3-3体育绘图
体育绘图(课堂PPT)
❖ 1.基本比例单位：头长
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❖ 2.基本比例结构
❖ 身高：8倍头长 ❖ 颈：0.5倍 ❖ 躯干：2.5倍 ❖ 上肢：3—3.5倍 ❖ 下肢：4倍
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❖ 3.火柴棍图的基本画法
❖ 正面和侧面的异同
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第三讲：单线图的画法
❖ 1.人体各环节的位置 （描点连线）；
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透视图的基本规律
❖ 仰视图的规律是，近高远地、近大远小； ❖ 俯视图的❖ 体育简图中的应用主要是 在于身体各个环节的远近关 系、视平线的位置。
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1. 各种斜方向图的课堂练习； 2. 各种成套体育动作的绘制练习 （标枪、跳高）。
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❖ 支撑类动作的画法：
❖ 以支撑的上肢为基准
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课堂练习绘制各种动作的单线图
1.绘图素材 2.田径运动的跳远 3.徒手操
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第四讲：斜面图的原理及画法
1.透视理论 透视概念、点线的透视特点
透视是眼睛所见得物象落在透明平面上的一种物理现象。 它是观察物体并在平面画幅上表现立体空间的基本方法，以 准确的表会物体的远近、高低和大小等关系。根据透视现象 所画出的图称为透视图。
体育骨干教师培训讲义
（体育绘图）
主讲：李 铁 强 保定学院 体育系
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第一讲： 1.体育绘图的内容与作用、发展简况、学习方法；
（1）体育动作图
包括基本体操图、各项运动技术图、身体训练图；
（2）体育教学组织图
体育教学程序图：说明体育课各项教材的安排顺序及时间分配运用的图解； 组织形式图：说明体育课中的场地布置、队形、学生及运动器械的移动路线的一 种图。
体育绘图（完整资料）.doc
体育绘图（完整资料）.doc【最新整理，下载后即可编辑】一、体育绘图：1、是体育运动与绘图技巧的结合。
2、随着体育教学改革的深入，他是体育教师为了弥补语言讲解和示范动作的不足而广泛采用的一门学科。
二、体育绘图的内容及特点：1、人体体育动作简图。
特点：生动形象，并具有一定的神韵。
类型：①单线图（1）、概念：是用单线条表示出人体运动中身体各部位的动作形态，头部用一个椭圆来表示的一种图形。
（2）、特点：线条变化不大，绘图简单，速度快，容易学，使用方便。
用途：速记、速画以及动作不太复杂的图解。
②实体图（影绘图）：是依照人体各部分的比例、解剖特征和动作形态结构的外部轮廓、整个描实涂黑的一种图示。
③线面图④轮廓图2、体育场地器材图特点：精准细致、有标准的尺度。
3、组织教法图①概念：组织教法示意图，实际上是表示上课时学生的队形与场地器材的位置关系，组织练习方法如何实施的一种示意图。
②特点：组织教法图将练习变化的路线、场地与器材有地结合在体育图形中。
4、体育图条、挂图以及图表（数据类）。
特点：能周密地安排每一堂体育课，在体育教学中直观化、形象化。
前四点综合：体育绘图具有简单、快速、形象和直观性强以及概括性强的特点（体育绘图这门课程的特点）三、体育绘图在教学与训练中的作用：1、利用图解可以弥补教师示范和动作不足。
2、利用图解可以弥补教师语言讲解的不足。
3、便于学生课堂练习。
4、便与教师编写教案。
四、人体的比例参照依据：骨中线。
