学生家长对学校、教师工作评价表

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河西中心小学家长对教师的评价表

（2013—2014学年度）尊敬的学生家长：在茫茫碌碌中，我们又度过了一年的光阴。

在这一年里，是您对我校工作的支持与理解使您的孩子获得了新知，让我们收获了希望。

为了使我校的教学工作更上一层楼，请您真实准确的对您孩子的任课教师做出客观公正的评价。

谢谢！一年级一班：1、尊重家长，与家长交往、沟通时，态度和气、语言亲切、有礼貌。

A 是B 一般C 较差2、尊重学生，关心、爱护每一个学生，获得学生喜爱、信任。

A 好B 较好C 一般3、能主动家访，或通过电话与家长沟通交流，及时反映学生学习活动情况。

A 经常B 较少C 没有（2013—2014学年度）尊敬的学生家长：在茫茫碌碌中，我们又度过了一年的光阴。

在这一年里，是您对我校工作的支持与理解使您的孩子获得了新知，让我们收获了希望。

为了使我校的教学工作更上一层楼，请您真实准确的对您孩子的任课教师做出客观公正的评价。

谢谢！一年级二班：1、尊重家长，与家长交往、沟通时，态度和气、语言亲切、有礼貌。

A 是B 一般C 较差2、尊重学生，关心、爱护每一个学生，获得学生喜爱、信任。

A 好B 较好C 一般3、能主动家访，或通过电话与家长沟通交流，及时反映学生学习活动情况。

A 经常B 较少C 没有（2013—2014学年度）尊敬的学生家长：在茫茫碌碌中，我们又度过了一年的光阴。

在这一年里，是您对我校工作的支持与理解使您的孩子获得了新知，让我们收获了希望。

为了使我校的教学工作更上一层楼，请您真实准确的对您孩子的任课教师做出客观公正的评价。

谢谢！一年级三班：1、尊重家长，与家长交往、沟通时，态度和气、语言亲切、有礼貌。

A 是B 一般C 较差2、尊重学生，关心、爱护每一个学生，获得学生喜爱、信任。

A 好B 较好C 一般3、能主动家访，或通过电话与家长沟通交流，及时反映学生学习活动情况。

A 经常B 较少C 没有（2013—2014学年度）尊敬的学生家长：在茫茫碌碌中，我们又度过了一年的光阴。

家长评价教师表.doc

家长评价教师表教师姓名：序号评价内容意见1教师是否爱护学生，以学生为中心，信任学生，对学是否生公平公正？2教师能否关注学生的全面发展，注重培养学生的多种能力及行为习惯？3教师是否指导学生预习、复习 ?4教师布置作业是否有简单、重复，作业量过多的现象？是否经常布置活动性作业？5教师是否有目的，坚持不懈地培养学生读书观察等良好的学习习惯？6教师是否经常性的指导学生进行课外阅读、实验等培养学生动手和实践能力？7师生关系是否融洽？8教师教育学生方法，是否有体罚或变相体罚学生想象?9教师对家长的态度怎样，是否认真听取家长的意见或建议，及时改进教学方法 ?10教师是否每学期进行家访？家长合理化建议：家长姓名：尊敬的家长你们好：为了进一步加强我校教师队伍建设，全面提高教师职业道德水平，促进学校办学水平的提高，了解家长对学校工作的意见，学校决定开展“家长评价教师”的活动。

