全国大赛一等奖(修订版)第六课矛盾观点与人生动力说课稿解析

我的盾没有 利器能穿过它！
我的矛无坚不摧！
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！？
这里的“矛盾”是逻辑矛盾， 而不是唯物辩证法所说的辩证矛盾。 哲学上的矛盾不能与逻辑矛盾混为 一谈
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哲学所讲的“斗争” =暴力冲突=阶级斗争=同学分歧？
它与这些斗争有何关系？
哲学所讲的“斗争性”
包括一切差 异和对立
生活中所说的“斗争”
医生接着说：“所谓的缺点，至多不过是个营养不足的优点。如 果你是个战士，胆小显然是个缺点；如果你是个司机，胆小肯定是个 优点。如果你现在仍然认为自己胆小是个缺点的话，与其想办法克服 胆小，还不如想办法增长自己的学识、才干，当你拥有较多见识、较 宽视野的时候，即使你想做个懦夫，也很困难了！
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2．矛盾是事物发展的动力和源泉
马克思曾说：“假如没有小偷，锁会达到 今天这样完善吗？假如没有假钞票，钞票的制 造会这样精美吗？”在马克思看来，锁的制造 日臻完善，钞票的印刷日臻精美，应该到事物 的反面去寻找答案。道高一丈魔高一尺。为什 么？
因为事物是对立统一的.事物内部有差 别和不同，矛盾对立的双方力量的不均衡， 才引起事物的自身调整、变化和发展。因此, 矛盾是事物发展的源泉和动力。
生产力与生产关系、经济基础与上 层建筑、阶级矛盾、民主与集中、 自由与纪律、积累与消费、先进、 落后------
矛盾的
普遍性。
知与不知、真理与谬误、高雅艺术 与低俗艺术、意见分歧
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矛盾的特殊性
每个事物的具体矛盾各有不同 事物不同发展阶段的矛盾也 各有各的特点
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另一方面，在对待事物的发展中，既要看 到矛盾双方的对立、差别和不同，还要看 到矛盾双方的相互依赖和互相贯通
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一个少年认为自己最大的缺点是胆小，为此他很自卑，觉 得前途无望。一天，他鼓起勇气去看心理医生。医生听了 他结结巴巴的诉说，十分喜悦地握住他的手说：“胆小叫 什么缺点呢，分明是个优点嘛！你不过是非常谨慎罢了， 而谨慎的人总是很可靠，很少出乱子。”
少年有些疑惑：“那勇敢反倒是缺点吗？”医生摇摇 头说：“不，勇敢是一种优点，而谨慎是另一种优点；只 不过人们更重视勇敢这种优点罢了，就好像白银与黄金相 比，人们更注重黄金。” 少年内心颇为宽慰，眉头有些舒 展。 医生又问：“你喜欢啰嗦的人吗？”少年说：“不喜 欢。”医生说：“但你若是看过巴尔扎克的小说，会发现 这位伟大的作家就很啰嗦，常为一间屋子、一个景色，婆 婆妈妈讲个不休。但是剔除这些，那就不是巴尔扎克的小 说了，你能说这一定是巴尔扎克的缺点吗？” 少年笑 了。
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D3
犹太人有句名言：没有卖不出去的豆子。卖豆子 的农民如果没卖出豆子，可以加水让它发芽，几天后 就可以卖豆芽；如果豆芽卖不动，干脆让它长大些卖 豆苗；如果豆苗卖不动，可以移植到花盒卖盆景；如 果盆景卖不动，那么就把它移植到泥土里，几个月后， 它就会长出许多豆子。上述材料给我们的启示是：
2.请问李四敢剪吗? 为什么？
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两人间的平衡是对立的，双方在一定条件下 处于平衡状态，构成矛盾的统一体。双方 相互依存，不可分割地联系在一起，互为 存在的前提。——不敢剪：失去矛盾的一 方，另一方也就不存在了。
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自相矛盾:这是哲学上所说的矛盾吗？
如果用你的矛去刺 你的盾，如何？
隐忍的高中。我没有一个李刚一样的爸，没有巩俐一样的妈， 更没有爱因斯坦一样的IQ。面对着考试成绩的一再滑落的打击、 同学关系处理不当时的心里委屈、班级综合测评中由于我的失 误换来的班主任失望又无助的眼神。我现在的压力很大，我该 如何生活下去，我的未来在哪里？…… ……
老师，我表达得很乱，还望您尽量理解吧。
孔子率弟子告辞出来，并吩咐他们套车回家。学生很奇怪， 问道：“您不是来请教的吗？怎么还没问什么就要回家呢？” 孔子说：“老子指出，牙齿是刚强的，却是柔弱的；舌头是柔 弱的，却是刚强的。看起来刚强的牙齿，敌不过柔弱的舌头， 这不是他教给我的吗！”
结合课本P72-73请同学们探讨：老子的高明之处在哪里？
以列举的生活中具有两面性的事物或现象最多为胜。
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足球比赛中的 学习过程中的 自身存在的 社会生活中的
自然界中的
我们身边存在着具有两面性 的事物或现象
攻与守 苦与乐、成功与失败 缺点与优点
美与丑、真与假、善与恶、福与 祸、正气与歪风、自由和纪律、 先进与落后、战争与和平
