科学七年级(下)第二章总复习

科学七年级（下）第二章总复习

第一节运动和能的形式

运动的多种形式形式：

1、机械运动: 使物体在发生了变化的运动。（最简单、最常见的运动形式）

2、生命运动：（最复杂的运动形式）

能的多种形式：

1、机械能、化学能、电能、声能、光能等。

能：物体由于而具有的能

2、机械能能：物体由于被或者发生而具有的能

练习：1、下列各属于什么运动

（1）苹果落地；（2）电铃声传到入耳朵；

（3）探照灯射向天空；（4）桃树结出桃子。

2、拉开弓时，弦上积蓄了什么能？

放开弓弦，箭将向前射出，这时箭获得了什么能？

第二节机械运动

1、参照物：被选为的物体叫参照物

寻找参照物：（1）、太阳从东方升起（2 ）、月亮在云中穿行3、汽车的移动

2、机械运动的分类：

匀速直线运动：在相等的内通过的路程相等。

保持不变的运动。

3

a.既可以用通过的来比较。

b.也可以用需要的来比较。

4、速度：（1）意义：描述物体的物理量（2）定义：物体在叫速度

（3）公式： (4)主单位：“”，单位符号为“”；读作“”。

常用单位“”单位符号为“” (5)单位换算：1米/秒= 千米/小时

5、平均速度：粗略描述物体运动快慢的物理量。

计算：1、一列火车长200米，以90千米/时的速度匀速通过1.6千米的隧道，求火车通过隧道所用的时间？

2、某人在平直的公路上骑自行车，每小时行驶25千米，运动员100米赛跑时的成绩是12.5秒。自行车与运动员相比，速度较大的是（）

第三节力的存在

1、力的概念：力是。

2、力的作用是的：一个力的产生需要个物体；既物体和物体。

3、力的作用效果：a、力可以改变物体的 b、力可以使物体的发生变化

4、力的单位：简称：用字母来表示

5、弹力：a、弹力的概念：像弹簧一样，物体在发生时，会产生一个的力，这个力叫做弹力

b、在弹性限度内，弹簧受到的越大，弹簧的也越大。

6、测量力大小的工具叫：实验室常用。弹簧测力计的原理是。

7、在使用弹簧测力计时应注意

①、测量前注意指针是否对准②、测量前要明确该测力计的和

③、读数时视线要与指针平行④、读数时要根据最小刻度读出准确值和估计值

思考题：1、买了5kg大米，回家后想称一下，现在只有最大量程为50N的弹簧测力计，问能不能一次测出结果。

2、游泳时手和脚向后划水，人就向前进，使人向前进的力是 ( )

(A)人受到的浮力 (B)手和脚对水的力

(C)水的阻力 (D)水对手和脚的向前的力．

第四节力的图示

1、力的作用效果与有关。

2、力的三要素有、、。

3、力的图示：用表示力的三要素，这种表示方法叫力的图示。①用表示力的大小；

②用表示力的方向；③用表示力的作用点。

4、只在物体上沿力的方向画一个箭头来表示力，这样的图叫。

练习：①用20N的力水平向右拉物体。画出拉力的图示；

②画出重40N的物体，所受重力的图示

第五节物体为什么会下落

1、物体叫做重力。

2、重力产生的条件：。

3、重力的作用点叫；规则物体的重力作用点在该物体的。

4、重力的方向方总是。

5、重力的大小可以用重力的计算公式(g= )

g的意义：表示。

6、重力的测量：①用弹簧测力计测量。②物体静止或匀速直线运动时弹簧称的读数。

③测重力时弹簧测力计需竖直放置；

7、应用：重垂线：测量墙体是否竖直。水平仪：测桌面墙面是否水平垂直。重垂线或水平仪的原理是。

第六节摩擦的利和弊

1、两个的物体，当它们产生时，在接触面上会产生一种的力，这种力叫摩

擦力

2、擦力的存在：固体、液体、气体都有摩擦力

3、摩擦的形式：、、。

4、影响滑动摩擦力大小的因素有和。

5、摩擦的利和弊：

⑴利----增加摩擦力：增大摩擦的方法有①；②______________；③。

⑵弊—-减小摩擦力：减小摩擦的方法有①；②；③；

④。

练习：1、下列几个实例中，哪一个是能够减小摩擦的………………（）

A．汽车轮胎上刻有花纹B．在皮带传动中把皮带张紧

C．在水平地面上搬运笨重的机床时，在机床下垫几根圆木棍

D．在严寒积雪的公路上行驶的汽车，后轮上缠有铁链．

第七节牛顿第一定律

1、一切物体的时候，总是保持或者，这就是牛顿第一定律，也叫。

2、牛顿第一定律是在大量的基础上，经过得出来的。

3、力是的原因。

4、一切物体都具有保持原有和的性质。我们把物体的这种性质叫做惯性。

5、惯性是一切物体固有的。（无论固体、液体或气体，无论是运动还是静止，都具有惯性），惯性是由决定。

练习

1、一辆小车在光滑的水平面上作直线运动，当在水平方向不受力作用时，小车的速度将……………………………（）

A、变大

B、不变

C、变小

D、立即变为0

第八节二力平衡

1、平衡状态包括和。

2、一个物体在两个力的作用下，如果保持或，这两个力就是平衡的。

3、二力平衡的条件：作用在上的两个力，如果它们大小、方向作用在上，那么这两个力就互相平衡。即（、、、）.

练习：

1、下列图中，哪个图上的两个力是平衡的…………………………( )

2、你站在地面上静止不动时，使你保持静止的一对平衡力是……（）

A、地球对人的重力和地面对人的支持力

B、人对地面的压力和地面对人的支持力

C、人所受的重力和人对地面的压力

D、人所受重力和人对地球的吸引力