旨在提高教师的思想道德素质和业务素质，树立良好的职业形象。

为我们今后的工作提供参考，致力于以教风促学风，营造优良的校风。

为此，恳请家长配合支持学校的工作，通过孩子和自己的了解，如实填写调查表。

谢谢！（注： 1.家长在对应教师下面方框里按自己和孩子的感受给予评价：优秀为 A ，较好为B，合格为C，较差为D，极差为×。

2.希望家长积极、坦诚填写此表，本期放学前将填好的表，交各班主任，学校德育处存档。

家长评价内容评价等级思语数英体历地微生物化品文学语育史理机物理学任 1.教育思想端正，举止文明，作风正派。

课2.注意培养学生良好的行为习惯。

3.关心爱护房学生，做到不侮辱、教体罚或变相体罚学生。

4.尊重体谅家长，经常与家长平等师交流。

5.不以教师权利让家长不自愿的送礼、补课，或私下进行有偿补课。

6.尊重学生的人格，公平对待每一个学生，关心帮助学困生。

7.教师收取各项费用名目清楚，告之家长收费标准。

8.认真上课、认真批改作业，认真辅导学生情况。

家长对学校教学质量满意度调查表

家长对学校教学质量满意度调查表尊敬的家长：感谢您一直以来对学校工作的关心与支持。

为了更好地了解您对学校教学质量的满意度，我们特此开展此次调查。

请您根据实际情况，如实填写以下问题。

我们将会认真分析您的反馈，不断改进教学质量，为您的孩子提供更优质的教育服务。

基本信息1. 孩子姓名：____________2. 孩子班级：____________3. 孩子学号：____________4. 家长联系方式：____________教学质量满意度评价5. 请对学校教学质量的整体满意度进行评价（1-5分，5分为最高分）评分：____6. 请对学校教师的课堂教学方式进行评价（1-5分，5分为最高分）评分：____7. 请对学校教师的课堂互动情况进行评价（1-5分，5分为最高分）评分：____8. 请对学校教师的作业布置与批改情况进行评价（1-5分，5分为最高分）评分：____9. 请对学校教师的课后服务与辅导情况进行评价（1-5分，5分为最高分）评分：____10. 请对学校教学质量的其他方面进行评价（如：课程设置、教学资源、教学环境等）评价：{content}建议与意见11. 请提出您对学校教学质量的建议与意见，以便我们更好地改进工作（可多选）- [ ] 加强师资培训，提高教师教学水平- [ ] 增加课堂互动，提高学生参与度- [ ] 合理布置作业，关注学生身心健康- [ ] 加强课后辅导，提高学生学习效果- [ ] 优化课程设置，培养学生的兴趣爱好- [ ] 提升教学资源，创造良好的学习环境- [ ] 其他建议：{content}感谢您的参与！我们将竭诚为您提供更好的教育服务。

________年________月________日。

家长对教师课堂教学评价表（量表）

家长对教师课堂教学评价表（量表）XXX学校教学活动开放周家长对教师课堂教学评价表教师姓名班级时间月日科目课题评价项目评价要点评价结果优良中一般其为人师表教书育人1．仪表端庄，言传身教，具有爱心，师德高尚；2．教风严谨，严于律已，尽心尽职，循循善诱。

教学技能教学效果1．教学内容，精心组织，容量适度，讲解条理，2．重点突出，容易理解；3．语言准确，抑扬顿挫，娓娓动听，生动感人；4．板书工整，字体规范，布局合理；5．重视启发，活跃思维，方法多样，手段直观，效果优良；教学管理1．师生关系，平等民主，合作和谐；2．课堂纪律，严肃活泼；课堂气氛，十分活跃；3．学生生学习，主动积极。

教学辅导1．教学辅导，一视同仁，顾及全体，照顾个别；2．辅导及时，耐心细致。

作业批改1．作业布置，题量适中，难易适当；2．批改及时，点评认真。

尊敬的家长：感谢您的积极参与！请您在听课活动结束后，认真填写好该表，交给你孩子的班主任。

1、您对本次“家长听课日”活动的满意度：（）A、很满意B、较满意C、一般D、不满意E、很不满意2、通过听课，您对孩子的表现（）A、很满意B、较满意C、一般D、不满意E、很不满意3、听了一堂课，您对教师的表现（）A、很满意B、较满意C、一般D、不满意E、很不满意4、听了一堂课，您对班级学习环境和学习氛围（）A、很满意B、较满意C、一般D、不满意E、很不满意5、您认为学校对您孩子的思想道德教育成效（）A、很好B、较好C、一般D、不太好6、您认为目前最需要培养您孩子（）方面的素质？A、学习能力B、关心他人C、诚信D、心理健康7、您认为学校对学生的管理方面做得（）A、很好B、较好C、一般D、不太好8、您想对老师说的是：9、您对学校的意见或建议是：谢谢您对本次活动的支持与配合！我们将根据您所提出的宝贵意见与建议，认真反思并不断改进我们的工作。

