人教版化学方程式_课件完美版1

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第2课时 化学方程式
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学习科学，常常需要描述各种物质之间的反应，如 何简便地表示化学反应呢？
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学习目标
(请在下表空白栏中自评达到的学习等级：A.基本不
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自主预学
活动一：请用恰当的化学式表示下列化学反应中反 应物和生成物
1．铁和氧气在点燃条件下生成四氧化三铁 ___反__应__物__：__F_e__O_2__生__成__物__：__F_e_3_O_4___ 2．氯酸钾在一定条件下生成氯化钾和氧气 ___反__应__物__：__K__C_l_O_3__生__成__物__：__K_C__l _O__2__ 3．镁在氧气中燃烧生成氧化镁 ___反__应__物__：__M__g__O_2__生__成__物__：__M__g_O___
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4．过氧化氢在一定条件下分解生成氧气和水 ___反__应__物__：__H_2_O__2____生__成__物__：__O__2_H__2O______ 5．白磷在氧气中点燃生成五氧化二磷 ___反__应__物__：__P__O__2_生__成__物__：__P_2_O__5 ____
懂 B．基本学懂 C．完全学懂)
学ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ目标
1.通过具体化学反应分析，知道化学 方程式包含的意义。 2.通过具体化学反应分析，知道化学 方程式的读法。 3.(难点)初步学会化学方程式的书写 和配平。 4.(重点)通过具体化学反应分析，知 道书写化学方程式要遵循的原则。
预学自评
课后自评
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4．通过具体实例，说明书写化学方程式的具体步骤。 5．总结书写化学方程式要遵循的两个原则和配平的 方法(最小公倍数法)。
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课中研习
1．通过比较两种化学反应的表达方式，提出化学方 程式的含义。
2．通过木炭在氧气中燃烧的实例，用模型和简练文 字叙述化学方程式的意义。
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3.通过木炭在氧气中燃烧的实例，从宏观、微观、质 量三方面读化学方程式。
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活动二：从分子、原子角度分析化学反应 仔细观察水电解微观模型示意图并思考：
1．请用化学式表示反应物和生成物：__反__应__物__：____ _H__2O__2__生__成__物__：__O_2__H_2_O_____
2．该反应中水分子、氧分子、氢分子的分子个数比 为：___2_∶__1_∶__2___