《大雁归来》优质课获奖课件
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每年春分后飞回北方繁殖，秋分后飞往 南方越冬。群雁飞行，排成 “一”字或人字形。
选自《辞海》
题目解说：
“大雁归来”，作者用直 接呼告的句式，表现了对大 雁怀有的深厚感情，也是对 人类良知的呼唤，具有警醒 世人的作用。
给下列红体字注音。
迁徙 (xǐ) 窥探 (kuī)
雾霭 (ǎi) 缄默 (jiān)
摘自《辞海》
与课文进行比较，两文的写法有什么不同？
明确：
上一段文字，重说明。客观介绍有关大雁的科学知 识，如大雁的属性、外形、生活习性、候鸟、飞行线路、 聚合性等，缺乏一定的文学色彩。
而课文是知识性、形象性、抒情性的完美结合。课 文也介绍了大雁的生活习性、大雁的飞行路线、雁队的 数字分析等科学知识，但侧重点并不在于介绍知识。
我国濒临灭绝的野生动物
穿山甲
(国家一级保护动物)
缅甸蟒蛇
(国家一级保护动物)
我国濒临灭绝的野生动物
黄嘴天鹅
(国家一级保护动物)
亚洲水蜥
(国家一级保护动物)
Βιβλιοθήκη Baidu
赛加羚羊在它 们一度栖息的中国 新疆西北部已经 30年没有出现过 了。人类希望得到 它们的身体器官， 尤其是用作传统药 材的羊 角，大肆 的捕杀使其濒临灭 绝。赛加羚羊现在 是国家一级保护动 物。
“拐来拐去”；秋天的大雁“即使发现了它们所
喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响”，春天 的大雁“向每个沙滩低语”、“向每个刚刚融化
的水洼和池塘问好”；秋天的大雁到了目的地， “时而闲荡”、“时而捡食玉米粒”，行色匆匆，
忐忑不安；春天的大雁“喧闹着往收割后的玉米
地飞去”，神态自若，怡然自得，不再偷偷摸摸。
2、一触到水，我们刚到的客人就叫 起来，它们溅起的水花使那脆弱的香 蒲抖落掉身上的冬天。
表明了归来的大雁让香蒲乃至万物摆 脱了冬天的严寒，香蒲乃至万物从此 迎来春天，欣欣向荣，生动形象。表 达了人们对大雁的喜爱与期盼。
3.这些孤雁是伤心的单身……它们是丧失了亲人的幸存者。
作者为孤雁感伤，为它们失去亲人而哀痛，字里行间 流露出对枪杀大雁者的反感乃至愤恨。
•
两次对比写出狩猎给大雁造成的影响，暗表
人类的愧疚，暗显文章主题
三、为何对大雁三月份的活动写 得多而详，四、五月写得略？
• 明确：题目就是“大雁归 来”，本文重在介绍大雁归 来初期的种种活动，写它所 带来的春天的气息，故作这 样的详略处理。
大雁属鸟纲，鸭科，是雁亚科各种类的通称，一种大 型游禽。形状略似家鹅，有的较小。嘴宽而厚，嘴甲比较 宽阔，啮缘有较钝的栉状突起。雌雄羽色相似，多数呈淡 灰褐色，有斑纹。大雁群居水边，往往千百成群，夜宿时， 有雁在周围专司警戒，如果遇到袭击，就呜叫报警，主食 嫩叶、细根、种子，间或啄食农田谷物。每年春风后飞回 北方繁殖，秋分后飞往南方越冬。群雁飞行，排成“一” 字或“人”字形，人们称之为“雁字”，因为行列整齐。 人们称之为“雁阵”。大雁的飞行，路线是笔直的。中国 常见的有鸿雁、豆雁、白额雁等。雁队成6只，或以6只的 倍数组成，雁群是一些家庭，或者说是一些家庭的聚合体。
文中作者多用拟人手法描写大雁，找 一找这样的句子，读出来，并体会其 作用。
作用：
（1）使文章充满生动性和趣味性。
（2）表达了作者对大雁的喜爱之情。
五、主题探究： 像大雁这样如此具有灵性的自然生 命却时时处处受到猎枪的威胁，你 想对瞄准大雁的狩猎者或人类说些 什么？
• 明确：作者充满感情地记录了春 天大雁归来时的情景，认为大雁 是人类的伙伴，人类不应该凭借 自己的优势去伤害它们，而应保 护野生动物，珍爱野生动物。
