基本急救-学习情境四.
《急诊医学》课程标准
《急诊医学》课程标准课程编号：Z2431107 适用专业：临床医学培养层次：大专课程类别：专业课修课方式：必修教学时数：32学时总学分数：2一、课程定位和设计思路（一）课程定位1.课程简介《急诊医学》是一门跨专业的以创伤、严重感染、复苏、灾害医学、中毒以及内外妇儿科危重病诊治和研究为主要内容的二级学科。
该学科综合性强、涉及面广，与临床各学科关系密。
它是研究急危重症疾病的发生、发展规律，所涉及的范围很广，包括病因学、病理生理学、危重症医学，并且涵盖了院前院内急救、复苏学、灾害医学、中毒医学、急诊医疗服务体系管理等，是基础医学、临床医学、管理学为一体的边缘学科。
通过急诊医学的教学，使学生学到急诊医学的基本理论，熟悉临床实践所需的常用急救技术，培养学生独立处理急诊的能力，为学生从事急诊和其他各学科临床工作奠定基础。
急诊临床工作是时间依赖性的，强调第一时间的诊断正确率与抢救成功率，树立时间就是生命的观念，使学生熟悉和掌握徒手心肺复苏的操作。
2.课程性质《急诊医学》是一门跨专业的以创伤、严重感染、复苏、灾害医学、中毒以及内科危重病诊治和研究为主要内容的二级学科。
急救医疗水平的高低不仅反映一个国家、地区、城市卫生机构的组织管理水平，而且也是医院、救护机构医护人员的救治水平和素质的具体体现。
近年来随着我国工农业迅速发展，交通及工伤等事故、各类严重感染、心脑血管疾病等危重病的发病率明显增加，这就需要我们医护人员不断做好急诊急救医疗工作，提高救治成功率，减少致残率和病死率。
课程在第四学期开设，共32学时。
3.在课程体系中的地位《急诊医学》是临床医学专业的专业课，课程以《人体解剖学》、《诊断学》、《内科学》、《外科学》、《妇产科学》、《儿科学》等课程为基础，为后续毕业实习及岗位工作奠定基础。
4.课程作用本课程实行“临岗（课间见习）一协岗（毕业实习）递进型工学交替”教学模式，注重实践能力培养。
通过本课程的学习与训练，使学生学到急诊医学的基本理论，熟悉临床实践所需的常用急救技术，培养学生独立处理急诊的能力，为学生从事急诊和其他各学科临床工作奠定基础。
急救知识培训内容
急救知识培训内容一、介绍急救是指在紧急情况下，采取适当的措施，以保护生命、减轻痛苦、防止病情恶化，争取时间将患者送往医院接受进一步治疗的过程。
急救知识的掌握对于每一个人来说都是非常重要的，因为紧急情况可能随时发生，掌握急救知识可以匡助我们在关键时刻保护自己和他人的生命安全。
二、基本原则1. 确保自身安全：在进行急救时，首先要确保自己的安全。
如果环境不安全，需要先将患者转移到安全的地方，再进行急救操作。
2. 判断意识和呼吸：在遇到紧急情况时，首先要判断患者是否故意识和呼吸。
可以用拍肩、喊叫等方式刺激患者，观察其反应和呼吸情况。
3. 打电话求救：在紧急情况下，及时拨打急救电话（例如120）请求专业医护人员的支援。
提供准确的地址和情况描述，以便救援人员能够迅速到达现场。
4. 采取适当的急救措施：在等待急救人员到达之前，可以根据不同的紧急情况采取适当的急救措施，如止血、心肺复苏等。
三、常见急救情况及处理方法1. 心脏骤停- 判断意识和呼吸：确认患者没故意识和呼吸。
- 打电话求救：拨打急救电话，请求专业医护人员的支援。
- 进行心肺复苏：按照正确的心肺复苏步骤，进行胸外按压和人工呼吸，直到急救人员到达。
2. 呼吸难点- 让患者保持肃静：匡助患者保持肃静的姿式，放松呼吸肌肉。
- 打电话求救：拨打急救电话，请求专业医护人员的支援。
- 匡助患者通气：可以给患者提供氧气，或者进行人工呼吸。
3. 大量出血- 判断出血部位：找到出血的部位，并用干净的纱布或者衣物进行直接压迫止血。
- 打电话求救：拨打急救电话，请求专业医护人员的支援。
- 抬高患者受伤部位：抬高患者的受伤部位，减少出血量。
4. 烧伤- 即将冷却受伤部位：用冷水冲洗烧伤部位，缓解疼痛并减少烧伤程度。
- 打电话求救：拨打急救电话，请求专业医护人员的支援。
- 保护烧伤部位：用干净的纱布或者衣物覆盖烧伤部位，避免感染。
5. 骨折- 确保患者安全：确保患者再也不受到进一步的伤害。
急救知识培训资料
急救知识培训资料急救是指在突发状况下，采取紧急措施以保护生命、预防伤害进一步恶化的行为。
掌握基本的急救知识对每一个人来说都至关重要，因为在紧急情况下，正确的急救措施可以拯救生命。
本文将为您提供一份详细的急救知识培训资料，以匡助您掌握必要的急救技能。
一、紧急情况下的应急处理1. 意识判断与呼叫急救- 了解意识状态评估方法：轻拍受伤者的肩膀并大声呼叫他们的名字，观察他们是否有反应。
- 如果受伤者没有反应，即将拨打当地的急救电话号码，如911，并告知他们发生了紧急情况。
2. 呼吸道管理- 检查呼吸道是否通畅：子细观察受伤者的口腔，如果有异物或者呕吐物阻塞呼吸道，应即将清除。
- 如果受伤者没有呼吸，进行心肺复苏（CPR）：将受伤者平放在坚硬的地面上，然后按照正确的CPR步骤进行操作。
3. 出血控制- 使用手套或者其他防护措施，直接压迫出血部位：用干净的纱布或者衣物直接覆盖伤口，并用手掌施加均匀的压力，直到出血住手。
- 如果出血无法控制，可以使用止血带：将止血带绕在受伤部位上方，并用一个松紧带将其固定，然后再次压迫伤口。
4. 骨折与关节脱臼处理- 不要试图挪移骨折或者脱臼的部位：固定受伤的部位，以防止进一步的伤害。
- 使用夹板或者其他可用的物品固定骨折部位：将夹板或者类似物放在骨折部位的两侧，并用绷带或者绑带固定。
二、常见的急救情况与处理方法1. 心脏骤停- 如果受伤者没有呼吸或者心跳，即将进行CPR。
- 在等待急救人员到达之前，持续进行CPR。
2. 中风- 让受伤者坐下或者躺下，并保持肃静。
