五年级比例尺练习题

合集下载

五年级(下)小学比例尺重点题

小学比例尺的相关题目一．判断题（共4小题）1．在比例尺是万分之一的地图上，2厘米表示200厘米．．（判断对错）2．在比例尺为10：1的图纸上，5厘米的线段表示实际长度50厘米．（判断对错）3．在一幅地图上用5cm表示实际距离是5000m，这幅图的比例是1：10000．（判断对错）4．在200：1的比例尺下，实际距离4m的两地，图上距离为2cm．（判断对错）二．应用题（共2小题）5．在比例尺为1：6000000的中国地图上，量得两地间的距离是10厘米，甲、乙两列火车同时从两地相对开出，6小时相遇．甲车每小时行55千米，乙车每小时行多少千米？6．学校要挖一个长方体的水池，在比例尺是1：200的设计图上，水池的长为12厘米，宽为10厘米，深为2厘米．（1）按图上施工，这个水池的长、宽、高各应挖多少米？（2）这个水池的占地面积是多少平方米？三．操作题（共1小题）7．按要求完成下面各题．①以市政府为观测点，青少年宫在偏°的方向上，距离是米．②博物馆在市政府的东偏南30°的方向400米处．请你在平面图上标出博物馆的位置．9．2﹕0.5=1.2﹕；=；﹕=﹕．10．如果4x=7y，那么y：x=：，如果5a=4b，那么=．11．用3、7、120和420可以组成比例．（判断对错）．12．列式计算．两个外项分别是3.5和1.2，其中一个内项是0.7，另一个内项是多少？13．在横线上填上什么数才能组成比例．：8=32：16 3：8=15：8：6=4.6：6.3：=5：9：=3：45：7.5=：．14．将下面的等式改写成比例式．（1）10.2×9=1.8×51（2）4×2=3×3（3）51×7=17×21（4）62a=47b．15．用1、2、4、8四个数能组成不同的比例．．16．一种精密零件长15毫米，如果把它画在12：1的零件图上，应画多少厘米？17．在比例尺为1：6000000的地图上，两得A、B两地的距离为8厘米，一辆汽车以每小时80千米的速度从甲地开往乙地，几小时可以到达？18．算一算，填一填．19．在一幅比例尺是1：3000000的地图上，量得丽水到上海的距离是16.2厘米，丽水到上海的实际距离是多少千米？20．一座大桥全长20千米，在一幅比例尺是1：100000的地图上，它的长度是多少厘米？21．测量、计算．（测量时保留到整数）（1）小军家离学校800m，图上的距离是cm，此图的比例尺是．（2）小苗从家到学校再到图书馆，一共要走大约多少米？（3）小东家到学校的实际距离是500米，求他家的图上距离．（4）小军家经过学校去电影院，如果每分钟行走80米，一共要走多少分钟？22．在一幅中国地图上量得甲、乙两地的距离是4厘米，而甲、乙两地的实际距离是180千米，这幅地图的比例尺是多少？23．在比例尺是1：2000000的地图上，量得两地之间的距离是20厘米，一辆汽车行完全程用了5小时，平均每小时行多少千米？24．红星小学四周建筑物如图所示：（1）图书城距红星小学的图上距离是，已知实际距离是300米，此图比例尺是．（2）红星小学到电影院的图上距离是，实际距离是．如果笑笑平均每分钟走50米她从红星小学到电影院需分．（3）少年宫在红星小学西偏南60°方向，距红星小学实际距离500米，请在图中标出少年宫的位置．（4）笑笑从商场出来后经红星小学到电影院实际走了多少米？25．某小学四周建筑如图所示：（1）小红家到学校的图上距离是厘米，已知实际距离是800米，此图的比例尺是．（2）学校到小东家的图上距离是厘米，实际距离是米，如果小东1分钟走60米，他从学校回到家需要分钟．（3）小红放学后从学校出来先把书包拿回家，再去小东家玩，实际走了多少米？（4）书店在小东家东偏南45度方向，距小东家的实际距离为600米，请你在图中标出书店的所在地．26．有一个周长80米的长方形花坛，长与宽的比是3：2．请用1：1000的比例尺画在图纸上，长和宽各应画多少厘米？27．在中国地图上，测量出昆明到北京的距离是32.5厘米，如果中国地图的比例尺是1：80000000，那么北京与昆明相距多少千米？29．在一幅地图上，量得甲、乙两地的距离是4厘米，乙、丙两地距离是3.6厘米，已知乙、丙两地实际距离是36千米，求甲、乙两地的实际距离．30．在比例尺是1：4000000的地图上，量得A、B两地的距离是20厘米．两列火车同时从A、B两地相对开出，甲车每小时行87千米，乙车每小时行113千米，几小时后两车相遇？小学比例尺的相关题目参考答案一．判断题（共4小题）1．×；2．×；3．×；4．×；二．应用题（共2小题）5．；6．；三．操作题（共1小题）7．东；北；35；800；四．解答题（共23小题）8．；9．0.3；；10．4；7；11．×；12．；13．16；40；3.45；11.34；；4；14．；15．√；16．；17．；18．；19．；20．；21．2；1：40000；22．；23．；24．1.2厘米；1：25000；1.6厘米；400米；8；25．6.4；1：12500；10；1250；；26．；27．；28．；29．；30．；。

