_实用类文本阅读之_科普阅读

考查的知识点小结：
①筛选整合信息
②了解文体特征-----词句技巧语言特色等
③探究文章内容，个性化解读。
典题例析及规律探索
（一）筛选信息（归纳文章内容要点）
【题型示例】“黑鹳是一种十分友爱的野生禽类，配偶之间在共同生 活中，合作得十分默契”，从全文来看，黑鹳的“友爱”和“默契” 主要表现在哪些方面？《默契合作的“黑牡丹”》（于丽萍） 1.思考角度： ①找到对应的区域②对相应的区域划分层次 2.答题模式： ③画出关键句④提取要点，分点作答。 提取要点+分点作答 3、参考答案
典题引入
科普文《我嗅故我在》
1.“狗采集气味的能力远远超过人类”的原因是什么？ 【命题意图】 考查筛选信息，归纳要点的能力 【答案示例】
①狗能够运用人类所不具备的一些特定能力与构造，将气味从 不同环境中采集出来。 ②狗能够自由的摆动鼻孔，可以判断气味的来源。 ③狗有一种与正常呼吸不同的嗅味能力。 ④狗的鼻腔里的呈多骨，架装的构造可使气味分子在鼻腔里停 留并积累，这一构造可以使狗在正常呼吸和喘气的同时解读空 气中的成分。
最新《考试大纲》对科普文阅读的要求有：
(1)筛选并整合文中的信息 分析 (2)分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思 综合 (3)分析文本的文体基本特征和主要表现手法 (1)评价文本的主要观点和基本倾向 鉴赏 (2)评价文本产生的社会价值和影响 评价 (3)对文本的某种特色作深度的思考和判断 (1)从不同的角度和层面发掘文本的人生价值和时代精神 探究 (2)探讨作者的写作背景和写作意图 (3)探究文本中的某些问题，提出自己的见解
①结构上（有针对性地明确不同段落作用） ②内容上（段落内容，抓关键句）
3、参考答案
①结构上：概括本文写作重点， 统领下文。 ②内容上：紧扣文题， 抓住黑鹳特点。
典题例析及规律探索
（四）除介绍主体事物外，引入介绍其他事物的作用
【题型示例】围绕大学生消费问题，记者调查了哪几个方面的人？ 除了大学生本身，为什么还要调查其他几个方面的人？ 《武汉大学生消费调查报告》 ①其他事物的特点 1.思考角度： ②关系（与主体事物的关系：对比，衬托，构成悬念激发好奇，引出下文等 2.答题模式： ③结合主题，明确写作意图（丰富文章内容，增强说服力。）
典题例析及规律探索
（六）方法探究型（个性化阅读和创意解读）
【题型示例】文中的专家说，对于孩子的消费，中国是“再穷也不 能穷孩子”，西方是“再富也不能富孩子”。作为一位未来的大学生 你赞成哪一种消费观念？《武汉大学生消费调查报告》 1.思考角度：①题干观点②找到文中关键句③结合题干，分析关键句（/联系现实） 2.答题模式： 观点+文中材料+材料分析（/联系实际）+总结句 3、参考答案
典题引入
科普文《我嗅故我在》
2.“狗常常喜欢嗅闻其他狗走过的路旁边的消火栓或者树” 原因是什么？ 【命题意图】 考查筛选信息，归纳要点的能力 【答案示例】
其他狗可能在这些地方撒尿留下痕迹，那些尿液也留存了有特 殊生理意义的气味尤其是信息素（或狗的尿液中有很多信息成 分，包含了大量的自身的信息）。因此狗常常喜欢嗅闻其他狗 走过的路旁边的消火栓或者树，以此了解他们世界中的时事信 息。
参考答案：（1）运用了拟人（或“比拟”）手法，将金星比拟成对人类抱有敌意的 生命体，从而形象生动地说明了金星不适于人类生存的情况。 （2）运用了比喻手法，以小飞船喻地球，用触礁、漏水喻地球灾变，强调了地球对 人类的重要性，以及人类积极行动起来保护环境的必要性、紧迫性。
7.文中为什么重点介绍金星的情况？
3．文中画线的句子说“这是一个非常复杂的机制”，请用自己的话 分条概括。
参考答案：岩石受到压力释放带电粒子，带电粒子与空气反应产生离子， 离子对动物产生影响（或导致动物血液中的应激激素5—羟色胺水平升 高），动物产生异常反应。(4分，每点1分，意思对即可)
4．作为一篇科普文章，这篇文章的语言有什么特色?请结合文本 简要分析。
特点+关系+意图（结合文本）
3、参考答案