- 拨打急救电话并告诉他们中风的症状，如蓦地的面部下垂、言语不清或者肢体无力。
3. 烧伤- 立即将受伤部位放入冷水中冲洗，以减轻烧伤程度。
- 轻轻覆盖烧伤部位，避免使用粘性物质。
4. 窒息- 如果受伤者无法说话、咳嗽或者呼吸，他们可能正在窒息。
- 采取背部拍击或者腹部冲击的方法，以匡助清除气道阻塞物。
5. 麻痹- 如果受伤者蓦地浮现麻痹症状，即将拨打急救电话。
基本急救知识培训材料
基本急救知识培训材料一、引言急救是指在病人或者受伤人员发生意外或急症时，通过紧急的抢救措施，减轻病人的痛苦，防止病情恶化，甚至挽救生命。
掌握基本急救知识对于每个人来说都是至关重要的。
下面，我们将为大家介绍一些基本的急救知识，希望能够帮助你在遇到紧急情况时能够正确有效地进行急救。
二、常见急救技巧1.心肺复苏（CPR）心肺复苏是一种用于挽救心脏停止跳动的急救措施。
在进行心肺复苏时，首先需要检查病人的意识和呼吸情况。
如果病人没有意识和呼吸，就需要立即进行心肺复苏。
具体操作如下：-确保病人平躺在坚硬的地面上。
-握拳放在病人的胸骨下端位置，另一只手放在握拳的上方。
-以身体为支点，用力将上半身向下按压5-6厘米的深度，然后松开。
-进行30次按压后进行2次人工呼吸。
人工呼吸时，将病人的头仰起，用口对口对病人进行呼吸。
2.止血当一个人出现大出血时，我们需要立即采取措施进行止血。
止血的方法有以下几种：-使用干净的纱布或绷带直接压迫伤口，以阻止出血。
-提高患部，可以帮助减少出血。
-如果出血较为严重，可使用止血药物进行处理。
3.骨折处理骨折是我们经常会遇到的一种损伤情况。
在处理骨折时，需要注意以下几点：-保持患者的安静，不要随意移动。
-如果患者出现骨折部位移位或外露，应用干净的绷带固定。
-如果出现严重骨折，应尽快送往医院进行进一步处理。
三、常见的急救情况1.心脏病发作心脏病发作时，往往会有胸闷、胸痛、呼吸困难等症状。
在面对这种情况时，我们需要迅速采取以下措施：-让患者保持平躺，放松，不要思考过多。
-如果患者有心脏病药物，可以帮助他服用。
-如果患者意识不清或心跳停止，需要进行心肺复苏。
2.中暑中暑是因为高温环境导致体温调节失常而引起的。
有些中暑病人会出现头晕、头痛、嗜睡等症状。
在这种情况下，我们需要快速采取以下措施：-将中暑患者移到阴凉处，避免暴晒。
-为患者提供充足的水分补充，可以使用冷毛巾敷在患者的额头上。
3.烧伤烧伤是一种常见的急救情况。
急救知识培训内容
急救知识培训内容一、急救知识的重要性及目的急救是指在突发疾病、意外事故或者其他紧急情况下，通过正确的急救措施，提供及时有效的救治，以减轻伤害、拯救生命的一种紧急救护行为。
急救知识的培训旨在提高人们的急救意识，使他们能够在紧急情况下迅速做出正确的反应，为伤者提供必要的急救措施，以保护生命和减轻伤害。
二、基本急救原则1. 保护现场：在进行急救前，首先要确保自己和伤者的安全，避免进一步的伤害或者事故发生。
2. 判断意识与呼吸：检查伤者的意识和呼吸情况，确保他们的生命体征正常。
3. 呼叫急救电话：在紧急情况下，及时拨打急救电话，告知相关情况，并等待急救人员的到来。
4. 进行心肺复苏：如果伤者没有呼吸或者心跳，应即将进行心肺复苏，以维持血液循环和供氧。
5. 控制出血：对于大量出血的伤者，应迅速采取止血措施，如敷压、提升伤肢等。
6. 固定骨折和创伤：对于骨折和创伤伤者，应及时固定受伤部位，以避免进一步的损伤。
7. 保持体温：在急救过程中，要注意保持伤者的体温，避免过度失温或者中暑。
三、常见急救技能1. 人工呼吸：当伤者呼吸住手时，可以进行人工呼吸以维持氧气供应。
具体步骤为：将伤者平放在坚硬的地面上，清除口腔内的异物，用手指按住伤者的下颌骨，将口对口或者口对鼻进行呼吸，每次呼吸1-2秒，每分钟10-12次。
2. 心肺复苏：当伤者心跳住手时，应进行心肺复苏以恢复血液循环。
具体步骤为：先进行胸外按压，每分钟100-120次，然后进行人工呼吸，每次呼吸1-2秒，每分钟10-12次。
按压与呼吸的比例为30:2。
3. 止血措施：对于大量出血的伤者，应迅速采取止血措施。
可以用干净的纱布、衣物等进行敷压，直到出血住手。
如果敷压无效，可以使用止血带进行止血。
4. 骨折固定：当发现骨折时，应及时固定受伤部位，以减轻疼痛和避免进一步的损伤。
可以使用夹板、绷带等进行固定，固定时要注意不要过紧或者过松。
5. 烧伤处理：对于烧伤伤者，应立即将伤者远离火源，并用干净的冷水冲洗烧伤部位，以降低烧伤程度。
急救知识培训资料
急救知识培训资料一、概述急救是指在紧急情况下为了保护和救助生命而采取的紧急措施。
掌握基本的急救知识对于任何人来说都是至关重要的，因为在紧急情况下，正确的急救措施可以挽救生命。
本文将介绍急救的基本原则、常见的急救技巧以及一些常见的急救场景。
二、急救原则1. 保护现场：在进行急救之前，首先要确保自己和伤者的安全。
如果现场存在危险，应先将伤者转移到安全的地方。
2. 判断意识和呼吸：检查伤者是否有意识，可以轻轻摇动他们的肩膀并大声呼喊他们的名字。
同时，观察他们的呼吸是否正常。
3. 拨打急救电话：如果伤者没有意识或呼吸困难，应立即拨打当地的急救电话，如911等。
4. 进行心肺复苏（CPR）：如果伤者没有呼吸或心跳，应立即开始心肺复苏。
CPR包括按压胸部和进行人工呼吸，直到急救人员到达现场。
5. 控制出血：如果伤者有大量出血，应尽快控制出血。
可以使用压迫或提升伤肢的方法来止血。
6. 处理其他伤情：根据伤者的具体情况，进行相应的急救处理，如处理骨折、烧伤、中毒等。
三、常见的急救技巧1. 人工呼吸：当伤者没有呼吸时，可以进行人工呼吸。
