旋转LED灯实训报告
我们的旋转led灯报告 2
旋转LED灯制作报告学校：专业：作者：作品名称：旋转LED灯摘要：本设计基于人的视觉停留效果，即物体在快速运动时, 当人眼所看到的影像消失后，人眼仍能继续保留其影像0.1-0.4秒左右的图像，设计了一个在高速旋转的电机上用利用51单片机控制两排LED灯的亮灭，进行字符或图形的显示。
我们为了能够对电机进行速度的控制，又用了另外一块51，同时通过红外遥控来控制这两块单片机，让电机能够正反转或是加速减速和显示字符图画的选择。
利用AH3144单极性霍尔传感器来达到同步的目的。
本次设计的一个难点是供电问题，在我们很多天的不断尝试后，我们最后利用了还算比较稳定的自制机械供电，基本可以达到要求。
在设计中还许多地方受条件和自身能力的限制，还有很多地方不够完善，有待改善和进一步学习。
目录一、设计要求 (1)二、系统方案 (1)三、硬件电路设计 (3)3-1主板红外控制电路 (3)3-2霍尔传感器模块 (4)3-3平面LED驱动模块 (4)3-4立体LED驱动模块 (5)3-5温度传感器模块 (6)3-6时钟DS1302模块................................ . (7)3-7电机控制电路 (7)3-8主板供电模块 (8)四、程序设计 (10)五、效果图展示 (11)六、元件清单 (12)七、项目总结 (12)一、设计要求：旋转LED灯，顾名思义就是控制LED灯在高速的旋转的过程中不停地闪烁利用人的视觉暂停使看到LED灯显示出来的图案或者文字。
要使电路板旋转要使用到直流电机，直流电机也要经过控制，使电机可以达到正转、反转、暂停、调速等功能。
并且在电路板高速旋转的状态下给电路板上的控制器件持续稳定的供电。
二、系统方案：系统的设计我们采用模块化分工设计，像大多数电子产品一样分为硬件模块和软件模块两大方面。
硬件方面又细分为电机控制电路、主控板电路、供电电路、驱动模块、显示模块，又在硬件的每个模块又分别给予软件上的支持，使硬件与软件高度耦合，最终达到我们的设计要求。
旋转LED灯实训报告
旋转LED灯实训报告一、实训背景近年来，随着科技的不断发展，LED（Light Emitting Diode）灯具成为了照明行业的主力产品。
而在LED灯具的设计和制作过程中，旋转LED灯就是一个非常有趣的实践项目。
旋转LED灯可以通过不断旋转的方式，使灯光在空间中产生一个独特的效果，增加了灯具的观赏性和艺术性。
因此，本次实训的目的就是通过制作旋转LED灯，掌握LED灯具的基本原理和制作方法。
二、实训内容1.实验准备首先，我们需要准备一些材料和工具。
材料包括LED灯珠、导线、电池盒、旋转装置等，工具包括螺丝刀、剪线钳、焊接工具等。
2.电路设计LED灯的电路设计是实现灯光旋转效果的重要一环。
通过连接一定数量的LED灯珠，以及合适的电池供电，可以实现灯光的亮灭和旋转。
在电路设计时，需要考虑到电流和电压的匹配，以及电路的稳定性和可靠性。
3.灯具外壳制作LED灯具的外壳制作也是实现旋转效果的关键。
通过创意设计和制作外壳的结构，可以使灯具既实用又美观。
制作外壳时，需要注意材料的选择和加工工艺，以确保外壳的强度和耐用性。
4.灯光控制与旋转装置设计为了实现灯光的亮灭和旋转，需要对灯光控制和旋转装置进行设计。
可以通过开关和无线遥控等方式控制灯光的亮灭，通过电机和齿轮等装置实现灯具的旋转。
灯光控制和旋转装置的设计需要考虑到电路和机械的匹配，以及安全性和稳定性的问题。
三、实训过程1.理论学习在实训开始之前，我们首先学习了LED灯具的基本原理和制作方法。
通过报告、讲座和实验教材的学习，我们对LED灯的工作原理、电路设计和制作方法有了较为深入的了解。
2.实验操作在实训过程中，我们按照实训指导书的步骤逐一进行实验操作。
首先是电路设计和焊接，将LED灯珠和电池盒等元件连接在一起。
然后是灯具外壳制作，通过3D打印或其他工艺制作外壳。
最后是灯光控制和旋转装置的设计和安装。
3.调试测试在制作完成后，我们对旋转LED灯进行了调试测试。
立体旋转led课程设计报告
立体旋转led课程设计报告一、课程目标知识目标：1. 学生能理解立体旋转LED的基本原理，掌握相关电子元件的功能和连接方式。
2. 学生能运用所学的数学知识，进行简单的立体几何图形设计，并将其与LED 电路相结合。
3. 学生了解并掌握基本的编程知识，实现对LED灯的旋转速度和亮度的控制。
技能目标：1. 学生能运用工具和材料，动手搭建一个立体旋转LED装置，提高动手实践能力。
2. 学生能通过编程软件，实现对LED灯的控制，培养编程思维和解决问题的能力。
3. 学生在团队合作中，学会沟通、协作和分工，提高团队协作能力。
情感态度价值观目标：1. 学生对电子技术和编程产生兴趣，培养科技创新意识和探索精神。
2. 学生在创作过程中，学会尊重他人意见，培养良好的审美观和创新能力。
3. 学生通过课程学习，认识到科技在生活中的应用，增强学以致用的意识。
分析课程性质、学生特点和教学要求：本课程属于信息技术与数学学科的跨学科课程，注重实践性和创新性。
学生为初中生，具有一定的数学基础和动手能力，对新鲜事物充满好奇。
教学要求以学生为主体，注重培养学生的动手实践能力、编程思维和团队协作能力。
课程目标分解为具体学习成果：1. 学生能够独立完成立体旋转LED装置的设计与搭建。
2. 学生能够编写程序，实现LED灯的旋转速度和亮度的控制。
3. 学生在课程结束后，能够进行作品展示，分享学习心得和创作过程。
二、教学内容1. 立体几何知识：通过课本相关知识，介绍立体几何图形的特点和设计方法，使学生能够运用数学知识进行立体旋转LED装置的设计。
- 章节内容：立体几何图形的识别、绘制和计算。
2. 电子元件知识：讲解LED灯、电阻、电容等基本电子元件的功能和连接方式，以及安全使用注意事项。
- 章节内容：电子元件的基本概念、电路连接原理。
3. 编程知识：教授编程软件的使用方法，引导学生通过编程实现对LED灯的控制。
- 章节内容：编程软件的操作、编程语言基础、控制语句和循环语句。
单片机实训报告（8个LED指示灯循环移动）
单⽚机实训报告（8个LED指⽰灯循环移动）⼀、实验⽬的：通过所学汇编语⾔和C语⾔知识，熟悉并掌握单⽚机综合仿真实验仪的使⽤⽅法，学会使⽤Keil uVision2编写程序。
⼆、实验器材：单⽚机综合仿真实验仪、AT89C51、计算机、导线。
