繁星 课件(完美版)ppt

研读
1923年，19岁的巴金和三哥离开家乡， 来到了南京。在南京求学期间，参加了 “五卅运动”，他的民主思想得到进一步 发展。
在南京求学的巴金观看星空与儿时 看繁星的情景和感受有何不同？
品读
同学们阅读3、4自然段，说说海上 的星空给了作者哪些美的享受？ （请用圈点勾画的方法画出你认为 美的句子，说说美在哪里。）
自读课文，将作者观星的时间、 地点、情景、感受一一找出， 并用思维导图绘制出来。
研读
巴金,1904年11月出生在四川成都一个封 建官僚家庭里，他的母亲陈淑芬对他的影响 很大。巴金在他的散文《最初的记忆》中说 道：“母亲很爱我。虽然她有时候笑着说我是 淘气的孩子，可是她从来没有骂过我。她让我 在温柔、和平的气氛中度过了我的幼年时代。” 巴金10岁时，母亲去世，13岁时父亲去世。 同学们能不能以小巴金的口吻说一说他当时 在看“天上密密麻麻的繁星”时的所见所感？
由文及人
透过巴金的《繁星》，我们看到了 一个怎样的巴金？
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巴金《海行杂记》 巴金 《家》
繁星闪烁着—— 深蓝的天空， 何曾听得见他们对语？ 沉默中，微光里， 他们深深的互相颂赞了。 ——冰心《繁星》
繁 星
巴金
听读课文
1、画出文中生字词
2、用文中的句子概括文章的内容。
看谁读得最准确
模 mó 糊 霎 shà 眼
摇摇欲坠 zhuì 半明半昧 mèi
用文中的句子概括文章的内容。
我爱月Leabharlann Baidu，但我也爱星天。