内容分析法精华版

内容分析法特别适用于传播媒介的研究，回答传播媒介研究的经典问题：“谁、说了什么、对谁说的、为什么说、如何说以及产生什么影响”

内容分析法步骤：

1.内容抽样。选取进行内容分析的样本。

2.类目与分析单元的决定。要按预先制定的类目表格，按分析单元进行系统判断、记录各类目所表现的客观事实。

类别（类目）是内容分析的基本单位，每一个最小的分析单位都可以归入某一个类别之中；建立类别的原则是“穷尽”和“互斥”

3.评判记录。按照预先制定的类目表格，按分析单元顺序，系统地判断并记录各类目出现的客观事实和频数。

4.信度分析。信度分析是指两个以上参与内容分析的研究者对相同类目判断的一致性。一致性愈高，内容分析的可信度也愈高；一致性愈低，则内容分析的可信度愈低。相互同意率

5.统计处理。对评比判结果（所获得数据）进行统计处理。描述各分析维度（类目）特征及相互关系，并根据研究目标进行比较，得出关于研究对象的趋势或特征、或异同点等方面的结论。

内容抽样通常要涉及到三种方式：

1．来源抽样

这是指对资料来源的取样，如选择怎样的报刊、杂志、教育电视节目、书本、演讲、学生作业等等。

2．日期抽样

这是指选择哪一段时间的资料进行分析，例如要研究某一种教育理论的思想发展规律，需要对几十年有关刊物论著进行内容分析。这就需要通过按日期抽样。但在按日期抽样时，必须注意某种资料的周期性的特征。如果以报纸为研究对象时，间隔抽样就必须避开七或它的倍数，假如以七为倍数。则会使全部样本都集中在同一个“星期×”。

3．单元抽样

即确定抽取资料的单元，可能是整份、一段、一篇、一页。

信度：信度是内容分析的重要概念，多次测量相同资料并能获得类似结论，则该研究分析是可信赖的

描述性的统计分析：主要计算和回报统计类目的频数（出现次数）、百分比、平均数、众数、中位数等

主流媒体对中国梦的意义建构——基于《人民日报》相关报道的内容分析