班组长如何做好安全管理工作培训课件PPT(共 42张)
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班组长管理技能培训课件(PPT-42页)全
班组长的使命
班组长的使命：●确保并提高产品质量●确保并提高生产效率●降低成本●防止工伤和重大事故的发生
班组长的重要作用
三大作用：①班组长影响决策的实施与效果②班组长既承上启下的桥梁，又是员工联系 领导的纽带③班组长既是生产的直接参加者和组织者， 也是基层业务骨干，又是作业多面手
班组长的职责
16
只有靠数字的方法，我们才可以清晰的知道，“睡莲”在第几天会覆盖多少池塘，我们在什么时候采取行动，才会游刃有余地阻止其覆盖。 而且我们要非常清楚，即使晚一天，企业就将不复存在，而提前一天，命运就将彻底改变。 感性管理时代，我们靠“动物”的感觉无法判断自己所面临的危险，轻视我们周围所面临的“危险”，无法对周围环境和企业不利的微小变化保持高度警惕，是企业夭折的根本原因。
◎班组长的地位：
●班组长是班组生产管理的直接指挥和组织者●班组长需充分发挥全班组人员的主观能动性和 生产积极性，团结合作，均衡有效地生产，力 求“1+1﹥2”效应●在实际工作中，经营层的决策做得再好，如果 没有班组长的有力支持和密切配合，经营政策 势必难以落实
◎班组长三重立场：
●面对员工： 站在代表经营者立场上，用领导者的声音说话●面对经营者： 站在反映员工呼声的立场上，用下属的声音说话●面对直接上司： 站在下属和上司辅助人员的立场说话
改变计划的原则
积极原则
慎重原则
10、你要做多大的事情，就该承受多大的压力。9/26/2020 5:40:49 PM17:40:4926-9月-2011、自己要先看得起自己，别人才会看得起你。9/26/2020 5:40 PM9/26/2020 5:40 PM9月-209月-2012、这一秒不放弃，下一秒就会有希望。26-Sep-2026 September 20209月-2013、无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。Saturday, September 26, 202026-Sep-209月-2014、我只是自己不放过自己而已，现在我不会再逼自己眷恋了。9月-2017:40:4926 September 202017:40
班组长的使命：●确保并提高产品质量●确保并提高生产效率●降低成本●防止工伤和重大事故的发生
班组长的重要作用
三大作用：①班组长影响决策的实施与效果②班组长既承上启下的桥梁，又是员工联系 领导的纽带③班组长既是生产的直接参加者和组织者， 也是基层业务骨干，又是作业多面手
班组长的职责
16
只有靠数字的方法，我们才可以清晰的知道，“睡莲”在第几天会覆盖多少池塘，我们在什么时候采取行动，才会游刃有余地阻止其覆盖。 而且我们要非常清楚，即使晚一天，企业就将不复存在，而提前一天，命运就将彻底改变。 感性管理时代，我们靠“动物”的感觉无法判断自己所面临的危险，轻视我们周围所面临的“危险”，无法对周围环境和企业不利的微小变化保持高度警惕，是企业夭折的根本原因。
◎班组长的地位：
●班组长是班组生产管理的直接指挥和组织者●班组长需充分发挥全班组人员的主观能动性和 生产积极性，团结合作，均衡有效地生产，力 求“1+1﹥2”效应●在实际工作中，经营层的决策做得再好，如果 没有班组长的有力支持和密切配合，经营政策 势必难以落实
◎班组长三重立场：
●面对员工： 站在代表经营者立场上，用领导者的声音说话●面对经营者： 站在反映员工呼声的立场上，用下属的声音说话●面对直接上司： 站在下属和上司辅助人员的立场说话
改变计划的原则
积极原则
慎重原则
10、你要做多大的事情，就该承受多大的压力。9/26/2020 5:40:49 PM17:40:4926-9月-2011、自己要先看得起自己，别人才会看得起你。9/26/2020 5:40 PM9/26/2020 5:40 PM9月-209月-2012、这一秒不放弃，下一秒就会有希望。26-Sep-2026 September 20209月-2013、无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。Saturday, September 26, 202026-Sep-209月-2014、我只是自己不放过自己而已，现在我不会再逼自己眷恋了。9月-2017:40:4926 September 202017:40
班组长安全相关管理培训课件
04
事故预防与应急处理
事故预防措施
制定安全规章制度
提高员工安全意识
确保班组长和员工了解并遵 守安全规章制度，降低事故
发生的风险。
01
02
通过培训、宣传和教育，提 高员工的安全意识和自我保
护能力。
03
04
定期进行安全检查
对工作场所、设备和操作进 行定期检查，及时发现并消
除安全隐患。
建立危险源管理制度
未来班组长将需要与更多部门进行协 同合作，共同实现企业的安全管理目 标。
强化员工心理健康管理
关注员工心理健康将成为班组长安全 管理的重要内容，以减少因心理问题 导致的安全事故。
THANKS
班组长需与员工建立良 好的沟通机制，及时了 解员工的安全状况和需
求。
02
安全意识培养与安全文化建 设
安全意识培养的重要性
1 2
3
提高员工安全意识
通过培训，使员工充分认识到安全工作的重要性，增强安全 意识，减少事故发生。
保障企业安全生产
员工安全意识的提高，有助于企业安全生产，减少生产事故 和损失。
班组长安全管理的实践经验分享
严格遵守安全规章制度
班组长应带头遵守企业的安全规章制度，确保员工在工作过程中遵循安全操作规程。
定期进行安全检查
班组长需定期组织安全检查，及时发现并消除安全隐患，确保生产安全。
提高员工安全意识
通过培训、宣传等方式提高员工的安全意识，使员工充分认识到安全工作的重要性。
优秀班组长安全管理的案例分析
提升企业形象
安全意识强的企业，能够提升自身形象，增强社会信任度。
如何建立安全文化
制定安全规章制度
建立健全的安全规章制度，明确各级 人员的安全职责和操作规程。
班组长安全管理培训PPT课件
正确操作。
安全培训的计划与实施
制定培训计划