让我们学校与家庭结成亲密的伙伴，携手共进，为了我们孩子的健康发展而共同努力吧！家长签名： 2019年3月日。

家长评估的教学素质调查表

家长评估的教学素质调查表
教学素质是教师专业能力的重要体现，为了更好地了解家长对教师教学素质的评价，我们设计了以下调查表。

请家长根据实际情况如实填写，您的意见对我们提高教学质量非常重要。

基本信息
- 学生姓名：
- 年级：
- 班级：
- 家长姓名：
教学态度
1. 教师是否能以身作则，言传身教？
2. 教师是否对学生耐心细致，关心关爱？
3. 教师是否能积极引导学生，激发学生研究兴趣？
教学能力
1. 教师是否能够清晰明了地讲解知识点？
2. 教师是否能够灵活运用多种教学方法，使学生理解更深入？
3. 教师是否能够根据学生的实际情况调整教学内容和进度？
教学效果
1. 学生在教师的课堂上是否能够主动参与，积极思考？
2. 学生在教师的课堂上是否能够有效掌握知识点？
3. 学生在教师的课堂上是否能够展现出研究的兴趣和动力？
教学印象
1. 请简要描述您对本学期教师的教学印象。

2. 请提出您对教师教学素质的建议和意见。

感谢您抽出宝贵时间填写本调查表，您的意见将帮助我们不断提高教学质量，为学生提供更优质的教育服务。

学生家长对教师教学评价表优质资料

学生家长对教师教学评价表优质资料(可以直接使用，可编辑优质资料，欢迎下载）家长对教师教学评价表蘑菇气镇中心校年班年月牛埠镇中心小学家长接待日工作制度一、学校每学期安排家长接待日。

活动由校长室主持,教导处、总务处协助.二、学生家长接待日期间,校长、教导主任和学校总务主任无特殊情况不得请假或外出。

均在学校负责解答家长提出的各方面的问题三、家长接待日期间，家长可以进班随堂听课，但须在教导处提前一天备案。

四、各部门主管和负责人对家长提出的各方面的问题要尽可能地给出解释.不能解释的，再联系到相关部门去解决.五、解答或解释家长的问题时表情要亲切,解释要细致,做到不厌其烦。

六、对于当时不能解决的问题，要做好记录,汇报上级请示解决。

七、班主任老师要充分利用家长接待日的时间多与本班学生家长接触,了解学生家长对学校工作的意见和建议。

以便改进学校的工作。

八、接待工作的记录要妥善保存,备查。

牛埠镇中心小学家访制度一、家访意义家访工作是当前开展的学习、落实、践行科学发展观的具体体现，是干部教师为社会、家庭办实事的实实在在的活动.二、家访步骤1、认真准备一是要做到三了解：了解学生情况，确定被访学生名单，认真摸查分析学生情况,贫困、单亲、学习、表现、问题、特点、闪光点等;了解家庭成员、身份、工作（下岗）、婚残、住房、家庭教育孩子方法；了解教育、学校、制度、政策等情况。

填写家访表.二是做好谈话准备,家访前要根据家访对象，设计家访内容,分析该访什么、怎么访、该谈什么、怎么谈，要有思想准备，备好课,做到心中有数。

三是做好活动安排：一是成立家访小组,成员两人以上。

二是提前预约.三是准备好交通，必须打车时,需请示学校批准。

２、认真家访家访采取入户走访形式，可采取了解性、目的性、沟通性、曾求意见性家访,家访做到八要：①、要找学生的闪光点,表扬鼓励为主。

②、要注意语言风格,用人民教师的语言风范谈话，不能用不符合教师身份、不恰当言词说话，不说家长反感、干嘎的话，不问家庭隐私，出门时主动与家长道别,不能解答的问题记下来回校后弄清再回复，③、要尽量少谈学生的问题，涉及到的问题要掌握时机，让家长觉得你是尊重学生、关爱学生,不能出现教师刚出门家长就训斥学生、惩罚学生，或家长对家访教师谈话不满等现象。