青岛版(五四)五年级下册数学比例尺练习题 (含答案)

五年级下册数学单元测试-6。

比例尺一、单选题1.一个精密零件长5mm，画在一幅图纸上长30cm，这幅图纸的比例尺是（）A. 1：6B. 6：1C. 1：60D. 60：12.将线段比例尺改写成数值比例尺是（）A. 1：40B. 1：400000C. 1：40000003.酒泉到兰州的实际距离是735km，在一幅地图上量得这两地之间的距离是3.5cm，这幅地图的比例尺是( )A. 1：2100000B. 1：21000000C. 3.5:7354.一幅地图的比例尺是千米，把它改成数字比例尺是…（）A. B. C. D.二、判断题5.一种手表的零件长5毫米，在设计图上的长度是10厘米，图纸的比例尺是1：20．（）6.比例尺是一种度量工具．（）7.实际距离和图上距离的比叫做比例尺．（）三、填空题8.0.5千米的公路，在地图上画作5厘米，那么这幅地图的比例尺是________。

9.设计一幢教学楼，在图纸上用25厘米的线段表示150米的实际长度，这张图纸的比例尺是________。

10.一幅地图上用5cm表示20km，这幅地图的比例尺是________。

11.一座纪念碑高45m，在图纸上高度只有5cm，这幅图的比例尺是________：________四、解答题12.求下面图形的实际面积，比例尺．13.如图中的鱼的实际长度是20m．请你求出这幅图的比例尺．五、应用题14.小东家到学校的实际距离约300米，在地图上的距离是1.5厘米，这幅地图的比例尺是多少？这幅地图上小东家到少年宫的图上距离是2.5厘米，实际距离是多少米？参考答案一、单选题1.【答案】D【解析】【解答】解：30厘米：5毫米=300毫米：5毫米=60：1答：这幅图的比例尺是60：1．故选：D．【分析】根据比例尺的意义作答，即比例尺是图上距离与实际距离的比．2.【答案】C【解析】解答：解因为40千米=4000000厘米，所以1厘米：4000000厘米=1：4000000；答：改写成数值比例尺是1：4000000。

五年级下册数学一课一练-6.比例尺青岛版(五年制)(含答案)

五年级下册数学一课一练-6.比例尺一、单选题1.下列叙述中，正确的是（）A. 比例尺是一种尺子。

B. 图上距离和实际距离相比，叫做比例尺。

C. 由于图纸上的图上距离小于实际距离，所以比例尺小于1。

2. 比例尺是（）A. 比B. 一个分数C. 比例3.用数值比例尺表示是（）A. 1︰30B. 30︰1C. 1︰30000D. 1︰30000004.把线段比例尺改写成数值比例尺是（）A. 1：60B. 1：180C. 1：6000000D. 1：180000005.把线段比例尺改写成数值比例尺是（）A. 1：20B. 1：60000C. 1：2000000D. 1：606.如图所示：数值比例尺为（）A. 1：10B. 1：30C. 1：1000000二、判断题7.在一幅区域地图上，图上距离和实际距离成比例。

8.比例尺1∶10000，表示图上距离和实际距离的比，也可以表示为实际距离是图上距离的10000倍，或者图上距离是实际距离的9.图上1cm表示实际距离0.8km，这时数值比例尺为1∶80010.在比例尺是1：40000的地图上，5cm代表实际距离的2km．三、填空题11.在一幅地图上，用3厘米代表150千米，这幅图纸的比例尺是________；在这幅地图上量得甲、乙两地之间的距离是4.5厘米，则甲、乙两地实际相距________千米。

12.一张地图上，用4cm表示实际距离16km，这幅地图的比例尺是________。

13.在比例尺是1∶4000000的地图上，1厘米相当于实际________厘米，合________千米。

14.巴中至茶坝全长80km，将两座城镇描绘在不超过20cm的图纸方框内，应选择的最大比例尺是________．15.在比例尺是1∶4000000的地图上，图上距离1厘米表示实际距离________千米．也就是图上距离是实际距离的________，实际距离是图上距离的________倍．四、解答题16.说出下面比例尺的意义．比例尺5∶1五、综合题17.看图回答问题．（1）圆圆家到学校的图上距离是2.5cm，已知实际距离是500m，这幅图的比例尺是________．（2）沫沫家在学校________偏________度的方向上．（3）珂珂家在学校正东300米处，用“▽”在图中标出珂珂家的位置．六、应用题18.在比例尺为1：6000000的地图上，两得A、B两地的距离为8厘米，一辆汽车以每小时80千米的速度从甲地开往乙地，几小时可以到达？答案解析部分一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】解：A、比例尺不是一种尺子，此选项错误；B、图上距离和实际距离的比，叫做比例尺，此选项正确；C、比例尺可能小于1也可能大于1，此选项错误。

五年级下册数学一课一练-6.比例尺青岛五四制(含答案)