黄嘴天鹅在北方的湖泊产卵，冬天却迁徙
到南方。黄嘴天鹅生存的威胁主要是栖息地遭破 坏，野味和羽毛被用来制作传统药材。黄嘴天鹅 是国家一级保护动物。
白暨豚种群数量很小，为我国特有的珍稀水生兽 类，亟待加强保护。.产于长江中下游湖北、安徽、 江苏段的干流之中。它们大约在长江生活了2500万年， 有“活化石”的美称。由于数量奇少，被列北部白犀 牛
， 人 们
巴 利 虎
状 态 下
五、拓展延伸 回顾学过的诗歌，积累有关写“雁”的诗句。
1、征蓬出汉塞，归雁入胡天-王维《使至塞上》
2、长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。-李白《宣 州谢眺楼饯别校书叔云》
3、乡书何处达?归雁洛阳边。-王湾《次北固山下》
4、塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。-范仲淹 《渔家傲》
通过这一段文字，你感受到这是一个怎么样的 人？这样的一个人，他是用怎样的心情迎接大雁归 来的呢？
大雁
归来
作者及作品:
利奥波德：(1887-1947)，美国著名的理 论学家和科学家与生态学家，环境保护主义者。环 保先驱人物，保护野生生物之父，被称为”一个热 心的观察家，一个敏锐的思想家，一个造诣极深的 文学巨匠”，著有《沙乡年鉴》。本文节选自《沙 乡年鉴》。
5、西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎， 喇叭声咽。——毛泽东《忆秦娥娄山关》
六、作业布置：阅读利奥波特《沙乡年 鉴》。
追逐融雪中动物的足迹、阅读橡木年 轮的历史、倾听大雁迁徙的长鸣……在这 部作品中，奥尔多·利奥波德描述了自己在 远离现代生活的简陋乡舍中的所见所闻， 以及他在美国大陆各地的游历经历。在此 过程中，他也持续思索着人类与他们生存 其上的大地之间的关系，试图重新唤起人 们对自然应保有的爱与尊重。
作者笔下描写的大雁有哪些个性特点？ （个性魅力）
1、报春的使者 2、具有灵性的候鸟 3、善远飞，喜群居，重友情 4、有联合观念
作者在大雁身上找到了什么？
作者找到了 善性、友情、 亲情，找到 了联合的观 念，找到了 大自然的诗 情。
3、请用“这是一群xx的大雁”的 句式，来体会大雁在作者心中 的形象。
小结本文：
本文是一篇优美的散文。与一般的动物观察者 不同，作者对鸟儿有一份诗人的情怀。在作者心 目中，大雁的迁徙和日常生活都是富有诗意的， 它们像人一样组成一个家庭，有着人一样的亲情， 团圆的时候，它们欢呼着旅行，喧闹着觅食、集 会；孤独的时候，它们忧郁地鸣叫着，徒劳地寻 找着失去的亲属。它们的到来，宣告了春天的回 归，它们的呜叫则使天空回响着野性的诗歌。作 者通过自己的观察和描写传达出这样一个信息， 动物是我们的朋友，世界因了它们的存在才有了 如许的生机和情趣，我们与它们和谐共处，这才 是人类在这个世界上的最恰当的定位。
于野的口 国味威、 家。胁泥一 一在主滩般 级中要、生 保国是海活 护，栖岸在 动小息和沿 物鸥地湖海 。极遭泊地
为破。区 罕坏小， 见和鸥还 ，作生有 属为存河
也预 和只
70
将计 有
20
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地这 代只门
球一 里。答
上物 海随腊
消种 虎着虎
40
失在 的 在
。不 灭年野
久 绝代生
的 将 来
执着、勇敢 、聪明 (2-3)
友好、热情、活泼（3-5）
注重亲情、家庭观念强（7-8）
具有很强的联合观念（11-13）
活泼可爱的大雁 机灵聪明的大雁 自由自在的大雁 团结协作的大雁
一、文章哪句话最能概括“我”对大雁归 来的感受？