第一问：记者调查了大学生、大学生家长、高校教师、有关专家四个方面的人。 第二问：在调查了大学生自身的消费状况之外，再加上家长对这一问题的不同 感受、学校老师和专家的看法，可以让读者对大学生消费问题有一个全方位的 了解，增强了这篇调查报告的认识价值。
典题例析及规律探索
（五）语言特色的考查
【题型示例】作为科普文章，本文的语言有哪些特点？请举例加以 赏析。(答出两条即可)《默契合作的“黑牡丹”》（于丽萍） 1.思考角度： 2.答题模式： 3、参考答案
考点：鉴赏科普文的语言特色
思考角度：
(1)了解科普文语言风格 语言风格特色：
严谨准确，明晰平实，朴素自然生动活泼，形象风趣，饱含情感，通俗，口语化
典题例析及规律探索
（三）段落作用
【题型示例】本文第二自然段在文中有何作用？请简要分析。 《默契合作的黑牡丹》（于丽萍） （段落的作用）①篇首：统领全文，揭示题目，引出说明对象等 1.思考角度： ②篇中：承上启下，总结上文，引出下文，引发议论，揭示主旨等 2.答题模式： ③篇尾：照应开头，深化主题，卒章显志等从两方面入手①内容②结构
(示例一)我赞成“再穷也不能穷孩子”。对孩子的培养和教育是一个国家、一 个家庭最重要的工程，关系到民族的希望、家庭的未来。中国人向来有关心后 代、重视教育的优良传统，“再穷也不能穷孩子”这一观念正是这一传统的生 动体现。 (示例二)我赞成“再富也不能富孩子”。无条件地满足孩子的消费需求，只会 纵容他们好逸恶劳的坏习气，不利于孩子的健康成长。年轻人应该增强独立意 识，只有经历过磨练，才能更好地适应社会，成为有用之才。在这一点上，西 方人的观念值得借鉴。
特征（语言风格术语/手法）＋内容分析＋作用目的
3、参考答案
(1)拟人化。本文把黑鹳比拟成人，按照人物的心理活动想象动物动作的目的， 写得像人那样有思想、有情感，生动活泼，十分亲切，富有浓郁的人情味。(2) 饱含情感。强烈的感情色彩，使本文字里行间浸透着对黑鹳默契合作互助友爱 的喜爱、欣赏和赞美之情，带有强烈的感情色彩。如“个头高大的白肋黑鹳， 一直用温柔的朱红色圆眼，看着雌鹳做好了准备”一句中“温柔”一词，赋予 黑鹳以人的情感，用词生动亲切，既写出了雄黑鹳与“妻子”的“友爱”和 “默契”，印证了作者的观点，又表现了作者的喜爱与赞赏之情。(3)严谨准确、 生动形象。融科学性与趣味性于一体。
参考答案：（1）描述金星大气与地表的状况，从而认证人类移民外星球的 不可能性；（2）金星环境原来与地球相似，后来因二氧化碳的积聚导致温 室效应而成为不毛之地，这样写更能警示人们要保护地球环境。
8.请结合文章探究“没有天堂”这一标题的意蕴。
参考答案：（1）东西方宗教中的上“天堂”是虚幻的；宇宙太空中没有其 他星球适合人类移民和生存。（2）地球是我们唯一的家园；人类应面对现 实，放弃各种幻想。（3）地球已经出现各种问题；人类应该立即行动起来
叠词，数词（6）句式特点：整句与散句，长句与短句，常式句与变式句，主动
句与被动句，感情强烈的语句等
考点：鉴赏科普文的语言特色 科普文的语言特色答题思路：
1.语言的含义（词语、句子） 2.语言的技巧（用词、句式、修辞、表达） 3.语言的风格（准确严谨、明晰平实，朴素自然、生动活泼，
形象风趣，饱含情感，通俗，口语化、概括，具体，精炼详尽，雅致通俗，
概括，具体，精炼详尽，雅致通俗，风雅幽默，朴素自然，平时客观，融科学性 与趣味性于一体（常见手法：作比较，列数字，举例子，列图表） （2）了解常用修辞
比喻，拟人，夸张，对偶，反复，排比，设问反问，借代，双关等（注意各自修
辞效果）
（3）熟悉表现手法：对比，烘托，衬托，渲染，想象联想，虚实，比较等
（4）语体色彩：口语与书面语（注意各自特征）（5）用词特点：动词，形容词
在当今科学普及的大背景下，科普文章的考 查很有可能，在复习时要倍加关注。 考查题型：一般为 1 道选择题， 3 道简答题。
考查分值：20分左右。