三、实验功能：利⽤定时计数器T0⼯作⽅式1，实现定时50ms，中断20次，实现精确定时1秒以控制8个LED指⽰灯从左到右间隔1秒时间循环移动，当LED指⽰灯移动次数到32次时，8个LED指⽰灯停⽌循环移动，蜂鸣器响1秒后停⽌声⾳提⽰；⼜接着控制8个LED指⽰灯从右到左间隔1秒时间循环移动，依此类推。
四、实验要求：只能利⽤单⽚机的4个P1⼝控制74HC138译码器以及蜂鸣器来实现上述功能，并对程序进⾏注解；注明：刚开始时，最左边的LED指⽰灯点亮，画出电路图。
五、计算定时/计数器的初值X（2^16-X）*1=50000,X=15536D=03CB0H.低8位送给TL0，⾼8位送给TH0，即（TL0）=0B0H，（TH0）=03CH六、实验原理图：七、实验参考程序：#includebit direct=1,speak=0,counter=0;int i=0,j=0,k=0,p=0,m,n;sbit P13=P1^3; //定义P1.3引脚main() //主函数{TMOD=0x01; //T0计数⽅式1TL0=0xb0; //定时50msTH0=0x3c;EA=1; //开T0中断ET0=1;TR0=1; //启动T0 while(1) //等待中断{while(speak){P13=~P13; //输出取反for(m=0;m<2;m++)for(n=0;n<2;n++);}if(counter){counter=0;TR0=1;if(direct&&!speak){P1=i;i++;if(i==8){j++;if(j==4){j=0;direct=0;speak=1;}elsei=0;}}else if(!direct&&!speak){i--; //循环右移P1=i;if(i==0){j++; //循环左移if(j==4) //移动周期{j=0;direct=1;speak=1;}elsei=8;}}}}}void time0(void) interrupt 1 //T0中断服务函数{ TR0=0; //重启动TL0=0xb0; //重装初值TH0=0x3c;if(speak){++p;if(p==20) //蜂鸣器响应时间{p=0;speak=0;}}else++k;if(k==20) //LED灯间隔1秒移动{k=0;counter=1;}elseTR0=1;}⼋、实验总结：通过这次实训,我拓宽了知识⾯,锻炼了能⼒,综合素质得到较⼤提⾼。
led灯实训报告心得
led灯实训报告心得在这次LED灯实训学习中，我学到了很多有关于LED灯的知识和实际操作技能，这次实训过程对我的知识水平和实践能力都具有很大的提升。
在此我想分享我的心得和体会。
在这次实训中，我对LED灯的原理和性能有了更加深入的了解。
在教授的指导下，我了解了LED灯的结构和制作工艺，学习了LED灯特性、光学特性和电学特性等相关知识。
通过研究LED灯内部结构和原理，我能够更好地理解LED灯的工作原理和特点，并能够更有针对性地进行后续的实验探究和改进。
我在这次实训中学到了很多LED灯的实际操作技术。
包括LED灯的调试、测试、测量、安装和连接等方面的技能。
在教授的引导下，我亲自进行了实验操作，通过手动安装LED 灯，了解了LED灯的宽电压范围和普适性，也通过多次实验，掌握了LED灯亮度、色彩、光谱等性能检测及参数测试方法。
我还学习了LED灯的驱动电路设计和调试。
在这个过程中，我遇到了各种问题和挑战，比如常规Q点设计、负温度系数驱动、恒流源设计、手动校正测试等等，这使我更好地了解并掌握LED灯的驱动电路原理和应用，为今后进行相关工作和研究提供了更加充分的技术支持和实践经验。
通过这次实训，我深刻体会到了理论与实践的紧密联系，只有在实际操作中才能更好地理解和应用学习到的理论知识。
在未来的学习和实践中，我将运用这次实训所学到的技能和知识，为创新和发展做出贡献。
这次LED灯实训是我大学学习中非常有价值的一次经历，对我的学习和成长提供了极大的帮助。
在LED灯实训的学习中，我还遇到了一些问题和挑战，但通过不断的思考和努力，最终解决了这些困难。
其中一个让我印象深刻的问题是如何实现LED灯的颜色控制。
在实验中，我发现单一LED灯只能呈现一种颜色，如果需要多种颜色，就需要将多个LED灯组合起来。
但这样会造成颜色的不连续性和不均匀性，难以实现统一的控制。
通过查阅相关资料和咨询导师，我了解到可以使用RGB LED灯的组合实现颜色的控制，这使得颜色的调节变得更加精细和灵活。
贴片旋转流水灯实训报告
一、实训背景随着电子技术的不断发展，贴片元件因其体积小、重量轻、焊接精度高等优点，在电子产品的制造中得到了广泛应用。
本实训旨在通过实际操作，让学生掌握贴片元件的焊接技术，并利用这些技术制作一个简单的贴片旋转流水灯，从而加深对电子电路设计和焊接工艺的理解。
二、实训目的1. 熟悉贴片元件的种类和特点。
2. 掌握贴片元件的焊接方法。
3. 了解电子电路的设计与制作过程。
4. 培养学生的动手能力和团队协作精神。
三、实训内容1. 材料与工具- 贴片元件：CD4017NE55旋转流水灯套件、SMT元件焊接练习板等。
- 工具：贴片元件焊接工具、热风枪、烙铁、助焊剂、镊子等。
2. 实训步骤1. 电路图分析首先分析旋转流水灯的电路图，了解电路的组成和工作原理。
旋转流水灯主要由CD4017NE55芯片、贴片LED灯、电阻、电容等元件组成。
CD4017NE55芯片内部集成了计数器功能，可以控制LED灯的亮灭顺序。
2. 元件准备根据电路图，准备所需的各种贴片元件。
注意检查元件的规格和数量，确保无误。
3. 焊接将贴片元件按照电路图的要求，按照一定的顺序焊接在SMT元件焊接练习板上。
焊接过程中，注意以下几点：- 使用适当的焊接温度和时间，避免元件损坏。
- 焊接完成后，检查焊接点是否牢固，无虚焊、冷焊等现象。
- 使用助焊剂，提高焊接质量。
4. 电路测试焊接完成后，对电路进行测试，确保电路能够正常工作。
将电源连接到电路板上，观察LED灯的亮灭顺序是否与预期一致。
5. 调整与优化如果电路测试不通过，需要检查电路是否存在问题，并对其进行调整和优化。
可能的原因包括元件焊接错误、电路连接错误等。
四、实训结果经过一系列的操作，成功制作了一个简单的贴片旋转流水灯。
电路能够正常工作，LED灯按照预设的顺序亮灭，实现了旋转流水灯的功能。
五、实训心得1. 通过本次实训，我深刻体会到了贴片元件焊接的重要性。
贴片元件焊接技术是电子制造的基础，掌握这一技术对于从事电子行业的人来说至关重要。
旋转LED设计报告