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医生又问：“你讨厌酒鬼吗？”少年说：“当然讨厌，我甚至 瞧不起他们。”医生说：“是啊，酒鬼这个名称的确不好听，但是 李白难道不是酒鬼吗？”少年打断医生的话：“不是！他和陶渊明 一样，是爱喝酒的诗人！李白斗酒诗百篇！”医生笑道：“对，我 赞同你的观点，你的意思是说——缺点在不同的人身上，会呈现不 同的色彩：有的酒鬼，仅仅是酒鬼，而李白则是栖身到酒中的诗 仙。”
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新
事
物
（
a
b
c
d
g
）5
发展
新事物 旧事物
发展的模式
正确对待顺境逆境
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第6课 矛盾观点与人生动力
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1. 猫的眼可以随光线的阴暗 而改变瞳孔的大小，夜间仍 可看见东西 2. 猫则在脚下生成了肉垫， 走起路来无声无息
3. 猫会“假眠”
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二、坚持内外因相结合，促进人生发展 小 鸡 出 壳
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小鸡出壳
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小鸡出壳
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原理探究
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结 合
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内因和外因的含义 (P76)
1、鸡蛋变成小鸡的过程是一个 发展 过程。
2、实现这 一过程必 须具备哪 些条件？
对立统一。
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对立和统一是矛盾的两种基本属性
（1）什么叫“对立”？ 对立，排斥, 斗争，分离 对立是指矛盾双方的相互排斥和相互斗争。
（2）什么叫“统一”？统一，依赖，渗透, 依存，转化， 统一是指矛盾双方的相互依赖和相互渗透
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矛盾双方既对立又统一的关系
起决定作用，决定着该
事物的性质和发展37方℃～向39.。5℃
共同作用
（1）种蛋 哲学上指 内部矛盾
含义：哲学上把事物的内部矛盾叫做内因。
（2）适宜的温度 哲学上指 外部矛盾
含义：哲学上把事物的外部矛盾叫做外因
事物的发展是内因和外因共同作用的结果。
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内外因在事物发展中的不同作用 1、 内因在事物变化发展的作用
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内因是事物发展的根据。
排斥与吸引、遗传与变异、阴电 与阳电、作用力与反作用力
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一. 用矛盾是人生发展的动力
（一.）矛盾是事物发展的源泉和动力
1 . 什么是矛盾？P70
事物内部两个方面之间或者事物之间既存在相互 排斥、相互对立的关系，又存在着相互依存、相 互转化的关系。哲学上把事物自身包含的这种既 对立又统一的关系，叫矛盾。简言之，矛盾就是
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阎罗殿里有个难缠的小鬼，同殿的许多小鬼 几度投胎，几度转世，又返回到阴曹地府，而 这位小鬼仍旧厮守其位不赴人间。阎罗奇而诘 之，小鬼乃曰：怕投错了胎徒受其苦。阎罗问 他心仪的人家何等式样？小鬼觉得机会已到， 遂吐衷由：“家有万顷山河，父做高官子登科， 两个靓女常陪伴，万世不死永活着。”阎罗听 罢，怒曰：“荒唐！倘有这等好事连老子也不 在阴间为官了，焉能轮到汝等头上！”
天 敌 1.老鼠昼伏夜出
2. 老鼠的听觉极为灵敏， 稍有动静就藏得无影无踪
3.老鼠会“装死”
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你能帮下面词语找出对子吗？
喜—— 悲
吸引—— 排斥
攻—— 守
遗传—— 变异
强—— 弱
真理—— 谬论
深—— 浅
战争—— 和平
苦—— 乐 长—— 短
先进—— 落后
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氧化—— 还原
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生活中我们还能找到哪些 这样的事例和现象？
思考：
这则笑话中包含什么哲理？
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敢于直面人生中的各种矛盾，乐观地接
受它们的洗礼、陶冶、摔打的人是生活中 真正的强者；相反，掩盖矛盾，回避现实， 畏缩，逃避，屈服，伤志的人则是懦夫。 要以宽宏豁达的心态和高瞻远瞩的目光看 待社会，看待世界，直面人生境遇中的各 种矛盾的挑战，以积极的态度对待人生矛 盾，以自身的发展争做生活的强者。
仅仅是矛盾斗争性 的一种具体形式
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整个世界