掌握科普文阅读方法：“三读法” 一读，快速浏览了解大意 ,明确说明的对象，正确把 握文章的思路，准确地把握住说明对象的特征。 二读，根据题目细读重点句段。注意那些起限定作 用的词语及那些表示各种不同的判断的副词，以更 好地体会说明文的语言。 三读，根据全文的意思和题目的要求深入品读。考 虑答题思路，确定答案。
典题引入
科普文《我嗅故我在》
4.你认为文章在结构安排，详略处理上能否体现 “我嗅故我在”这一标题透露的内容？ 【命题意图】 考查对文本进行个性化阅读和有创意解读的能力 【答案示例】
①文章在结构安排和详略处理上能体现“我嗅故我在”这一标题透漏的内容。 ②文章标题透漏了嗅觉系统对狗的重要性，文章以狗的嗅觉作为说明重点， 开头部分总说狗的嗅觉系统是其重要的感官系统，重点强调狗的嗅觉对于其 意识的主导作用；接着说狗的嗅觉能力高度发达的原因，并详细说明狗鼻子 对那些有特殊生理意义的气味最敏感，可通过嗅味获取其中的信息。 ③这些内容按照一定的逻辑顺序组织起来，重点说明了“嗅”对于狗的意义 和作用，很好地契合了文章的标题。
动物预测地震之谜 1．请简要分析文章第一段的作用。
参考答案：内容上，介绍了科学家的研究成果；结构上，开篇点题，总领全 文，引出下文。(4分，每点2分)
2典题引入 ．文章题目是“动物预测地震之谜”，这里的“谜”指的是什么? 请结合文本简要回答。
参考答案：动物能够预测地震；(1分)但是动物预测地震的机制仍需要全面 彻底的测试和研究。(3分，意思对即可)
⑴能够关爱、理解和体谅对方，真诚为对方着想。雄鹳总是主动承担重担，具有奉献精 神。雌鹳也不是坐享其成，而是尽其所能。⑵双方既分工又合作，齐心协力，相互配合， 轮流上阵，互助互惠，满足双方的需求。⑶注意情感交流。在遇到挫折雄鹳情绪不稳定 时，雌鹳理智劝慰、安抚，使其平静，共同寻找新的起点。
典题例析及规律探索
（二）体会重要语句的含义
【题型示例】文章最后一段说，“鳝鱼也是个聪明的求生者”， 作者为什么这样说？《默契合作的“黑牡丹”》 1.思考角度： （1）关注句子本身（①结构层次，②关键词含义手法） 2.答题模式： （2）联系语境（小语境：上下文，大语境：联系主题） 关键语句（本身义）＋（语境义）+手法分析 3、参考答案 (1)鳝鱼善于拱泥入洞，隐居其中；(2)只在夜间出来觅食，白天 一般躲着不出来；(3)鳝洞一般都打得很深，很难挖掘；(4)鳝鱼 常常是“狡兔三窟”，当发现危险时就悄悄溜走。
参考答案：(1)语言准确、严谨；(2)平实(通俗)、质朴。(6分；每点3分， 其中要点1分，分析2分举例分析略)
没有天堂
5.作者在文章开头描述的东西方宗教中“天堂”的目的是什么？
参考答案：（1）描述“天堂”中的情境，与下文月球、金星、火星的情况 作对比，（2）突出所谓“天堂”的虚幻性，引起下文。
6典题引入 ．结合文章，简要分析划线部分的修辞手法和表达效果。
分析《考试大纲》及近几年各地高考试题可 以看出：
科普文是《考试说明》所列的实用文体之一，2008年 广东卷首次将科普文阅读列入实用文体阅读部分，其 题型，分值都与文学类相同，且放在同一题选考。 2013 年江西卷、北京卷实用类文本阅读为科普文， 2013年湖南卷选做题文本为科普文，2014年北京卷实 用类文本阅读为科普文。因此，科普文章的考查显得 尤为重要。
典题引入
科普文《我嗅故我在》
3.请结合全文内容，说说本文在语言上的突出特点。 【命题意图】考查赏析文本语言特色的能力 【答案示例】
①本文语言简洁明了，生动活泼，风趣幽默，融科学性与趣味 性于一体。 ②如第五段说明狗喜欢“狗常常喜欢嗅闻其他狗走过的路旁边 的消火栓或者树”时运用比喻，拟人，想象等手法，读来饶有 趣味。第三段则用简洁明了的语言深入浅出的介绍了狗鼻子采 集气味的特殊能力。
风雅幽默，朴素自然，平时客观，融科学性与趣味性于一体）
4.语言的效果（作用）
答题模式： 形式（技巧、风格）+内Βιβλιοθήκη Baidu（语句分析）+效果
典题例析及规律探索
（五）语言特色的考查
【题型示例】作为科普文章，本文的语言有哪些特点？请举例加以 赏析。(答出两条即可)《默契合作的“黑牡丹”》（于丽萍） 1.思考角度：①了解语言的技巧②了解科普文语言风格语言的效果 2.答题模式：