《中古亚欧文明》世界古代史PPT课件三

10.阅读下列材料，回答问题： 材料一 改变以前无条件赏赐土地的做法，实行有条件的 土地分封，得到分封的人，必须为封主服兵役。 材料二 “我的附庸的附庸，不是我的附庸”，这条常规 流行于西欧封建社会的国家和地区。 (1)材料一反映的改革是何时开始的？改革者是谁？ (2)材料一反映的改革产生了怎样的影响？ (3)材料二中“我的附庸的附庸，不是我的附庸”是什么意 思？
6.右图是世界上最小的国家——梵蒂 冈的国徽，它的面积仅0.44平方公里， 常住人口540人，同时该国也是天主 教的中心——以教皇为首的罗马教廷 的所在地。这个国家的最初形成与下 列哪一事件有关( ) A.查理·马特改革 B.耶稣降生 C.法国琅城人民起义 D.丕平献土
【解析】选D。本题考查学生的识记、分析能力。丕平献土 使教皇拥有大片领土，奠定了教皇国的基础。
【解析】第(1)、(2)、(3)题考查学生的识图和识记能力。 从图一中的“提供土地和保护”，“效忠和服兵役”等信 息中，可看出图一是西欧的封建等级制度，这一制度的统 治阶级是大小封建主和国王。观察图二可知，西欧兴起的 城市主要分布在法国、意大利、英国、德意志。这些新兴 城市的权力掌握在封建主手中，封建主任意向城市居民勒 索赋税、摊派徭役。为此，11～12世纪，西欧到处发生城 市反对封建主、争取城市自治的斗争。
7.中古时期的西欧城市(如法国琅城)与当时中国的城市最
大的不同在于( )
A.商品经济发达
B.城市规模大
C.一些城市拥有自治权
D.城市人口多
【解析】选C。11～12世纪，西欧到处发生城市反对封建
主、争取城市自治的斗争。法国不少城市通过斗争建立了
自治的公社，意大利的一些城市及其控制的城郊农村，成
为独立的城市共和国，而当时中国的城市却没有这样的政
答案:(1)西欧封建等级制度；国王、大封建主、小封建主。 (2)法国、意大利。 (3)原因：封建主掌握着城市的权力，他们任意向城市居民 勒索赋税、摊派徭役。措施：11～12世纪，西欧到处发生 城市反对封建主、争取城市自治的斗争。
即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行。 通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。——巴尔扎克 阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿 德不孤，必有邻。——《论语·里仁》 虽然我们不能改变周遭的世界，我们就只好改变自己，用爱心和智慧来面对这一切. 世事喧嚣，人生寂寞。 就算你的朋友再多，人脉再广，其实真正对你好的人，你一辈子也遇不到几个。 所有欺骗中，自欺是最为严重的。
的屯仓、田庄和部民，把土地和部民一律收归国家所有；
中央设二官八省一台，地方设高国、郡、里；实行征兵制。
此段材料反映的是( )
A．大化改新的背景
B．大化改新的内容
C．大化改新的性质
D．大化改新的影响
【解析】选B。本题考查学生的分析能力。孝德天皇颁布的 “改新”诏书中，“废除贵族私有的屯仓、田庄和部民， 把土地和部民一律收归国家所有”反映了大化改新在经济 方面的内容；“中央设二官八省一台，地方设高国、郡、 里” 反映了大化改新在政治方面的内容；“实行征兵制” 反映了大化改新在军事方面的内容。故正确答案选B。
4.西欧封建社会与中国封建社会的差异
5.西欧城市兴起的意义 (1)经济方面：城市的商品经济从一开始就对封建制度 起着瓦解作用。 (2)政治方面：城市里的市民阶级不断发展壮大，成为 近代资产阶级的前身。 (3)思想文化方面：伴随着市民阶级在政治、经济生活 方面地位的提高，一种新的世俗生活观念逐渐形成，这为 以后出现的文艺复兴和宗教改革运动奠定了基础。
答案:(1)8世纪前半期；查理·马特。 (2)西欧逐渐形成了封建等级制度。 (3)一个领主只可以管辖自己的附庸，但无权掌管自己附庸 的附庸。(或等级制度中的上下主从关系只存在于直接建立 分封、受封关系的领主和附庸之间)。
三、活动探究 11.识读图片，回答下列问题：
(1)图一是西欧什么制度的反映？该制度中的统治阶级有哪 些人？ (2)图二中西欧重新兴起的城市主要分布在哪些国家？ (3)西欧城市居民与图一中的统治阶级处于矛盾对立状态， 为什么？西欧城市居民是如何解决这一矛盾问题的？
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兰克王国宫相查理·马特实行改革，建立采邑制，西欧逐
渐形成了封建等级制度。“矮子”丕平献土给教皇，奠定
了教皇国的基础。11～12世纪，随着西欧工商业城市的兴
起，西欧城市居民掀起了反对封建主、争取城市自治的斗
争并取得了胜利，西欧封建制度逐渐衰落。1453年，奥斯
曼土耳其攻陷东罗马首都君士坦丁堡，于16世纪中叶建立
起地跨欧亚非三洲的封建帝国。
1.为什么说大化改新是日本从奴隶社会开始向封建社 会过渡的标志？