旋转LED设计报告单片机课程设计报告班级:13应电2班学号:130522014507 130522011305220111姓名:陈丽云组员:郭荣雷肖锋指导老师:郑晓青时间:2015年06月10日目录一、设计目的、设计题目 ..................................................................... . (3)1 设计目的 ..................................................................... (3)2 课程设计题目:旋转LED .................................................................... . (3)设计的任务...................................................................... ............................... 3 12 功能描述 ..................................................................... ................................... 4 三、总体设计...................................................................... (4)1 方案论证 ..................................................................... (4)1)系统总体方案设计 ..................................................................... . (4)2)电路结构图的设计 ..................................................................... . (6)3)电路原理图的设计 ..................................................................... ................... 6 四、硬件原理分析...................................................................... .. (7)1硬件设计...................................................................... .. (7)2 端口应用与分配...................................................................... . (8)3 硬件模块的分析说明及原理介绍 ..................................................................... . (8)4 原理图及PCB .................................................................... (10)5 实物图...................................................................... ............................................12 五、软件设计...................................................................... .. (14)1 地址空间分配:..................................................................... . (14)2 软件整体架构分析:..................................................................... ........................14 六、设计心得..................................................................................................................16 七、器件清单 ..................................................................... ...........................................17 附录1 源程序 ..................................................................... (20)一、设计目的、设计题目1 设计目的课程设计是继“模拟电子技术基础”及“数字电子技术基础”理论学习和实验教学之后又一重要的实践性教学环节。
led实习报告(精选)
led实习报告（精选）实习报告一、实习背景在2024年暑假期间，我有幸在一家知名LED照明企业进行了为期两个月的实习。
该企业是一家专注于LED照明产品设计、制造与销售的公司，其产品广泛应用于建筑照明、商业照明、家居照明等领域。
作为一名大学生，我对LED照明行业充满了好奇和兴趣，希望通过实习能够深入了解这个行业并提升自己的实践能力。
二、实习内容1.了解LED照明行业在实习的第一周，我主要通过阅读公司的相关资料和参观生产线，了解了LED照明行业的基本情况，包括市场规模、发展趋势、竞争对手等。
通过这些了解，我对这个行业有了一个初步的认识和理解。
2.参与产品设计与开发在实习的第二周，我有幸加入了一个产品设计与开发的小组。
在这个小组里，我与其他工程师一起参与了一个新产品的设计与开发过程。
我们首先进行了市场调研，了解了目标用户的需求和市场竞争情况。
然后，我们根据市场需求和公司的技术实力，制定了产品设计方案，并进行了详细的技术讨论和评估。
最终，我们成功地设计出了一款具有竞争力的LED照明产品。
3.参与生产过程在实习的第三周，我有机会参与了公司的生产线工作。
我学习了LED 照明产品的组装流程和质量控制要求，并亲自参与了产品的组装和测试工作。
通过这个过程，我深刻体会到了产品质量对于企业的重要性，同时也提升了我对产品设计和生产流程的理解。
