《循环小数》教学PPT课件

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循环节,并在这个循环节的首位和末位. 上面 各记一个圆点。例如. .,5.33……写作5.3,
7.14545……写作7.145。
两个数相除,如果不能得到整数 的商,所得的商会有哪些情况?
15÷16= 0.9375
1.5÷7= 0.2142857142857…
15÷16= 0.9375
有限小数
小数部分的位数是有限的 小数,叫做有限小数。
学习目标 1、通过求商,我能感受到循环小数的特 点,从而理解循环小数的概念,知道循环 小数的简便记法。 2、我能用“四舍五入”法求循环小数的 近似值,能用循环小数表示除法的商。 3、我会理解有限小数,无限小数的意义 。
白天黑夜交替出现
哇!王鹏400米只 跑了75秒!
平均每秒跑多少米?
400÷75= 5.333 …
1.5÷7= 0.2142857142857…
小数部分的位数是无限的 小数,叫做无限小数。
有限小数 0.3


循环小数 3.2121 …
无限小数
无限不循环小数
3.1415926 …
努 力 吧 !
64.2454545…
7.87 0.666 …
2.1313 … 5.901436… 9.3737
有限小数 无限小数
5 .3 3 3 …
75 4 0 0 375 25 0
商的小数部 分总是重复 出现“3”
225
250 225
250 225
25
先计算,再说一说这些商的特点。
28÷18= 1.555 … 78.6÷11= 7.14545…
28÷18= 1.555… 78.6÷11= 7.14545…
.
可以写作:1.5
..
可以写作:7.145
源自文库
循环小数
一个数的小数部分,从某一位起,一个 数字或者几个数字依次不断重复出现, 这样的小数叫做循环小数。
一个循环小数的小数部分,依次不断重复出 现的数字,叫做这个循环小数的循环节,例 如,5.33……的循环节是3,7 .14545……的循 环节是45。写循环小数时,可以只写第一个
Thinking In Other People‘S Speeches,Growing Up In Your Own Story 讲师:XXXXXX XX年XX月XX日
15
循环小数
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
14
Thank You
在别人的演说中思考,在自己的故事里成长
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