各种运 动形式
自 机械运动
然 物理运动 界 化学运动
生命运动
社 会 社会运动
思 维 认识运动
矛盾举例
结论
同一瞬间既在这儿又不在这儿等 吸引与排斥、正电与负电等 化合与分解、氧化与还原等
矛盾存 在于一切 事物之中； 矛盾无处 不在。
同化与异化、遗传与变异等
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想一想
矛盾对立的双方力量是不均衡的，如漫画： “他敢剪吗？”这种力量的不均衡，引起事物 的自身调整、变化和发展，事物矛盾的双方既 相互对立又相互统一，由此推动事物的发展。
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3．学会用一分为二的观点全面看问题 P72
故事：孔子求学
据传，孔子曾带学生找老子请教。老子老了，正在闭目养 神，大概听到了响动，抬起眼皮看了看，孔子赶忙请安道： “弟子孔丘特来候教。”半晌，老子张开嘴，用手指着问： “你看见我的牙怎么样？” 孔子曰：“已经全掉了！”老子 问：“我的舌头怎么样？”孔子说：“还好！”老子合上眼皮 静养了。
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一个高中生的来信 这个世界很纠结，所以我一直生活在纠结中。 人说文科的最大特点就是感性，可是现在却要求着理性。
我要理性地早起背单词，飞奔去吃饭，抓紧一分一秒来学习政 治、经济、文化，罗列历史事件影响意义，分清七大洲五大洋 几经纬。我像是一根永不停息的秒针。
直接点儿说，为了高考，为了后半辈子，为了爹娘，过一个
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矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方 的存在为前提，双方共处于一个统一体中。
“有无相生，难易相成， 长短相形，高下相倾。”
——老子
“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。”
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矛盾着的双方相互贯通，在一定的条件下 可以相互转化。
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1.张三要剪李四头上 的绳子说明什么?
同学们，用故事中悟到的人生智慧帮一下这位同学。
如果你遇到过挫折与失败？你能看开吗？
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3．学会用一分为二的观点全面看问题
“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。”

塞翁失马焉知非福.doc
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坚持两点论，学会一分为二和全面地看问 题
一方面，看问题，办事情不能偏激和简单 化，要同时认清事物的两个方面
磁铁现象（N极与S极）
教与学
说
高与矮
明
正确与错误
矛盾双方在一定条件下 相互依存，一方的存在 以另一方的存在为前提， 双方共处于一个统一体 中。
虚心使人进步，骄傲使人落 后。Байду номын сангаас
吃一堑，长一智。
天下事有难易乎？为之，则 难者也易也；不为，则易者 也难也。
说 矛盾双方依 据一定的条
明 件相互转化。
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A．遭遇人生挫折是偶然的 B．要正视前进道路的曲折性 C．把握人生机遇是必然的 D．要正视社会环境的复杂性
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身边的新旧事物
A: 绿色GDP B: 多媒体教学 C: 卫星探月工程 D: “绿色奥运” E: 粗放型增长模式 F: “大跃进” G: 和谐社会建设 H: “大锅饭”观念
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1、“世异则事异，事异则备变”，这句话在哲
学上启示我们（
）
A、做事要以事实为依据
B、发展的实质是新事物代替旧事物
C、思想要适应变化了的情况
D、要正确处理好整体和局部的关系
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C
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2、可持续发展战略是我国正实施的两大基本战 略之一，这一战略体现的哲学观点是（ ） A、物质是世界的本原 B、联系观点 C、意识具有能动性 D、发展的观点
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想一想
我们用矛盾的观点来看我们自身，矛盾也是 我们人生发展的动力和源泉，人生就是一个不 断产生矛盾、不断解决矛盾的过程，在解决矛 盾中我们得到成长。
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3.正确处理人生矛盾，积极促进自身发展
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请同学们思 考并讨论： 这幅漫画说 明了什么？
矛盾无时不有 时时有矛盾