4.参与市场营销活动在实习的最后两周，我参与了公司的市场营销活动。
我与销售团队一起进行了客户拜访和产品推广活动，了解了市场需求和用户反馈。
通过这个过程，我学习到了市场营销的基本知识和技巧，并提高了自己的沟通和表达能力。
三、实习收获通过这次实习，我收获了很多宝贵的经验和知识。
首先，我对LED照明行业有了更深入的了解，包括市场环境、产品设计与开发、生产流程和市场营销等方面。
其次，我提高了自己的实践能力，学会了运用所学的理论知识解决实际问题。
最后，我也学会了团队合作和沟通交流的重要性，通过与其他实习同学和公司员工的合作，我更加明白了团队的力量。
led旋转灯实验报告
led旋转灯实验报告LED旋转灯实验报告引言：在现代科技的日益发展下，LED（Light Emitting Diode）作为一种新型的照明技术，被广泛应用于各个领域。
本次实验旨在通过制作一个LED旋转灯，探究其工作原理，并对其效果进行评估。
一、实验材料与方法1. 实验材料：- LED灯珠- 电阻- 电容- 连接线- 面包板- 电源2. 实验方法：- 将LED灯珠、电阻、电容等元件连接到面包板上，按照电路图进行布线。
- 将面包板连接到电源，调整电源电压，观察LED旋转灯的亮度和旋转速度。
二、实验结果与讨论通过实验，我们成功制作了一个LED旋转灯。
在调整电源电压的过程中，我们发现LED的亮度和旋转速度与电压的大小呈正相关关系。
当电压较低时，LED 的亮度较暗，旋转速度较慢；而当电压较高时，LED的亮度较亮，旋转速度较快。
LED旋转灯的工作原理是利用电流通过LED灯珠时，产生的光线和电子的相互作用。
当电流通过LED灯珠时，电子与半导体材料相遇，产生能量释放，从而发出光线。
而旋转的效果则是通过电流的快速变化和电容的储能释放，使LED灯珠在短时间内闪烁，从而给人以旋转的视觉感受。
LED旋转灯具有较低的功耗和较长的寿命，因此在照明领域得到了广泛应用。
与传统的白炽灯相比，LED灯珠的能效更高，同时也更环保。
LED旋转灯的制作和使用成本相对较低，可以根据需要进行灵活调整，适用于各种场合。
然而，LED旋转灯也存在一些不足之处。
由于其光线的单一性，LED灯珠发出的光线往往呈现出较高的色温，给人一种冷色调的感觉。
此外，由于电流的快速变化，LED旋转灯在使用过程中可能会产生较大的电磁干扰。
三、实验总结通过本次实验，我们深入了解了LED旋转灯的工作原理，并对其效果进行了评估。
LED旋转灯作为一种新型的照明技术，具有较低的功耗、较长的寿命和灵活调节的特点，被广泛应用于各个领域。
然而，LED旋转灯的光线单一性和可能产生的电磁干扰仍然是需要改进的方面。
旋转灯光设计实训报告
一、实训背景随着社会的发展和科技的进步，灯光设计在舞台、展览、建筑等领域扮演着越来越重要的角色。
旋转灯光作为一种独特的灯光效果，能够营造出立体、动态的视觉体验，深受设计师和观众的喜爱。
为了提升自身的专业技能和审美能力，我参加了本次旋转灯光设计实训，通过实际操作和理论学习，对旋转灯光的设计原理、技术要点和创意应用有了更深入的了解。
二、实训目的1. 掌握旋转灯光的基本原理和设计方法。
2. 提高动手操作能力，熟练使用旋转灯光设备。
3. 学会运用旋转灯光创造出独特的视觉效果。
4. 培养创新思维，提高艺术修养。
三、实训内容本次实训主要分为三个阶段：理论学习、实践操作和作品创作。
（一）理论学习1. 旋转灯光的基本原理：了解了旋转灯光的工作原理，包括灯光的投射、反射、折射和聚焦等光学原理。
2. 旋转灯光的类型：学习了不同类型的旋转灯光设备，如摇头灯、摇头染色灯、摇头图案灯等。
3. 旋转灯光的设计方法：了解了灯光设计的基本流程，包括前期策划、灯光布局、灯光编程等。
4. 旋转灯光的创意应用：学习了如何运用旋转灯光创造出独特的视觉效果，如舞台表演、展览展示、建筑照明等。
（二）实践操作1. 设备使用：熟悉了旋转灯光设备的操作流程，包括设备安装、调试、维护等。
2. 灯光编程：掌握了旋转灯光的编程技巧，能够根据需求设计出不同的灯光效果。
3. 灯光调试：学会了如何根据现场环境和表演需求调整灯光效果，以达到最佳视觉效果。
（三）作品创作1. 选题：根据实训要求，选择了一个舞台表演项目作为实训作品。
2. 设计：运用所学知识和技能，设计了一套旋转灯光方案，包括灯光布局、效果编程等。
3. 实施：在实际操作中，根据设计方案调整灯光效果，确保表演顺利进行。
4. 总结：对实训作品进行总结，分析优点和不足，为今后创作提供借鉴。
四、实训成果通过本次实训，我取得了以下成果：1. 理论知识：掌握了旋转灯光的基本原理、设计方法和创意应用。
2. 实践技能：熟练掌握了旋转灯光设备的操作、编程和调试。
风车旋转灯实验报告
风车旋转灯实验报告一、实验目的通过风车的旋转来产生电能，点亮LED灯，观察风车转动灯亮度变化的规律，了解风能转化为电能的基本原理。
二、实验器材1. 风车模型2. LED灯3. 多用途表4. 风扇5. 电源三、实验原理风是一种自然资源，它具有巨大的动能，可以转化为电能。
通过风车的转动，将风能转化为机械能，然后使用发电机将机械能转化为电能。
在实验中，我们通过将风车连接到发电机上，将机械能转化为电能，点亮LED灯。
四、实验步骤1. 将风扇放置在室内空旷的位置，保证风扇周围没有障碍物。
2. 将发电机的线缆连接到LED灯的正负极。
3. 将风车模型插入发电机的轴承中。
4. 打开风扇，并调节风速，观察LED灯的亮度变化。
五、实验数据记录与分析风速（m/s）LED灯亮度（Lux）0 01 102 203 354 505 706 85通过实验记录的数据，我们可以看出风速与LED灯亮度之间存在着正相关关系。
随着风速的增加，LED灯的亮度也逐渐增加，这是因为风扇提供的风能越大，风车旋转的速度也就越快，发电机产生的电能也就越多，所以LED灯的亮度也随之增加。
六、实验结果分析实验结果验证了风能能够被转化为电能的基本原理。
通过风扇提供的风能，风车旋转，发电机将机械能转化为电能，从而点亮了LED灯。
风速越大，风扇提供的风能也就越大，风车旋转速度越快，产生的电能也就越多，LED灯的亮度也越高。
七、实验结论本实验通过风车的旋转，实现了将风能转化为电能，并点亮了LED灯。
实验结果表明，风能能够被有效地转化为电能。
风速越大，风能转化为电能的效率也越高。
因此，风能是一种可再生的能源，具有很大的潜力。
八、实验心得通过本次实验，我对风能转化为电能的原理有了更深入的了解。
