双手头上传接球(水平二)

四年级体育实践课教案
一、指导思想：
本课依据《体育与健康课程标准》要求，以育人为宗旨，以健康第一的要求为目的。

以学生为中心，结合小学生好动、好学、兴趣广泛，模仿能力强的特点组织安排教学内容。

这样的安排能使学生在学习体育基础知识、掌握体育基本技能的同时，又能在欢快的课堂气氛中娱乐身心，增强体质，提高学生参与体育活动的兴趣，促进学生身心健康发展，同时也为终身体育的理念形成打好基础。

二、教材分析
本课安排“篮球”作为教材内容之一，目的就是为了让小学生对这一运动项目有更深入的了解，让他们有更多的机会来学习“篮球运动”最基本的技术，以便更好地参与这项运动，去体会篮球运动的乐趣。

三、学情分析
篮球基础教学对象是面向三至六年级的青少年儿童。

他们活泼好动，对事物有一定的了解但却充满好奇，有较强的模仿能力，有一定的运动能力。

男生喜爱上体育课，尤其喜爱上球类项目的课，但有少部分女生对篮球等这类对抗性较强的运动却羞于出手或是心存顾虑，针对学生中间出现的这些问题，在篮球基础教学过程中，我决定采用降低难度来激发学生的学习积极性，从而改变部分学生对篮球的偏见。

本课的学生是我校四（4）班学生，在本课之前已经学习过2节双手胸前传接球的体育实践课，其中80%以上学生能够基本做到双手胸前传接球的技术动作，2人间能够比较熟练地完成这一技术动作。

通过本课的学习和练习，目标达到全部学生了解双手头上传接球的技术动作要领，其中70%以上的学生能够基本掌握“双手头上传球”，2人间能够配合完成这一动作技术。

四、教学目标
1、认知目标：通过一定的教学手段，让学生们进一步熟悉篮球的球性及基本掌握篮球双手头上传接球技术动作的要领。

2、技能目标：通过复习双手胸前传接球技术动作的练习，将技术动作的要点过渡到双手头上传接球的技术动作中，争取全部的学生能基本掌握双手头上传接球的技术动作要点。

通过本课双手头上传接球的练习，争取70%以上的学生能基本掌握该技术动作，同时发展了学生的力量、协调性等身体素质。

3、情感目标：感受篮球活动的乐趣，培养学生不惧困难、敢于展示自我的能力，学会与他人合作，培养学生积极进行合作交流的团队意识。

五、教学重难点
1、双手头上传球
重点：持球到位，扣腕出球肘为轴；
难点：压腕拨手指。

2、双手头上接球
重点：伸臂迎球，触球后，后“引”缓冲；
难点：及时伸臂迎球。

六、教法指导：
在教学过程中教师通过语言激励法，提高学生对课堂的兴趣。

然后通过示范法，让学生明确技术动作的基本概况。

再以游戏的形式激发学生学习的积极性和主动性，达到学习的目的。

小学体育与健康实践课教案。