在这种每年一 度的迁徙中，整个大陆 所获得的是从3月的天空洒下来的一首 有益无损的带着野性的诗歌。
大雁是秋寒南征、春暖北返的候鸟，据说它 还能传递书信，因此很容易牵动人们的羁旅愁 情、岁月之感。自古以来，诗人们睹雁伤情或 托雁寄怀，留下了许多伤感的咏雁作品。而今 天我们学习的《大雁归来》却是一篇洋溢着浓 浓爱意的科学文艺散文。美国著名环境保护者、 伦理学家利奥波德怀着喜爱的心情、欣赏的心 情，观察大雁的种种活动情景，请让我们随着 作者的笔触走进大雁的世界。
布满了猎枪，而春天是休战时刻，那些狩猎点 和小洲并无猎枪，由此可知，威斯康星的法规 规定，春季禁止猎杀大雁，冬季则允许猎杀， 说大雁也知道这个法规，所以秋天只有晚上才 到刚刚收割了地里的偷食玉米，春季则放心地 活动、觅食。
二、作者从哪些方面对比了春秋两季大雁举动的不同？ 为什么两次作这样的对比？
• 明确：秋天的大雁“高高地飞”、“坚定不移地 向南直达大湖，春天的大雁“低低地穿行”、
• 第一部分（1—4）大雁归来的情景。 • 第二部分（5—12）大雁归来的日常生活。 • 第三部分（13段）赞美大雁的迁徙给人类 带来了生机和情趣。
速读课文，整体感知内容:
作者笔下的大雁有哪些生活习性？
作者笔下的大雁有哪些生活习性？
让我们一起走进利奥波德的大雁世界,看看大雁的一举一动 (1)大雁归来的季节是_三__月__春__天__. (2)大雁飞行的路线是_笔__直__的____. (3)三月的大雁一触到水就_叫__,喧__嚷___. (4)十一月份的大雁_一__声__不__响______. (5)大雁特喜欢寻食_玉__米__粒_________. (6)大雁常_六____只列队飞. (7)四月的夜间,大雁会在沼泽_一__阵__阵__喧__闹__. (8)大雁被作者称为我__们__的__朋__友 他和学生自称__爱__鸟__者___.
中国科学院生态与地理研究所提供的资
料表明，远古时代５００年才有一种兽类灭 绝。但２０世纪以来，４年就有一种哺乳动 物灭绝，是正常灭绝速率的１２５倍,而且这 一趋势还在加剧。科学家们统计,在我们共同 生活的家园中,有５０２５种野生动物濒临灭 绝边缘，其中我国已达３９０多种.
因此，我们再也不应该把宇宙的 其他部分看做只是我们征服的对象， 再也不应该把其他生物仅仅看做我们 的美味佳肴,而首先应该把它们看做 是与我们平等的生命看做是宇宙智慧 的创造物，看做是宇宙之美的展示者， 首先应该敬畏它们，就像敬畏我们自 己一样。敬畏它们，就是敬畏宇宙， 敬畏自然，就是敬畏我们自己。
既然本文的独特写法表现在科学知识与文学趣味 并重，形象性、抒情性是本文最明显的特征，那 么，请小组合作，再一次跳读课文，找到渗透在 字里行间的表明作者对大雁的喜爱的句子，说说 你的理解
四、品味语言，揣摩作者的感情：
1、 一只燕子的来临说明不了春天， 但当一群大雁冲破了三月暖流的 雾霭时，春天就来到了。 写出了大雁带给人们春天的 气息，它们是春天是使者。
狩猎 (shòu) 凋零 (diāo)
滑翔 (xiáng) 顾忌 (jì)
“缄”字释义：
“缄”形声字。本义为捆箱笼的绳索。 1、引申指封闭。 2、进而引申指包藏、蕴含。 3、还引申指书信。 选择： A、元稹的《酬乐天书怀见寄》：“诗书费一夕，
万恨缄其中。” B、吾父寄书缄一封。 C、唯有缄口结舌，才能止住他的胡言乱语。
（一）课前起跑：掌握重点字词及词语。
缄默：闭口不说话。
窥探：暗中察看。
狩猎：打猎。
凋零：草木凋谢零落。
迁徙：迁移。
雾霭：雾气。
顾忌：恐怕对人或事情不利而有所顾虑。
滑翔：某些物体不依靠动力，而利用空气中的
浮力和自身重力的相互作用在空中飘行。
目空一切：形容骄傲自大，什么都看不起。
快速浏览课文，理清文章脉络。
4.每年三月，它们都要用自己的生命来为实现这个基本的 信念做赌注。