家长对幼儿园教师考评表

中心幼儿园家长对教师工作评价表姓名：日期：年月日项目内容评分标准分值评分操作办法测评得分备注师德28分尊重孩子耐心、热心对待幼儿，不变相体罚，粗暴对待幼儿，不偏爱个别幼儿。

10 达到要求得10分，较好达到得8分，基本达到得6分教师仪表教师为人师表，教师为人师表，处处以身作则，成为幼儿的表率，具有较为广泛的知识和良好的人文素养，着装得体、大方，不留指甲。

8 达到要求得8分，较好达到得7分，基本达到得6分尊重家长对家长主动热情，与家长交往沟通时，态度友好、语言亲切，能有效处理好家长表达的各种意愿10 达到要求得10分，较好达到得8分，基本达到得7分教学效果40 幼儿表现教学效果好，孩子参与、探究、动手能力，收集和处理信息的能力、获取新知识的能力以及合作交流的能力有提高20 达到要求得20分，较好达到得18分，基本达到得16分教师表现教学方法灵活多样，能较好的完成预定目标和内容。

活动过程气氛活跃、幼儿情绪愉快，寓教于乐。

20 达到要求得20分，较好达到得18分，基本达到得16分各项常规工作(32分)班级管理所在班级的班风、学风、常规良好、孩子守纪律有礼貌。

4 达到要求得4分，较好达到得3分，基本达到得2分家园联系工作通过电话、家访或面谈等形式与家长沟通交流，及时反映幼儿在园情况。

如发现孩子没来上课，老师是否及时打电话通知您等等情况。

4 达到要求得4分，较好达到得3分，基本达到得2分家园共育效果能及时与家长交流沟通，反映幼儿在园的情况，家园互动好，家长工作到位、效果好。

4 达到要求得4分，较好达到得3分，基本达到得2分卫生保健能合理性照顾幼儿饮食起居，能及时为孩子增减衣服，做好防寒、防暑工作，照顾体弱病儿。

4 达到要求得4分，较好达到得3分，基本达到得2分幼儿卫生习惯在教师的指导下，幼儿能养成各种良好的学习、生活等习惯，不良的习惯能得到不断的改善 4 达到要求得4分，较好达到得3分，基本达到得2分学习习惯养成在教师的指导下，幼儿能养成各种良好的学习、生活等习惯，不良的习惯能得到不断的改善 4 达到要求得4分，较好达到得3分，基本达到得2分安全教育1坚持保教结合，管理照顾好幼儿一日生活，培养幼儿良好的生活卫生习惯，保证幼儿在园的安全、杜绝一切事故发生。

学生家长对教师满意度调查表

意
不满意
1
工作敬业，为人师表，保持积极向上的精神状态。
2
热爱关心每一个学生，深受学员爱戴，不歧视、责骂挖苦学员，不体罚或变相体罚学员。
3
所教班级班风正、学风好，学生对该教师所授课程兴趣浓厚。
4
课堂教学效率高，形成一定的教学风格。
5
课业负担轻，本学科教学质量高。
6
能因材施教，经常深入到学生中帮助指导学生，并根据不同学员的情况进行有效的辅导。
8
能和您保持联系，并能共同探讨教育学员的方法。
9
不进行有偿家教或其他营业性活动。
10
您对该教师总体印象。
评价意见
年月
学生家长对教师满意度调查表
教师姓名任教学科任教班级
各位老师：
请您以客观、公正的态度，实事求是地在下列表格中您认为恰当的栏目中打“√”，并在“评价意见”栏中写上您的宝贵意见。密封后由学校统一收取。
学生家长对教师满意度调查表
教师姓名任教学科：任教班级
各位家长：您好
请您以客观、公正的态度，实事求是地在下列表格中，您认为恰当的栏目中打“√”，并在“评价意见”栏中写上您的宝贵意见。密封后交给班主任
序号
考核内容
满意
基本满意
不满意
1
工作认真负责，有很强的敬业精神。
2
对每个学生充满爱心，尊重每一个学员，不歧视、责骂、讽刺学员，不体罚或变相体罚学员。
7
带头上好研究课、示范课，积极参与及其他教研活动。
8
主动参加基础教育课程改革，积极参与或主持课题研究和课程开发。
9
同志间团结友爱、协同工作，能经常和同行研究教育教学问题。
10
你对该教师总体印象