根据班组的工作特点和需要，制定年度、季度和 月度安全培训计划。
组织实施
按照培训计划，组织班组长和班组成员进行安全 培训，确保培训效果。
培训考核
对参加培训的人员进行考核，确保他们已经掌握 了所学的安全知识和技能。
安全意识的培养与提高
安全意识教育
通过各种形式的安全教育活动，如安全知识竞赛、安全讲座等， 提高班组长的安全意识。
建立完善的班组安全规章 制度，明确各项安全责任 和操作规程。
开展安全宣传教育
定期组织安全宣传教育活 动，提高班组成员的安全 意识和技能水平。
实施安全检查制度
建立安全检查制度，定期 对班组工作场所、设备、 设施等进行检查，及时发 现和消除安全隐患。
安全事故应急处理流程
制定应急预案
针对可能发生的各类安全 事故，制定相应的应急预 案，明确应急处置措施、 人员和责任。
途径
通过各种形式的安全宣传教育活动，如安全 知识竞赛、安全讲座、安全培训等，提高班 组成员的安全意识和技能水平；通过开展各 种安全实践活动，如应急演练、安全检查等 ，增强班组成员的安全意识和实践能力。
安全文化建设的评估与改进
评估
定期对班组安全文化建设进行评估，了解班 组成员的安全意识和技能水平，发现存在的 问题和不足，提出改进措施和建议。
02
班组安全管理制度与规定
安全管理制度的制定与执行
总结词
制定和执行安全管理制度是班组安全管理的基础。
详细描述
班组长应组织员工参与安全管理制度的制定，确保制度的合理性和可行性。在执行过程中，要严格遵守制度，确 保员工明白自己的职责和义务，并加强监督的目的与内容
安全培训的计划与实施
制定培训计划
根据班组的工作特点和需要，制定年度、季度和 月度安全培训计划。
组织实施
按照培训计划，组织班组长和班组成员进行安全 培训，确保培训效果。
培训考核
对参加培训的人员进行考核，确保他们已经掌握 了所学的安全知识和技能。
安全意识的培养与提高
安全意识教育
通过各种形式的安全教育活动，如安全知识竞赛、安全讲座等， 提高班组长的安全意识。
建立完善的班组安全规章 制度，明确各项安全责任 和操作规程。
开展安全宣传教育
定期组织安全宣传教育活 动，提高班组成员的安全 意识和技能水平。
实施安全检查制度
建立安全检查制度，定期 对班组工作场所、设备、 设施等进行检查，及时发 现和消除安全隐患。
安全事故应急处理流程
制定应急预案
针对可能发生的各类安全 事故，制定相应的应急预 案，明确应急处置措施、 人员和责任。
途径
通过各种形式的安全宣传教育活动，如安全 知识竞赛、安全讲座、安全培训等，提高班 组成员的安全意识和技能水平；通过开展各 种安全实践活动，如应急演练、安全检查等 ，增强班组成员的安全意识和实践能力。
安全文化建设的评估与改进
评估
定期对班组安全文化建设进行评估，了解班 组成员的安全意识和技能水平，发现存在的 问题和不足，提出改进措施和建议。
02
班组安全管理制度与规定
安全管理制度的制定与执行
总结词
制定和执行安全管理制度是班组安全管理的基础。
详细描述
班组长应组织员工参与安全管理制度的制定，确保制度的合理性和可行性。在执行过程中，要严格遵守制度，确 保员工明白自己的职责和义务，并加强监督的目的与内容
班组长管理能力提升培训教材ppt(42张)
班组长的作用
❖ 影响着决策的实施，其执行力直接影响着企业最终目标的实现。 ❖ 是承上启下的桥梁，是员工与领导之间的纽带。 ❖ 是生产的直接组织者和参与者，既是技术骨干，又是业务多面手。
主要内容
❖ 一、了解、认识班组长 ❖ 二、班组长的基本要求 ❖ 三、如何组织开展工作 ❖ 四、管理知识延伸 ❖ 五、权变管理理论 ❖ 六、激励与自我激励
❖ 班组长：班组中的领导者， 生产的直接参与者、指挥者 和组织者，兵头将尾。
班组长立场和职责
❖ 面对经营者，你代表员工，发出员 工的声音；
❖ 面对下属，你是经营者和领导者；
❖ 面对直接上司，你是部下和辅助人员。
班组长的使命
❖ 组织生产、保证生产、管理员工等等 ❖ 提高产品质量 ❖ 提高生产效率 ❖ 降低成本 ❖ 防止工伤和重大事故
做到正确的角色认知
❖ 对自己角色的规 范、权利和义务 的准确把握
❖ 了解领导的期望 值
❖ 了解下级对你的 期望值：办事公 道、关心下属、 目标明确、准确 发布命令、及时 指导、出让荣誉
要有成就动机
—— 成功的
领导者
—— 一般的
领导者
——不成功的
领导者
班组长管理能力提升培训教材(PPT42 页)
对事不对人。 ❖ 流程再造：清除、简化、整合、自动
化。
班组长管理能PPT42 页)
正确做决断
❖ 班组长决断的特点：短时间 内作出、立刻付之行动，凭 经验，甚至直觉。
❖ 组员请示的问题：首先分析 权限，超出自己权限的，及 时向上汇报；自己权限内的， 先询问其想法，了解相关情 况和下属脉搏，再帮助决断。
班组长管理能力提升培训教材(PPT42 页)
班组长管理能力提升培训教材(PPT42 页)
班组长如何做好安全管理工作课件
定期对班组安全制度执行情况进行考核评估，分析存在的问题和不足，提出改 进措施。
奖惩机制
建立安全奖惩机制，对安全生产表现优秀的员工给予奖励，对违反安全规定的 员工进行相应的处罚。
04
安全隐患排查与风险评估
安全隐患的排查方法与技巧
定期检查
01
班组长应定期对工作场所进行安全检查，包括设备、设施、操
作流程等，确保各项安全规定得到执行。
案例二
某建筑工地班组长通过定期组织安全培训和演练，有效降低了施工 现场的安全事故发生率。
案例三
某服务行业班组长通过关注员工心理健康，及时发现和解决员工的工 作压力问题，减少了因心理问题引发的安全事故。
失败案例分析
案例一
某化工企业班组长对安全问题疏于管理，导致发生一起严重的化 学泄漏事故，给企业和员工带来重大损失。
启示
班组长应提高安全意识 ，加强安全管理，注重 员工培训和关怀，建立 应急预案，确保企业安 全生产。
THANKS
感谢观看
详细描述
事故处理完毕后，班组长应组织相关人员对事故原因进行深入分析，找出根本原因，并制定相应的整 改措施。整改措施应包括技术改造、管理完善、人员培训等方面的内容。同时，应监督整改措施的落 实情况，确保整改到位，防止类似事故再次发生。
06
班组长安全管理工作案例分享
成功案例介绍
案例一
某制造企业班组长通过严格执行安全操作规程，确保了生产线员工 的人身安全和设备安全。