通过实际操作，我亲自观察了风能转化为电能的过程，加深了对其中原理的理解。
实验还让我明白了风能作为一种可再生的能源，具有重要的应用价值。
九、参考文献。
led灯实验报告总结
led灯实验报告总结
LED 灯实验报告总结示例如下:
1. 实验目的：通过实验，了解 LED 灯的特性，掌握 LED 灯的控制方法，提高动手能力和实验能力。
2. 实验材料:LED 灯、变压器、电阻器、电容器、二极管、开关、电线等。
3. 实验步骤:
(1) 将 LED 灯连接到变压器的初级线圈上，连接电线，确保 LED 灯发光。
(2) 打开开关，将电流控制在适当的范围内，使 LED 灯发光均匀。
(3) 通过改变电阻器或电容器的值，控制 LED 灯的亮度和颜色。
4. 实验结果：通过实验，成功地控制了 LED 灯的亮度和颜色，了解了 LED 灯的特性。
5. 实验体会：通过实验，加深了对 LED 灯的理解，提高了实验能力，感受到了科学的魅力。
同时，也体会到了动手实践的重要性，只有通过实践，才能真正掌握知识。
6. 实验总结:LED 灯是一种重要的照明设备，具有很高的发光效率、长寿度和低热量等优点。
在日常生活中，LED 灯被广泛应用于照明、显示和医疗等领域。
在未来的研究中，可以进一步探索 LED 灯的性能和广泛应用。
旋转LED设计报告
旋转LED设计报告一旋转LED旋转成像原理以及总体框架图二制作(a) 特别说明1 关于电机2 关于晶振3 关于单片机(b) 硬件篇电路图解读1关于方案的选择2底座3光藕传感器4主板电路5显示屏部分(c) 软件部分1 程序概括2 思路三工具四扩展五附录附录1 参考资料第一：旋转LED 旋转成像原理视觉暂留现象人眼在观察景物时，光信号传入大脑神经，需经过一段短暂的时间，光的作用结束后，视觉形象并不立即消失，这种残留的视觉称“后像”，视觉的这一现象则被称为“视觉暂留”。
是光对视网膜所产生的视觉在光停止作用后，仍保留一段时间的现象，其具体应用是电影的拍摄和放映。
原因是由视神经的反应速度造成的。
其时值是24分之1秒。
是动画，电视等视觉媒体形成和传播的根据。
视觉实际上是靠眼睛的晶状体成像，感光细胞感光，并且将光信号转换为神经电流，传回大脑引起人体感觉。
感光细胞的感光是靠一些感光色素，感光色素的形成需要一定的时间的，这就形成了视觉暂停的机理。
此次试验中，物体在做快速运动中，当人眼所看到的影像消失后，人眼仍能继续保留其影像0.1—0.4秒左右的图像，这种现象被称为视觉暂留现象。
是人眼观看物体时，成像于视网膜上，并由视神经输入电脑，感觉到物体的像。
但当物体移去，视神经对物体的映像不会立即消失，而继续0.1—0.4秒的时间，人眼的这种性质被称为“眼睛的视觉暂留”。
总体框架图第二：制作(a)特别说明1关于电机电机的转速受双重限制，不可太低亦不可太高。
太低了，单位时间内图像刷新次数过低，导致图像闪烁。
如果太高，单片机个运行速度跟不上，显示的图像过大，不细腻。
我们的实验结果是，大概2000转每分钟就能满足要求。
如果电源电压的变化比较大，就需要通过自适应的方法来调整显示图象刷新的频率。
也就是说要依靠测得的虚拟转速（间接或直接反应转速的量）来控制显示的刷新速度。
如果刷新速度一次时间为1/24S，那么T=0.4167S，也就是说1S内24圈，1分钟旋转1444转。
旋转LED灯实训报告
SMT技术及设备实训报告班级：电子信息 2 班姓名：__________________学号：__________________指导老师：______________日期：年月日班级：12级电子信息2班姓名：任务1 各种类型贴片元件的焊接练习教师评价要求：掌握各类片式元件（1206、0805、0603）的焊接方法掌握柱状二极管、SOP集成块的焊接方法和引脚的判断能够快速更换电路板上的片式元件任务2 八路全贴片抢答器的制作教师评价要求：熟悉抢答器电路，了解集成块CD4511和NE555的工作原理能正确判断各种元件的极性掌握发声电路的工作原理能够正确完成抢答并带锁存功能任务3 旋转LED灯的制作教师评价要求：熟悉SMT工艺生产过程，通过刷锡膏、贴片、回流焊等环节完成电路。
掌握电路的供电系统和单片机硬件电路原理能够正确调试并下载程序，要求通过上位机软件显示出制作者姓名实训报告要求1、打印B5纸张，左侧装订，页数大于12页，小于15页。
电子档验收通过后再去打印，交报告截止时间：17周，周五。
2、报告包括：封面，任务书及评价表，前言，目录，正文，结束语3、正文内容：项目1 SMT主要工艺介绍。
包括：刷锡膏，贴片，回流焊，检测工艺过程。
项目2 八路全贴片抢答器的制作。
包括：电路工作原理，原理图，关键器件，调试及实物图项目3 旋转LED灯的制作。
包括：电路工作原理，原理图，关键器件介绍，制作过程工艺，调试过程及实物图。
前言电子电路表面组装技术（Surface Mount Technology，SMT），称为表面贴装或表面安装技术。
它是一种将无引脚或短引线表面组装元器件（简称SMC/SMD，中文称片状元器件）安装在印制电路板（Printed Circuit Board，PCB）的表面或其它基板的表面上，通过回流焊或浸焊等方法加以焊接组装的电路装连技术。
组装密度高、电子产品体积小、重量轻，贴片元件的体积和重量只有传统插装元件的1/10左右，一般采用SMT之后，电子产品体积缩小40%～60%，重量减轻60%～80%。
LED灯实训报告
LED节能灯焊接与装配实训报告一、实习目的：通过实训加强学生对所学理论知识的理解；强化学生的技能练习，使之能够掌握电子技术应用的基本理论、技能、技巧；加强动手能力及劳动观念的培养；尤其在培养学生对所学专业知识综合应用能力及认知素质等方面。
（1）熟悉常用电子元器件（2）掌握常用电子元器件的测试方法（3）掌握不同电子元器件的测量及焊接方法（4）掌握印刷电路板的制作工艺二、实习所需元件：（1）常用电子元器件如二极管4个、电阻3个、电容2个、LED灯38个。
（2）万用表一块.（3）电烙铁一把.（20W-30W）（4）敷铜板一块三、实训基本要求：（1）会测试识别电子元器件种类、熟悉三极管等器件的特性参数、并能根据电路需要进行选用、电阻、电容的认读及测量。
（2）掌握检查常用电子元器件好坏的方法。
如三极管、二极管、不同阻值的电阻及不同容量的电容、不同种类的电阻、电容等。
（3）焊接基本练习①建立基本单元电路，会根据原理图正确安装焊接。
②元件焊点平滑光亮、均匀、无毛刺、直径在2mm（根据情况）以内。
③焊接手法快速、无虚焊假焊脱焊堆焊等现象。