家长对教师评价表

家长意见和建议
家长签名：
家长评议教师表
注：家长可在科任老师所对应的评价项目内填写：满意、基本满意、不满意。
师德修养
爱岗敬业，工作认真。尊重家长，与家长沟通。尊重学生、关心、爱护学生，不乱订学习资料。
课堂教学
教学理念先进，能积极实施新课堂教学，能根据教学设计组织教学活动，能充分体现学生的主体地位，能用多种方式调动学生参与学习的兴趣，保证课堂教学效果。
作业批改
作业适量，形式多样化，注重实践性的作业。作业与试卷批改及时、认真、规范，有激励性和指导性语言，反馈及时。
教学效果
教学效果好，学生积极主动参与学习活动；形成并基本掌握所学知识与技能；在学习活动中，学生的情感、态度与价值观得到和谐发展，教学成绩优异。
家长意见和建议
家长签名：
注：家长可在科任老师所对应的评价项目内填写：满意、基本满意、不满意。
评价项目
评价标准
语文老师
数学老师
英语老师
师德修养
爱岗敬业，工作认真。尊重家长，与家长沟通。尊重学生、关心、爱护学生，不乱订学习资料。
教学效果
教学效果好，学生积极主动参与学习活动；形成并基本掌握所学知识与技能；在学习活动中，学生的情感、态度与价值观得到和谐发展，教学成绩优异。
家长意见和建议
家长签名：
家长评议教师表
注：家长可在科任老师所对应的评价项目内填写：满意、基本满意、不满意。
家长评议教师表
评价项目
评价标准
语文老师
数学老师
英语老师
课堂教学
教学理念先进，能积极实施新课堂教学，能根据教学设计组织教学活动，能充分体现学生的主体地位，能用多种方式调动学生参与学习践性的作业。作业与试卷批改及时、认真、规范，有激励性和指导性语言，反馈及时。

家长对教师评价汇总表

教学
效果
教学效果好，学生参与、探究、动手能力，收集和处理信息的能力、分析问题解决问题的能力、以及合作交流的能力有提高。
对该教师的合理化建议
家长对教师教学工作评价汇总表
任课教师：科目：年月日
评价
项目
评价标准
标准达成情况
好
中
差
人数人数人数ຫໍສະໝຸດ 师德情感态度
尊重家长，与家长交往、沟通时态度和气、语言亲切礼貌。尊重学生、关心、爱护每一个学生，获得学生的喜爱、信任。
家访
情况
能主动家访，或通过电话、书信等形式与家长沟通交流，及时反映学生学习活动情况。
布置作业
批改作业
情况
作业适量，没有以增加作业量的形式惩罚学生的行为。
作业形式多样化，有书面、口头和实践性的作业。
作业与试卷批改认真、规范，反馈及时，且形式多样。
学生习惯养成
在教师的指导下，学生生活、学习习惯有无明显进步，如：写字姿势是否正确，能否及时完成作业、关爱父母、尊敬老师、礼貌待人、关心社会、爱护公物、保护环境等。

家长对教师评价表

家长对教师评价表教师评价表受评教师：评价时间：家长姓名：评价项目评价标准评价等级权重总计师德修养爱岗敬业，工作认真。

尊重家长，与家长交往、沟通时态度和气、语言亲切礼貌。

尊重学生、关心、爱护每一个学生，获得学生的喜爱、信任，无体罚和变相体罚学生现象。

A 10分 100分家访情况能主动家访，或通过电话、书信等形式与家长沟通交流，及时反映学生研究活动情况。

B 10分 85分课堂教学教学理念先进，能积极实施新课堂教学，能根据教学设计组织教学活动，并作为参与者和组织者对课堂教学活动过程进行有效的引导，能充分体现学生的主体地位，能用多种方式调动学生参与研究的兴趣，保证课堂教学效果。