持续改进
根据风险评估结果和实际工作经验，不断优化风 险控制措施，提高安全管理水平。
培训与教育
针对风险评估结果，开展针对性的培训和教育活 动，提高员工的安全意识和技能水平。
05
应急管理与事故处理
奖惩机制
建立安全奖惩机制，对安全生产表现优秀的员工给予奖励，对违反安全规定的 员工进行相应的处罚。
04
安全隐患排查与风险评估
安全隐患的排查方法与技巧
定期检查
01
班组长应定期对工作场所进行安全检查，包括设备、设施、操
作流程等，确保各项安全规定得到执行。
案例二
某建筑工地班组长通过定期组织安全培训和演练，有效降低了施工 现场的安全事故发生率。
案例三
某服务行业班组长通过关注员工心理健康，及时发现和解决员工的工 作压力问题，减少了因心理问题引发的安全事故。
失败案例分析
案例一
某化工企业班组长对安全问题疏于管理，导致发生一起严重的化 学泄漏事故，给企业和员工带来重大损失。
启示
班组长应提高安全意识 ，加强安全管理，注重 员工培训和关怀，建立 应急预案，确保企业安 全生产。
THANKS
感谢观看
详细描述
事故处理完毕后，班组长应组织相关人员对事故原因进行深入分析，找出根本原因，并制定相应的整 改措施。整改措施应包括技术改造、管理完善、人员培训等方面的内容。同时，应监督整改措施的落 实情况，确保整改到位，防止类似事故再次发生。
06
班组长安全管理工作案例分享
成功案例介绍
案例一
某制造企业班组长通过严格执行安全操作规程，确保了生产线员工 的人身安全和设备安全。
持续改进
根据风险评估结果和实际工作经验，不断优化风 险控制措施，提高安全管理水平。
培训与教育
针对风险评估结果，开展针对性的培训和教育活 动，提高员工的安全意识和技能水平。
05
应急管理与事故处理
班组长安全管理培训课件
1、以身作则，做好表率
班组安全管理要做到全员、全面、全过程、全方位的管理，就必须依靠员工。
2、工作中要相信员工，依靠员工，发动员工
制止“三违” (违章指挥、违章作业、违反劳动纪律)，杜绝事故的发生，光有号召不行，而应健全安全制度、安全规范，把控制人的行为和改善物、环境的本质安全，纳入规范化、程序化、标准化的管理轨道上来。安全制度建立起来以后，必须强制严格执行，并与经济责任制挂钩。管理工作要依靠法制，而非人治。
1、树立经营观念和效益观念。 2、实行一定风险的经济责任制。 3、学习和应用现代化的管理方法。 4、提高班组人员的智力素质，增加技术含量。
五、班组安全建设的基本要求
1．要有一个敢抓善管、技术过硬、重视安全的班组领导核心 班组长担负着对班组的日常生产和行政工作进行统一指挥、统一安排的重责，是安全生产的基层组织者和责任人，是班组的领导核心。 2．安全生产要有一个明确的目标 例如：实现三无班组，即个人无违章、岗位无隐患、班组无事故。 3．要有一套完善的安全管理制度 建立和完善与安全生产密切相关的各项管理制度，按照符合安全生产的科学规律进行生产活动，这是搞好班组安全建设的重要保证。 a)建立岗位安全生产责任制；b)严格交接班制度；c)班前会制度；d)制定安全检查及巡检制度； e) 安全生产确认制度； f)健全设备、安全设施维护保养制度 ； g）严格劳动保护用品使用制度；h）安全培训教育制度，n)明确互保联保制度； 4．努力实现生产作业规范化，开展班组作业标准化活动 5. 班组安全活动做到经常化、制度化 6. 开展经常性的安全教育
七、班组安全管理的常用规范
班组生产“五不准” 班组长在生产过程中，应严格执行下列“五不准”： 1.危险作业未经审批，不准作业。 2.设备安全防护装置不全、不灵，不准使用。 3.新工人未经三级安全教育，不准上岗。 4.特种作业人员未经安全培训、取证，不准独立操作。 5.劳动组织、人员调配、作业方式不符合安全要求，不准违章指挥。 五不干： 单人处理故障我不干 防护不全我不干（含器材、劳保、设施） 上下不通我不干 手续不全我不干（无各种必需的作业票） 监护不到我不干（现场无监护人）
班组安全管理要做到全员、全面、全过程、全方位的管理，就必须依靠员工。
2、工作中要相信员工，依靠员工，发动员工
制止“三违” (违章指挥、违章作业、违反劳动纪律)，杜绝事故的发生，光有号召不行，而应健全安全制度、安全规范，把控制人的行为和改善物、环境的本质安全，纳入规范化、程序化、标准化的管理轨道上来。安全制度建立起来以后，必须强制严格执行，并与经济责任制挂钩。管理工作要依靠法制，而非人治。
1、树立经营观念和效益观念。 2、实行一定风险的经济责任制。 3、学习和应用现代化的管理方法。 4、提高班组人员的智力素质，增加技术含量。
五、班组安全建设的基本要求
1．要有一个敢抓善管、技术过硬、重视安全的班组领导核心 班组长担负着对班组的日常生产和行政工作进行统一指挥、统一安排的重责，是安全生产的基层组织者和责任人，是班组的领导核心。 2．安全生产要有一个明确的目标 例如：实现三无班组，即个人无违章、岗位无隐患、班组无事故。 3．要有一套完善的安全管理制度 建立和完善与安全生产密切相关的各项管理制度，按照符合安全生产的科学规律进行生产活动，这是搞好班组安全建设的重要保证。 a)建立岗位安全生产责任制；b)严格交接班制度；c)班前会制度；d)制定安全检查及巡检制度； e) 安全生产确认制度； f)健全设备、安全设施维护保养制度 ； g）严格劳动保护用品使用制度；h）安全培训教育制度，n)明确互保联保制度； 4．努力实现生产作业规范化，开展班组作业标准化活动 5. 班组安全活动做到经常化、制度化 6. 开展经常性的安全教育
七、班组安全管理的常用规范
班组生产“五不准” 班组长在生产过程中，应严格执行下列“五不准”： 1.危险作业未经审批，不准作业。 2.设备安全防护装置不全、不灵，不准使用。 3.新工人未经三级安全教育，不准上岗。 4.特种作业人员未经安全培训、取证，不准独立操作。 5.劳动组织、人员调配、作业方式不符合安全要求，不准违章指挥。 五不干： 单人处理故障我不干 防护不全我不干（含器材、劳保、设施） 上下不通我不干 手续不全我不干（无各种必需的作业票） 监护不到我不干（现场无监护人）
2024版班组长安全教育培训ppt课件
班组长要积极参与企业的安全管理工作，提出合 理化建议，共同维护企业安全生产。
及时报告安全隐患
