沪粤版初中物理八上 4.1 从全球变暖谈起 课件 _4

0上：16 ℃
0下：-25 ℃
（1）
（2）
阅读课本P87-P88：活动3
观察图片，思考及 对比长度测量，尝
讨论为什么？
试总结测量方法。
• 估（选）： • 看： • 放： • 读： • 记： • 收：
我对了吗？
°c
错误
正确
我读对了吗？
错误！
°c
°c 正确！
错误！
我读对了吗？
°c
错误！
°c
• 通过网络、书籍收集资料，了解什么 叫做热岛效应及其形成原因。
• 根据上述资料，完成一个关于《别让 “母亲” 持续发烧》为主题的倡议 书；字数200字左右。
感谢指导！
•同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就 谁能改变它。顽强的毅力改变可以征服世界 一座高峰。望远镜可以望见远的目标，却不 你走半步。伟大的成就，来自为远大的目标 的巨大心思和付诸的最大努力。我不能说只 就能怎样，但是只要放弃就什么都没有了。 但不会被压垮；迷茫，但永不绝望。沉湎于 人和守株待兔的樵夫没有什么两样。你花时 么事，你就会成为什么样的人！人生没有彩 一天都是现场直播。人生最大的成就是从失 起来要做一件事，成功之前，没有必要告诉 成功之后不用你说，其他人都会知道的。这
正确！
°c
实验：用温度计测水温
被测物体 估测温度t/ oC 实测温度t’/ oC 热水 冷水 温水
方法小结：
估：估测物体温度，便于选择合适的量程； 看：观察量程、分度值、零刻度线，便于读数；
放： 玻璃泡要浸没在被测液体中,且不能与杯底、
杯壁接触，便于准确测出液体温度；
读：1）等示数稳定后读数；
2）不能将温度计从被测液体中拿出来读数； 3）读数时视线要与毛细管内的液面相平；
记：测量结果要标明单位； 收：实验完成后,将温度计擦干，放回盒内。
练一练 2.下列用法是否正确？为什么？
碰容器壁
碰容器底
未全浸入
练一练
偏大！ 偏小！
说一说
如何将一支温度计改造成一支体温计？
• 量程？ • 分度值？ • 读数？
课外作业
• 采访一下你的爸爸妈妈或者爷爷奶奶， 请他们谈一谈南昌近二十年的气温变 化。
全球气候变暖！
人体正常体温 约37℃
适合植物生长 20℃~25℃
冷藏室：约5℃ 夏季：约26℃ （五摄氏度） （二十六摄氏度）
活动1 只凭感觉判断冷热可靠吗？
只凭感觉判断冷热是不可靠的!
a.把纯净的冰
Biblioteka Baidu
水混合物的温度
0℃
规定为0 ℃
冰水混合物
b.把一标准大气压 下，纯水沸腾时的温 度规定为100℃
100℃ 0℃
一标准大气压下, 沸腾的水
5记0 作1℃
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
0
－1 ℃
等分100份
1份为1摄
氏度
101 ℃
100
°c
实验室温度计 体温表 寒暑表
观察
单位
温 度 计 的 结 毛细管 构
玻璃外壳
刻度 玻璃泡
你知道吗？
1、下列读数各是多少？