方法是将伤者的头部后仰，捏住鼻子，用自己的嘴对伤者的嘴进行呼吸，每次呼吸1-2秒钟，直到伤者恢复呼吸或急救人员到达。
2. 心脏按压：当伤者没有心跳时，应进行心脏按压。
方法是将伤者平放在坚硬的地面上，将双手叠放在伤者胸骨下方，用力按压胸部，每分钟100-120次，直到伤者恢复心跳或急救人员到达。
3. 创口处理：在处理创口时，应先用干净的纱布或绷带轻轻压迫创口，控制出血。
然后用清水冲洗创口并涂抹适当的消毒药膏，最后用绷带固定伤口。
4. 骨折固定：在急救骨折时，应先用绷带或布条固定骨折部位，以防止进一步的移动和损伤。
同时，可以给伤者服用止痛药以减轻疼痛。
四、常见的急救场景1. 窒息：当有人突然无法呼吸时，应立即进行背部拍击和腹部冲击，以尽快清除气道阻塞物。
2. 中暑：当有人中暑时，应将其转移到阴凉处，并给予足够的水分和冷却物品，如冰块或湿毛巾，以降低体温。
急救知识课件
急救知识课件急救知识是每个人都应该具备的基本技能，它在紧急情况下可以挽救生命。
为了提供一种有效的学习方式，本课件将详细介绍几种常见的急救技术和指导原则。
一、基本原则急救的核心原则是优先保护生命。
在处理任何紧急情况之前，我们应该确保自己和受伤者的安全。
随后，我们需要进行现场评估，确定伤员的状况，然后采取适当的急救措施。
二、心肺复苏（CPR）心肺复苏是一种用于恢复心脏骤停患者生命体征的急救技术。
它包括按压胸部和进行人工呼吸。
以下是CPR的步骤：1. 检查环境是否安全，并呼叫急救电话。
2. 检查患者的意识和呼吸。
如果患者没有反应或没有呼吸，表明他们可能处于心脏骤停状态。
3. 开始进行按压胸部。
手掌放在患者胸骨下部，用身体的重量向下按压，保持每分钟至少100次的频率。
4. 如果你会进行口对口呼吸，可以在按压胸部后进行。
仰起患者的头部，掀开他们的下巴，封住他们的鼻子，然后进行两次的人工呼吸。
5. 继续按照30次按压和2次人工呼吸的循环进行，直到急救人员到达或患者恢复意识。
三、止血与包扎在处理出血伤口时，我们需要采取适当的措施来止血并进行包扎。
以下是止血与包扎的步骤：1. 使用干净的绷带或纱布，用力压在出血伤口上，直到止血。
2. 如果伤口较大或出血无法止住，可以使用止血带。
将止血带绕在伤肢上，远离伤口位置，然后用松紧带固定。
3. 在止血后，使用绷带固定伤口。
从伤口上方或下方开始，用绷带轻轻缠绕，确保不过紧或过松。
四、窒息急救窒息是指气道被堵塞，导致无法正常呼吸的情况。
以下是窒息急救的步骤：1. 立即识别窒息的迹象。
患者会握住喉咙，无法发声和呼吸。
2. 给予五下背部拍击。
让患者俯身，用手掌先轻拍五次他们的背部，观察是否有异物松动。
3. 进行腹部挤压。
站到患者身后，将拳头放在腹部上方的位置，用另一只手扶住拳头，用力向上挤压患者的腹部。
4. 重复进行五下背部拍击和腹部挤压，直到异物被排出或急救人员到达。
五、骨折和骨裂处理骨折和骨裂伤害时需要小心谨慎。
现场急救知识
现场急救知识
现代社会，生活中难免会遇到各种突发状况，如心脏骤停、中暑、休克等，因此掌握一些基本的急救知识显得尤其重要。
本文将从心脏骤停、中暑、休克、溺水和骨折这五个方面介绍现场急救知识。
一、心脏骤停
1.1 快速判断患者是否心脏骤停：观察患者是否没故意识、没有呼吸、没有脉搏。
1.2 迅速呼叫急救电话：即将拨打急救电话，同时让周围人员帮忙。
1.3 进行心肺复苏：按照心肺复苏的步骤进行操作，包括按压胸部和进行口对口呼吸。
二、中暑
2.1 迅速将患者移到阴凉处：避免继续暴露在高温环境中。
2.2 让患者饮用适量清凉水：匡助患者补充水分，但不要让患者大量饮水。
2.3 用湿毛巾或者冰块敷在患者的额头和颈部：匡助患者降温，缓解中暑症状。
三、休克
3.1 让患者平卧：保持患者平躺，抬高患者的腿部。
3.2 保持患者保暖：用毛毯或者衣物保暖患者，避免患者过度失温。
3.3 拨打急救电话：及时呼叫急救电话，寻求专业医疗救助。
四、溺水
4.1 迅速将患者从水中救出：将患者迅速从水中救出，避免继续淹水。
4.2 进行人工呼吸：进行口对口呼吸，匡助患者呼吸。
4.3 进行心肺复苏：如果患者没有心跳，即将进行心肺复苏。
五、骨折
5.1 不要挪移患者：避免挪移患者，特别是头、颈部和脊柱骨折。
5.2 用固定物固定骨折部位：用绷带、木板或者其他固定物固定骨折部位。
5.3 尽快送往医院：及时将患者送往医院接受进一步治疗。
总之，掌握现场急救知识可以在紧急情况下拯救生命，希翼每一个人都能学会基本的急救技能，为自己和他人的安全保驾护航。
学习生活技能之急救知识
学习生活技能之急救知识在日常生活中，学习一些基本的急救知识可以帮助我们处理突发的紧急情况，救助他人甚至挽救生命。
掌握急救知识不仅是一种技能，更是一种责任和义务。
本文将介绍一些基础的急救知识，并提供相应的应急措施，帮助读者在紧急情况下正确有效地进行急救。
一、心肺复苏（CPR）心肺复苏是一种用于处理心脏骤停等严重状况的紧急救助方法。
当遇到突发状况，如观察到一个人突然倒地且失去意识时，第一步是确保场地安全。
若可能，呼叫医疗救援人员，并请周围的人提供帮助。
接下来，我们需要进行CPR。
首先，确保患者仰卧在平坦的地面上，检查患者的呼吸和脉搏。
如果患者没有呼吸或心脏停跳，立即开始按压。
在正确的位置（胸骨下两指宽处）进行按压，每分钟至少100-120次，按下去的深度约为5厘米。
按压和放松的时间比例应为30:2，持续进行，直到专业医护人员到场。
二、止血止血是处理外伤或创伤时的紧急救援措施之一。
当遇到出血的情况时，必须及时采取措施，防止血液大量丧失。
首先要清洁双手，戴上一次性手套，然后使用柔软而干净的纱布或绷带，轻轻地直接压在出血的伤口上，以压迫止血。