班组长在日常工作中发现安全隐患时，要及时向 上级报告并协助处理，确保员工生命财产安全。
2024/1/28
34
THANKS
感谢观看
2024/1/28
35
2024/1/28
整改完成后进行验收，确保隐患得到彻底消除。
29
实例分析：某车间安全隐患排查整改案例
案例背景
某车间在生产过程中存在多处安全 隐患，严重威胁员工生命财产安全。
监督与验收
通过安全检查表法和仪器检查法相 结合的方式，对车间进行全面细致
的检查，共发现10处安全隐患。
2024/1/28
排查过程
2024/1/28
对排查出的隐患进行分类、评估和登记，建立隐患台账。
27
隐患排查整改流程介绍
整改措施
根据隐患的性质和危害程度，制定相应的整改措施和方案。
明确整改责任人和整改期限，确保整改措施得到有效执行。
2024/1/28
28
隐患排查整改流程介绍
监督与验收
对整改过程进行监督，确保整改措施得到有效落实。
定期组织班组成员进行安全检 查，及时发现和消除安全隐患， 确保班组生产过程中的安全。 同时，监督班组成员遵守安全 生产规章制度和操作规程。
2024/1/28
8
班组长的角色定位
安全生产的直接责任人
安全规章制度的执行者
班组长是本班组安全生产的直接责任人，应 对本班组的安全生产工作全面负责。
班组长应带头遵守企业安全生产规章制度和 操作规程，并督促班组成员严格执行。
2024/1/28
工艺流程操作规程
及时报告安全隐患
班组长在日常工作中发现安全隐患时，要及时向 上级报告并协助处理，确保员工生命财产安全。
2024/1/28
34
THANKS
感谢观看
2024/1/28
35
2024/1/28
整改完成后进行验收，确保隐患得到彻底消除。
29
实例分析：某车间安全隐患排查整改案例
案例背景
某车间在生产过程中存在多处安全 隐患，严重威胁员工生命财产安全。
监督与验收
通过安全检查表法和仪器检查法相 结合的方式，对车间进行全面细致
的检查，共发现10处安全隐患。
2024/1/28
排查过程
2024/1/28
对排查出的隐患进行分类、评估和登记，建立隐患台账。
27
隐患排查整改流程介绍
整改措施
根据隐患的性质和危害程度，制定相应的整改措施和方案。
明确整改责任人和整改期限，确保整改措施得到有效执行。
2024/1/28
28
隐患排查整改流程介绍
监督与验收
对整改过程进行监督，确保整改措施得到有效落实。
定期组织班组成员进行安全检 查，及时发现和消除安全隐患， 确保班组生产过程中的安全。 同时，监督班组成员遵守安全 生产规章制度和操作规程。
2024/1/28
8
班组长的角色定位
安全生产的直接责任人
安全规章制度的执行者
班组长是本班组安全生产的直接责任人，应 对本班组的安全生产工作全面负责。
班组长应带头遵守企业安全生产规章制度和 操作规程，并督促班组成员严格执行。
2024/1/28
工艺流程操作规程
2024版班组长培训课件(36张)
班组长培训课件(36张)目录•班组长角色认知与定位•班组团队建设与管理•班组生产现场管理与优化•班组沟通与协调技巧•班组绩效管理与激励•班组安全管理与文化建设CONTENTSCHAPTER01班组长角色认知与定位班组长的角色与职责角色班组的领导者、组织者、执行者和协调者。
职责负责班组的生产、安全、质量、成本、交货期等方面的管理工作，确保班组高效、有序地运转。
思想素质业务素质管理素质人际交往素质班组长的素质要求具备高度的责任心和使命感，忠诚于企业和班组。
具备计划、组织、协调、控制等方面的管理能力，能够有效地领导和管理班组。
熟悉本班组的生产工艺、设备操作、质量控制等方面的知识，具备相应的技能和经验。
具备良好的沟通能力、团队协作能力和人际关系处理能力，能够与上下级和同事保持良好的关系。
班组长的定位与作用定位班组长是企业基层管理的核心力量，是连接企业与员工的桥梁和纽带。
作用班组长在企业管理中发挥着承上启下、沟通协调、组织实施、监督检查等作用，是推动企业发展的重要力量。
同时，班组长也是员工学习的榜样和引领者，能够激发员工的积极性和创造力，提高班组的整体绩效和竞争力。
CHAPTER02班组团队建设与管理目标：打造高效、协作、创新的班组团队，提升整体绩效和竞争力。
增强团队凝聚力和向心力，形成共同的目标和价值观。
促进团队成员间的沟通和协作，提高工作效率和质量。
原则：以人为本、公平公正、共同参与、目标导向。
尊重每个团队成员的个性和差异，关注其成长和发展。
激发团队成员的创新意识和创造力，推动班组持续改进和发展。
营造公平公正的竞争环境，激发团队成员的积极性和创造力。
鼓励团队成员共同参与决策和管理，增强其责任感和归属感。
明确团队建设的目标和方向，确保各项措施与班组整体战略相契合。
方法：团队活动、拓展训练、心理辅导等。
通过丰富多彩的团队活动，增强团队成员间的了解和信任。
利用拓展训练等形式，提高团队成员的团队协作和沟通能力。
班组长安全管理培训课件
丧失警觉性
习以为常，不以为然
有影响力
很强的传染力，危害几代人
事故必然性
习惯性违章行为越多，发生事故的机率越大
辨识控制危险源，消除习惯性违章
辨识控制危险源，消除习惯性违章
STEP 07
STEP 06
STEP 05
搞好安全教育
STEP 04
搞好危险源控制
STEP 03
搞好5S现场管理
STEP 02
谢谢大家
定义
辨识控制危险源，消除习惯性违章
辨识控制危险源，消除习惯性违章
辨识控制危险源，消除习惯性违章
轨迹交叉论认为，在一个系统中，人的不安全行为和物的不安全状态的形成过程中，一旦发生时间和空间的运动轨迹交叉，就会造成事故
辨识控制危险源，消除习惯性违章
管理失误
不安全状态
不安全行为
行为人
事故
加害物
四查
班组基础和现场安全管理
掌握本班组个人家庭情况掌握本班组人员近期精神状况和思想倾向掌握本班组人员个性特点
三掌握
二抓
一严
抓安全生产责任制落实与否抓隐患整改是否落实
严格执行安全生产奖惩制度
班组基础和现场安全管理
望：要害部位、巡检点，望人员状态、员工行为闻：是否有特殊气味听：是否有特殊或者不正常的声音问：工作情况、时间、地点
STEP 01
开好班前班后会
搞好每周 安全日活动
实行标准化作业
进行事故演练
辨识控制危险源，消除习惯性违章
辨识控制危险源，消除习惯性违章
Thank you!