大雁用生命实现联合的信念，而人类却遥不可及，表 现了作者对大雁的赞扬、钦佩、崇敬之情。
5、在这种每年一度的迁徙中，整个 大陆获得的是从三月的天空洒下来的 一首有益无损的带有野性的诗歌。
迁徙中的大雁，它的鸣叫，是带着野 性的诗歌，给整个大陆带来诗意。作 者觉得大雁是非常可爱的动物，是人 类的朋友，他喜欢大雁。写出了大雁 在每年一度的迁徙中给人们带来了无 穷的乐趣。
一、文章哪句话最能概括“我”对大雁归来 的感受？
在这种每年一 度的迁徙中，整个 大陆所获得的是从3月的天空洒下来的
一首有益无损的带着野性的诗歌。
合作探究
• 一、文中说“向我们农场宣告不同季节来临的大 雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法规。” 从文中哪里看出大雁知道威斯康星的法规?你能 依据课文第3-4自然段，猜测威斯康星的法规的 内容明吗确？：大雁知道11月份每个沼泽和池塘都
“沙乡” 是威斯康星河畔的一个被耕种者遗弃
的荒芜农场，是利奥波德考察与研究自然生态的一
个场所。《沙乡年鉴》是一部被称为“美国资源保
护运动的圣书”，是一部关怀人类在自然家园的命
运和万物在人类社会中的命运的博爱之书。
大雁，属鸟纲，鸭科， 是雁亚科各种类的通称，一 种大型游禽。
形状略像家鹅，群居水边，往往是 千百成群。主食嫩叶、细根、种子、或 农田谷物。
“他，会在七月的凌晨三点半起床，像地主一 样巡视大地和他的“佃农” ，在四、五月的 每一 个晚上到树林空地上观赏鹬(yù)炫技的空中求偶舞 蹈，也会在雪融时追踪一只自冬眠乍醒而大胆跑出 洞穴去探险的臭鼬(yòu)；他会注意草原上普遍为 人所忽视而自生自灭的所有野花的生日，也会在八 月经常随兴到沙洲上看河流作画；更谨记着每年雁 归来的时刻，并年年替他农场里的山雀上脚环；而 他过早地离开他所热爱的土地是为了扑灭邻居农场 的大火 ……”《利奥波德和〈沙乡年鉴〉》
选自《辞海》
题目解说：
“大雁归来”，作者用直 接呼告的句式，表现了对大 雁怀有的深厚感情，也是对 人类良知的呼唤，具有警醒 世人的作用。
给下列红体字注音。
迁徙 (xǐ) 窥探 (kuī)
雾霭 (ǎi) 缄默 (jiān)
摘自《辞海》
与课文进行比较，两文的写法有什么不同？
明确：
上一段文字，重说明。客观介绍有关大雁的科学知 识，如大雁的属性、外形、生活习性、候鸟、飞行线路、 聚合性等，缺乏一定的文学色彩。
而课文是知识性、形象性、抒情性的完美结合。课 文也介绍了大雁的生活习性、大雁的飞行路线、雁队的 数字分析等科学知识，但侧重点并不在于介绍知识。
我国濒临灭绝的野生动物
穿山甲
(国家一级保护动物)
缅甸蟒蛇
(国家一级保护动物)
我国濒临灭绝的野生动物
黄嘴天鹅
(国家一级保护动物)
亚洲水蜥
(国家一级保护动物)
Βιβλιοθήκη Baidu
赛加羚羊在它 们一度栖息的中国 新疆西北部已经 30年没有出现过 了。人类希望得到 它们的身体器官， 尤其是用作传统药 材的羊 角，大肆 的捕杀使其濒临灭 绝。赛加羚羊现在 是国家一级保护动 物。
“拐来拐去”；秋天的大雁“即使发现了它们所
喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响”，春天 的大雁“向每个沙滩低语”、“向每个刚刚融化
的水洼和池塘问好”；秋天的大雁到了目的地， “时而闲荡”、“时而捡食玉米粒”，行色匆匆，
忐忑不安；春天的大雁“喧闹着往收割后的玉米
地飞去”，神态自若，怡然自得，不再偷偷摸摸。
2、一触到水，我们刚到的客人就叫 起来，它们溅起的水花使那脆弱的香 蒲抖落掉身上的冬天。
表明了归来的大雁让香蒲乃至万物摆 脱了冬天的严寒，香蒲乃至万物从此 迎来春天，欣欣向荣，生动形象。表 达了人们对大雁的喜爱与期盼。