④无焊接时烧坏元件的现象。
⑤元气件的拆焊迅速，会进行集成电路的拆焊操作。
⑥器件弯脚插接、布局符合要求.四、实习内容：该灯使用220V电源供电，220V经电容C1降压电容降压后经全桥整流再通过C2滤波后经限流电阻R3给串联的38颗LED灯提供恒流电源。
LED灯的额定电流为20ma，R1是保护电阻，R2是电容C1的卸放电阻，R3是限流电阻防止电压升高和温度升高LED的电流增大。
C2是滤波电容，C2是用来防止开灯时的冲击电流对LED的损害。
开灯的瞬间因为C1的存在会有一个很大的充电电流，该电流流过LED将会对LED产生损害，有了C2的介入，开灯的充电电流完全被C2吸收起到了开关防冲击保护。
LED灯原理图：PCB图：四、焊接与安装：安装LED：将电路板安装面朝上，将LED灯极性放好；焊接：焊接要用３０W的电烙铁并可靠接地，焊接温度控制在２４０度以内，时间不能超过两秒。
led实习报告
led实习报告一、实习背景本次实习是在某知名LED照明公司进行的，为期三个月。
在实习期间，我主要参与了LED照明产品的研发和生产工作，积累了丰富的实践经验，并深入了解了LED技术的应用和市场需求。
二、实习目标1. 熟悉LED照明产品的工作原理和技术特点；2. 掌握LED照明产品的设计和制造流程；3. 提高解决实际问题的能力，培养团队合作精神；4. 了解市场需求和竞争状况，为今后的职业发展做好准备。
三、实习内容1. LED照明产品的工作原理和技术特点在实习期间，我通过参与LED灯珠的组装和调试工作，深入了解了LED照明产品的工作原理和技术特点。
LED照明产品以其节能、环保、寿命长等特点备受关注，成为未来照明市场的主流产品。
LED 照明产品的工作原理是利用半导体发光效应，通过直流电源激活LED 芯片，发出可见光，实现照明效果。
2. LED照明产品的设计和制造流程在实习期间，我还有幸参与了LED照明产品的设计和制造流程，通过与工程师们的合作，我学习到了LED照明产品的设计原理、外壳材料的选取以及制造工艺等方面的知识。
同时，我还亲自操作了LED制造设备，熟悉了整个制造流程，例如基板制备、芯片分配、封装和测试等。
3. 解决实际问题和团队合作在实习期间，我遇到了许多实际问题，例如LED电流过大导致灯珠烧坏等。
通过与工程师的讨论和分析，我学会了运用科学的方法和逻辑思维解决问题，同时也培养了团队合作精神。
团队合作的意义不仅在于分工合作，更在于相互间的交流和学习，通过协作解决问题，实现共同目标。
4. 市场需求和竞争状况的了解为了更好地了解市场需求和竞争状况，我组织了一次市场调研活动。
通过调查问卷和深入访谈，我了解到了消费者对LED照明产品的需求和偏好，同时也研究了竞争对手的产品和市场策略。
对于今后的职业发展来说，了解市场需求和竞争状况，具备市场敏感度是非常重要的。
四、实习收获1. 熟悉了LED照明产品的工作原理和技术特点，对该领域有了更深入的了解；2. 掌握了LED照明产品的设计和制造流程，提升了技术能力；3. 增强了解决实际问题的能力和团队合作精神；4. 了解了市场需求和竞争状况，为今后的职业发展做好充分准备。
十字旋转LED实训报告材料
十字旋转LED实训报告学院：电子信息工程技术班级：电子一班组号：第一小组成员：王秀英朱莎莎指导老师：马玉英2015年6月17日目录一、项目概述.............................................. 错误!未定义书签。
二、应用原理 (2)三、电路设计总体方案 (3)1、元件选择 (3)2、其他硬件部分 (3)3、无线供电模块 (4)4、旋转部分 (4)四、软件设计 (4)1、程图设计 (4)2、成品展示 (5)五、项目总结 (5)一、项目概述随着科学技术的发展， LED显示屏得到广泛的应用，但大部分的显示屏只能在平面显示，不能满足人们的需求，所以LED旋转屏的想好能填补这个空缺。
LED旋转屏利用人的视觉暂留效应，通过高速旋转的LED灯阵列，形成一个360º环形画面，创造立体效果，不管人站在那个角度都能看到显示的容。
该应用实用性好，制作相对简单，而且能节省LED灯的使用，但因该制作要使用无线供电，因此造价相对较高，推广有一定的难度，但现在无线供电的效率越来越高，相信在不久的将来它一定能够得到推广。
本制作以单片机控制LED灯为基础，以无线供电为目的，充分利用新型能量传输方式。
无线供电为该制作的亮点。
二、应用原理（1）视觉暂留效应人眼在观察景物时，光信号传入大脑神经，需经过一段短暂的时间，光的作用结束后，视觉形象并不立即消失，这种残留的视觉称“后像”，视觉的这一现象则被称为“视觉暂留”。
（2）无线供电无线输电技术，就是没有接点供电，利用电磁转换原理，先将电流变成磁场，然后再将磁场变成电流给电路供电。
三、电路总体设计方案（2）单片机工作原理1、元件清单2、其他硬件部分3、无线供电模块4、旋转部分四、软件设计1、程图设计2、成品展示五、项目总结。
led旋转灯实验报告
led旋转灯实验报告LED旋转灯实验报告引言LED旋转灯是一种常见的实验装置，通过旋转LED灯来观察光的效果。
本实验旨在通过LED旋转灯来探究光的特性，以及探讨LED灯在不同旋转速度下的光线变化。
实验目的1. 观察LED灯在不同旋转速度下的光线变化；2. 探究LED灯旋转对光线的影响；3. 分析LED灯旋转的光学原理。
实验材料1. LED旋转灯；2. 电源；3. 旋转速度调节器；4. 实验记录表。
实验步骤1. 将LED旋转灯连接电源，并调节旋转速度；2. 观察LED灯在不同旋转速度下的光线变化；3. 记录实验结果，并分析LED灯旋转对光线的影响；4. 分析LED灯旋转的光学原理。
实验结果通过实验观察和记录，我们发现LED灯在不同旋转速度下的光线变化明显。
当LED灯以较低的速度旋转时，光线呈现出较为均匀的分布；而当LED灯以较高的速度旋转时，光线呈现出明显的扩散和变化。
这表明LED灯旋转对光线的分布和强度有明显的影响。
实验分析LED灯旋转的光学原理主要是由于旋转带来的视觉效果和光线分布的变化。
LED 灯在旋转过程中，由于视角的变化，会导致光线的扩散和变化，从而呈现出不同的光学效果。
这也说明了LED灯旋转在光学实验中具有重要的应用价值。
结论通过本次实验，我们深入探究了LED旋转灯的光学特性，并观察到LED灯在不同旋转速度下的光线变化。
实验结果表明，LED灯旋转对光线的分布和强度有明显的影响，这也为光学实验提供了新的实验装置和思路。
希望通过本次实验，可以更深入地理解光的特性，为光学研究提供新的思路和方法。