有了安全，你才能享受阳光，享受生活！
10、你要做多大的事情，就该承受多大的压力。11、自己要先看得起自己，别人才会看得起你。12、这一秒不放弃，下一秒就会有希望。13、无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。14、我只是自己不放过自己而已，现在我不会再逼自己眷恋了。
班组长安全管理培训讲座PPT课件
急处置能力。
03
CATALOGUE
安全操作规程与违章行为管理
安全操作规程的制定与执行
制定安全操作规程的步骤
明确目的、调查现状、制定草案、征 求意见、修改完善、审批发布。
安全操作规程的内容
安全操作规程的执行
加强宣传教育，提高员工安全意识； 加强监督检查，确保规程得到贯彻执 行。
操作前准备、操作步骤、异常情况处 理、安全注意事项等。
角色定位
作规程
评估
置
强调预防为主、全员参与的 安全管理理念，提升员工安 全意识。
明确班组长在安全管理中的 职责和角色，发挥模范带头 作用。
学习安全规章制度和操作规 程，确保员工严格遵守和执 行。
掌握危险源辨识和风险评估 方法，及时发现和消除安全 隐患。
了解应急管理和事故处置流 程，提高员工应对突发事件 的能力。
等。
治理措施
针对不同类型的隐患，探讨相应的 治理措施，如立即整改、限期整改、 停产整顿等。
案例分析
通过具体案例，分析隐患排查和治 理过程中的经验和教训。
持续改进方向和目标设定
持续改进的意义
阐述持续改进在安全管理工作中 的重要性和作用。
改进方向
根据企业实际情况，提出针对性 的改进方向，如完善安全制度、
安全检查制度及流程介绍
安全检查制度概述
介绍企业安全检查制度的 建立背景、目的和重要性。
安全检查流程
详细阐述安全检查的步骤， 包括检查前的准备、现场 检查、记录与报告等。
安全检查表的使用
介绍安全检查表的作用、 填写方法和注意事项。
隐患排查方法和治理措施探讨
隐患排查方法
介绍常用的隐患排查方法，如定 期巡查、专项检查、季节性检查
03
CATALOGUE
安全操作规程与违章行为管理
安全操作规程的制定与执行
制定安全操作规程的步骤
明确目的、调查现状、制定草案、征 求意见、修改完善、审批发布。
安全操作规程的内容
安全操作规程的执行
加强宣传教育，提高员工安全意识； 加强监督检查，确保规程得到贯彻执 行。
操作前准备、操作步骤、异常情况处 理、安全注意事项等。
角色定位
作规程
评估
置
强调预防为主、全员参与的 安全管理理念，提升员工安 全意识。
明确班组长在安全管理中的 职责和角色，发挥模范带头 作用。
学习安全规章制度和操作规 程，确保员工严格遵守和执 行。
掌握危险源辨识和风险评估 方法，及时发现和消除安全 隐患。
了解应急管理和事故处置流 程，提高员工应对突发事件 的能力。
等。
治理措施
针对不同类型的隐患，探讨相应的 治理措施，如立即整改、限期整改、 停产整顿等。
案例分析
通过具体案例，分析隐患排查和治 理过程中的经验和教训。
持续改进方向和目标设定
持续改进的意义
阐述持续改进在安全管理工作中 的重要性和作用。
改进方向
根据企业实际情况，提出针对性 的改进方向，如完善安全制度、
安全检查制度及流程介绍
安全检查制度概述
介绍企业安全检查制度的 建立背景、目的和重要性。
安全检查流程
详细阐述安全检查的步骤， 包括检查前的准备、现场 检查、记录与报告等。
安全检查表的使用
介绍安全检查表的作用、 填写方法和注意事项。
隐患排查方法和治理措施探讨
隐患排查方法
介绍常用的隐患排查方法，如定 期巡查、专项检查、季节性检查
班组长安全管理知识培训课件
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详细描述
一旦发生事故，班组长应立即启动应急预案，组织现场人员撤离，并按照企业规定向上级报告。同时， 班组长还需配合相关部门进行事故调查，提供相关信息，以便及时查明原因，制定整改措施。
事故原因分析与整改措施
总结词
事故原因分析是防止类似事故再次发生的关键环节，班组长需组织相关人员对事故原因 进行深入分析，并制定切实可行的整改措施。
安全教育培训的内容与方法
安全法律法规与规章制度
介绍国家及地方的安全生产法律法规、企业内部的规章制度及安 全生产责任制。
安全生产知识与技能
包括危险源辨识、职业病预防、应急救援等方面的知识和技能。
安全教育培训方法
采用案例分析、角色扮演、小组讨论等多种教学方法，提高培训效 果和参与度。
安全教育培训的考核与评估
针对特定的问题或需求，进行 专项的安全检查，例如消防设
施专项检查等。
员工自查
鼓励员工在日常工作中进行自 我检查，及时发现并上报潜在
的安全隐患。
检查流程
确定检查项目、检查标准、检 查方法等，按照规定的流程进
行安全检查和隐患排查。
安全检查与隐患排查的整改与跟踪
01
02
03
整改措施
针对检查中发现的问题和 隐患，制定整改措施，明 确责任人和整改期限。
总结词
遵循班组长安全管理的基本原则是实现有效安全管理的关键。
详细描述
班组长安全管理需要遵循的基本原则包括以人为本、预防为主、科学管理以及持续改进等。这些原则要求班组长 注重人的因素，加强安全意识教育；强调预防措施，及时消除安全隐患；采用科学的方法和手段进行安全管理； 并不断优化和完善安全管理体系，提高安全管理水平。
班组长安全培训内容PPT课件(2024)
强调安全在生产过程中的 首要地位，培养员工的安 全意识。
2024/1/29
预防为主
注重安全预防工作，通过 案例分析等方式提高员工 对潜在危险的警觉性。
综合治理
倡导全员参与安全管理， 共同营造安全的生产环境 。
4
安全生产责任制
明确责任