A. 1：20
B. 1：20000
C. 1：2000000
4.把线段比例尺
，改为数值比例尺是（）
A. 110
B. 1：100000
C. 1：1000000
5.线段比例尺为
，它的数字比例尺表示为（）
A. 1：50
B. 1：1000000
C. 1：5000000
二、判断题
6. 1：20000 的比例尺，就是说图上距离 1 厘米表示实际距离 200 米．（判断对错） 7.判断对错. 实际距离÷比例尺＝图上距离 8.把一个长方形按 5∶ 1 进行放大，就是把长方形的长扩大到原来的 5 倍，宽不变。 9.图上距离一定小于实际距离．
一Байду номын сангаас单选题
五年级下册数学一课一练-6.比例尺
1.一种零件长 0.6 毫米，画在一幅图上长 6 厘米，这幅图的比例尺是( )。
A. 1：10
B. 10：1
C. 1：100
D. 100：1
2. 比例尺是（）
A. 比
B. 一个分数
C. 比例
3.两地的实际距离是 80 千米，在地图上是 4 厘米。这幅地图的比例尺是( )。
10.【答案】1：50000 11.【答案】1：5000000 12.【答案】线段；1；180；1：18000000 13.【答案】1：150000 14.【答案】1：2000000 15.【答案】10 四、解答题
16.【答案】解：比例尺 1∶ 5000000 表示图上 1 厘米代表实际距离 5000000 厘米，5000000 厘米=50 千米，也就是图上 1 厘米表示实际距离 50 千米. 答：比例尺 1∶ 5000000 表示图上 1 厘米代表实际距离 5000000 厘米，也就是图上 1 厘米表示实际距离 50 千米. 五、应用题

五年级下册数学单元测试-6.比例尺青岛版(五四)(含答案)

五年级下册数学单元测试-6.比例尺一、单选题1.一条长5米的线段画在比例尺是的图中，要比画在比例尺只是的图中（）。

A. 长B. 短C. 一样长2.在比例尺是1∶8的图纸上，甲、乙两个圆的直径比是2∶3，那么甲、乙两个圆实际的直径比是（）A. 1∶8B. 4∶9C. 2∶33.这个线段比例尺改写成数值比例尺是( )。

A. B. C.4.线段比例尺为，它的数字比例尺表示为（）A. 1：50B. 1：1000000C. 1：5000000二、判断题5.1：20000的比例尺，就是说图上距离1厘米表示实际距离200米．（判断对错）6.一种手表的零件长5毫米，在设计图上的长度是10厘米，图纸的比例尺是1：20．7.比例尺的比值都小于1。

8.图上3厘米表示实际长度600千米，这幅图的比例尺是1：20000000。

三、填空题9.在一幅地图上，用3厘米代表150千米，这幅图纸的比例尺是________；在这幅地图上量得甲、乙两地之间的距离是4.5厘米，则甲、乙两地实际相距________千米。

10.把长5毫米的精密零件，放大画在图纸上长是40厘米，这幅图的比例尺是________．11.一个零件实际长5厘米，画在图纸上长10厘米，图纸的比例尺是________：________．12.把线段比例尺改写成数值比例尺是________．13.甲、乙两地的实际距离是100千米，在一幅地图上，量得两地相距5厘米，这幅地图的比例尺是________．四、解答题14.一个机器零件长5毫米，画在图纸上是4厘米，求这幅图纸的比例尺。

15.说出下面比例尺的意义．比例尺1∶5000000五、应用题16.一个机器零件长5毫米，画在图纸上是4厘米，求这幅图纸的比例尺。

参考答案一、单选题1.【答案】A【解析】解答：长5米的线段画在比例尺是的图中，画5cm；画在比例尺只是的图中，画0.5cm。

分析：本题由比例尺的意义由题意解答。

2.【答案】C【解析】【解答】把圆形按照一定的比画出来后，直径的比是不变的，所以实际的直径比是2:3.故答案为：C【分析】把图形按照一定的比画出来后，图形的大小会变化，但是图形的形状及比例的不会变化的.3.【答案】C【解析】【解答】解：20km=20000000，改写成数值比例尺是：.故答案为：C【分析】这个线段比例尺的意思是图上1厘米表示实际距离20千米，把20千米化成厘米，然后写出图上距离与实际距离的比即可.4.【答案】C【解析】【解答】解数字比例尺是：1厘米：50千米，=1厘米：5000000厘米，=1：5000000．答：它的数字比例尺表示为1：5000000。

青岛版(五四)五年级下册数学比例尺综合练习题 (含答案)

五年级下册数学单元测试-6。

比例尺一、单选题1.在一幅水利规划图上，用7.5厘米长的线段表示15千米的地面距离．这幅平面图所用的比例尺是（）A. 1∶20000B. 1∶2000C. 1∶200D. 1∶2000002.甲、乙两地的实际距离是140千米，在一幅地图上量得它们之间的距离是5厘米，这幅地图的比例尺是．（）A. 1∶14000000B. 1∶2800000C. 1∶2800003.在比例尺（）的地图上，6厘米的线段表示实际距离240米。