3.这些孤雁是伤心的单身……它们是丧失了亲人的幸存者。
作者为孤雁感伤，为它们失去亲人而哀痛，字里行间 流露出对枪杀大雁者的反感乃至愤恨。
•
两次对比写出狩猎给大雁造成的影响，暗表
人类的愧疚，暗显文章主题
三、为何对大雁三月份的活动写 得多而详，四、五月写得略？
• 明确：题目就是“大雁归 来”，本文重在介绍大雁归 来初期的种种活动，写它所 带来的春天的气息，故作这 样的详略处理。
大雁属鸟纲，鸭科，是雁亚科各种类的通称，一种大 型游禽。形状略似家鹅，有的较小。嘴宽而厚，嘴甲比较 宽阔，啮缘有较钝的栉状突起。雌雄羽色相似，多数呈淡 灰褐色，有斑纹。大雁群居水边，往往千百成群，夜宿时， 有雁在周围专司警戒，如果遇到袭击，就呜叫报警，主食 嫩叶、细根、种子，间或啄食农田谷物。每年春风后飞回 北方繁殖，秋分后飞往南方越冬。群雁飞行，排成“一” 字或“人”字形，人们称之为“雁字”，因为行列整齐。 人们称之为“雁阵”。大雁的飞行，路线是笔直的。中国 常见的有鸿雁、豆雁、白额雁等。雁队成6只，或以6只的 倍数组成，雁群是一些家庭，或者说是一些家庭的聚合体。
文中作者多用拟人手法描写大雁，找 一找这样的句子，读出来，并体会其 作用。
作用：
（1）使文章充满生动性和趣味性。
（2）表达了作者对大雁的喜爱之情。
五、主题探究： 像大雁这样如此具有灵性的自然生 命却时时处处受到猎枪的威胁，你 想对瞄准大雁的狩猎者或人类说些 什么？
• 明确：作者充满感情地记录了春 天大雁归来时的情景，认为大雁 是人类的伙伴，人类不应该凭借 自己的优势去伤害它们，而应保 护野生动物，珍爱野生动物。
黄嘴天鹅在北方的湖泊产卵，冬天却迁徙
到南方。黄嘴天鹅生存的威胁主要是栖息地遭破 坏，野味和羽毛被用来制作传统药材。黄嘴天鹅 是国家一级保护动物。
白暨豚种群数量很小，为我国特有的珍稀水生兽 类，亟待加强保护。.产于长江中下游湖北、安徽、 江苏段的干流之中。它们大约在长江生活了2500万年， 有“活化石”的美称。由于数量奇少，被列北部白犀 牛
， 人 们
巴 利 虎
状 态 下
五、拓展延伸 回顾学过的诗歌，积累有关写“雁”的诗句。
1、征蓬出汉塞，归雁入胡天-王维《使至塞上》
2、长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。-李白《宣 州谢眺楼饯别校书叔云》
3、乡书何处达?归雁洛阳边。-王湾《次北固山下》
4、塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。-范仲淹 《渔家傲》
通过这一段文字，你感受到这是一个怎么样的 人？这样的一个人，他是用怎样的心情迎接大雁归 来的呢？
大雁
归来
作者及作品:
利奥波德：(1887-1947)，美国著名的理 论学家和科学家与生态学家，环境保护主义者。环 保先驱人物，保护野生生物之父，被称为”一个热 心的观察家，一个敏锐的思想家，一个造诣极深的 文学巨匠”，著有《沙乡年鉴》。本文节选自《沙 乡年鉴》。
5、西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎， 喇叭声咽。——毛泽东《忆秦娥娄山关》
六、作业布置：阅读利奥波特《沙乡年 鉴》。
追逐融雪中动物的足迹、阅读橡木年 轮的历史、倾听大雁迁徙的长鸣……在这 部作品中，奥尔多·利奥波德描述了自己在 远离现代生活的简陋乡舍中的所见所闻， 以及他在美国大陆各地的游历经历。在此 过程中，他也持续思索着人类与他们生存 其上的大地之间的关系，试图重新唤起人 们对自然应保有的爱与尊重。
作者笔下描写的大雁有哪些个性特点？ （个性魅力）