A 30分 300分作业批改情况作业适量，没有以增加作业量的方式惩罚学生的行为，作业形式多样化，有书面、口头和实践性的作业。

作业与试卷批改及时、认真、规范，有激励性和指导性语言，反馈及时，且形式多样。

B 20分 170分学生惯养成情况在教师的指导下，学生生活、研究惯有无明显进步如：写字姿势是否正确，能否及时完成作业、关爱父母、尊敬老师、礼貌待人、关心社会、爱护公物、保护环境等。

B 20分 85分教学效果教学效果好，学生积极主动参与研究活动；形成并基本掌握所学知识与技能；在研究活动中，学生的情感、态度与价值观得到和谐发展，教学成绩优异。

A 10分 50分总分：790分评价等级：B这是一份家长对教师的评价表。

我们按照师德修养、家访情况、课堂教学、作业批改情况、学生惯养成情况和教学效果这六个项目进行评价。

首先，我们希望教师能够爱岗敬业，工作认真，尊重家长，与家长交往、沟通时态度和气、语言亲切礼貌，尊重学生、关心、爱护每一个学生，获得学生的喜爱、信任，不进行体罚和变相体罚学生现象。

在家访方面，我们希望教师能够主动与家长沟通交流，及时反映学生研究活动情况。

在课堂教学方面，我们希望教师能够积极实施新课堂教学，组织教学活动，并能够充分体现学生的主体地位，调动学生参与研究的兴趣，保证课堂教学效果。

学员家长对教师满意度调查表

3
能充分调动学员的学习兴趣，学员对该教师所授学科学习兴趣浓厚。
4
认真上好每一节课，课堂教学效率高，上课内容学员能很好的接受。
5
能注重培养学员较好的学习习惯和方法，并努力挖掘学员潜力，促进其长足发展。
6
课业负担轻，作业正确率高，学科教学质量高。
7
能因材施教，经常深入到学员中帮助、指导学员，并能根据不同学员的情况进行有效辅导。
8
能和您保持联系，并能共同探讨教育学员的方法。
9
不进行有偿家教或其他营业性活动。
10
您对该教师总体印象。
评价意见
年月
学员家长对教师满意度调查表
教师姓名任教学科任教班级
各位老师：
请您以客观、公正的态度，实事求是地在下列表格中您认为恰当的栏目中打“√”，并在“评价意见”栏中写上您的宝贵意见。密封后由学校统一收取。
序号
考核内容
满意
基本满意
不满意
1
工作敬业，为人师表，保持积极向上的精神状态。
2
热爱关心每一个学员，深受学员爱戴，不歧视、责骂挖苦学员，不体罚或变相体罚学员。
3
所教班级班风正、学风好，学员对该教师所授课程兴趣浓厚。
4
课堂教学效率高，形成一定的教学风格。
5
课业负担轻，本学科教学质量高。
6
能因材施教，经常深入到学员中帮助指导学员，并根据不同学员的情况进行有效的辅导。
学员家长对教师满意度调查表
各位家长：您好
请您以客观、公正的态度，实事求是地在下列表格中，您认为恰当的栏目中打“√”，并在“评价意见”栏中写上您的宝贵意见。密封后交给班主任
序号
考核内容
满意
基本满意

家长、学生对教师评价反馈表

家长、学生对教师评价反馈表第一篇：家长、学生对教师评价反馈表家长、学生对学校教师评议反馈表尊敬的家长和亲爱的同学：为了不断的提高我校的教学水平，更好地服务于家长，服务于学生，请你对我校教师的教学给予真实的评价。