A. B. C.4.不能用来测量物体长度的是（）A. 直尺B. 比例尺C. 卷尺二、判断题5.在比例尺是1：40000的地图上，5cm代表实际距离的2km．（）6.．图上距离一定比实际距离小．（）7.把面积是4平方米的正方形，画在图纸上用1平方厘米表示，则比例尺为1：200 （）8.．按照比例尺画的设计图，图上面积和实际面积的比例相同．（）三、填空题9.教室的面积是48平方米，如果长是8米，那么在1﹕200的平面图上，这间教室的图上的宽应该是________厘米．10.图上1厘米表示实际________千米，化为数值比例尺是________:________，实际距离是图上距离的________倍．11.根据如图完成下列各题．①把线段比例尺改成数值比例尺是________．②量得AC的长是________厘米，AC的实际长度是________米．③量得∠B=________度．（精确到十位）④画出从B点到AC边的最短路线________．⑤求出△ABC的图上面积是________平方厘米．四、解答题12.说出下面比例尺的意义．比例尺1∶5000000五、应用题13.小东家到学校的实际距离约300米，在地图上的距离是1.5厘米，这幅地图的比例尺是多少？这幅地图上小东家到少年宫的图上距离是2.5厘米，实际距离是多少米？参考答案一、单选题1.【答案】D【解析】【解答】7.5厘米:15千米=7.5厘米:1500000厘米=(7.5÷7.5):(1500000÷7.5)=1:200000故答案为：D.【分析】根据比例尺的公式：图上距离:实际距离=比例尺，据此列式，然后依据化简比的方法化成最简整数比即可解答.2.【答案】B【解析】【解答】140千米=14000000厘米，比例尺：5:140000000=1:2800000.故答案为：B【分析】1千米=100000厘米，把140千米换算成厘米，然后写出图上距离与实际距离的比，并把比化成前项是1的比就是比例尺.3.【答案】C【解析】【解答】解：240米=24000厘米，比例尺：6:24000=1:4000故答案为：C【分析】先把240米换算成厘米，然后写出图上距离与实际距离的比并把比化成前项是1的比就是这幅图的比例尺.4.【答案】 B【解析】【解答】解比例尺实际上是一个比，不是测量长度的工具。

五年级数学上册比例的计算练习题

五年级数学上册比例的计算练习题1. 小明身高为1.4米，他的影子在太阳光的照射下测得为2.5米。

根据这个信息，计算太阳光的入射角度是多少度？解答：根据比例关系，小明的身高与影子长度的比例应该相等。

设太阳光的入射角度为x度，则有：tan(x) = 1.4 / 2.5解这个方程可以得到：x ≈ 29.11度所以，太阳光的入射角度约为29.11度。

2. 一辆车以时速60公里行驶，显得很快。

如果1：5的比例下，用时多久可以走完100公里？解答：根据比例关系，车的速度与所用时间的比例应该相等。

设走完100公里需要的时间为t小时，则有：60 / t = 1 / 5解这个方程可以得到：t = 5 / 60所以，走完100公里需要的时间约为0.0833小时，即约为5分钟。

3. 根据一项调查，某地区70%的居民是农民。

如果这个地区的总人口为500万人，那么农民人数是多少？解答：根据比例关系，农民人数与总人口的比例应该相等。

设农民人数为x人，则有：x / 5000000 = 70 / 100解这个方程可以得到：x = (70 / 100) * 5000000所以，农民人数约为3500000人。

4. 某种饮料的热量是可口可乐的2倍。

如果一瓶可口可乐含有150千卡的热量，那么同等容量的这种饮料含有多少千卡的热量？解答：根据比例关系，热量与饮料容量的比例应该相等。

设该种饮料的热量为y千卡，则有：y / 150 = 2 / 1解这个方程可以得到：y = (2 / 1) * 150所以，同等容量的这种饮料含有300千卡的热量。

5. 一幅画的长是60厘米，宽是40厘米。

这幅画需要放大到原尺寸的3倍，那么放大后的长和宽各是多少厘米？解答：根据比例关系，放大后的长和宽与原长和宽的比例应该相等。

设放大后的长为x厘米，宽为y厘米，则有：x / 60 = y / 40 = 3 / 1解这个方程可以得到：x = (3 / 1) * 60y = (3 / 1) * 40所以，放大后的长为180厘米，宽为120厘米。

小学数学比例尺练习题及答案

小学数学比例尺练习题及答案一、选择题1. 下列选项中，哪个是比例尺的定义？A. 用于计算长度的尺子。

B. 用于测量面积的工具。

C. 用来表示地图图例中图与实际距离的关系的尺度。

D. 用于测量角度大小的仪器。

答案：C2. 某地图上，1厘米代表50千米，若两地实际距离为200千米，则这两地在地图上的表示距离是多少厘米？A. 1厘米B. 2厘米C. 4厘米D. 8厘米答案：B3. 某模型制做比例为1：100，在模型中，5厘米的长度代表实际的多少长度？A. 5米B. 50米C. 500米D. 5000米答案：B二、填空题1. 比例尺4:5000表示，一厘米代表实际多少米？答案：12.5米2. 比例尺1:80000，若实际距离为48千米，则在地图上表示多少厘米？答案：60厘米3. 将比例尺1:40000放大5倍，则新的比例尺为__________。