【解析】本题考查学生对西欧封建等级制度的掌握和理解 能力。材料一中的有效信息是“有条件的土地分封”， “为封主服兵役”。结合所学知识可知，查理·马特的改 革要求接受采邑者必须宣誓效忠，并承担自备马匹、武器 应召出征的义务。这一改革使西欧逐渐形成了封建等级制 度。材料二中的“流行语”形象地说明了采邑制的特点： 在西欧大陆，主从关系只存在于直接建立分封、受封关系 的领主和附庸之间。据此，可回答第(1)～(3)题。
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2.大化改新成功的启示 日本民族非常善于把其他民族的文化拿来，变成具有 自己特色的文化，在古代日本向中国学习，在近代日本向 西方学习，这些都使日本不断进步、强盛。所以我们要正 视自身的落后，认真学习先进文化，积极改革求新，与时 俱进。
3.西欧封建社会的特点 (1)政治方面，西欧封建社会形成了严格的等级制度， 它以土地为纽带，形成各级封建主。罗马教廷拥有至高无 上的权力，成为欧洲最大的封建主，王权受到削弱。 (2)经济方面，西欧封建社会初期，经济发展缓慢。自 10世纪起，西欧城市重新兴起，工商业得到迅速发展，为 资本主义的兴起准备了条件。 (3)思想文化方面，基督教会垄断了宗教、文化、教育， 教皇和教会是西欧封建制度的精神支柱，残酷压制与教会 观点相悖的“异端”思想。
【解析】本题考查学生的识记、识图与归纳能力。第(1)(2) 题较为简单，结合所学知识即可回答。第(3)题考查学生的 识图和提取信息的能力。通过审读图片可知日本的服饰、 建筑、书法深受中国的影响，日本是一个善于学习的国度。 第(4)题考查学生的分析和归纳能力，言之有理即可。
答案:(1)大化改新。背景：日本奴隶社会的各种矛盾十分尖 锐；日本皇室和一些留学中国的人想仿效中国隋唐的制度， 实行中央集权。 (2)打击了奴隶主贵族的势力，建立了中央集权制度，标志 着日本从奴隶社会开始向封建社会过渡。 (3)日本是一个善于向外学习，吸纳其他民族先进文化的国 家；日本的服饰、建筑和书法深受中国的影响；日本传统 文化处处洋溢着浓郁的中华文化气息。 (4)①坚持改革开放，广泛吸收世界先进文明成果。②积极 引进科学技术，大胆创新。③重视发展教育，大力培养人 才等。
二、非选择题 9.阅读下列材料，回答问题： 材料一 (日本)遣唐使回国后，很受重用。他们以唐朝的 制度为模式，进行政治改革。 材料二
(1)材料一中所说的“政治改革”的名称是什么？日本是在 怎样的背景下实行改革的？ (2)材料一中日本的“政治改革”对其社会历史的发展产生 了什么影响？ (3)材料二中图片再现了中华文明对日本文化产生的重大影 响，依据图片你能获取哪些信息？ (4)日本因善于学习而跻身世界强国之列，这为我国社会主 义现代化建设提供了哪些值得借鉴的经验？
第1单元 世界古代史
中古亚欧文明
公元5世纪，世界历史进入中古时期。
在亚洲，日本孝德天皇实行的大化改新，
标志着日本从奴隶社会开始向封建社会过渡。在欧洲，法 PPT模板：/moban/ PPT背o/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/
一、选择题
1.模仿和创新相结合是日本民族的一大特色，主要体现为
“汉化”和“欧化”。其中“汉化”是指 ( )
A．《汉谟拉比法典》 B．大化改新
C．奴隶主民主政治
D．种姓制度
【解析】选B。本题主要考查学生的理解、分析能力。大化
改新是日本模仿和学习中国隋唐先进的政治经济制度而进
行的改革。
2.646年元旦，孝德天皇颁布“改新”诏书：废除贵族私有
3.如果一位生活在唐朝时期的僧人，在649年东渡到达日本， 他带回来的信息中正确的是( ) A.当时的日本叫大和民族 B.当时的日本正处在奴隶社会 C.当时的日本正由武士专权 D.当时的日本一切土地归国家所有
【解析】选D。本题考查学生的分析能力。646年，孝德天 皇颁布改新诏书，实行改革，史称“大化改新”。这次改 革打击了奴隶主贵族的势力，建立了中央集权制度，建立 了以天皇为首的中央集权制，标志着日本从奴隶社会开始 向封建社会过渡，故B、C错误。日本是国家名称，而大和 是民族名称，A项说法本身有误。D项是大化改新的内容， 符合题意。
4.如果你要探究欧洲历史，你会发现法兰克王国是建立在
以下哪一国家的废墟之上( )
A.西罗马帝国
B.东罗马帝国
C.波斯帝国
D.希腊
【解析】选A。本题考查学生的识记能力。476年，西罗马
帝国灭亡，在它的废墟上，日尔曼人建立起许多封建国家，
其中最重要的是法兰克王国。
5.中国西周时期，有一种被称为“分封制”的制度，国王 把土地和人民等分赐给诸侯臣下，受封者必须向周王效忠， 并且要承担交纳贡赋等义务。这种制度与欧洲中世纪哪一 种制度相似( ) A．均田制 B．等级制 C．采邑制 D．农奴制 【解析】选C。本题考查学生的综合比较能力。通过“分封 制”的内容看，与采邑制十分相似，采邑制规定：把土地 连同土地上的农民，作为采邑分封给中小贵族，接受采邑 者必须宣誓效忠，并承担应召出征的义务，故选C。