实，方便管理。
五、关于装备损坏的有关赔偿规定：如果违规操作，或管理不善造成装备损坏，影响学校的正常教育教学与管理秩序，除了要更新观念，提高认识，学会正确操作，加强管理之外，要在规定期限内给予相应照价赔偿。
其他：在制度的实施过程中不断完善健全。
主控中心管理制度一、主控中心担负着全校校园广播系统、双向闭路电视系统的正常运行，严禁无关人员擅自进入主控中心。
【学校管理规章制度】现代教育技术管理规程
现代教育技术管理规程
一、中小学校在学校的管理下，应成立科教处。
任务是与校内各相关部门相互配合，指导全校现代教育技术工作。
其成员属学校教学人员。
二、科教处的工作职责是：
1.拟订学校现代教育技术工作计划、协调学校各部门开展现代教育技术工作。
2.收集、购置、编制、管理现代教育技术教材和资料。
3.维护、管理器材、设备、设施。
4.组织教师参加现代教育技术的基本知识和技能培训。
5.组织并参与现代教育技术实验研究。
6.建立健全学校现代教育技术设备器材、音像资料财产明细帐和总帐。
三、每学期开学前，科教处对本学期学校现代教育技术工作作出具体安排，制定工作计划，并交学校存档。
四、任课教师根据教学大纲从事教学活动中，应强化现代教育技术与学科的整合。
凡需应用微机室、语音室、多媒体电化教室和其他电教器材进行教学时，应提前一周向科教处提出书面申请。
科教处在接到申请后，应积极配合任课教师做好充分准备，保障教学活动顺利进行。
五、开展现代教育技术教学活动，应及时做好书面记录。
记录内容应包括：时间、地点、参加对象、任课教师、活动内容。
六、积极开展现代教育技术教学课题研究和自制课件活动，并认真作好记录。
七、每学年结束，科教处应对全年现代教育技术工作做好总结，对现代教育技术管理人员和教师进行考核奖评，
对现代教育技术工作开展得好的管理人员和教师，学校应给予奖励，并进入教师业务档案。
现代教育技术工作相关规章制度
现代教育技术工作相关规章制度中小学计算机教室管理制度一、计算机教室是学校进行信息技术教育、上机实习和科学研究的重要基地，学校要指派具有一定业务水平的专（兼）职教师负责计算机教室日常管理工作。
二、计算机教室主要用于：（1）学校进行信息技术教育及教学研究。
（2）课外计算机小组活动。
（3）培训教师。
（4）在满足学校正常教学需要的前提下，面向社会，为当地经济建设服务。
不准将计算机教室挪作他用。
三、计算机教室使用管理：（1）每学期初按教学计划，制订学校《上机实习课表》，并分年级列出贴在墙上。
（2）使用计算机教室人员要提前三天登记，使用完毕后要认真填写使用情况记录单。
（3）以上文字资料按年度装订成册存档。
四、计算机教室设备要统一编号并配有运行情况记录薄，磁盘软件和文字资料要分类编号妥善保存。
室内设备均属专用设备，一律不准外借和挪作他用。
五、进入计算机教室要穿拖鞋。
所有软件未经管理教师许可和杀毒处理不得擅自使用。
六、计算机教室要装配调温、调湿设备，保持良好的室内温度（计算机运行时一般保持在20至25℃；非运行时保持14℃至30℃）和湿度（运行时：相对湿度40~70%非冷凝）。
七、计算机教室内不许饮食和吸烟，严禁将易燃易爆、有毒性物品、强腐蚀性物品、强氧化性物品、强磁场物品、放射性物品和染有计算机病毒的软件带入计算机教室。
八、计算机教室要有防火、防盗、防触（漏）电保护措施，确保计算机操作人员及室内设备的安全。
九、计算机教室管理人员调入、调出时，要及时做好设备清点和有关帐目等交接手续。
中小学学生上机实习守则一、上机实习是学生学习信息技术理论联系实际的重要过程，对提高学生实践能力、分析问题和解决问题能力具有十分重要的作用。
因此，每个学生必须高度重视，并珍惜每一节上机实习课的机会。
二、上机实习前要认真作好预习，明确实习目的、内容、要求、步骤和注意事项。
三、进入计算机教室要保持良好秩序，按指定位置就座，实习时要遵守纪律，不准喧哗、打闹。
学校现代教育技术规章制度
学校现代教育技术规章制度第一章总则第一条为了促进学校教育教学工作的发展，提高教育教学质量，倡导现代教育理念，特制定本规章。
第二条本规章适用于学校内所有教育教学活动中的现代教育技术的应用。