答案：1:8000三、计算题1. 某地图的比例尺是1:5000，实际两地距离为18千米，请问在地图上用多少厘米表示？答案：36厘米2. 小明绘制了一个比例尺为1:2000的模型，若实际长度是10米，则在模型中用多少厘米表示？答案：5厘米3. 某地图的比例尺是1:1000000，某地与另一地实际距离为250千米，请问在地图上用多少厘米表示？答案：2.5厘米四、解答题1. 某铁路线上两站的实际距离为180千米，现在要在地图上表示这两个站，请你完成下面的步骤：（1）铁路线上的两站实际距离与地图上标注的距离的比例是多少？（2）若地图上标注的距离为8厘米，求这两个站的实际距离。

答案：（1）比例 = 地图上标注的距离 / 实际距离 = 8厘米 / 180千米 =1:22500（2）实际距离 = 比例 ×地图上标注的距离 = 1:22500 × 180千米≈ 8厘米× 22500 ≈ 180千米2. 一张地图的比例尺是1:8000，若图上两地的实际距离为40千米，求用多少厘米在该地图上表示？答案：实际长度 = 比例 ×图上距离 = 1:8000 × 40千米 = 5厘米以上是小学数学比例尺练习题及答案，希望对你的学习有所帮助！。

比例尺的练习题

比例尺的练习题一、选择题1. 比例尺是用来表示地图上某一线段与其实际长度之间的（）A. 相似度B. 比值C. 距离D. 方向2. 比例尺1:10000表示地图上1厘米代表实际地面上（）A. 1000米B. 100米C. 10米D. 10000米3. 如果地图上某段距离为5厘米，实际距离为500米，那么该地图的比例尺是（）A. 1:100B. 1:10C. 1:1000D. 1:100004. 地图上的比例尺扩大两倍，图上距离将（）A. 扩大两倍B. 缩小两倍C. 不变D. 扩大四倍5. 地图上的比例尺缩小，实际距离与图上距离的比值将（）A. 变大B. 变小C. 不变D. 先变大后变小二、填空题6. 比例尺的计算公式为：比例尺 = _______ / _______。

7. 在比例尺为1:50000的地图上，如果两个地点在地图上的距离为2厘米，那么这两个地点的实际距离是 _______ 千米。

8. 某地图上的比例尺为1:200，表示地图上1单位长度代表实际长度_______ 单位长度。

9. 如果地图上某段河流的长度为3厘米，而实际长度为1.5千米，那么这个地图的比例尺是 _______。

10. 当比例尺为1:1000时，图上1毫米代表实际长度 _______ 米。

三、简答题11. 解释什么是数字式比例尺，并给出一个例子。

12. 描述地图上的比例尺如何影响地图的精度和细节。

13. 如果你有一个比例尺为1:500的地图，地图上的一个矩形区域的长和宽分别是10厘米和5厘米，请计算这个矩形区域的实际面积。

14. 解释为什么在大范围的地图上使用小比例尺，而在小范围的地图上使用大比例尺。

15. 给出一个实际情境，说明如何使用比例尺来确定两个地点之间的距离。

四、计算题16. 某地图的比例尺为1:25000，地图上显示的一条河流长度为4.5厘米，请计算这条河流的实际长度。

17. 如果你有一个比例尺为1:100000的地图，地图上显示的两个城市之间的距离是12厘米，请计算这两个城市之间的实际距离。

小学数学比例尺口算练习题

小学数学比例尺口算练习题第一题：某物体的实际长度为15cm，经过比例尺的测量，测得的长度为3cm。

请问比例尺的比例是多少？解答：设比例尺的比例为1:n，根据比例的性质，实际长度与测量长度的比例应该相等。

故有15/3 = 1/n，解方程得n = 5。

所以比例尺的比例为1:5。

第二题：一辆车在实际距离为8km的情况下，测得的距离为4cm。

请问比例尺的比例是多少？如果地图上两个城市的距离是64cm，实际的距离是多少千米？解答：设比例尺的比例为1:n，根据比例的性质，实际距离与测量距离的比例应该相等。