如果伤口上已经有纱布或绷带，不要移除，只需在其上面再次加压。
如果直接压迫不止血，可以尝试提高伤肢的位置来减轻出血。
同时，避免用带有粘性的材料（如胶带）直接黏贴到伤口上，以免将纱布粘住，难以拆除。
三、扶正和转移扶正和转移技巧在处理脊椎伤害或其他骨折等情况时非常重要。
在转移患者之前，请评估伤势的严重程度，并确保患者的头、颈和背部保持稳定。
转移患者时，要注意正确的姿势和力量的使用。
使用直线推、拉和滑动的方法将患者从一张床或床垫转移到另一张床或担架上，以减少对患者的进一步伤害。
四、基本创口处理处理创口是急救过程中不可避免的一部分。
首先使用清水或生理盐水冲洗伤口，以清洁伤口，并将任何可见的异物或污物去除。
在清洁和消毒伤口之后，可以使用合适的敷料来覆盖创口。
如果伤口出血较多，可以先使用止血措施，然后再覆盖敷料。
急救知识培训课件
学习如何正确拨打紧急电话和提供必要的信息以获得帮助。
2
伤者初步检查
了解紧急情况下如何进行快速的伤者初步检查，以确定紧急处理的优先级。
3
紧急情况的分类和处理方法
掌握不同类型紧急情况的分类和相应的处理方法，以便能够迅速响应。
三、常见急救病症
呼吸系统急症
了解窒息和呼吸窘迫课件
这份急救知识培训课件将帮助您学习关于急救的基础知识和技能，以提升您 在面对紧急情况时的应对能力。
一、急救基础知识
什么是急救？
了解急救的定义和重要性，以及为什么每个人都应该学习急救。
急救的目标和原则
掌握急救的目标和基本原则，确保在紧急情况下正确行动。
二、紧急情况处理
1
呼叫救援队伍的方法
循环系统急症
掌握心脏骤停和心脏 病发作等循环系统急 症的紧急处理技巧。
消化系统急症
学习有关中毒和腹部 急症的常见症状和处 理方法，以便及时救 助。
伤口处理和止 血
了解创伤性出血的分 类和正确的止血方法， 以确保伤口的及时处 理。
四、实际操作演练
1 模拟情景演练
参与模拟情景演练，锻炼 急救技能并提高应对紧急 情况的自信心。
2 手部基础捆扎法
学习手部基础捆扎法，以 便在处理创伤时提供合适 的保护和支持。
3 头颈部基础捆扎法
了解头颈部基础捆扎法， 以应对与头颈相关的紧急 情况。
五、总结回顾
急救知识的重要性
总结急救知识的重要性，以及学习急救技能对自己和他人的影响。
急救技能的提高方法
提供急救技能的进一步提升方法，以便能够更好地应对各种紧急情况。
急救后的处理方法
了解急救后的处理方法，包括关注伤者情况和寻求进一步的医疗帮助。
中学生急救基础知识
中学生急救基础知识急救是指在紧急情况下采取一系列措施，以保护生命和减轻病情恶化的过程。
掌握基本的急救知识对于中学生来说非常重要，因为他们可能在日常生活、学校或户外活动中面临各种紧急情况。
下面将介绍中学生急救基础知识的标准格式文本。
一、意识判断和求救1. 意识判断在急救过程中，首先要判断伤者的意识状况。
常用的方法是轻轻摇动伤者的肩膀并大声呼喊他的名字，观察是否有反应。
如果伤者没有反应，可能是处于昏迷状态，需要立即求救并进行紧急处理。
2. 求救在紧急情况下，及时求救是至关重要的。
中学生应该知道如何拨打紧急电话，如国内的120急救电话。
在求救时，要保持冷静，清楚地告诉接线员发生的情况、地点和伤者的状况，以便救援人员能够及时到达。
二、心肺复苏术（CPR）1. 判断呼吸在急救中，判断伤者是否有呼吸是非常重要的。
中学生应该学会观察伤者的胸部是否有起伏，并用耳朵靠近伤者的口鼻部位，听是否有呼吸声。
如果伤者没有呼吸，就需要进行心肺复苏术。
2. 心肺复苏术步骤心肺复苏术是一种通过按压胸部和进行人工呼吸来维持伤者生命的方法。
中学生应该掌握以下步骤：- 将伤者平放在坚硬的地面上，确认周围安全。
- 跪在伤者旁边，将手掌叠放在胸骨下方的中部位置。
- 用身体重量压下胸骨，每分钟按压100-120次，按压深度为5-6厘米。
- 进行人工呼吸，将嘴对准伤者的嘴巴，用手指捏住鼻孔，吹气2次，每次吹气时间约为1秒。
- 持续进行30次按压和2次人工呼吸，直到救援人员到达或伤者恢复意识。
三、止血和包扎1. 止血方法中学生在急救中可能会遇到出血的情况，应该掌握止血的方法。
常见的止血方法包括：- 用干净的纱布或衣物直接压在出血部位上，用力压迫数分钟。
- 如果出血较严重，可以用绷带或皮带进行止血，将其绕在出血部位上，并用力扎紧。
2. 包扎伤口包扎伤口可以帮助保护伤口免受感染，并减少出血。
中学生应该学会正确地包扎伤口：- 先用干净的纱布或消毒纱布清洁伤口。
急救技能生活中的应急知识
急救技能生活中的应急知识在我们的生活中，突发意外事件时常发生。
当我们面对紧急情况时，掌握一些基本的急救技能和应急知识可以帮助我们保护自己和他人的生命安全。
本文将介绍一些常见的急救技能和应急知识，以帮助我们在生活中应对紧急情况。
一、心肺复苏术心肺复苏术（CPR）是一种通过按压胸部和进行人工呼吸来维持心脏供血和氧气供应的技术。
CPR是在突发性心脏骤停时，为受害者提供的紧急抢救措施。
学会CPR技能，可以在紧急情况下救助心脏骤停患者，提高其生存率。
首先，检查患者是否意识丧失和是否有呼吸。
如果患者没有反应和呼吸，则需要立即进行心肺复苏。
按压胸部的位置是胸骨下的中间位置，按照30:2的比例进行按压和人工呼吸，直至专业医务人员的到来。
二、止血技巧在突发的意外情况中，出血是一种常见的伤害。
掌握一些止血技巧可以帮助我们控制流血，避免失血过多。
有效的止血方法包括：用干净的纱布、绷带或衣物直接用力按压出血点；将伤肢抬高，并用绷带或绑带紧紧包扎；如果伤口上有异物，不要试图拔出，而是用干净的布将其覆盖住，然后进行止血处理；如果流血过多或停不住，应尽快就医。
三、骨折和骨伤急救骨折和骨伤是我们日常生活中可能面临的紧急情况之一。