第三条现代教育技术是指运用先进的科学技术手段，促进教育教学改革和发展，提高教学效果的技术手段和方法。
第四条学校应当依据国家教育部门颁布的相关政策、法规，结合学校的实际情况，科学合理地运用现代教育技术，推动教育教学的现代化。
第五条学校教师应当具备一定的现代教育技术应用能力，掌握基本的教学电脑知识和操作技能，积极参加相关的培训和学习。
第六条学校应当建立健全现代教育技术管理体系，配备必要的教学设备和软件，确保教学工作的顺利开展。
第七条学校要加强对现代教育技术的宣传和普及工作，引导学生和家长积极参与现代教育技术的应用。
第八条学校应当加强对现代教育技术的研究和探索，不断提高教育教学工作的水平和质量。
第二章现代教育技术的应用第九条学校可以通过建设数字化校园、网络化教学平台等方式，推动现代教育技术在教学中的应用。
第十条学校可以利用多媒体教室、电子白板等设备，改变传统的教学方式，使教学更加生动和有效。
第十一条学校应当倡导教师使用电子教案、教学软件等工具，提高教学效果，满足学生个性化学习的需求。
第十二条学校可以通过网络教学、电子作业等方式，拓展学生的学习空间，促进学生的自主学习和合作学习。
第十三条学校可以利用虚拟实验室、在线实习等技术手段，提高学生的实践能力和创新意识。
第三章现代教育技术的管理第十四条学校应当建立健全现代教育技术管理团队，明确各岗位的职责和任务，确保现代教育技术的有效运用。
第十五条学校应当制定详细的现代教育技术使用和管理办法，规范教师和学生在教学中的行为和操作。
第十六条学校应当加强现代教育技术设备的维护和管理工作，定期检查设备的使用情况，确保设备的正常运转。
第十七条学校应当建立信息安全管理制度，保护学校网络和教学信息的安全，加强网络监控和防护，防范不法分子对学校网络的侵扰和攻击。
现代教育技术设备使用管理制度范文（2篇）
现代教育技术设备使用管理制度范文当前，随着信息技术的飞速发展和现代教育的不断推进，教育技术设备的使用和管理成为了教学中的重要环节。
为了保证教育技术设备能够有效地应用于教学活动中，制定一套科学合理的设备使用管理制度就显得尤为重要。
下面是一份现代教育技术设备使用管理制度的范文，供参考。
第一章总则第一条为规范现代教育技术设备的使用和管理，提高教学效果和教育质量，制定本制度。
第二条本制度适用于学校各部门、教职工以及学生的教育技术设备的使用和管理。
第三条教育技术设备包括计算机、投影仪、多媒体教学设备、实验装置等。
第四条教育技术设备的使用应严格遵守法律法规，不得用于违法违规行为。
第五条教育技术设备的使用应以教学为目的，提高教学效果和教育质量。
第六条学校应建立教育技术设备的日常维护保养和定期检修制度，确保设备的正常运行。
第二章设备使用管理第七条教育技术设备的使用人员应具备相应的专业知识和技术能力，同时应接受相关培训和考核。
第八条教育技术设备的使用应按照教学计划和教学需求进行，不得擅自变更或滥用。
第九条教育技术设备的使用人员应严格遵守使用规定，确保设备的正常运行和安全使用。
第十条教育技术设备的使用人员应定期检查教育技术设备的运行状况，及时发现并排除故障。
第十一条教育技术设备的使用人员在使用结束后应及时关闭设备，并按规定进行设备的保管和归位。
第三章设备维护保养和检修第十二条学校应制定教育技术设备的维护保养和检修计划，确保设备的正常运行和延长使用寿命。
第十三条教育技术设备的维护保养和检修应由专人负责，确保维修的及时性和有效性。
第十四条教育技术设备的维护保养和检修应按照规定的要求和时间进行，不得拖延或随意变更。
第十五条教育技术设备的维护保养和检修应做好相关记录，并按规定上报和保存。
第四章设备安全管理第十六条教育技术设备应设有锁定、搬离和防盗等安全措施，保证设备的安全使用和保管。
第十七条学校应制定设备安全管理制度，明确设备的使用权限和安全使用规范。
学校规章制度现代教育技术设备管理制度
学校规章制度之现代教育技术设备治理制度
现代教育技术设备是学校进展现代化教学的常用设备，为了保证全校正常的教学秩序，确保设备的完好率，提高设备的利用率，学校正设备严格实行科学治理。
一、现代教育技术设备列入学校固定财产，有专人负责治理。
二、现代教育技术设备在使用过程中应留意保护，按照正确的操作方法操作使用。