一、立正姿势的人体比例关系（单位：头长）：7.5个头长1、颌底至乳头连线=乳头连线至脐孔处=1个头长2、手臂=上臂（一又三分之一个头长）+前臂（1个头长）+手（三分之二个头长）=3个头长3、躯干=2.5个头长4、两肩之间的距离=2个头长5、脊上下至膝关节=膝关节至脚踝=2个头长腿：包括大腿和小腿两部分，髂嵴上沿至膝关节为大腿，它是2个头长，膝关节至脚跟为小腿，它也是2个头长，整个腿长为4个腿长。
大学体育绘图理论及图示
⼤学体育绘图理论及图⽰体育绘图第⼀章1、1986年5⽉，国家教委教体司第⼀次在⼯具课中列⼊《体育绘图》课。
1991年7⽉，⼜在上海成⽴了全国体育绘图研究会，并举⾏了第⼀届全国体育绘图教学研讨会。
2、体育绘图：是⼀门新的学科，它以⼀种简练的视觉符号作为⼿段，来表达有关体育的部分内容。
3、体育绘图的内容：（1）体育动作图（2）体育教学组织图（3）基本体操图（4）体育场地器械简图4、体育教学程序图：是教师说明体育课中各项教学内容的安排顺序及时间分配运⽤的图解。
5、组织形式图：是说明体育课中的场地布置、队形、学⽣及运动器械的移动路线的⼀种图。
6、体育绘图的作⽤：（1）帮助理解动作要领（2）提⾼教学质量的主要⼿段（3）便于体育教师编写教案（4）便于开展科学研究⼯作7、体育动作简图的特点：（1）简单易学（2）有⼀定表现⼒8、体育动作简图的分类：（1）单线条图（2）体块图（特点）：容易看出头、胸、髋三部分（3）实体图（4）轮廓图9、体育绘图的学习⽅法：（1）熟悉动作（2）掌握理论（3）坚持多练10、头⾼⽐例：⼈体⽐例是以⼈的头⾼为度量单位，衡量⼈体的⾼低胖瘦或⼈体的各部位的⼤⼩长短。
11、⾝体各部位⽐例：①⾝⾼7.0 ②肩宽 1.0 ③腰宽0.5 ④髋宽 1.0⑤颈长0.5 ⑥躯⼲1.0 ⑦⼿臂长3.0 ⑧腿长4.0 ⑨⼤腿长2.0，⼩腿长2.0 ⑩脚长1.012、运动⽐例：⼈体在运动时的部分肢体或部位常处于（成⾓）透视状态，其长度⽐例必然因透视⽽缩短原⽐例关系。
13、所有图都是参照⼈体⾻骼画线条。
14、透视：同样的物体，由于观察者距离它的远近不同，⽅位不同，在观察者视觉中引起不同反映的现象。
规律：近⼤远⼩15、透视的形式：平视、仰视、俯视16、地平线（视平线）：就是所看见的远处天与地的交界线，这条线与眼睛平视线等⾼。
17、平⾏透视：凡是在⽅形物体的平⾯中，存在着平⾏于画幅且与画幅有⼀定⾓度的⾯，这个⾯形成的透视称平⾏透视。
(完整word)体育绘图
体育绘图
1.两脚左右开立,一手臂前举，一手臂侧举，目视侧举手臂（正面图)；
2.2。
两脚左右开立，体侧屈,两臂头上击掌；（正面图）
3.3。
弓步压腿，两手扶于膝盖上方；（侧面图）
4. 4.并腿跳，两臂肩侧屈，两手握拳；(正面图
5.体转运动
6.踢腿运动
7.跳跃运动
5创编徒手操,并用体育动作简图记画下来
(1)头部运动；(2）扩胸运动；（3）体侧运动；（4）体转运动;（5）踢腿运动;（6）腹背运动；（7)跳跃运动;
8.滑步推铅球：
6.短跑7翻腾
8。
排球
9.侧手翻
练习题：
1．立正姿势(正面图、侧面图、背面图、前侧面图）; 2．仰撑； 3．俯撑; 4．单腿跪撑(正面图、侧面图）；5．单腿跪立，两手叉腰； 6．分腿体前屈动作； 7．体转动作;8．两腿左右开立，两臂胸前平屈，两手握拳(正面图、前侧面图）； 9．并腿跳，两手头上击掌； 10．两手叉腰跳起分腿; 11．两臂后下举，前踢腿；12．两臂前举,前踢腿；13．分腿半蹲，两臂前举,两手掌心相对(正面图）; 14．并腿半蹲，两臂后下举； 15．并腿站立,一手臂置于体侧,一手臂上举绕垂直轴做绕环(正面图）；16．两脚前后开立，两臂侧上举，抬头动作（正面图）;
10.器材
1．第一节：头部运动（4×8′）
2．第二节：体侧运动（4×8′）
3.腹背运动；
4.扩胸运动：。
体育绘图概述(可修改).ppt
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体育绘图的内容
➢体育动作图 ➢体育教学组织图 ➢基本体操图 ➢体育场地器械图
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➢体育动作图 轮廓图：
单线图：
照 片：
最新.