正确的急救措施可以减轻伤者的痛苦，避免进一步损伤。
当遇到疑似骨折的情况时，要及时帮助伤者固定伤处，并避免伤者活动。
可以使用绷带、棉布或其他物品临时固定骨折处，以减轻伤者的痛苦并避免疼痛加重。
同时，及时就医以得到进一步的治疗。
四、烧伤处理烧伤是一种常见的意外伤害情况，对于轻度和中度烧伤，我们可以通过正确的处理来减轻痛苦并加速伤口的康复。
当发生烧伤时，应立即将烧伤部位置于流动的冷水下，将热量迅速带走。
不要使用冰块直接接触烧伤部位，以免冻伤。
对于较大范围的烧伤，我们不应该试图治疗，而是立即呼叫急救中心或就医。
专业的医务人员将帮助伤者提供更加全面和有效的烧伤处理。
五、窒息急救窒息是一种常见的突发情况，可能会危及生命。
急救知识培训
急救知识培训引言概述：急救知识是每个人都应该具备的重要技能。
无论是在家庭、工作场所还是在公共场合，急救知识都能帮助我们在紧急情况下保护自己和他人的生命安全。
因此，接受一定程度的急救知识培训是非常必要的。
正文：一、紧急情况的判断和应对1.1 了解常见的急救状况：心脏骤停、窒息、中风、心脏病发作等。
了解这些常见的急救状况，可以帮助我们在发生紧急情况时迅速做出正确的判断和应对措施。
1.2 掌握紧急情况的判断方法：通过观察患者的症状、询问患者或旁观者，以及检查患者的生命体征等方式，判断紧急情况的严重程度和应对方式。
1.3 学习正确的急救技巧：学习心肺复苏（CPR）和人工呼吸等基本急救技巧，掌握正确的手法和步骤，以提供有效的急救措施。
二、创伤和伤害的处理2.1 掌握创伤和伤害的分类和处理方法：了解不同类型的创伤和伤害，如出血、骨折、烧伤等，以及相应的处理方法，包括止血、固定骨折部位、清洁伤口等。
2.2 学习创伤和伤害的紧急处理技巧：学习如何正确使用急救包和急救器材，掌握包扎伤口、处理烧伤等紧急处理技巧，以减轻伤害并保护患者的生命安全。
2.3 掌握创伤和伤害的预防措施：了解创伤和伤害的预防方法，如安全用电、正确使用工具、避免交通事故等，以减少发生紧急情况的可能性。
三、突发疾病的应急处理3.1 了解常见的突发疾病：了解突发疾病的症状和特征，如哮喘、糖尿病突发、过敏反应等，以便在紧急情况下能够迅速判断和应对。
3.2 学习突发疾病的应急处理方法：学习如何使用急救药物和器械，掌握紧急情况下的应急处理方法，如使用紧急药物、进行心电图监测等。
3.3 掌握突发疾病的预防和管理：了解突发疾病的预防措施，如定期体检、保持健康生活方式等，以及突发疾病的管理方法，如药物治疗、定期随访等。
四、心理急救和紧急情况下的沟通技巧4.1 学习心理急救技巧：了解紧急情况下患者和旁观者可能面临的心理压力，学习如何给予心理支持和安抚，以减轻紧急情况对患者和旁观者的心理影响。
基本的急救技能学习
基本的急救技能学习急救技能是每个人都应该具备的基本知识，它在紧急情况下能够为伤者争取宝贵的时间，减少伤害的程度。
本文将对以下几个标题进行详细分析，以帮助读者学习和理解基本的急救技能。
1. 意识判断和呼叫急救电话意识判断是在面对意外情况时的首要步骤。
我们需要学会正确评估伤者的意识状态，以确定是否需要立即采取行动。
基本的意识判断包括观察伤者是否能够回应你的话语和刺激，以及观察他们是否表现出明显的异常行为。
一旦我们意识到伤者的状况危险，我们需要立即拨打急救电话。
在电话中，提供准确的位置和详细的伤情描述对于急救人员的到达和处理伤者意义重大。
因此，我们应该尽量保持冷静，并提供尽可能多的细节。
2. 呼吸急救和心肺复苏当我们在急救现场，遇到伤者呼吸困难或停止呼吸的情况时，呼吸急救和心肺复苏是非常重要的应急措施。
在呼吸急救中，我们应该清除伤者口鼻周围的障碍物，并倾斜他们的头部使气道畅通。
如果呼吸仍未恢复，紧急进行心肺复苏，按照按压-人工呼吸比例进行急救。
3. 出血止血与伤口处理在处理伤者时，出血是一种常见的情况。
正确的止血技巧可以帮助我们在伤者等待急救人员到达之前，尽可能减少出血量。
常见的止血方法包括使用纱布进行直接压迫、栓扎和使用止血剂等。
同时，在处理伤口时，我们需要保持手部清洁，避免感染，并轻柔地用清洁的水冲洗伤口。
4. 骨折与关节扭伤处理意外事故可能导致骨折和关节扭伤。
正确的处理方法可以减轻伤者的痛苦，并防止进一步损伤。
在骨折处理时，我们需要固定断骨的位置，并轻轻使用绷带固定。
对于关节扭伤，冷敷可以帮助减轻肿胀和疼痛，然后使用绷带固定受伤部位。
5. 烧伤与中毒处理烧伤与中毒是常见的急救情况，正确的处理可以降低伤害的程度。
对于烧伤，应立即用冷水冲洗烧伤部位，并尽快遮盖伤口，以减少感染的风险。
在应对中毒时，我们需要立即拨打毒物控制中心或急救电话，并遵循专业人员的指示，避免进一步暴露于有毒物质。
急救技能的学习是一项重要的生存技能，它能够使我们在紧急情况下保护自己和他人。
中学生急救基础知识
中学生急救基础知识急救是指在紧急情况下为患者提供临时的医疗救助，以保护生命、减轻病情和避免进一步伤害。
对于中学生来说，掌握一些基本的急救知识非常重要，因为在日常生活中，意外事故难以避免。
以下将详细介绍中学生急救的基础知识。
1. 意识判断与保护意识判断是急救的第一步，可以通过观察患者是否有呼吸、是否有意识等来判断。
如果患者有意识，应保持其舒适，并确保周围环境安全，避免进一步伤害。
如果患者失去意识，应立即呼叫急救电话，并进行心肺复苏。
2. 呼吸道处理当患者无法呼吸或呼吸困难时，需要及时处理呼吸道问题。
可以采取头后仰法，将患者的头部向后仰，以确保呼吸道通畅。
同时，检查有无异物阻塞呼吸道，如有，应尽快清除。
3. 心肺复苏心肺复苏是一种紧急救助措施，用于在心脏骤停或呼吸停止时恢复患者的心跳和呼吸。
中学生应学会正确的心肺复苏方法，包括按压胸部和人工呼吸等。