（请在相应的括号中打“√”。

）1.老师的教学态度A工作热情高，关心、爱护学生B工作认真，对学生比较关心C工作不够认真，不关心学生A（）B（）C（）2.老师创设的课堂情景A融洽、活跃而有序B秩序好，但比较死板C课堂秩序差A（）B（）C（）3.老师按时上下课，课前准备A按时，很充分B基本按时，比较充分C迟到拖堂次数多，准备不充分A（）B（）C（）4.老师对孩子的学习指导A能够经常进行指导，效果好B能够进行指导，但效果一般C很少指导A（）B（）C（）5.孩子被提问的次数 A较多B较少C很少A（）B（）C（）6.孩子课堂上参与学习情况A积极、主动地学习B 较少主动参与C基本不主动答问A（）B（）C（）7.孩子学习的效果及进步情况A很好；进步较快B一般；进步不大C较差；没有进步A（）B（）C（）8.老师布置与批改作业的情况A合理布置作业，批改认真，讲评及时B作业基本合理，批改较认真，讲评较及时C作业布置不合理，评改不认真，不及时讲评A（）B（）C（）9.检测考试情况A按时检测，及时进行评卷B有时进行检测，试卷讲评较及时C不进行检测和讲评A（）B（）C（）10.老师对孩子的帮组A帮助很大B帮助比较大C帮助不大A（）B（）C（）11.教学水平总体感觉A水平很高B水平比较高C水平不高A（）B（）C（）第二篇：家长对教师课堂教学评价表白官屯镇中学学生学业综合评价方案一、指导思想为进一步推进课程改革，落实义务教育课程标准，全面了解初中学生学科学习过程，激励学生的学习动力和改进教师的教学方式，充分发挥评价在初中教学中的正确导向和激励作用，使学生的智能和身心得到全面、积极、主动的发展，切实提高教学质量，促进初中教育教学管理的不断发展和完善。

家长对教师的综合评价表

家长评教表
尊敬的家长：
您好！为了深入了解家长对学校教学工作的满意状况，及时收集反馈教育教学信息，本次调查活动采取不记名方式。请您给予客观的评价，并提出您宝贵的意见和建议。请您在下列表格恰当的栏目中打“√”。
班级：日期：2023.11
评价项目
评价Hale Waihona Puke 标准评价结果非常满意
满意
一般
不满意
非常不满意
尊重
家长
对家长主动热情，与家长交往沟通时，态度友好、语言亲切，能有效处理好家长表达的各种意愿。
家校
工作
通过电话、家访或书信沟通交流，及时反映孩子在校情况。
教学
效果
教学效果好，孩子参与、探究、动手能力，收集和处理信息的能力、获取新知识的能力以及合作交流的能力有提高。
学习习惯养成
在老师的引导下，孩子学习态度端正，养成良好学习习惯：写字姿势正确，及时完成作业、善于思考、主动预习、坚持阅读等。
安全
教育
老师是否经常对孩子进行安全教育，如交通安全、饮食安全、防拐、防骗、防溺水等。
您对教师的合理化建议：

家长评价教师表

军店镇中学家长评价教师表
班级:_______________
评价
项目
评价标准
达到
程度
班主任
语文

体育
美术
信息
地理
历史
生物
体育
师德
尊重家长，尊重学生，关心、爱护每一个学生，获得学生的喜爱、信任，教学责任心强。
好
中
差
家访情况
能通过家访，或电话、书信等形式与家长沟通交流，及时反映学生学习活动情况。
课堂纪律好，教学效果好，学生参与、探究、动手能力，收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析问题解决问题的能力以及合作交流的能力有提高。
好
一般
不好
总体评价（好、中上等、中等、中下等、差)
您对教师的合理化建议
经常
一般
很少
布置作业批改作业情况
作业适量，没有以增加作业量的方式惩罚学生的行为。
得当
过多
偏少
作业形式多样化，有书面、口头和实践性作业。
是
一般
单一
作业与试卷，批改认真、规范，反馈及时，且形式多样。
认真
一般
较差
学生
习惯
成绩
在老师的指导下，学生学习、生活习惯有无明显进步,成绩有无提高。
进步
保持
下降
教学
效果