思想品德七年级下册第一单元第一课第三框教学课件

的服装， 也不一定非得有出众的容貌，也不一定非 得有显赫的家庭财富和地位，维护自尊最 重要的是勤学苦练，踏实工作，努力为国 家、为社会、为他人多做贡献；在日常生 活中我们既要注意维护自己的人格，又不 要去做有损周围同学人格的事，这样你才 能赢得别人的尊重。总之，青少年学生要 学会维护自己和他人的人格尊严。
• 1）如果你在穿着方面不如同学，是否就低人一等， 有点儿抬不起头来？ • 2）如果你的同学家庭条件比较差，怎样与他相处 才能维护他的自尊？ • 3）如果你有些“与众不同”，比如相貌丑一点儿， 成绩差一点儿，脾气暴一点儿，有点儿口吃，带 点儿外地口音，你将怎样维护自己的尊严？ • 4）爸爸、妈妈的职务不高，收入较低，甚至下岗 待业。如果有人问，你会怎样介绍他们？
• 三是不做有损他人人格的事。对于他人的 缺陷、缺点，我们不能取笑和歧视。取笑、 歧视和侮辱他人，就是冒犯别人的尊严， 极易制造矛盾，引发冲突、仇恨和报复， 最终令冒犯者自取其辱。
尊重他人的原则： 民主、平等、合作、宽容
在人生的十字路口，每一个选择都可能 把我们引向不同的方向，人生也就有了不一 样的结局。请为结合社会百态用连线的方式 为《1元钱的自尊》里的主人公选择不同的 道路，给故事创造不同的版本。并说说故事 的结局为什么会那样发展？
寒冷的夜晚，一个衣衫褴褛的人蹲在纽约街，,前面摆着一筒铅笔,，插着一张牌” 一元两支”,偶尔有人丢下1元,铅笔却不少,这人也麻木了……商人大卫路过此处
自尊者达观
• 相传古代有位老禅师，一日晚在禅院里散步， 突见墙角边有一张椅子，他一看便知有位出家 人违犯寺规越墙出去遛达了。老禅师也不声张， 走到墙边，移开椅子，就地而蹲。少顷，果真 有一小和尚翻墙，黑暗中踩着老禅师的背脊跳 进了院子。当他双脚着 地时，才发觉刚才踏 的不是椅子， 而是自己的师傅。小和尚顿时 惊慌 失措，张口结舌。
• 请结合刚才的快报新闻说一说：我们应该 怎样维护自己的人格？
自尊的人最看重自己的人格。所谓“富贵 不能淫，贫贱不能移，威武不能屈” 说的就是这个道理。有时，为了维护自己 的人格尊严，他可以舍弃许多东西， 但绝不可以丧失人格，做有损于人格尊严 的事
讨论第15页的材料。 活动要求： 1、每组各讨论一个情景，找出解决 问题的正确认识和多种方法。 2、小组代表向全班汇报本小组的讨 论结果。
大卫根本就没留意在街边蹲着的人
什么也没做走了
大卫看到了街边蹲者的人和他的铅笔 丢下1元钱,走开了。 连忙返回，再送 上100元，说 连忙返回，取出 2支铅笔，说 “你我都是商人， 我买你的商品。”
“回家吧，天 气冷。”
“明天到我公司 上班吧。”
几个月后的商务会上，一位穿着整齐的 推销商迎上了大卫说“谢谢你，你就是那 个重新给我自尊的人，我一直觉得自己 是一个卖铅笔的乞丐，直到
• 宽容是一种博大，它能包容人世间的喜怒 哀乐；宽容是一种境界，它能使人跃止大 方磊落的台阶。只有宽容，才能“愈合” 不愉快的创伤；只有宽容，才能消除人为 的紧张。
如何做到尊重他人呢？
• 一是要站在对方角度看问题，感通身受， 推己及人。 •二是要善于欣赏、接纳他人。就是与人相处 时，能由衷地欣赏和赞美别人的优点、长处， 允许他人有超越自己的地方。每个人都有所长， 也有所短，不可能事事都超越别人；对别人与 自己不同的地方，要能接纳，不排斥，不藐视。
广州市东环中学 李广华
维护人格最重要
• 我们先通过关于“晏子使楚”这个小故事 的讨论，来认识维护人格的重要性。
• 请同学们讨论一下，晏子为什么要坚持从 大门进城？
• 《检察日报》有这样一则消息：一对夫妇 到某餐厅吃饭，而一对母女带着一只狗坐 在这对夫妇的对面点来饭菜，让狗在饭桌 上与人同吃。这对夫妇认为自己的人格尊 严受到了损害，请餐厅老板解决而不得， 遂向法院起诉，要求餐厅赔偿精神损失。 这对夫妇不仅捍卫了自己的人格尊严，也 捍卫了人类的尊严，受到舆论的广泛支持。
• 但出乎小和尚意料的是师傅并没有厉声责备 他，只是以平静的语调说：“夜深天凉，快 去多穿一件衣服。” 老禅师宽容了他的弟 子。他知道，宽容是一种无声的教育。 在日常生活中，当没有缘份的“对手”，出 于内心的丑恶，在你背后说坏话做错事时， 此时你想伺机报复，还是宽容？当你亲密无 间的朋友，无意或有意做了令你伤心的事情， 此时你想从此分手，还是宽容？冷静地想一 想，还是宽容为上。这样于人于己都有好处。