明确各级管理人员和员工 在安全生产中的职责和权 利。
2024/1/29
数字化宣传
利用企业内部的数字化平台，如企业微信、OA系统等，发布安全 文化宣传内容，提高宣传效率。
安全文化墙
在班组工作区域设立安全文化墙，展示安全标语、安全知识等，营 造浓厚的安全文化氛围。
互动式体验
引入VR、AR等技术，让班组成员通过互动式体验学习安全知识，提 高学习兴趣和效果。
2024/1/29
认识和看法。
安全检查表法
使用安全检查表，对照表中的 项目逐一检查，识别危险源。
事故树分析法
通过分析事故发生的因果关系 ，找出可能导致事故发生的危
险源。
2024/1/29
8
风险评估流程
识别危险源
采用上述辨识方法 ，找出潜在的危险 源。
评定风险等级
根据风险的大小， 将风险划分为不同 的等级。
2024/1/29
31
安全活动组织策划
2024/1/29
安全月活动
策划并组织安全月活动，包括安全知识竞赛、应急演练等，提高 班组成员的安全参与度。
安全培训
定期组织安全培训活动，如消防安全、机械安全等，提升班组成员 的安全技能。
安全检查与隐患排查
组织定期的安全检查和隐患排查活动，确保生产过程中的安全。
32
宣传推广手段创新
故损失甚至挽救生命的重要性。
2024/1/29
预防为主
注重安全预防工作，通过 案例分析等方式提高员工 对潜在危险的警觉性。
综合治理
倡导全员参与安全管理， 共同营造安全的生产环境 。
4
安全生产责任制
明确责任
明确各级管理人员和员工 在安全生产中的职责和权 利。
2024/1/29
数字化宣传
利用企业内部的数字化平台，如企业微信、OA系统等，发布安全 文化宣传内容，提高宣传效率。
安全文化墙
在班组工作区域设立安全文化墙，展示安全标语、安全知识等，营 造浓厚的安全文化氛围。
互动式体验
引入VR、AR等技术，让班组成员通过互动式体验学习安全知识，提 高学习兴趣和效果。
2024/1/29
认识和看法。
安全检查表法
使用安全检查表，对照表中的 项目逐一检查，识别危险源。
事故树分析法
通过分析事故发生的因果关系 ，找出可能导致事故发生的危
险源。
2024/1/29
8
风险评估流程
识别危险源
采用上述辨识方法 ，找出潜在的危险 源。
评定风险等级
根据风险的大小， 将风险划分为不同 的等级。
2024/1/29
31
安全活动组织策划
2024/1/29
安全月活动
策划并组织安全月活动，包括安全知识竞赛、应急演练等，提高 班组成员的安全参与度。
安全培训
定期组织安全培训活动，如消防安全、机械安全等，提升班组成员 的安全技能。
安全检查与隐患排查
组织定期的安全检查和隐患排查活动，确保生产过程中的安全。
32
宣传推广手段创新
故损失甚至挽救生命的重要性。
现代班组长安全管理培训教材(PPT 42张)
班组安全管理
班组安全管理应该这样做！
三勤：勤动脑、勤汇报、勤沟通；
三细：心细 、安排工作细 、抓工程质量细；
班组管理 “六个三”
三到位：布置工作到位 、检查工作到位 、隐患处理到位；
三不少：班前检查不能少、班中检查不能少、班后检查不能少；
三必谈：发现情绪不正常的人必谈 、对受到批评的人必谈、每月 必须召开一次谈心会； 三提高：提高安全意思、提高岗位技能、提高团队凝聚力和战斗力；
物的不安全状态
1、设备、设施、工具、附件本身缺陷：设计上的错误。例如物 件（设备）功能上有缺陷，该有连接装置的而没有；强度不 够。例如机械强度不够，起吊重物用的绳索吊有具不符合安 全要求等；设备在非正常状态下运行；故障未维修维修不当 等。 预防措施：物件本身的缺陷是发生事故的要素之一，因此认 识到物件的缺陷后，每个员工必须针对缺陷的症结所在采取 不同措施。 2、防护设施、安全装置的缺陷：没有防护装置。如无防护罩、 无安全保险装置、无报警装置、无安全标志无护栏或护栏损 坏；防护装置不当。如防护罩未在适当位置；防护装置调整 不当；电器装置带电部分裸露等。 预防措施:防护措施和安全装置是人和物件的安全保护网因 此要求员工要正确使用这些安全装置，不能贪方便、图省事 而不采用。在工作中要切实做到“四有四必”（即：有轮必 有罩；有台必有栏；有洞必有盖；有轴必有套）。
处理事故“四不放过”的原则
事故原因分析不清不放过，事故责任者和群众没有受到教育不放过， 没有采取切实可行的防范措施不放过，没有追究领导责任不放过。
谁想发生工伤事故？
你的亲人？ 你的朋友？ 政府部门人员？
保险公司？
公司领导？
你的同事？
事故的主要原因
30 25 20 15 10 5 0 14 12 12 30 28
班组长安全管理知识培训课件
责任追究
对于发生的安全事故进行责任追究， 明确责任人，并采取相应的处理措 施。
安全信息管理与沟通
安全信息收集与整理
及时收集班组安全工作的相关信息，并进行整理和分析，为安全 决策提供依据。
安全信息通报与发布
定期向班组成员通报安全工作情况，及时发布安全信息，提高班组 成员的安全意识。
安全沟通与协调
加强班组内部的安全沟通与协调，及时解决安全工作中存在的问题， 确保安全工作的顺利进行。
安全事故调查与分析
事故报告与记录
及时报告安全事故，并详细记录 事故发生的时间、地点、经过、
原因等信息。
调查与分析
对事故进行深入调查和分析，找 出事故的根本原因，为制定整改
和预防措施提供依据。
责任追究与处理
根据事故调查结果，对相关责任 人进行追究和处理，落实责任追
究制度。
安全事故整改与预防措施
制定整改措施
班组长需根据公司的安全生产要求，结合班组 的实际情况，制定安全工作计划并组织实施。
监督检查班组安全生产情况
班组长需定期对班组的安全生产情况进行 检查，及时发现并消除安全隐患，确保生 产安全。
B
C
组织开展安全培训和演练
