傅雷家书PPT课件

CHENLI
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傅雷给儿子的另一封信中曾经说过：“我高
兴的是我有多了一个朋友，儿子变成了朋友，
世界上有什么事可以和这种相比呢？”从文
中找出这种“父子如朋友”的境界体现在哪
些地方。
朋友的意义，首先在于感情上，精神上
的互相理解与慰藉，当傅聪情绪消沉时，可
以毫无顾虑地向父亲倾诉，而父亲并没有高
高在上、横加训斥，它能够充分的理解儿子
鼓励儿子，让儿子感受家人对 他的关爱。
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忠告：
a.保持坚强，才能不怕孤独。 b.保持赤子之心。 c.要胸怀博大,积极弘扬民族文化.。 d.面对各种矛盾，无需害怕，要 终生追求、苦练。
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这两封家书，分别写于儿子消沉苦闷和欣喜
成功的时候，表达了傅雷对人生的深刻体悟、
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“文革” 期间， 夫妇二 人被迫 害致死
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傅聪——早于六十 年代已被《时代杂 志》赞誉为“中国 当今最伟大的音乐 家之一”，
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是华人音乐家扬名 CHENLI国际乐坛的典范 4
这是傅雷及夫人
写给傅聪、傅敏
的家信摘编，写
信时间为1954-
1966年六月。
傅 雷 家 书
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傅雷（1908-
1966）我国著名翻译
家、文艺评论家。毕
生翻译巴尔扎克、罗
曼罗兰、伏尔泰等作
家的文学名著，翻译
作品达34部。译作丰
富，行文流畅，文笔
传神。主要作品有
《约翰·克利斯朵夫》
《高老头》《欧也
妮·葛朗台》《老实人》
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等34部。
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贝多芬、梵高、托尔斯泰、陶渊
明……赤子的现实生活也许境遇不佳、
缺少知音，身边的世界让他孤独；但人
类最纯洁最美好的感情和思想，是相通
而永存的。拥有赤子之心，就是要保持
最纯洁美好的心灵，对艺术执着的追求。
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联系实际，拓展思维
1、你读了傅雷家书一定感受到父爱的
深沉，那么在你的生活中，父爱又在哪
对儿子的殷殷期望，传达出傅雷对儿子的舐犊
深情，以及对音乐艺术的真切感受。
尽管两封信的背景不同，傅雷对儿子的教
导的感情也有所不同：前者，如和风细雨，款
款相慰;后者，则满怀欣喜，激情洋溢.但贯穿于
两封信中的主旋律，都是要儿子做一个 坚强
的人，无论遭受了怎样的起伏跌宕、矛盾孤独，
都要保持对艺术的不懈追求，对生活的赤子之
的痛苦，尽力地安慰他，让儿子觉得温暖，
安心；而后以十分平等的口气给他提出人生
的忠告。 2021/3/7
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找出第一封信的两个比喻句， 理解其含义。
理解第二封信的几个重点词 句的意思。
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太阳太强烈，会把五谷晒焦； 雨水太猛，也会淹死庄稼。
运用比喻说理说明人和事情 都要掌握分寸，说明控制情绪的 必要。
消沉苦闷之时。
欣喜成功之时。
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消沉苦闷时，劝慰儿子。
1、人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，惟有 庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高 的修养，方能廓然无累，真正的解脱。只要高 潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就 好了。
人生总有高潮、低潮，应该学会泰然处
之，让心理保持平衡，不至于受伤。
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a.保持坚强，才能不怕孤独。
Βιβλιοθήκη Baidu
这里的坚强是什么意思？
“坚强”的最高境界是胜不骄、败不 馁，得失泰然。这才是人性中最可贵 的无坚不摧的坚强。
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b.保持赤子之心。 “赤子孤独了，会创造一个世界，创 造许多心灵的朋友”。结合这一句理 解其中的含义。
心。
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这又是两封普通而又不寻常的家书： 普通，在于它们是一位父亲写给身在 异国他乡的儿子的内心告白；不寻常， 在于这两封家书，从儿子的日常生活 出发，既给予儿子艺术的教诲，更昭 示出崇高的人生境界。傅雷和傅聪， 已经超出父子的界限，成为艺术上、 思想上的知音 。
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如何理解“像对着古战场一般的存着凭 吊的心怀”？
曾经烈火硝烟，而今只余断壁残 垣，金戈铁马、血肉厮杀都已被岁 月的黄沙掩埋。凭吊古战场时，纵 有万千感慨，也不会再像在战场上 厮杀的惨烈了。这个比喻，十分真 切地表达出所有“过来人”回首 “往事”的心情——平静、超脱。
这是一部充满着
父爱的苦心孤诣，
呕心沥血的教子
篇。也是现代中
国影响最大的家
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训。 CHENLI
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朗读课文，完成以下两项任务：
1.划出你值得积累的生字词； 2.朗读课文，看这两封家书分别针 对儿子的什么境遇而写的？分别表 达了父亲对儿子怎样的教诲？
3.你感受到作者是一个怎样的父亲， 父子之间又是怎样的关系？
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庸碌
廓然无累 kuò
借鉴 jìàn 重蹈覆辙 zhé
灰烬 jìn 刻骨铭心
凭吊
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涕泗横流
谀词
扶掖 yè 斗牛
无边落木萧萧下，
不尽长江滚滚来
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气吞
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研讨课文
这两封家书，分别针对儿子什么 境遇而写的？又分别表达了父亲对儿 子怎样的教诲？
些地方体现出来？父爱又给了你哪些影
响？
2、“孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我
们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？”
你有苦闷时向父母倾诉吗?他们是怎样
对待你的？你现在最想和他们说什么？
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2、慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事： 就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的 立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈 覆辙。
理智、客观地分析前因后果， 吸取教训，引为借鉴。
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获得成功时，喜悦：
为孩子赢得了成功而高兴； 为孩子能替祖国争光而高兴； 为孩子演奏的音乐能使更多人快乐而高兴。 为孩子能依然保持对艺术的谦卑而高兴。