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➢教学组织图
将教学内容、步骤、方法绘制成图 教学程序图：
教学组织图：
最新.
体育绘图同体育的发展一样，萌芽于原始时代，发达 与资本主义和社会主义阶段。同社会文化一样，体育绘 图也在不断走向成熟，并成为一门新的学科。
作为高等师范院校体育专业的一门课程，体育绘图 是1986年国家较为提出增设体育绘图这门课程。经过 6年的试点于1992年体育绘图课程课才纳入《普通高 校本科体育教育专业教学计划》
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谢谢各位同学！
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体育绘图用具
铅笔（HB）、橡皮擦、带横格的作业本
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练习基本线条
二ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ人体比例
人体比例是以人的头高为度量单位，衡量人体的高低胖瘦 或人体的各部位的大小长短，即所谓的“头高比例”。
身高 8.0 肩宽 1.5 腰宽 0.5 髋宽 1.0 颈长 0.5 躯干 2.5 手臂长3.0，其中上臂4/3， 前臂1，手2/3 腿长4.0，其中大腿长2.0， 小腿长2.0 脚长1.0
体育绘图
最新.
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绪论
➢体育绘图的概念及发展概括 ➢体育绘图的内容 ➢体育绘图的分类及特点 ➢体育绘图的作用 ➢如何学好体育绘图
➢ 绘图用具及基本线条练习
最新.
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《体育绘图》单线条人体动作简笔画课件
生动有趣的简笔画能够吸引学生的注意力，激发他们对体育学习的 兴趣。
体育绘图在宣传海报中的应用
视觉冲击力强
01
简笔画具有简洁明快的线条和生动的形象，能够产生强烈的视
觉冲击力，吸引观众的注意力。
信息传递迅速
02
简笔画能够快速地传达体育活动的主题和要点，使观众快速了
解活动内容。
创意无限
03
简笔画具有很强的表现力和创意空间，能够为海报设计提供无
《体育绘图》单线条人体动作 简笔画课件
目录
CONTENTS
• 引言 • 基础知识 • 单线条人体动作简笔画技巧 • 体育动作的简笔画表现 • 实际应用与案例分析 • 总结与展望
01 引言
CHAPTER
课程背景
体育绘图是体育与艺术相结合的一门交叉学科，旨在通过绘画和图形的方式记录、 表现和传播体育活动和运动场景。
通过调整线条的粗细、浓淡和快慢， 可以表现出人体的肌肉、骨骼和关节 的结构特点，以及动作的力度和节奏 感。
线条的虚实与空间感
虚实和空间感的处理可以让单线条人体动作简笔画更加立体 和层次感。
通过线条的虚实变化和前后叠加，可以表现出人体的不同部 位和动作的前后关系，营造出空间感。同时，利用阴影和透 视等手法也可以增强画面的空间效果。
03 单线条人体动作简笔画技巧
CHAPTER
线条的流畅性
01
流畅的线条能够使简笔画看起来 更加自然、协调，有助于表达人 体的动态和姿势。
02
在绘制单线条人体动作简笔画时 ，应尽量保持线条的连贯和顺畅 ，避免过多的停顿和重复，以增 强画面的流畅感。
线条的力度与节奏
力度和节奏的变化可以让单线条人体 动作简笔画更加生动、有力。