三、现代教育技术设备必须摆放机房指定位置，不得随意放置。
四、不得以任何借口将设备借出，转让，调拨或变卖，更不同意被个人占用。
现代教育技术设备属专用设备，不得作为它用，遗失赔偿。
五、现代教育技术设备必须按正常操作程序进展操作，凡不按规定办事，造成设备损坏的，将追查治理人员的责任。
六、做好对现代教育技术设备的平安保卫工作，每天下班，要关好窗户和门。
七、设备发生毛病时，要将毛病记录和处理情况及时向学校领导和上级部门报告，落实售后维修公司进展维修。
八、对现代教育技术设备要定期进展检查，保养，保证平安，做好防火，防盗，防尘，防磁，防潮，防震，防高温，防雷击，防腐蚀
等工作。
学校规章制度之中小学现代教育技术管理规范
学校规章制度之中小学现代教育技术管理规范1、总则1.1现代教育技术建设是全县教育现代化建设的重要组成部分，现代教育技术工作的最终目标是利用信息技术作为教学、科研和各项管理工作的手段，带动全县教育工作上质量、上档次、上水平。
1.2 现代教育技术工作的范围包括：1.2.1现代教育技术设备设施（计算机、多媒体等网络电子教学设备）的规划、建设、购置（含更新）、维护工作。
1.2.2现代教育技术设备设施的日常管理工作。
1.2.3现代教育技术设备设施的推广应用和普及培训工作。
1.2.4由县电化教育馆对全县现代教育技术工作进行业务指导。
1.3现代教育技术工作的基本方针是：统筹规划，统一管理；起点要高，讲求实效；严格把关，厉行节约；建设、管理、应用并重。
2、组织机构及其职能2.1成立全县现代教育技术工作领导小组，负责统筹、协调全县现代教育技术建设、管理和应用工作。
2.2现代教育技术工作领导小组的基本职责是审定全县现代教育技术建设的规划、制度及其其它重要事项。
3、电教管理员岗位职责3.1贯彻执行国家有关电化教育教学工作的方针、政策和任务。
3.2根据电化教学需要，拟订电化教育的发展规划，编制和提出年度仪器设备、物品资料添置计划。
3.3在学科教师的指导下制定电化教学学年（或学期）的教学计划，配合学科教师完成电化教学任务。
3.4加强电教设备管理和维护，提高电教中心的投资效益。
组织贯彻实施有关规章制度，搞好电教中心的安全、环境保护和清洁卫生。
3.5建立仪器资料的明细账，按仪器管理规范做好仪器资料的编码、制作标签，做好仪器说明书、资料的保管，并把有关数据输入电脑。
3.6及时做好仪器、资料的添置、验收、入账、报耗工作。
学期结束前清理一次，做到账物相符。
调离岗位时要办妥交接手续。
3.7及时向主管部门领导或学校领导报告电教中心的意外事故和突发事件；3.8认真学习专业知识，不断提高工作能力、思想和业务水平。
3.9整理、制作多媒体素材，建设多媒体素材库。
现代教育技术管理规范
现代教育技术管理规范随着现代教育技术的飞速发展和广泛应用，教育技术管理规范已经成为推进教育现代化的关键环节。
为了确保教育技术的高效管理和良好运营，教育管理部门和学校需要在教育技术管理上制定具有规范意义的管理规范，为教育技术管理提供必要的支持和保障。
首先，教育技术管理规范应该明确教育技术管理的职责、权限和义务。
教育管理部门和学校应明确各级人员在教育技术管理中的职责和权限，确保教育技术管理工作的有序进行。
教育技术管理人员应严格履行职责，尽职尽责，按照教育技术管理规范的要求进行管理，做好信息采集、存储、管理和传输等方面的工作，确保教育技术管理和运营高效、有序进行。
其次，教育技术管理规范应完善教育技术管理制度。
教育管理部门和学校应建立完善的教育技术管理制度，制定标准、流程和规范，然后通过相关培训将规范落实到各个级别。
例如，要建立规范的网络信息管理制度，对用户进行身份验证和访问控制，定期备份数据并加密，保证安全性；要制定教育技术设备的采购管理制度，规定设备的选型、验收、使用、维护以及报废等流程。
通过制定规范的管理制度，能够更好地规范教育技术管理，提高教育技术管理效率和水平。
第三，教育技术管理规范应加强对职工和学生的培训和教育。
教育管理部门和学校应对教育技术管理人员、教师和学生开展相应的培训和教育，提高使用教育技术的水平和能力，并强化收集、整理、储存、保管和传输信息的安全意识，确保教育技术管理和运营的安全性和稳定性。