在进行心肺复苏时，应尽量保持节奏稳定、力度适中，以避免进一步伤害。
4. 创伤处理中学生在日常活动中可能会遭受各种创伤，如割伤、擦伤、骨折等。
在处理创伤时，应先止血，然后清洁伤口，并进行适当的包扎。
对于骨折等严重创伤，应尽快就医，以获得专业的治疗。
5. 烧烫伤处理中学生在烹饪、实验等活动中可能会发生烧烫伤。
处理烧烫伤时，应立即将受伤部位放入冷水中冲洗，以减轻疼痛和减少组织损伤。
然后用干净的毛巾轻轻擦干，并进行适当的包扎。
6. 中暑与中毒处理中学生在高温环境下或误食有毒物质时可能出现中暑或中毒症状。
对于中暑，应将患者移到阴凉处，并给予足够的水分补充。
对于中毒，应立即呼叫急救电话，并告诉医护人员中毒的种类和可能的原因，以便他们提供正确的救治方法。
7. 窒息与溺水处理窒息和溺水是中学生常见的意外情况。
在窒息时，应迅速采取背部拍打和腹部冲击等方法，以帮助患者排除异物。
在溺水时，应立即呼叫急救电话，并尽快将患者从水中救出，并进行心肺复苏等急救措施。
8. 过敏反应处理中学生可能对某些物质过敏，如花粉、食物等。
急救知识培训内容
急救知识培训内容一、介绍急救知识培训是为了提高公众对于急救技能和知识的了解和掌握程度，以便在紧急情况下能够正确、迅速地进行急救处理。
本次培训将涵盖基本急救知识、常见急救场景以及相应的急救技能。
二、基本急救知识1. 什么是急救？急救是指在发生意外伤害或突发疾病时，通过紧急处理来保护患者生命的一种紧急医疗措施。
2. 常见的急救场景- 心脏骤停：包括心脏按压、人工呼吸等技能。
- 呼吸急促或窒息：包括清除呼吸道阻塞、人工呼吸等技能。
- 大出血：包括止血、包扎等技能。
- 骨折或关节脱位：包括固定、疼痛缓解等技能。
- 中暑或中毒：包括降温、解毒等技能。
3. 常见的急救技能- 呼叫急救电话：学会拨打当地急救电话，如120。
- 检查意识和呼吸：了解判断患者是否有意识和呼吸的方法。
- 打开呼吸道：学会正确的头后仰法和侧头法，确保呼吸道通畅。
- 心肺复苏（CPR）：学会正确的心脏按压和人工呼吸的比例和技巧。
- 止血和包扎：学会正确的止血方法和包扎技巧。
- 骨折固定：学会正确的骨折固定方法，使用夹板等急救器材。
- 中暑和中毒处理：了解中暑和中毒的症状和处理方法。
三、培训内容1. 理论知识讲解- 急救的重要性和目标- 常见急救场景和处理方法- 基本急救技能和操作要点- 急救器材的使用和注意事项2. 实操演练- 呼吸道开放训练：学员将互相练习正确的头后仰法和侧头法。
- 心肺复苏（CPR）训练：学员将分组进行心脏按压和人工呼吸的实操训练。
- 止血和包扎训练：学员将互相练习正确的止血方法和包扎技巧。
- 骨折固定训练：学员将互相练习正确的骨折固定方法。
- 中暑和中毒处理训练：学员将学习中暑和中毒处理的实际操作。
3. 情景模拟演练- 模拟真实急救场景，学员将分组进行实际情景模拟演练。
- 演练内容包括心脏骤停、呼吸急促、大出血、骨折等常见急救场景，学员需要根据所学知识和技能进行相应的急救处理。
四、培训效果评估1. 理论知识考核- 通过答题形式对学员的理论知识进行考核，确保学员对基本急救知识的掌握程度。
急救知识培训内容
急救知识培训内容引言概述：急救知识是一项重要的技能，它可以帮助人们在紧急情况下保护自己和他人的生命。
了解急救知识不仅可以提高我们的安全意识，还可以增加我们对紧急情况的应对能力。
本文将介绍急救知识培训的内容，包括基本急救原则、常见急救技术、紧急情况的处理等。
一、基本急救原则：1.1 确保安全：在进行急救时，首要考虑的是自己和他人的安全。
在接近受伤者之前，要先评估现场是否安全，避免自己受到伤害。
1.2 拨打急救电话：在遇到紧急情况时，要立即拨打急救电话，如120，向专业医护人员寻求帮助。
在拨打电话时，要提供准确的信息，包括发生的事件、受伤者的状况等。
1.3 保持冷静：在处理紧急情况时，要保持冷静。
冷静的态度可以帮助我们更好地应对紧急情况，做出正确的判断和决策。
二、常见急救技术：2.1 心肺复苏（CPR）：心肺复苏是一种用于抢救心脏骤停患者的急救技术。
它包括按压胸部和进行人工呼吸，以维持血液循环和供氧。
2.2 创可贴的正确使用：创可贴是一种常见的急救用品，用于处理小伤口。
正确使用创可贴可以帮助防止感染和促进伤口愈合。
2.3 恢复体温：当遇到低体温的情况时，急救人员应该采取措施恢复患者的体温，如使用保温毯、提供热饮等。
三、紧急情况的处理：3.1 中暑处理：中暑是一种常见的紧急情况，特别是在高温环境下。
处理中暑的方法包括将患者移到阴凉处、给予足够的水分和电解质补充等。
3.2 骨折处理：在遇到骨折的情况下，急救人员应该稳定患者的受伤部位，并尽快送往医院进行进一步的治疗。
3.3 烧伤处理：处理烧伤时，应立即用凉水冲洗受伤部位，以减轻疼痛和防止烧伤的进一步扩散。
然后，用干净的布覆盖伤口，并尽快送往医院。
四、急救用品的使用：4.1 急救箱的准备：急救箱是常见的急救用品，应该准备在家庭、车辆和工作场所等地方。
急救箱中应包括创可贴、绷带、消毒药水、止血带等基本急救用品。
4.2 自动体外除颤器（AED）的使用：AED是一种用于抢救心脏骤停患者的设备。
学习情境4