班组长需组织开展安全培训和演练，提高班 组成员的安全意识和应急处置能力。
报告并协助处理安全事故
危险源辨识与风险评估
危险源辨识
能够识别作业场所和工作岗位存在的危险源，并采取相应的 控制措施。
风险评估
对危险源进行风险评估，确定风险的等级，制定相应的风险 控制措施。
应急救援与事故处理
应急预案
制定班组的应急预案，明确应急救援 流程和责任人，确保在紧急情况下能 够迅速响应。
事故处理
对于发生的安全事故进行责任追究， 明确责任人，并采取相应的处理措 施。
安全信息管理与沟通
安全信息收集与整理
及时收集班组安全工作的相关信息，并进行整理和分析，为安全 决策提供依据。
安全信息通报与发布
定期向班组成员通报安全工作情况，及时发布安全信息，提高班组 成员的安全意识。
安全沟通与协调
加强班组内部的安全沟通与协调，及时解决安全工作中存在的问题， 确保安全工作的顺利进行。
安全事故调查与分析
事故报告与记录
及时报告安全事故，并详细记录 事故发生的时间、地点、经过、
原因等信息。
调查与分析
对事故进行深入调查和分析，找 出事故的根本原因，为制定整改
和预防措施提供依据。
责任追究与处理
根据事故调查结果，对相关责任 人进行追究和处理，落实责任追
究制度。
安全事故整改与预防措施
制定整改措施
班组长需根据公司的安全生产要求，结合班组 的实际情况，制定安全工作计划并组织实施。
监督检查班组安全生产情况
班组长需定期对班组的安全生产情况进行 检查，及时发现并消除安全隐患，确保生 产安全。
B
C
组织开展安全培训和演练
班组长需组织开展安全培训和演练，提高班 组成员的安全意识和应急处置能力。
报告并协助处理安全事故
危险源辨识与风险评估
危险源辨识
能够识别作业场所和工作岗位存在的危险源，并采取相应的 控制措施。
风险评估
对危险源进行风险评估，确定风险的等级，制定相应的风险 控制措施。
应急救援与事故处理
应急预案
制定班组的应急预案，明确应急救援 流程和责任人，确保在紧急情况下能 够迅速响应。
事故处理
班组长现场安全培训课件ppt(39张)
实施现场检查
按照计划进行现场检查，记录发现的 问题。
安全检查制度及流程
汇总检查结果
对检查发现的问题进行汇总分析。
制定整改措施
针对发现的问题制定相应的整改措施。
跟踪验证整改效果
对整改措施的实施效果进行跟踪验证。
隐患排查方法及整改措施
定期排查法
按照规定的周期进行全面排查。
重点排查法
针对重要设备、关键岗位等进行重点排查。
持续提高班组长安全管理水平
加强安全教育培训
定期开展安全教育培训活动 ，提高班组长的安全意识和 技能水平。同时，鼓励班组 长自主学习和交流，不断提
升自身安全管理能力。
落实安全检查制度
建立定期安全检查制度，对 现场进行全面、细致的安全 检查，及时发现和消除安全
隐患。
强化安全绩效考核
将安全绩效纳入班组长的考 核体系，对安全管理表现优 秀的班组长给予奖励和表彰 ，激励班组长更加重视安全 工作。
安全技能培训内容
安全技能的定义与分类
解释安全技能的含义，介绍不同类型的安全技能，如防火、防爆 、防毒等。
安全技能培训的方法与步骤
阐述安全技能培训的方法和步骤，包括理论学习、实践操作、案例 分析等。
安全技能培训的效果评估
介绍如何对安全技能培训的效果进行评估，包括考试、实操演练、 问卷调查等方式。
应急演练与处置能力提升
05
安全检查与隐患排查 治理
安全检查制度及流程
定期安全检查制度
规定检查周期、参与人员、检查 内容等。
专项安全检查制度
针对特定设备、场所或作业环节 的安全检查。
安全检查制度及流程
• 季节性安全检查制度：根据季节变化对安全生产的影响进 行的检查。
按照计划进行现场检查，记录发现的 问题。
安全检查制度及流程
汇总检查结果
对检查发现的问题进行汇总分析。
制定整改措施
针对发现的问题制定相应的整改措施。
跟踪验证整改效果
对整改措施的实施效果进行跟踪验证。
隐患排查方法及整改措施
定期排查法
按照规定的周期进行全面排查。
重点排查法
针对重要设备、关键岗位等进行重点排查。
持续提高班组长安全管理水平
加强安全教育培训
定期开展安全教育培训活动 ，提高班组长的安全意识和 技能水平。同时，鼓励班组 长自主学习和交流，不断提
升自身安全管理能力。
落实安全检查制度
建立定期安全检查制度，对 现场进行全面、细致的安全 检查，及时发现和消除安全
隐患。
强化安全绩效考核
将安全绩效纳入班组长的考 核体系，对安全管理表现优 秀的班组长给予奖励和表彰 ，激励班组长更加重视安全 工作。
安全技能培训内容
安全技能的定义与分类
解释安全技能的含义，介绍不同类型的安全技能，如防火、防爆 、防毒等。
安全技能培训的方法与步骤
阐述安全技能培训的方法和步骤，包括理论学习、实践操作、案例 分析等。
安全技能培训的效果评估
介绍如何对安全技能培训的效果进行评估，包括考试、实操演练、 问卷调查等方式。
应急演练与处置能力提升
05
安全检查与隐患排查 治理
安全检查制度及流程
定期安全检查制度
规定检查周期、参与人员、检查 内容等。
专项安全检查制度
针对特定设备、场所或作业环节 的安全检查。
安全检查制度及流程
• 季节性安全检查制度：根据季节变化对安全生产的影响进 行的检查。
相关主题
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（一）作业人员不安全行为的表现
1、不用设备附带的安全装置，嫌麻烦，或把这些装置调整到“固 定状态”下运行；
2、作业的指挥者，主要负责人或监护人不在现场的情况下，擅自 进行作业；
3、设备运行过程中，不专心操作或者干其他不相关的事情 4 、以错误的姿势和站立操作设备 ； 5、应使用却不使用必要的防护用具进行作业； 6、心神不定，过度疲劳等身心异常状态； 7、其他不安全行为。