特别是对于学生的培训和教育，应重点关注信息素养、网络安全、利用教育技术进行自主学习等方面的教育，提高学生的综合素质。
第四，教育技术管理规范应定期进行评估和改进。
教育管理部门和学校应加强对教育技术管理的监督和评估，确保教育技术管理规范的有效实施和管理效能。
随着技术的不断发展和应用，教育技术管理规范也需要不断地更新、完善和改进，确保教育技术管理规范能够适应现代教育技术的发展和应用。
总之，教育技术管理规范对于推进教育现代化具有重要的意义。
湖南省教育厅关于对第六批省级中小学现代教育技术实验学校进行检查的通知-湘教通[2011]81号
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湖南省教育厅关于对第六批省级中小学现代教育技术实验学校进行检查的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 湖南省教育厅关于对第六批省级中小学现代教育技术实验学校进行检查的通知（湘教通[2011]81号）各市州教育局：为进一步加强现代教育技术实验学校的建设和管理，推进教育信息化发展和教育教学改革创新，按照相关工作要求，定于近期对第六批（2007年2月8日湘教通〔2007〕23号文件认定）省级中小学现代教育技术实验学校进行检查，现将有关事项通知如下：一、检查范围与时间第六批省级现代教育技术实验学校共102所（具体学校名单附后）都应接受检查。
6月30日之前为学校自查及市州检查时间；9月底为省抽查时间，具体时间由省电化教育馆商各市州教育局确定。
二、检查依据检查依据为《关于对中小学现代教育技术实验学校进行全面检查的通知》（湘教通〔2005〕28号）。
检查采用百分制计分，得分90分以上的为优秀；80－89分的为合格；79分以下（含79分）的为不合格。
三、检查程序与办法（一）受检学校对照实验学校条件和全面检查要求进行自查，并写出自查报告；经县级教育行政部门审核后报所属市州教育行政部门。
（二）市州教育局组织专家组按要求对辖区内实验学校进行全面检查，并形成评定性意见。
（三）我厅组织专家组进行抽查，其中被市州评定为优秀或不合格等次的实验学校为必查对象。
检查结果将在全省通报。
各地各学校接此通知后，要认真做好有关准备工作。
二Ｏ一一年四月二十七日附件：第六批省级中小学现代教育技术实验学校名单长沙市（38所）望城县八中、宁乡县九中、宁乡县十三中、开福区国庆小学、浏阳市淳口中学、浏阳市文家市中学、浏阳市四中、浏阳市三中、天心区铜铺街小学、天心区青园小学、天心区幼幼学校、长沙县五美中学、长沙县东业晨曦小学、长沙县三中、长沙县维汉中学、长沙市十五中、湖南大学附属中学、长沙大学附属中学、中南大学铁道学院附属中学、芙蓉区东郡小学、芙蓉区曙光路小学、芙蓉区双新小学、芙蓉区马王堆中学、芙蓉区十二中、长沙市十六中、岳麓区枫林绿洲中心小学、岳麓区阳明小学、岳麓区望月湖一小、岳麓区外国语实验中学、高新开发区虹桥学校、雨花区黎托小学、雨花区洞井中学、雨花区圭塘小学、雨花区中南院学校、雨花区长塘里小学、雨花区雨花亭小学、雨花区和平小学、雨花区外国语初级中学株洲市（7所）醴陵市二中、株洲县育红小学、株洲市南方中学、荷塘区六Ｏ一中英文小学、天元区天台小学、北师大株洲附属中学、醴陵市渌江中学湘潭市（3所）高新区火炬学校、湘潭县九中、韶山市镇泰小学邵阳市（3所）新邵县八中、新宁县二中、双清区东塔小学衡阳市（9所）雁峰区环城南路小学、衡山县四中、衡山县城西完全小学、衡阳市扶轮中学、衡东县城关一小、常宁县湘南实验中学、衡山县实验中学、衡阳市船山实验小学、雁峰区中南路小学常德市（10所）汉寿县二中、临澧县一中、石门县二中、桃源县三中、澧县澧阳镇实验小学、安乡县一中、西洞庭一中、常德市芷兰学校、西湖一中、临澧县新安镇小学怀化市（6所）会同县一中、怀铁二中、洪江市黔阳一中、怀化市三中、沅陵县二中、中方县一中郴州市（6所）郴州市三中、临武县二中、郴州市涌泉小学、汝城县二中、资江市东江实验中学、郴州市六中娄底市（9所）新化县四中、涟源市五中、娄底市六中、娄底市七中、娄底市三小、娄底市五中、娄底市六小、娄底市七小、娄底市九小岳阳市（3所）岳阳楼区东升小学、岳阳市四中、岳阳市巴陵中学永州市（3所）宁远县八中、新田县二中、道县五中湘西自治州（4所）吉首市一中、龙山县里耶小学、龙山县一中、吉首市民族中学益阳市（1所）桃江县一中——结束——。