学习情境4 ：胸外科护理技术（一）选择题Al 型题1 ．多根多处肋骨骨折发生反常呼吸的急救方法是A ．止痛B ．吸氧C ．肋骨牵引固定D ．胸腔闭式引流E ．加压包扎固定胸壁2 ．开放性气胸现场急救措施正确的为A ．立即清创B ．迅速封闭伤口C ．应用抗生素D ．吸氧E ．补液3 ．胸腔闭式引流导管脱出后，应首先A ．捏紧导管B ．将引流导管重新放人胸腔C ．双手捏紧放置引流导管皮肤处D ．更换引流导管E ．立即缝合引流口4 ．胸部损伤的常见、突出症状是A ．呼吸困难B ．咳痰带血C ．胸痛D ．发热E ．心悸5 ．在胸部损伤中，哪种损伤最为常见A ．肋骨骨折B ．气胸C ．血胸D ．血气胸E ．创伤性窒息6 ．张力性气胸的急救处理原则是A ．立即高浓度吸氧B ．快速输液C ．积极抗休克D ．应用有效抗生素E ．立即穿刺排气减压7 ．反常呼吸运动见于A ．单根单处肋骨骨折B ．单根多处肋骨骨折C ．多根单处肋骨骨折D ．多根多处肋骨骨折E ．以上均不对8 ．肋骨骨折常见于A ．第1 ? 3 肋B ．第4 一7 肋C ．第8 - 9 肋D ．第10 - 11 肋E ．第12 肋9 ．胸腔闭式引流的护理，哪项错误A ．为保持管道密闭，水封瓶的长管应置在液面下8 一10cmB ．正常水柱波动4 -6 。
mC ．术后初期每30 一60 分钟要向水封瓶方向挤压胸腔引流管一次D ．更换引流瓶时应止血钳双重夹闭胸腔引流管E ．严密观察引流的量、色及性状10 ．排气时胸腔闭式引流管常放置于A ．腋中线第七肋间B ．腋中线第八肋间C ．腋后线第七肋间D ．锁骨中线第二肋间E ．锁骨中线第五肋间11．胸腔闭式引流拔管的指征，下列哪项不正确A ．胸片示肺复张良好B ．听诊肺呼吸音好C . 24 小时无气体引出D . 24 小时引出脓性液体＜50mlE ．无呼吸困难12 ．出现哪项可怀疑有胸腔内进行性出血A ．病人血压为120 / 80mmHgB ．中心静脉压为IOcmH2OC ．尿量每小时30mlD ．每小时引出血性液25Oml ，连续3 小时E ．每小时引出淡血水样液体120ml ，连续 2 小时13 ．脓胸的致病菌最常来自于A ．肺内感染灶B ．纵隔感染灶C ．隔下脓肿D ．肝脓肿E ．化脓性心包炎14 ．有效咳痰的方法，下列哪项错误A ．先嘱病人轻咳几声，使痰液松动B ．嘱病人深吸气使胸廓扩张，屏气3 - 5 秒，再使胸廓骤然收缩 C ．有效咳嗽的声音是低调、深沉D ．有效咳嗽的声音是高调 E ，咳嗽时切忌只有呼吸道内的气体流动，而无胸廓的扩张与收缩15下列关于中心型肺癌的叙述哪项正确A ．生长在叶段以上的支气管B ．以腺癌为多见C ．位于肺门附近，生长在气管D ．较少见E ．生长在段以下的支气管16 ．下列哪种类型的肺癌最多见A ．腺癌B ．鳞癌C ．小细胞未分化癌D ．大细胞未分化癌E ．肺泡癌17 ．全肺切除术后病人的输液速度应控制在A . 6 一8 滴／分钟B . 20 一30 滴／分钟 C . 40 一6 0滴／分钟D . 60 一80 滴／分钟E ．因术中失血失液较多，应加快输液速度18 ．关于全肺切除术后的护理下列哪项是正确的A ．为保持胸腔闭式引流管通畅，每30 一60 分钟挤压引流管一次B . 24 小时输液量应控制在300Oml 以内C ．输液速度控制在40 一60 滴／分钟D ．尽量经静脉补液E ．经常检查颈部气管的位置有无变化19 ．关于肺癌的叙述，下列哪项是正确的A ．以腺癌为最常见B ．鳞癌与吸烟无关C ．小细胞癌对放疗敏感性高D ．呈恶病质者选放疗E ．出现柞状指提示肺癌已进人晚期20 ．关于中心型肺癌的叙述下列哪项错误A ．生长在叶段以上的支气管B ．以腺癌为多见 C ．以鳞癌和小细胞未分化癌为多见 D ．较多见E ．位于肺门附近21 ．关于肺癌术前护理下列哪项是正确的A ．术前无需戒烟B ．最大通气量只要＞30 ％即可手术C ．肺手术时口腔卫生无关紧要 D ．心衰病人，纠正心衰1 周后手术 E ．术前戒烟至少二周22 ．排出痰液的护理措施，下列哪项不妥A ．限制水分摄人，以免痰液生成过多B ．痰液粘稠可使用祛痰剂C ．超声雾化吸人D ．翻身、叩背E ．必要时行鼻导管吸痰23 ．肺癌大多起源于A ．肺毛细血管B ．肺动脉C ．肺静脉D ．支气管粘膜上皮E ．肺泡上皮24 ．肺癌的早期症状是A ．咳嗽，痰中带血B ．大咳血C ．高热D ．胸痛E ．声音嘶哑25 ．食管癌手术中代食管的最常用器官是A ．胃B ．回肠C ．空肠D ．直肠E ．乙状结肠26 ．食管术后吻合口痰多发生于术后A . l - 2 天B . 3 一4 天C . 5 一10 天D . 11 一14 天E . 14 一21 天27 ．食管癌手术后吻合口屡的护理措施哪项正确A ．发生吻合口瘘，应立即禁食禁饮B ．胃管脱落后，护士应立即单独重新下胃管C ．口服美兰后如无蓝色液体流出就可以认为无吻合口疹D ．术后7 天发生颈部吻合口屡，应行手术治疗E ．发生吻合口瘩后，允许进少量普食28 ．食管癌好发于A ．颈段食管B ．胸上段食管C ．胸中段食管D ．胸下段食管E ．腹段食管29 ．食管癌术前护理措施，下列哪项是错误的A ．术前应纠正营养不良B ．因食管手术，无需戒烟C ．每日刷牙、漱口，保持口腔清洁D ．嘱病人术前练习深呼吸E ．教会病人有效咳痰方法30 ．食管癌手术后的进食原则为 A ．术后3 一4 天排气后，即可进全量流质饮食B ．病人进食后就可停止补液C ．贵门切除术后，进食后应平卧D ．停止胃肠减压24 小时后，如无吻合口痰症状，可进清流食E ．排气后可进普食31 ．食管癌发生的部位为A ．中段＞下段＞上段B ．下段＞上段＞中段C ．上段＞中段＞下段 D ．中段＞上段＞下段 E ．上段＞下段＞中段32 ．食管癌切除术行颈部吻合术后，呼吸道护理下列哪项不妥A ．吸氧B ．雾化吸人C ．叩背，协助病人咳嗽D ．痰液粘稠，随时鼻导管吸痰E ．半卧位33 ．关于食管癌术前胃肠道准备哪项是错误的A ．有梗阻和炎症者，术前1 周口服抗生素B ．术前2 天进流质饮食C ．结肠代食管手术，病人术前 3 一 5 日口服肠道抗生素D ．结肠代食管手术病人，术前日晚及术日晨清洁灌肠E ．