故有8/4 = 1/n，解方程得n = 2。

所以比例尺的比例为1:2。

根据比例尺的定义，比例尺中的1表示地图上的长度，n表示实际的长度。

对于第二个问题，比例尺为1:2，所以地图上两个城市的距离64cm 表示实际距离的2倍，即64/2 = 32km。

所以地图上两个城市的距离是32km。

第三题：一张地图的比例尺为1:10000，某个地方在地图上的距离为2cm。

请问实际距离是多少米？解答：根据比例尺的定义，比例尺中的1表示地图上的长度，10000表示实际的长度，即1cm表示10000cm = 100m。

所以2cm表示2 × 100 = 200m。

所以实际距离是200米。

第四题：一辆汽车在地图上距离为5cm的情况下，实际的距离是500米。

请问比例尺是多少？解答：设比例尺的比例为1:n，根据比例的性质，实际距离与地图上距离的比例应该相等。

故有500/5 = 1/n，解方程得n = 100。

所以比例尺的比例为1:100。

根据比例尺的定义，比例尺中的1表示地图上的长度，n表示实际的长度。

以上是小学数学比例尺口算练习题，通过这些练习，可以提高学生的比例尺口算能力，让他们更好地理解比例尺的概念和应用。

比例尺练习题

比例尺练习题一、选择题1. 比例尺是表示地图上距离与实际距离之间的比例关系，以下哪个选项是正确的比例尺表示？A. 1:100000B. 1:100000000C. 1:100D. 1:10002. 地图上某段河流的长度为2厘米，实际长度为4000米，该地图的比例尺是：A. 1:200000B. 1:2000C. 1:20000D. 1:2003. 某地图上，1厘米代表实际地面上的100米，那么这张地图的比例尺是：A. 1:10000B. 1:1000C. 1:100D. 1:10二、填空题1. 比例尺是地图上距离与______之间的比例关系。

2. 地图上某段距离为3厘米，实际距离为1500米，这张地图的比例尺是______。

3. 如果地图上某点到另一点的距离为4厘米，实际距离为2000米，那么这张地图的比例尺是______。

三、计算题1. 某地图上，1厘米代表实际地面上的500米。

如果地图上某段距离为5厘米，求这段距离的实际长度。

2. 地图上某段铁路的长度为3.5厘米，实际长度为350公里。

求这张地图的比例尺。

四、应用题1. 某城市地图上，某条街道的长度为2.5厘米，实际长度为2500米。

如果需要在地图上表示一条实际长度为5000米的新街道，这条新街道在地图上应该画多长？2. 某旅游地图上，某景点与另一景点之间的距离为4厘米，实际距离为2公里。

如果需要在地图上表示一个实际距离为10公里的新景点，这个新景点在地图上的距离应该是多少？五、判断题1. 比例尺越大，表示地图上的细节越丰富，但覆盖的地理范围越小。

（对/错）2. 地图上的距离与实际距离成正比，因此比例尺是不变的。

（对/错）3. 比例尺为1:10000的地图比比例尺为1:50000的地图覆盖的地理范围更大。

（对/错）六、简答题1. 解释比例尺的概念，并说明它在地图制作和使用中的重要性。

2. 描述如何根据地图上的距离和实际距离计算比例尺。

七、综合题1. 假设你是一名城市规划师，需要在一张比例尺为1:50000的地图上规划一条新的道路。

(完整版)比例尺练习题.doc

一、填空题： 1、（）和（）的比叫做比例尺。

比例尺 =（）: （）, 比例尺实际上是一个（）。

2、在比例尺是 1：4000000 的地图上，图上距离 1 厘米表示实际距离（）千米。

也就是图上距离是实际距离的 1，实际距离是图上距离的（） 0 5 10 15 千米（）倍。

3、一幅图的比例尺是，那么图上的 1 厘米表示实际距离（）；实际距离 50 千米在图上要画（）厘米。

把这个线段比例尺改写成数值比例尺是（）。

4、一种微型零件的长 5 毫米，画在图纸上长 20 厘米，这幅图的比例尺是（）。

5、从 36 的约数中选出 4 个数组成比例：（）: （） =（）: （）。

2 6、甲数的3 等于乙数的 75%，那么甲数与乙数的比是（） : （）。

7、在比例 3:10=18:60 1（）中，如果第二项增加它的 2 ，那么第四项必须增加（），比例仍然成立。

二、选择：（ 1）用图上距离 5 厘米，表示实际距离 200 米，这幅图的比例尺是（） A. 5 ：200 B. 1：4000 C. 5 ： 20000 D.1 ：4000 厘米（ 2）长 4 厘米的零件，画在图纸上是 40 毫米，这幅图的比例尺是（） A. 1 ：10 B. 10 ： 1 C.6090（ 3）把线段比例尺 30千米改写成数字比例尺是（）A. 1：60 千米 B. 1 ：30 千米 C. 1 ： 3000 000 D.1 ：6000 000（ 4）一幅图的比例尺是 1： 200，改成线段比例尺是（）米 A .0 24 60 200 400 6000 50 100 150 200三、辨析题（ 1）所有的比例尺的前项都是 1（）（ 2）一幅图的比例尺应根据图纸的大小来确定（）二、实际应用： 1、在一幅地图上，测得甲、乙两地的图上距离是 13 厘米，已知甲乙两地的实际距离是 780 千米。

小学五年级解比例应用题

小学五年级解比例应用题
题目1
某工程队修建一条长岛路，全长2100米，比例尺为1：900，问在比例尺上应表示多少厘米？
解答：
比例尺：1 ： 900，意味着2100米在比例尺上表示为
2100÷900=2.米。

而1米=100厘米，因此有2.×100=233.厘米，换算成厘米为233.33厘米。

题目2
某校一次数学考试，全体学生平均成绩78分，班级平均成绩为84分，则该班级平均分高于全体平均分的百分之几？
解答：
设该班级有x名同学，则全校共有y名同学，因此全校总分为78y，该班级总分为84x。

