高中数学思维训练
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《高中数学思维训练——分析法和综合法》教学设计
七、学习评价设计
1、评价形式：课堂提问、口头报告、在线小测、课后深化，论坛交流
2、评价内容：数学思维方法的分析法和综合法的概念理解，运用方法解决
推理问题和相关数学问题。
八、创新之处
本课时的设计不只是课堂上能够使用，在课后也能深化，体现教学中的延续性，也可以把思维的训练贯穿整个学习过程。