术日晨放置胃管，如遇梗阻可试行强行插管34 ．食管癌最典型的症状是A ．胸骨后疼痛B ．呢逆C ．恶心D ．进行性咽下困难E ．呕吐35 ．食管癌的病理类型，不包括A ．髓质型B ．覃伞型C ．溃疡型D ．缩窄型E ．浅表型36 ．食管癌切除术后早期最严重的并发症是A ．胸腔感染B ．反流性食管炎C ．吻合口水肿狭窄D ．吻合口痰E ，术后肺不张或感染37 ．下列关于慢性脓胸的叙述哪项是正确的A ．渗出液稀薄，呈浆液性B ．纤维素膜质软，附着牢固C ．急性脓胸病程超过一个月D ．急性脓胸病程超过半年E ．可出现肋间隙变窄及脊柱侧凸38 ．法洛四联症病儿喜蹲踞是因为A ．缓解疲劳B ．上腔静脉回心血量增加C ．增加体循环阻力，减少右向左分流血量D ．减轻左向右分流E ．增加心肺供血量39 ．关于法洛四联症的陈述，下列哪项是正确的A ．手术方式为瓣膜置换术B ．病儿很少出现蹲踞现象C ．血液检查常有红细胞减少D ．排便、哭闹可诱发严重缺氧E ．病儿很少出现发给40 ．风湿性瓣膜病最常累及A ．二尖瓣B ．三尖瓣C ．肺动脉瓣D ．主动脉瓣E ．以上都对41 ．体外循环装置不包括A ．血泵B ．氧合器C ．变温器D ．电刀E ．滤器42 ．致病菌进人胸膜腔的途径，不包括A ．直接扩散B ．血源性播散C ．经支气管播散D ．经淋巴扩散E ．邻近器官感染A2型题43 ．男性病人，49 岁，左肺上叶切除术后3 天，应特别注意的肢体功能锻炼为A ．左手交替握拳、张开B ．左手举过头顶C ．翻身D ．有效咳嗽E ．抬高下肢44 ．男性病人，20 岁。
常见紧急情况急救方法课件
创伤性外出血急救方法
压迫伤口
迅速用力压迫伤口，尽量 阻止出血。
抬高伤肢
将受伤的肢体抬高，有助 于减轻出血。
迅速就医
尽快将伤者送往医院或寻 求专业医护人员的帮助。
中暑急救方法
1
移至阴凉处
将中暑的人迅速移至阴凉通风的地方。
2
解开衣物
将中暑者的衣物松开，以便通风散热。
窒息急救方法
1
开始后击打
让伤者先自行咳嗽，如不能咳嗽，则从背后进行后击打。
2
进行腹部冲压
若后击打无效，立即进行腹部冲压。
3
求助急救专业人员
若腹部冲压仍然失败，立即求助急救专业人员进行处理。
烫伤急救方法
冷却伤处
立即将伤处放入流动的冷水中 冷却。
涂抹烧伤膏
涂抹医用烧伤膏பைடு நூலகம்缓解疼痛和 促进愈合。
覆盖伤口
冷敷
2
将冰袋或冷水湿毛巾轻轻敷在骨折部
位以减轻肿胀。
3
就医就诊
尽快将伤者送往医院就诊或进行进一 步检查和治疗。
过敏反应急救方法
迅速清除过敏原
尽量避免接触过敏原，并立即将过敏原清除。
服用抗过敏药物
根据医生建议服用抗过敏药物。
观察症状变化
观察过敏反应症状的变化，并在情况恶化时及时就医。
中风急救方法
1
常见紧急情况急救方法课 件
本课件介绍了常见紧急情况下的急救方法，包括心肺复苏、窒息、烫伤、创 伤性外出血、中暑等。通过本课件，您将学会正确应对各种紧急情况。
心肺复苏急救方法
1 检查意识与呼吸
确保伤员意识清醒且有正常呼吸。
2 进行心肺复苏
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学习情境四
国道上一大型货车突然完全失控，在撞倒中心隔离墩后驶入对向车道，与一满载乘客的中巴车迎面相撞，并双双坠入路基下3米的水塘，部分乘客被抛出车窗外而落水。
1.如果你目睹了车祸经过，应如何紧急呼救？
2.如果你在事故现场应立即进行哪些方面的评估？如何快速判断危重伤病员的情况？
3.现场救护中需遵循哪些原则？
4.试述现场检伤分类的方法及其意义？
5.一伤员被从水中救起后不省人事，检查无呼吸、颈动脉搏动消失，应如何施救？怎样判断施救效果？
6.一伤员头颈部受伤，颈后疼痛、活动受限，躯体被卡在变形的车座之间，在救出该伤员的过程中应重点注意什么问题？如何正确搬运此类伤病员？转运途中要注意什么？
分析如下：
1.立即拨打“120”急救电话以启动紧急救援系统；以简洁的语言清晰地告知事故的确切地点，指出周围明显标记和最佳路径；说明事故原因、现场情况及其严重程度、伤病员人数及存在的危险、现场已采取的救护措施等；告知现场联系电话和联系人。
呼救同时迅速展开现场急救。
2.应立即评估事故原因、现场环境，并快速评估危重伤病情况。
主要从对意识、气道、呼吸、循环等几方面的快速评估以判断危重伤病情况，及时发现危及生命的伤病状况以利于尽早施救。
3.先排险后施救；先重伤后轻伤；先施救后运送；急救与呼救并重；转送与监护急救相结合；紧密衔接、前后一致。
4.在快速完成现场危重病情评估后，根据实际情况，对病人的头部、颈部、胸部、腹部、骨盆、脊柱及四肢进行全身系统或有针对性的重点检查，注意倾听病人或目击者的主诉以及有关细节，重点观察伤病员的生命体征及受伤与病变主要部位的情况。
根据伤员出现的临床症状和体征可将伤情分为四类——轻度、中度、重度和死亡，分别应用绿色、黄色、红色、黑色标记以利于快速识别和分类处理。
检伤分类的意义：在现场伤员多、伤情复杂而人力、物力、时间有限的情况下，检伤分类有利于急救工作有条不紊地进行，使不同程度伤情的病员都能尽快得到及时、恰当的处理，达到提高存活率、降低病死率目的。
5.立即实施徒手心肺复苏术，如有条件应及早除颤。
复苏有效的指征：心跳恢复，可触及大动脉搏动；面色（口唇）由紫绀转为红润；出现自主呼吸（规则或不规则）；瞳孔由大变小，并有对光反应或眼球活动。
6.重点注意保护颈部，避免引起或加重脊髓损伤。
搬运及转送过程中予以颈部制动，最好使用颈托以保护颈椎，保持脊柱轴线稳定。
应采取三人或多人搬运法，使头部、躯干成直线位置，严防颈部前屈或扭转。
使用硬质担架，避免颠簸，勿摇动伤者的身体。
转运途中需密切观察病人的症状和体征。