由于该班级平均成绩高于全体平均成绩，则有84x > 78y。

求得比值为：84/78=1.，则该班级平均分高于全体平均分的百分之几为（1.-1）×100%=7.%。

题目3
一个底面为直角三角形的金字塔，体积为120立方厘米，高为7厘米，求金字塔底面积。

解答：
底面为直角三角形的金字塔体积计算公式为：V = 1/3 A * h，其中V为金字塔的体积，A为其底面积，h为其高。

带入已知数据：120 = 1/3 A * 7，解得 A = 360/7 厘米平方，结果为约51.43厘米平方。

五年级(下册)数学比例应用题练习题

五年级比例应用题练习一、对号入座。

1.在比例尺是1：4000000的地图上，图上距离1厘米表示实际距离（）千米。

也就是图上距离是实际距离的，实际距离是图上距离的（）倍。

2.一幅图的比例尺是0 20 40 60千米，那么图上的1厘米表示实际距离（）；实际距离50千米在图上要画（）厘米。

把这个线段比例尺改写成数值比例尺是（）。

3.一种微型零件的长5毫米，画在图纸上长20厘米，这幅图的比例尺是（）。

4.判断下列各题中两种量是否成比例?成什么比例?(1)路程一定，车轮的周长和车轮滚动的圈数。

（）(2)长方形的长一定，宽和面积。

（）(3)大米的总量一定，吃掉的质量和剩下的质量。

（ (4)圆的半径和周长。

（）(5)分数的分子一定，分数值和分母。

（）(6)铺地面积一定，方砖的边长和所需块数。

（(7)铺地面积一定，方砖面积和所需块数。

（）(8)除数一定，被除数和商。

5．A、B 、C 三种量的关系是：A×B ＝C（1）如果A一定，那么B和C成（）比例；（2）如果B一定，那么A和C 成（）比例；（3）如果C一定，那么A和B成（）比例．6．4X=Y，X和Y成（）比例。

4÷X=Y ，X和Y成（）比例。

7.35:（）=20÷16==（）%=（）（填小数）8.因为X=2Y，所以X：Y=（）：（），X和Y成（）比例。

9.一个长方形的长比宽多20%,这个长方形的长和宽的最简整数比是（）。

4.向阳小学三年级与四年级人数比是3:4，三年级人数比四年级少（）%四年级比三年级多（）%10.甲乙两个正方形的边长比是2:3，甲乙两个正方形的周长比是（），甲乙两个正方形的面积比是（）。

12.一个比例由两个比值是2的比组成，又知比例的外项分别是1.2和5，这个比例是（）。

13.已知被减数与差的比是5:3，减数是100，被减数是（）。

14.在一幅地图上量得甲乙两地距离6厘米，乙丙两地距离8厘米；已知甲乙两地间的实际距离是1 20千米，乙丙两地间的实际距离是（）千米；这幅地图的比例尺是（）。

人教版小学五年级数学上册一课一练-比例尺(带答案) (含答案)

加油！有志者事竟成答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。

２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友，你们好! 经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的！1人教版小学数学六年级下册比例尺练习卷（带解析）1．一幅地图，图上2厘米表示实际距离16千米。

这幅地图的数字比例尺是（）A．2：16 B．1：800 C．1：80000D．1：8000002．在一幅比例尺是1：5000000的地图上，量得甲乙两地的距离是5厘米。

那么甲乙两地的实际距离是（）千米。

A．2500 B．250 C．103．在一幅地图上，用20厘米的线段表示30千米的实际距离，那么这幅地图的比例尺是（）A．1：1500 B．1：15000 C．1：150000 D．1：1500000 4．图上距离是2.4厘米，实际距离是1.2毫米；这幅图的比例尺是（）A．1：20B．2：1C．20：15．在一幅地图上用5厘米的线段表示50千米的实际距离。

比例尺测试题

比例尺测试题1. 已知一条直线距离为10厘米，将其用1:500的比例尺表示，应该在图纸上画出多长的线段？答案：根据比例尺的定义，1厘米代表实际距离的500倍。

所以，10厘米实际距离在图纸上应该画出10 * 500 = 5000厘米的线段。

2. 如果一个房间的实际长度是8米，根据1:100的比例尺绘制平面图，平面图上应该将房间绘制多长？答案：根据比例尺的定义，1米代表实际长度的100倍。

所以，8米实际长度在平面图上应该绘制成8 * 100 = 800厘米的线段。

3. 一张正方形花园的边长为20米，根据1:250的比例尺绘制缩小图，缩小图上花园的边长应该是多少？答案：根据比例尺的定义，1米代表实际长度的250倍。

所以，20米实际长度在缩小图上应该绘制成20 * 250 = 5000厘米的线段。

由于正方形的边长相等，缩小图上花园的边长也是5000厘米。

4. 若一个珠穆朗玛峰的高度为8848米，根据1:50000的比例尺绘制地图，地图上应该将峰顶的高度绘制多高？答案：根据比例尺的定义，1米代表实际高度的50000倍。

