六年级思维导引超越篇

六年级思维导引第一讲超越篇第二题

六年级思维导引第一讲超越篇第四题

六年级思维导引第一讲超越篇第五题

六年级思维导引第一讲超越篇第六题

六年级思维导引第一讲超越篇第七题

六年级思维导引第一讲超越篇第八题

六年级思维导引第二讲超越篇第一题

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六年级思维导引第二讲超越篇第六题

六年级思维导引第二讲超越篇第七题

六年级思维导引第二讲超越篇第八题

六年级第三讲超越篇第一题

六年级思维导引第三讲超越篇第二题

分析与解：本题只要知道甲班每人分多少个枣就能求出乙班、甲班人数，从而求出三个班总共分了多少个枣。又因人数和枣数都是整数，则可以用整数性质探索本题的答案。

已知甲班比乙班多4人，则这4人所分的枣数之和能被4整除；这些枣减去3个之后，再分给乙班每人3个，则这4人所分的枣数之和也能被3整除。由此得出这4个人所分的枣数之和最少是12个。这时，乙班小孩的人数是：（12-3）÷3=3（人），丙班小孩的人数是：（12×2-8）÷8=2（人），乙班比丙班多1人。要使乙班比丙班多4人，甲班4个小孩分枣的数量应该是：12×［4÷（3-2）］＝48（个）。这样，乙班小孩的人数是：（48-3）/5＝15（人），甲班小孩的人数是：15+4＝19（人），甲班共分枣的数量是：48/4*19＝228（个），乙班共分枣的数量是：228-3＝225（个），丙班共分枣的数量是：225-5＝220（个）。所以，三个班共分枣的数量是：228+225+220＝673（个）。

六年级思维导引第三讲超越篇第三题

六年级思维导引第三讲超越篇第四题

六年级思维导引第四讲超越篇第一题

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六年级思维导引第五讲超越篇第八题

六年级思维导引第七讲超越篇第一题

六年级思维导引第七讲超越篇第二题

六年级思维导引第七讲超越篇第三题

六年级思维导引第七讲超越篇第四题

作AG∥BC交BE延长线于点G，作DH∥AB交CF于点H，

则得：AG：BC=AE：EC=1：2，AG：BD=3：4，

又由于DH：BF=1：3，DH：AF=1：6，

所以DR：AR=1：6，DR：DA=1：7，

从而S△CDR=1/7S△BFC=1/21S△ABC，

因此S△PQR：S△ABC=1：7

即：S△PQR=1/7S△ABC=1/7

六年级思维导引第七讲超越篇第五题

六年级思维导引第七讲超越篇第六题

六年级思维导引第七讲超越篇第七题

六年级思维导引第七讲超越篇第八题

六年级思维导引第八讲超越篇第一题

六年级思维导引第八讲超越篇第二题

六年级思维导引第八讲超越篇第三题

六年级思维导引第八讲超越篇第四题

六年级思维导引第八讲超越篇第五题

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六年级思维导引第八讲超越篇第八题

六年级思维导引第九讲超越篇第一题

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六年级思维导引第九讲超越篇第三题

六年级思维导引第九讲超越篇第四题

六年级思维导引第九讲超越篇第四题答案

六年级思维导引第九讲超越篇第五题

六年级思维导引第九讲超越篇第六题

六年级思维导引第九讲超越篇第七题

六年级思维导引第九讲超越篇第八题

六年级第十讲的超越篇没有什么参考价值，直接跳票了哈

六年级思维导引第十一讲超越篇第1题

六年级思维导引第十一讲超越篇第2题

六年级思维导引第十一讲超越篇第3题

六年级思维导引第十一讲超越篇第4题

六年级思维导引第十一讲超越篇第6题

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六年级思维导引第十一讲超越篇第8题

六年级思维导引第十二讲超越篇第1、2题

六年级思维导引第十二讲超越篇第3题

六年级思维导引第十二讲超越篇第4题

六年级思维导引第十二讲超越篇第5题

六年级思维导引第十二讲超越篇第6题

六年级思维导引第十二讲超越篇第7题

六年级思维导引第十二讲超越篇第8题