班组长如何做好 安全管理工作
2018年5月
目录
思考：案例中事故原因有哪些？
案例：
2015年4月7日上午9时50分左右，某基地球釉车 间白班拉料组长吴某开36#球磨机，发现皮带轮过松 需要打蜡增加摩擦力，在设备运行过程中进行调整工 作，严重违反安全操作规程，同时由于地面积水较多 脚底打滑，身体失去平衡往右前方倾斜，右手被正在 运行的球磨机皮带卷入，造成右手受伤，送至医院进 行治疗，最终以截肢处理。
……
（二）怎样提高人员的安全意识
1、预防为主，安全第一
一定要坚持安全第一，预防为主，包括努力改进机械 设备的安全性能，包括监督职工严格按照操作规程办事。
2、以人为本，教育为先
（1）开好班前会，充分发挥班前会预知危险作用。 （2）组织三级安全教育，有效地提高了全员的安全意 识 （3）开展形式多样的安全教育活动，加强员工的技能 训练。
一、班长安全角色认识
上面一条线，下面一根针，针头是关键 班组长是生产一线的指挥者 班组长是班组建设的组织者
最基层的管理者.组织者.教育者.领导者.指挥者
班长的安全角色定位
了解上级期望
了解班组成员对 自己的期望
1、思想素质：安全第一，预防为主
班长作为班组安全的第一责任人，不仅要组织好班 组的安全生产，而且要加强班组成员的各项安全生产规 章制度的学习，使班组成员牢固树立起“安全第一，预 防为主”的思想。
2、技术知识：设备知识、操作知识、应急知识
不同层级的管理人员安全所需技能的要求
3、管理知识：安全管理方法、安全管理技巧
班长的安全管理能力核心是： 实现：管好自己、管理好成员、管理好班组
职责1： 贯彻“安全第一，预防为主”的思想方针
职责2： 做好传、帮、带，提升班组成员安全意识
职责3： 开好班前、班后会，严格作好交接班
职责4： 落实班组安全生产责任制，提高班组成员
安全生产积极性
班前会、班后会的内容(班前会)
•布置任务和人员工作安排落实安全措施 •上级有关指示 •提出特殊或重要岗位要求注意事项、危险因素 •结合具体任务、设备、作业环境情况布置安全工作 •解决班组成员的问题
班前会、班后会的内容 （班后会）
总结、讲评当班工作的执行完成情况 表扬好人好事 批评、纠正工作中问题，及时制定整改措施
消除习惯性违 章班组是重点
三、如何控制物的不安全状态
（一）物的不安全状态的表现
1、设备自身的安全防护装置或设施缺少、不全或长期损坏待修
2、设备的设计存在缺陷，易引发员工误操作造成事故
3、安全防护罩和个人的防护用品的质量存在缺陷，起不到防护作 用
4、设备、材料、工具没有按照指定的位置存储或摆放，不符合安 全规程和防火要求
班前会、班后会存在的问题
流于形式，无内容，无重点。 敷衍了事 ，走过场，时间短。 丢三落四，东拉西扯，没任务，没有安全注意事项和预防措施。
班前会、班后会的技巧
安全工作内容主题明确、针对性强 以人为本，注意沟通技巧，调动工作积极性 察言观色，注意职工情绪、思想状况变化
二、如何控制人的不安全行为
（一）作业人员不安全行为的表现 （二）怎样提高人员的安全意识 （三）不安全行为的原因分析及解决方法 （四）怎样消除习惯性违章 （五）作业的标准化
出现上述案例中的问题是因为车间 没有
做好班组安全管理工作
本次课程要解决的问题是：
班长如何做好班组安 全管理工作
班长
如何控制人的 如何控制物的 如何控制环境
安全角色认知 不安全行为
不安全状态
不安全状态
做好班组安全工作的目的在于: 确保安全生产的正常进行
一、班长安全角色认识
（一）班长的地位和作用 （二）班长应具备的安全管理素质 （三）班长安全管理职责
•看错了，听错了 •暂时忘了 •无意识的动作 •不集中精神，精神恍惚
•麻烦 •应该没事吧 •只是一点点 •大家都这么做
2、解决不安全行为的方法
（1）提高感知的敏锐程度 当感知班组成员能力迟钝，没有认为那是危险时，一定不让
班组成员做；
（2）提高注意力 当发现班组成员不知不觉中没有留神，恍恍惚惚时，也一
事故原因分析：
1、当事人严重违反安全操作规程是事故发生的直接原因。 2、事故现场不良的作业环境是事故发生的主要原因。 3、安全培训不到位且现场监管不足是事故发生的间接原因。
试问？ 1、这难道是员工第一次违章作业就发生了事故吗？ 2、之前员工这样违章操作，有人干涉过没有？ 3、同样的违章作业是否也存在其他岗位？
定不让做；
（3）加强付诸实践的热情 如果班组成员从开始就“不想干”时，就一定不让其做。
（四）怎样消除习惯性违章
1、习惯性违章的含义及表现
含义：固守旧有的不良作业传统和工作习惯，违反安全工作规 程的行为。
表现：①它是长期沿袭下来的行为，实质上是违反安全生产工作 客观规律，盲目的自觉或不自觉的随心所欲，但都习以为 常习惯成自然； ②它不是在一个人身上偶尔出现，而是在许多人身上经常 表现的违章行为。
最终实现：“要我安全”到“我要安全”“我会 安全” 的思想转变
பைடு நூலகம்
（三）不安全行为的原因分析及解决方法
1、不安全行为原因分析
不全安行为
知识不足 （不知道）
能力不足 （ 不会）
会且有能力但 不去做
人的失误 （不注意）
不负责任 的行为
•没教给我 •没记住 •忘了
•这项工作太难 •技术不成熟 •只是这会儿不会
2、习惯性违章的特征
（1）顽固性：习惯性行为方式，安全心里不改变，难以纠正； （2）丧失警觉性：习以为常，不以为然； （3）有影响力：很强的传染力，危害性大； （4）事故必然性：习惯性违章行为越来越多，发生事故的机率越
大。
3、怎样消除习惯性违章
进行事故演练 做好5S现场管理 做好危险源控制 做好安全教育 实行标准化作业 做好每日的安全检查 开好班前班后会