所以，8848米实际高度在地图上应该绘制成8848 / 50000 = 0.17696厘米的线段。

5. 在地图上测量两个城市的距离为10厘米，根据1:20000的比例尺，实际距离是多少？答案：根据比例尺的定义，1厘米代表实际距离的20000倍。

所以，10厘米在实际距离上应该是10 * 20000 = 200000厘米，即2000米或2公里。

总结：比例尺是用来表示实际距离或长度在绘图或地图上的缩放比例的工具。

我们可以根据比例尺计算实际长度或距离与绘图或地图上的对应关系。

在使用比例尺进行计算时，需要注意单位的转换，确保计算结果的准确性。

比例尺的正确应用能够帮助我们更好地理解和分析地理信息，提高测量和绘制的准确性。

五年级数学比例和比例尺练习题

五年级数学比例和比例尺练习题题一：填空题1. 在一张地图上，比例尺是1：5000，实际距离是8公里，那么地图上的距离是______。

2. 相似三角形的比例系数为2:5，小三角形的周长是12厘米，那么大三角形的周长是______厘米。

3. 一辆汽车以每小时60公里的速度行驶，行驶2小时消耗的汽油量是12升，那么行驶5小时消耗的汽油量是______升。

4. 若三角形ABC与三角形XYZ相似，且边长比为1:3，角A的度数为40°，则角X的度数为______°。

题二：选择题1. 在一张地图上，比例尺是1：10000，两个城市的实际距离是80公里，那么地图上的距离是：A. 0.8厘米B. 8厘米C. 80厘米D. 800厘米2. 两个相似三角形的边长比是3:5，小三角形的面积是12平方厘米，大三角形的面积是：A. 6平方厘米B. 20平方厘米C. 8平方厘米D. 36平方厘米3. 一辆汽车以每小时50公里的速度行驶，行驶4小时消耗的汽油量是10升，那么行驶8小时消耗的汽油量是：A. 5升B. 20升C. 8升D. 15升4. 若两个三角形相似，且边长比为3:5，已知小三角形的周长是18厘米，大三角形的周长是：A. 10厘米B. 30厘米C. 28厘米D. 50厘米题三：计算题1. 一辆小汽车以每小时60公里的速度行驶，行驶4小时后行驶了多远？2. 王妈妈给孩子买了一张缩小了10倍的地图，地图上两个城市的距离是8厘米，实际距离是多少公里？3. 两个相似三角形的比例系数是2:3，大三角形的面积是36平方厘米，求小三角形的面积。

4. 若已知两个相似三角形的边长比为1:4，小三角形的面积是24平方厘米，求大三角形的面积。

题四：应用题某校长班级去游乐园郊游，地图上游乐园的位置离学校的实际距离是10公里，如果地图的比例尺是1：20000，那么地图上游乐园距离学校的距离是多少厘米？（提示：首先根据比例尺计算地图上的距离，然后换算成厘米）解答：题一：填空题1. 40厘米2. 30厘米3. 30升4. 120°题二：选择题1. C2. D3. B4. B题三：计算题1. 小汽车行驶的距离是240公里。

五年级下册数学试题-第六单元快乐足球-比例尺测试卷-青岛版丨五四学制(含答案)

五年级下册数学试题-第六单元快乐足球-比例尺测试卷-青岛版丨五四学制（含答案）一.选择题(共5题，共10分)1.在一幅比例尺是（）的地图上，量得上海到杭州的距离是3.4厘米，上海到杭州的实际距离是170千米。

A.1∶500B.1∶50000C.1∶500000D.1∶50000002.在x =7y中，x和y成（）。

A.成正比例B.成反比例C.不成比例3.工作总量一定，工作效率和工作时间（）。

A.成正比例B.成反比例C.不成比例D.不成反比例4.圆锥的体积不变，它的底面积和高（）。

A.成正比例B.成反比例C.不成比例5.3x=4y，x和y（）。

A.成正比例B.成反比例C.无法判断二.判断题(共5题，共10分)1.大米的总量一定，吃掉和剩下的成反比例。

（）2.甲量比乙量多10%，则甲、乙两量一定成正比例。

（）3.平行四边形的面积一定，底和高成反比例。

（）4.把15:14写成分数的形式是。

（）5.把一个三角形按2：1放大后，它每个角的度数也扩大到原来的2倍。

（）三.填空题(共5题，共11分)1.从18的因数中,选择四个数组成一个比例是________。

2.一幅地图的线段比例尺是,那么图上的1厘米表示实际距离________；如果实际距离是450千米,那么在图上要画________厘米;把这个线段比例尺改写成数值比例尺是________。

3.在比例尺为1：20000的学校平面布局图上，学生食堂到教学楼的距离是2.4厘米，学生食堂到教学楼的实际距离是________米。

4.在比例式x：1.5＝0.8：2中，x＝________。

5.如右图，量一量福州与厦门两点间的图上距离是________厘米，这两个城市的实际距离是________千米。

四.计算题(共2题，共8分)1.求未知数x。

2.解比例。

五.作图题(共3题，共19分)1.画一画：自己画一个三角形，把三角形的各条边按4:1放大,画出得到的三角形。

2.操作题。