1、报春的使者 2、具有灵性的候鸟 3、善远飞，喜群居，重友情 4、有联合观念
作者在大雁身上找到了什么？
作者找到了 善性、友情、 亲情，找到 了联合的观 念，找到了 大自然的诗 情。
3、请用“这是一群xx的大雁”的 句式，来体会大雁在作者心中 的形象。
小结本文：
本文是一篇优美的散文。与一般的动物观察者 不同，作者对鸟儿有一份诗人的情怀。在作者心 目中，大雁的迁徙和日常生活都是富有诗意的， 它们像人一样组成一个家庭，有着人一样的亲情， 团圆的时候，它们欢呼着旅行，喧闹着觅食、集 会；孤独的时候，它们忧郁地鸣叫着，徒劳地寻 找着失去的亲属。它们的到来，宣告了春天的回 归，它们的呜叫则使天空回响着野性的诗歌。作 者通过自己的观察和描写传达出这样一个信息， 动物是我们的朋友，世界因了它们的存在才有了 如许的生机和情趣，我们与它们和谐共处，这才 是人类在这个世界上的最恰当的定位。
于野的口 国味威、 家。胁泥一 一在主滩般 级中要、生 保国是海活 护，栖岸在 动小息和沿 物鸥地湖海 。极遭泊地
为破。区 罕坏小， 见和鸥还 ，作生有 属为存河
也预 和只
70
将计 有
20
在， 年 苏
地这 代只门
球一 里。答
上物 海随腊
消种 虎着虎
40
失在 的 在
。不 灭年野
久 绝代生
的 将 来
执着、勇敢 、聪明 (2-3)
友好、热情、活泼（3-5）
注重亲情、家庭观念强（7-8）
具有很强的联合观念（11-13）
活泼可爱的大雁 机灵聪明的大雁 自由自在的大雁 团结协作的大雁
一、文章哪句话最能概括“我”对大雁归 来的感受？
在这种每年一 度的迁徙中，整个大陆 所获得的是从3月的天空洒下来的一首 有益无损的带着野性的诗歌。
大雁是秋寒南征、春暖北返的候鸟，据说它 还能传递书信，因此很容易牵动人们的羁旅愁 情、岁月之感。自古以来，诗人们睹雁伤情或 托雁寄怀，留下了许多伤感的咏雁作品。而今 天我们学习的《大雁归来》却是一篇洋溢着浓 浓爱意的科学文艺散文。美国著名环境保护者、 伦理学家利奥波德怀着喜爱的心情、欣赏的心 情，观察大雁的种种活动情景，请让我们随着 作者的笔触走进大雁的世界。
布满了猎枪，而春天是休战时刻，那些狩猎点 和小洲并无猎枪，由此可知，威斯康星的法规 规定，春季禁止猎杀大雁，冬季则允许猎杀， 说大雁也知道这个法规，所以秋天只有晚上才 到刚刚收割了地里的偷食玉米，春季则放心地 活动、觅食。
二、作者从哪些方面对比了春秋两季大雁举动的不同？ 为什么两次作这样的对比？
• 明确：秋天的大雁“高高地飞”、“坚定不移地 向南直达大湖，春天的大雁“低低地穿行”、
• 第一部分（1—4）大雁归来的情景。 • 第二部分（5—12）大雁归来的日常生活。 • 第三部分（13段）赞美大雁的迁徙给人类 带来了生机和情趣。
速读课文，整体感知内容:
作者笔下的大雁有哪些生活习性？
作者笔下的大雁有哪些生活习性？
让我们一起走进利奥波德的大雁世界,看看大雁的一举一动 (1)大雁归来的季节是_三__月__春__天__. (2)大雁飞行的路线是_笔__直__的____. (3)三月的大雁一触到水就_叫__,喧__嚷___. (4)十一月份的大雁_一__声__不__响______. (5)大雁特喜欢寻食_玉__米__粒_________. (6)大雁常_六____只列队飞. (7)四月的夜间,大雁会在沼泽_一__阵__阵__喧__闹__. (8)大雁被作者称为我__们__的__朋__友 他和学生自称__爱__鸟__者___.
中国科学院生态与地理研究所提供的资
料表明，远古时代５００年才有一种兽类灭 绝。但２０世纪以来，４年就有一种哺乳动 物灭绝，是正常灭绝速率的１２５倍,而且这 一趋势还在加剧。科学家们统计,在我们共同 生活的家园中,有５０２５种野生动物濒临灭 绝边缘，其中我国已达３９０多种.
