图文混排

春.doc ，相关图片在该文件夹下。
教学目标
图片工具栏
文字环绕
移动和定位
移动和定位
图 文 混 排
③位于文字下方 ： ④位于文字上方 ：
教学目标
图片工具栏
文字环绕
移动和定位
图 文 混排
⑤嵌入型环绕 ：
教学目标
图片工具栏
文字环绕
移动和定位
总结
环绕方式 特点 适用文档
嵌入型
把文字隔成上下两部分。不足是： 专业书籍中的插图，能够突 调整图像的位置及其与文字的关 出图像的主体地位 系比较难，容易造成版面的浪费 文字围绕在图像的四周，版面比 较整齐。 文字较多的文档，将图像调 整到相关文字内容位置处， 起到衬托说明的作用。
任务一：在新书推荐文档中插入一张图片
要求如下：
1、只要尝试插入一张与文档内容相符的图片即可； （提示：可参照我们刚才复习上一节插入图像的方法） 2、要调整图片的大小和合适的位置
提示：打开桌面“蹴鞠历史 ”文件夹下样例文档--片，
教学目标
图片工具栏
文字环绕
移动和定位
图 文 混 排
3、文字环绕的方式 （1）“文字环绕”按钮的下拉菜单
教学目标
图片工具栏
文字环绕
移动和定位
图文混排环绕方式
四周形
紧密形
穿越形
位于文字下方
课堂小结
位于文字上方
图片工具栏 文字环绕
上下形
移动和定位
图文混排
（2）环绕效果 ①四周型环绕： ②紧密型环绕：
教学目标
图片工具栏
文字环绕
四周型
浮于文字上方
图像浮于文字上方，位置调整不 好就会遮蔽文字内容
图像衬于文字下方，文字要尽可 能设置成醒目的字体、颜色、较 大的字号，避免文字模糊不清
用于进行组合的多幅图像， 在制作名片、贺卡等文字少 图像多的作品
用于图像为文字作背景的作 品
衬于文字下方
紧密型
文字可紧密的围绕在图像的四周， 只对轮廓不规则的图像有意 不留空隙，版面比较随意，活泼 义，如果轮廓规则，与四周 生动。 型效果相仿
初中信息技术
学 号 姓 名 学 号 性 别 姓 名 学 号 年 团 龄 员 性 别 姓 名 年 团 龄 员 性 别 年 团 龄 员
巩固复习 上一节讲的在WORD的文本插入图像 1、插入图片的方法：（演示） 菜单中[插入]—[图片]—[来自文件]
2、调整图像的大小和位置
3、图片的裁剪 ；图片工具栏（演示）
任务二：学生自主完成一个图文混排的作品
要求如下：
1、尝试设置图片的大小及一个或多个环绕方式，并能完成自 己的一个作品； 2、要求：作品要个性化，可根据自己的审美观自由发挥，不 要拘泥于老师给出的样式，完成任务要讲求高效性 3、每小组先自评，然后推选一个优秀作品，上传教师机
提示：打开桌面“大明湖之春”文件夹下样例文档,大明湖之