说屏课件PPT

情感
喜爱、向往 痴迷、自豪 遗憾、惋惜 希望、呼吁
南朝《闺怨篇》： 屏风有意障明月，灯火无情照独眠。 李商隐《嫦娥》： 云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。 白居易《赠梦得》： 心中万事不思量，坐倚屏风卧向阳。
作者简介
多才好学， 博识能文
文化修养丰厚富赡， 笔底烟霞流泻
拓展延伸
想一想，说一说我们生活中那些器 物能反射出传统文化的影子，折射 出中国人民的智慧。
（2）有一片“情”在——朗读课文第一段 和最后一自然段，勾画关键词语品味：作 者对屏的感情是怎样的？
（3）有一串“诗”在——勾画出课文引用 的古诗词，说说这些引用有什么好处？
记叙要素
记得童年 后来每次 直至今日 小时候 近来
赞叹
神秘作用 实在微妙 齐声称道 富有诗意 令人销魂语文 成果展示阶段展示课
屏风趣谈
白居易《自咏》
须白面微红，醺醺半醉中。 百年随手过，万事转头空。 卧疾瘦居士，行歌狂老翁。 仍闻好事者，将我画屏风。
陈从周
说明味
散文味
说明味
快速阅读
整体扫视 搜寻要点 把握核心
散文味
有一个“我”在 有一片“情”在 有一串“诗”在
（1）有一个“我”在——勾画有“我” 的语句，概括文中叙述了我与屏风相联系 的哪些经历？
模仿说屏的第一段，写一段带有散 文味的为文字，如《说“帘”》《 说“扇》等。