现代教育技术设备使用管理制度范文(4篇)
现代教育技术设备使用管理制度范文第一章总则第一条为了规范学校教育技术设备的使用，提高教学质量和效果，本制度制定。
第二条本制度适用于学校内各类教育技术设备的使用和管理。
第三条学校应加强教师教育技术能力的培养，提供相应的培训和支持。
第四条学校教育技术设备的使用应遵循合理规划、科学运用、安全保障、便捷服务的原则。
第二章设备使用管理第五条学校应建立教育技术设备的使用计划，包括设备的配置、使用范围和时间安排等。
第六条学校应制定设备的使用流程和操作手册，明确设备的启动、关闭、维护等程序。
第七条学校应加强教师对教育技术设备的使用培训，提供技术支持和指导。
第八条教师在使用教育技术设备时，应按照设备使用规定进行操作，并保障设备的安全和正确运行。
第九条如发生教育技术设备故障，教师应及时报修和维护，确保设备正常运行。
第十条学校应加强设备的保养和维护，定期进行设备的检查和清洁工作，确保设备的正常使用。
第三章设备的安全管理第十一条学校应制定教育技术设备的使用安全规定，包括保护设备、保管设备、设备的运输和搬运等。
第十二条学校应加强设备的保管工作，做到设备入库有专人负责，设备出库有流程控制，并做好设备的登记和归还工作。
第十三条学校应加强设备的安全防护工作，包括设备的防盗、防火、防潮等措施。
第十四条学校应制定完善的设备使用责任制度，明确教师和学生对设备的责任和义务。
第四章资源利用和共享第十五条学校应提供教育技术资源的共享平台，方便教师和学生进行资源的共享和交流。
第十六条学校教育技术设备资源的使用应按照“先充分利用、再协调共享”的原则进行。
第十七条学校应鼓励教师和学生利用现代教育技术设备开展创新教学活动，并将优秀作品进行分享和展示。
第五章体制和机制保障第十八条学校应建立健全教育技术设备的保障和管理机制，明确责任人和相应的职责。
第十九条学校教育技术设备的使用管理工作应纳入学校的日常教育管理范畴，并建立相应的监督和评估机制。
第二十条学校应加强与教育技术设备供应商和维修单位的合作，确保设备的质量和维护服务的及时响应。
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长沙市现代教育技术实验学校管理制度
一、责任单位
市教育信息化工作领导小组
二、责任人
市教育信息化工作领导小组下设办公室，由办公室具体负责现代教育技术实验校的管理，长沙市教育科学研究院院长兼任办公室主任。
长沙市现代教育技术实验学校责任人为院长、分管副院长、承办人。
承办人设立A角、B角，主办人为A角，协办人为B角，当A角不能承当工作任务时由B角承当。
三、设定依据
1、《关于创建现代教育技术实验学校的通知》（长教委字[1999]060号）
2、《长沙市中小学现代教育技术实验学校评估指标体系》
3、《关于我市“十五”期间教育信息化工作实施意见》（长教字【2002】32号）
4、《关于印发<长沙市教育信息化“十一五”发展规划>的通知》（长教通〔2007〕88号）
四、管理权限
根据教育部、省教育厅的统一要求，现代教育技术实验学校分为部级、省级和市级三级，部级现代教育技术实验学校委托省教育厅电化教育办公室验收评估报中央电教馆审批，省级现代教育技术实验学校由学校申请、县（区）地州市教育局同意申报，由教育厅电化教育办公室组织验收评估，市级现代教育技术实验学校由学校申请、县（区）教育局同意申报，由市教育局教育信息化工作领导小组组织验收评估。
五、监督检查
1、内部自检自查。
2、纪检监察部门对本制度的执行进行全面监督检查。
六、责任追究
（一）过错责任内容
1、违反规定程序的；
2、利用职务之便，索取或者收受礼物的；
3、其他过错行为。
（二）责任追究形式
市教育科学研究院有关责任人违反规定，由纪检监察部门视情节轻
重，依法依规给予处理。
附件：长沙市现代教育技术实验学校管理流程图
附件：
长沙市现代教育技术实验学校管理流程图。