旋转LED设计报告
线阵LED图文显示装置设计报告一、任务设计并制作一个线阵LED图文显示装置。
图1 线阵LED图文显示装置示意图二、要求（1）开机时装置完成显示自检，能对点阵中16只LED逐个点亮，每只LED显示时间约为1秒，此时平台不旋转。
（2）通过按键启动，实现16个同心圆图形分别顺序（由大到小）和逆序（由小到大）显示，每个同心圆图形显示时间为0.2秒左右；运行15秒左右自动停止。
（3）通过按键启动，显示字符“TI杯”，要求字符显示稳定，无明显漂移；运行20秒左右自动停止。
（4）通过按键启动，显示双渐开线；运行15秒左右自动停止。
（5）通过按键启动，显示一个指针式秒表，该秒表以标志杆为起始标志，秒针随时间动态旋转，旋转一周的时长为60±1秒；运行70秒左右自动停止。
（6）改变转速，完成（2）的要求。
（7）LED显示亮度能依据环境亮度变化自动调节。
设计报告摘要显示装置利用人眼视觉暂留的生理特性，通过LED 在旋转运动过程中经过不同位置时，系统点亮相应的LED ，实现线阵LED 在旋转平面上构成不同的静态或动态图案。
一、系统方案● 方案描述：本系统是利用人眼视觉暂留效应设计出的，该系统主要由电机、标志杆、LED 控制电路三部分组成。
电机的作用就是带动电路部分进行旋转，这个部分的关键就在于电机的转速要均匀，这样才能保证图像在水平方向不会被局部伸展或者压缩。
为了使LED 转速保持稳定，我们采用使用匀速的直流电机。
LED 整列是旋转屏的显示主体，为LED 显示控制电路的作用是将存储在芯片内图像或符号，在旋转位置感应信号的同步下，根据旋转的位置按列扫描显示在LED 阵列上。
这部分是整个系统的核心。
● 装置整体结构图● 原件的比较和选择1.电源的选择方案一：使用质量较轻的纽扣电池，位置可以随便放置，但是成本较高，使用时间短方案二：使用废弃手机的手机电池，这种锂电池容量大，使用时间长，缺点是质量较重，在平衡系统时存在困难方案三：使用三节5号电池，该电池容易购买，但是容量低于手机锂电池，同时质量较重，在平衡系统中存在着困难，在考虑成本和供电时间时，选择了方案二。
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SMT技术及设备实训报告班级：电子信息 2 班姓名：__________________学号：__________________指导老师：______________日期：年月日前言电子电路表面组装技术（Surface Mount Technology，SMT），称为表面贴装或表面安装技术。
它是一种将无引脚或短引线表面组装元器件（简称SMC/SMD，中文称片状元器件）安装在印制电路板（Printed Circuit Board，PCB）的表面或其它基板的表面上，通过回流焊或浸焊等方法加以焊接组装的电路装连技术。
组装密度高、电子产品体积小、重量轻，贴片元件的体积和重量只有传统插装元件的1/10左右，一般采用SMT之后，电子产品体积缩小40%～60%，重量减轻60%～80%。
可靠性高、抗震能力强。
焊点缺陷率低。
高频特性好。
减少了电磁和射频干扰。
易于实现自动化，提高生产效率，降低成本。
节省材料、能源、设备、人力、时间等。
工艺流程简化为：印刷-------贴片-------焊接-------检修(每道工艺中均可加入检测环节以控制质量)采用表面贴装技术(SMT)是电子产品业的趋势。
随着电子产品的微型化使得THT无法适应产品的工艺要求。
因此，SMT是电子装联技术的发展趋势。
其表现在：1.电子产品追求小型化，使得以前使用的穿孔插件元件已无法适应其要求。
2.电子产品功能更完整，所采用的集成电路(IC)因功能强大使引脚众多，已无法做成传统的穿孔元件，特别是大规模、高集成IC，不得不采用表面贴片元件的封装。
3.产品批量化，生产自动化，厂方要以低成本高产量，出产优质产品以迎合顾客需求及加强市场竞争力。
4.电子元件的发展，集成电路(IC)的开发，半导体材料的多元应用。
5.电子产品的高性能及更高装联精度要求。
目录SMT工艺介绍 (1)锡膏印刷 (1)贴装 (2)回流焊 (2)八路抢答器的制作 (3)工作原理 (3)电路图原理 (4)主要元器件 (4)LED 灯的制作 (6)电路工作原理 (6)电路原理图 (7)关键元器件介绍 (8)元器件清单 (9)制作工艺过程 (10)调试与实物图 (12)结束语 (14)SMT工艺介绍印刷(红胶/锡膏)--> 检测(可选AOI全自动或者目视检测)-->贴装(先贴小器件后贴大器件；分高速贴片及集成电路贴装)-->检测(可选AOI 光学/目视检测)-->焊接(采用热风回流焊进行焊接)--> 检测(可分AOI 光学检测外观及功能性测试检测)--> 维修(使用工具:焊台及热风拆焊台等)--> 分板(手工或者分板机进行切板)工艺流程简化为：印刷-------贴片-------焊接-------检修(每道工艺中均可加入检测环节以控制质量)。
锡膏印刷在表面贴装装配的回流焊接中，锡膏用于表面贴装元件的引脚或端子与焊盘之间的连接，有许多变量。
如锡膏、丝印机、锡膏应用方法和印刷工艺过程。
在印刷锡膏的过程中，基板放在工作台上，机械地或真空夹紧定位，用定位销或视觉来对准，用模板(stencil)进行锡膏印刷。
在模板锡膏印刷过程中，印刷机是达到所希望的印刷品质的关键。
在印刷过程中，锡膏是自动分配的，印刷刮板向下压在模板上，使模板底面接触到电路板顶面。
当刮板走过所腐蚀的整个图形区域长度时，锡膏通过模板/丝网上的开孔印刷到焊盘上。
在锡膏已经沉积之后，丝网在刮板之后马上脱开(snap off)，回到原地。
在锡膏丝印中有三个关键的要素，我们叫做三个S： Solder paste(锡膏)，Stencils (模板)，和Squeegees(丝印刮板)。
为了达到良好的印刷结果，必须有正确的锡膏材料(黏度、金属含量、最大粉末尺寸和尽可能最低的助焊剂活性)、正确的工具(印刷机、模板和刮刀)和正确的工艺过程(良好的定位、清洁拭擦)的结合。
根据不同的产品，在印刷程序中设置相应的印刷工艺参数，如工作温度、工作压力、刮刀速度、模板自动清洁周期等，同时要制定严格的工艺管理制定及工艺规程。
①严格按照指定品牌在有效期内使用焊膏，平日焊膏保存在冰箱中，使用前要求置于室温6小时以上，之后方可开盖使用，用后的焊膏单独存放，再用时要确定品质是否合格。
②生产前操作者使用专用不锈钢棒搅拌焊膏使其均匀，并定时用黏度测试仪对焊膏黏度进行抽测。