因此，我们再也不应该把宇宙的 其他部分看做只是我们征服的对象， 再也不应该把其他生物仅仅看做我们 的美味佳肴,而首先应该把它们看做 是与我们平等的生命看做是宇宙智慧 的创造物，看做是宇宙之美的展示者， 首先应该敬畏它们，就像敬畏我们自 己一样。敬畏它们，就是敬畏宇宙， 敬畏自然，就是敬畏我们自己。
既然本文的独特写法表现在科学知识与文学趣味 并重，形象性、抒情性是本文最明显的特征，那 么，请小组合作，再一次跳读课文，找到渗透在 字里行间的表明作者对大雁的喜爱的句子，说说 你的理解
四、品味语言，揣摩作者的感情：
1、 一只燕子的来临说明不了春天， 但当一群大雁冲破了三月暖流的 雾霭时，春天就来到了。 写出了大雁带给人们春天的 气息，它们是春天是使者。
狩猎 (shòu) 凋零 (diāo)
滑翔 (xiáng) 顾忌 (jì)
“缄”字释义：
“缄”形声字。本义为捆箱笼的绳索。 1、引申指封闭。 2、进而引申指包藏、蕴含。 3、还引申指书信。 选择： A、元稹的《酬乐天书怀见寄》：“诗书费一夕，
万恨缄其中。” B、吾父寄书缄一封。 C、唯有缄口结舌，才能止住他的胡言乱语。
（一）课前起跑：掌握重点字词及词语。
缄默：闭口不说话。
窥探：暗中察看。
狩猎：打猎。
凋零：草木凋谢零落。
迁徙：迁移。
雾霭：雾气。
顾忌：恐怕对人或事情不利而有所顾虑。
滑翔：某些物体不依靠动力，而利用空气中的
浮力和自身重力的相互作用在空中飘行。
目空一切：形容骄傲自大，什么都看不起。
快速浏览课文，理清文章脉络。
4.每年三月，它们都要用自己的生命来为实现这个基本的 信念做赌注。
大雁用生命实现联合的信念，而人类却遥不可及，表 现了作者对大雁的赞扬、钦佩、崇敬之情。
5、在这种每年一度的迁徙中，整个 大陆获得的是从三月的天空洒下来的 一首有益无损的带有野性的诗歌。
迁徙中的大雁，它的鸣叫，是带着野 性的诗歌，给整个大陆带来诗意。作 者觉得大雁是非常可爱的动物，是人 类的朋友，他喜欢大雁。写出了大雁 在每年一度的迁徙中给人们带来了无 穷的乐趣。
一、文章哪句话最能概括“我”对大雁归来 的感受？
在这种每年一 度的迁徙中，整个 大陆所获得的是从3月的天空洒下来的
一首有益无损的带着野性的诗歌。
合作探究
• 一、文中说“向我们农场宣告不同季节来临的大 雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法规。” 从文中哪里看出大雁知道威斯康星的法规?你能 依据课文第3-4自然段，猜测威斯康星的法规的 内容明吗确？：大雁知道11月份每个沼泽和池塘都
“沙乡” 是威斯康星河畔的一个被耕种者遗弃
的荒芜农场，是利奥波德考察与研究自然生态的一
个场所。《沙乡年鉴》是一部被称为“美国资源保
护运动的圣书”，是一部关怀人类在自然家园的命
运和万物在人类社会中的命运的博爱之书。
大雁，属鸟纲，鸭科， 是雁亚科各种类的通称，一 种大型游禽。
形状略像家鹅，群居水边，往往是 千百成群。主食嫩叶、细根、种子、或 农田谷物。
“他，会在七月的凌晨三点半起床，像地主一 样巡视大地和他的“佃农” ，在四、五月的 每一 个晚上到树林空地上观赏鹬(yù)炫技的空中求偶舞 蹈，也会在雪融时追踪一只自冬眠乍醒而大胆跑出 洞穴去探险的臭鼬(yòu)；他会注意草原上普遍为 人所忽视而自生自灭的所有野花的生日，也会在八 月经常随兴到沙洲上看河流作画；更谨记着每年雁 归来的时刻，并年年替他农场里的山雀上脚环；而 他过早地离开他所热爱的土地是为了扑灭邻居农场 的大火 ……”《利奥波德和〈沙乡年鉴〉》