生活中的立体图形自主学习导学案

生活中的立体图形
【学习目标】
1．经历从现实世界中抽象出图形的过程，感受图形世界的丰富多采。

2．在具体情境中认识圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱、球，并能用自己的语言描述它们的某些特征。

【学习重难点】
认识圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱、球。

【学习提示】
1．翻开课本看的彩图，你能从中发现哪些熟悉的图形？
2．“几何之旅”——从生活中发现熟悉的几何体
常见的几何体有：
（1）＿＿（2）＿＿（3）＿＿
（4）＿＿（５）＿＿（6）＿＿
例1．议一议：用自己的语言描述棱柱和圆柱的相同点和不同点·
3．想一想
【预习检测】
1．说一说生活中哪些物体的形状类似于棱柱、圆柱、圆锥、球
2．将下列几何体分类并说明理由
【当堂检测】
1．将下列物体与相应的几何体用线连结起来
足球易拉罐数学书一堆沙子六角螺母魔方
长方体圆锥圆柱球正方体棱柱
2．如图，完成下面的填空，请在每个几何体下面写出它们的名称，并将下列几何体分类，并说明理由
（1）（2) (3）（4）（5）（6）
解:（1）按柱体与椎体和球体划分，＿＿＿＿＿是一类，它们都是＿＿体；
＿＿＿＿＿是一类，它们都是＿＿体；＿＿是＿＿体；
（2）按组成的面划分，＿＿＿＿＿是一类，组成它们的个面都是＿＿面；__________是一类，它的面有＿＿面。

延伸提高
用六根火柴搭成四个等边三角形，使每边的长度都等于一根火柴的长度，你所搭建的图形类似于几何体中的什么？
【作业布置】
课本练习。