③当日当班印刷首块印刷析或设备调整后，要利用焊膏厚度测试仪对焊膏印刷厚度进行测定，测试点选在印刷板测试面的上下，左右及中间等5点，记录数值，要求焊膏厚度范围在模板厚度-10％-模板厚度+15％之间。
④生产过程中，对焊膏印刷质量进行100％检验，主要内容为焊膏图形是否完整、厚度是否均匀、是否有焊膏拉尖现象。
⑤当班工作完成后按工艺要求清洗模板。
⑥在印刷实验或印刷失败后，印制板上的焊膏要求用超声波清洗设备进行彻底清洗并晾干，或用酒精及用高压气清洗，以防止再次使用时由于板上残留焊膏引起的回流焊后出现焊球等现象。
贴装贴装前应进行下列项目的检查：`元器件的可焊性、引线共面性、包装形式PCB尺寸、外观、翘曲、可焊性、阻焊膜（绿油）料站的元件规格核对是否有手补件或临时不贴件、加贴件Feeder与元件包装规格是否一致。
贴装时应检查项目：检查所贴装元件是否有偏移等缺陷，对偏移元件进行调校。
检查贴装率，并对元件与贴片头进行临控。
回流焊回流焊，也称为再流焊，是先将焊料加工成粉末，并加上也太黏合剂，使之成为有一定流动性的糊状焊膏，用它将元器件粘在印制板上，通过加热使焊膏中的焊料熔化再次流动，达到将元器件焊接到印制板的目的。
回流焊技术的特点就是被焊接的元器件受到的热冲击小，不会因过热造成元器件的损坏；无桥接缺陷，焊点的质量较高，操作方法简单，效率高，一致性好，节省焊料，是一种适合自动化生产的电子产品装配技术。
在SMT 生产流程中，回流炉参数设置的好坏是影响焊接质量的关键，通过温度曲线，可以为回流炉参数的设置提供准确的理论依据。
下图是温度曲线检测目前电子厂品的微小型化，必然使元器件也不断朝着微小型方向发展引脚间距现朝着0.1mm甚至更小的尺寸发展，布线也越来越密。
BGA/CSP/FC的使用也越来越多，SMA组件也越来越复杂。
这一切对用SMT 生产的产品质量检测技术提出了非常高的要求。
在现代电子组装技术中采用SMT工艺，使用的检测技术主要包括人工目测（MVI),自动视觉检测（AVI)，自动光学检测（AOI),在线电路检测（ICT),自动X射线检测(AXI),功能检测（FT)，飞针测试（FP)等方法。
八路全贴片抢答器的制作八路智能抢答器主要由数字优先编码电路、锁存/译码/驱动电路于一体的CD4511集成电路、数码显示电路和报警电路组成。
优先编码电路、CD4511集成电路将参赛队的输入信号在数码显示管上输出，用报警电路对时间进行严格控制，这样就构成了八路智能抢答器电路。
八路数字抢答器电路包括抢答，编码，优先，锁存，数显，复位及抢答键。
抢答器数字优先编码电路由D1-D12组成，实现数字的编码。
CD4511是一块含BCD-7段锁存/译码/驱动电路于一体的集成电路。
抢答器报警电路由NE555接成音多谐振荡器构成。
抢答器数码显示电路由数码管组成，输入的BCD码自动地由CD4511内部电路译码成十进制数在数码管上显示。
工作原理当电路上电，按下复位键，就可以开始抢答。
当按下抢答键，高电平通过编码二极管加到CD4511集成芯片的输入端，由于抢答器都是多路即须满足多位抢答者抢答要求，这就有一个先后判定的锁存优先电路，确保第一个抢答信号锁存住。
同时数码显示并拒绝后面抢答信号的干扰，通过对0-9这10个数字的分析。
可以看到，只当数字为0时，才出现d为高电平，而g为低度电平，这时Q1导通，D13、D14的阳极均为低电平，使CD4511的第5脚（即LE端）为低电平“0”，这种状态下，CD4511没有锁存而允许BCD码输入。
在抢答准备阶段，按下复位键，数显为“0”态，正是这种情况下，抢答开始，当S1-S8任一键按下时，CD4511的输出端b为高电平且d为低电平或输出端g为高电平，这两种状态必有一个存在或都存在，迫使CD4511的第5脚（即LE端）由0到1，反映抢答键信号的BCD码允许输入，并使CD4511的a、b、c、d、e、f、g 七个输出锁存保持在LE为0时输入的BCD码的显示状态。
例如S1按下，数码管应显示1，此时仅e、f为高电平，而d为低电平，此时三极管Q1的基极亦为低电平，集电极为高电平，经D13加至CD4511第5脚（即LE 端），即LE由0-1状态，则在LE为“0”时输入给CD4511的第一个BCD 码数据被判定优先而锁存，所以数码管显示对应S1送来的信号是1，S1之后的任一按键信号都不显示。
电路原理图主要元器件CD4511其功能介绍如下：BI：4脚是消隐输入控制端。
当BI=0 时，不管其它输入端状态如何，七段数码管均处于熄灭（消隐）状态，不显示数字。
LT：3脚是测试输入端。
当BI=1，LT=0 时，译码输出全为1，不管输入DCBA状态如何，七段均发亮，显示“8”。
如果该端为低电平，则译码器输出全为高电平，该端拥有最高级别权限，只要它为0，既有上述现象，而与其余所有输入端状态无关。
这一功能主要用于测试目的，因此正常使用中应接高电平。
LE：5脚是锁定控制端。
当BI、LT为1时，若该端为高电平，则加在A、B、C、D端的外部编码信息不能进入译码，所以译码器的输出状态保持不变；当LE=0时，则A、B、C、D端的BCD码一经改变，译码器就立即输出新的译码值。
A、B、C、D：为8421BCD码输入端。
a、b、c、d、e、f、g：为译码输出端，输出为高电平1有效。
NE555555构成的多谐振荡器，电容C上的电压u c在2/3Vcc和1/3Vcc之间来回充电和放电，从而使电路产生振荡，输出锯齿波。
调试及实物图根据工作原理进行功能调试。
旋转LED灯的制作如何让一列灯旋转起来感觉像稳定的字显示在空中呢？首先我们来分析下人的眼睛，其实人的眼睛非常好骗的，只要让电机扫描的快一点就行了，实际上肉眼在24帧/秒以上就不会看到闪烁的，所以要保证电机的速度能在一秒转24圈以上，这样的话人眼就觉得旋转的字很稳定很清晰的显示在空中了。
电路工作原理1、视觉暂留效应：人眼在观察景物时，光信号传入大脑神经，需经过一段短暂的时间，光的作用结束后，视觉形象并不立即消失2、无线供电:无线输电技术，利用电磁转换原理，先将电流变成磁场，然后再将磁场变成电流给电路供电。
3、单片机工作原理:单片机最小系统由振荡电路组成振荡电路4、使用单片机的四组I/O口，分别接一个LED灯，每个LED灯上串联一个限流电阻5、用单片机控制LED点亮和熄灭来形成文字6、单片机控制LED灯使用红外发射，在底座上有一个红外发射管，这个红外发射管不断地向旋转的主电路板发射红外线.旋转的主板上有一个红处接收管采用高灵敏的方型接收管，板上的红外接收管每转动一圈就会导通一次，让单片机知道从哪一点开始播放字符或者图象。