《体育绘图》单线条人体动作简笔画课件 PPT
四.躯干动作变化画法
体前屈动作的画法 1.如果画含胸动作，躯干的弧线要画背脊线。 2.躯干与腿的连接处不要画成死角，要有一点弧度，
并注意重心垂线应落在脚尖上。 3.凡是含胸动作应画背脊线，画体前后屈动作时特别
注意这一点。
体后屈动作的画法
半蹲、弓步6.5；
跪立6.0；
跪坐5.0；
体前屈、全蹲4.5； 直角坐4.0；
俯撑、跪撑、蹲撑3.5。
以上的比例关系不必十分精确，凭感觉舒服好看
就行。
第四节 单线图的表现技巧
动态夸张，透视变形准确 要把一个动作画得很有神，形态的准确是很重要
的。形态是神态的基础，也就是说形中有神，神中有 形。
画体后屈动作时，一是腿的线条要稍向前，使 身体重心垂线落在脚ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，胸的弧线与腰的弧线也要 画得大些。如果体后屈动作用正面图表示，则需要 画出躯干的透视。头也只能露出三角形的下颌。
体侧屈动作变化的画法
体绕动作变化的画法 体绕环动作一般用一个 绕至体前的动作与一个 绕至体后的动作加上箭头线表示动作的方向与 旋转路线。
弓步 弓步分 为前弓步、后弓 步和侧弓步三种。
马步 画马步一般用正侧面图。
前踢腿 最好用侧面图表示。 侧摆或侧踢腿 最好用正面图表示。
斜踢腿 最好用正面图表示。 后踢腿 一般用侧面图表示。
蹲 蹲的动作有半蹲、全蹲、蹲撑三种。
跪 跪的动作有跪立、跪坐和跪撑三种，都用侧面 图表示。跪立高度一般为6个头长，跪坐高度为5个 头长，跪撑高度为3.5个头长。
第三节 不同高度人体动作画法
人体在运动时的部分肢体或部位，常处于（成角） 透视状态，其长度比例必然因透视而缩短原比例关 系，此时的比例可称为运动比例。下面各运动人体 图中，箭头所指之处，均为人体部位的运动比例。
国家级篮球裁判员复试--三对三篮球规则及裁判方法 ppt课件
参加
2016年三人篮球世界锦标赛的4名选手，全部来自近两年
中国三对三篮球联赛的优胜队伍
2018年还将有更多国际比赛机会， 中国篮协将会为优秀队伍和优秀运动员提供更多的比赛机会，为国争光
ppt课件
3
第1条：球场和比赛用球
ppt课件
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第1条：球场和比赛用球
• 比赛应在拥有一个球篮的三对三篮球比赛场地上进行。标准的三对 三篮球比赛场地面积应为15 米（宽）×11 米（长）。场地须具有 一个标准篮球场尺寸的区域，包括一条罚球线（5.80 米）、一条两 分球线（6.75 米）以及球篮正下方的一个“无撞人半圆区”。
• 8.1 在每一次投篮中篮或最后一次罚球中篮后（除非某队拥有随后 的球权）： • -非得分队的一名队员在场内球篮下方（而非端线以外），将球运或 传至场地圆弧线外的任意位置继续进行比赛。 • -此时,防守队不得在球篮下方的“无撞人半圆区”内抢断球。
ppt课件
20
第8条：如何打球
• 8.2 在每一次投篮没有中篮或最后一次罚球没有中篮后（除非某队 拥有随后的球权）： • -如果进攻队抢到篮板球，则可以继续投篮，不必将球转移至圆弧线 外。 • -如果防守队抢到篮板球，则必须将球转移回圆弧线外（通过运球或 传球的方式）。
ppt课件
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第11条：暂停
• 11.1 每支球队拥有1次暂停机会。死球状态下任一队员均可以请求 暂停。
• 11.2 若进行媒体转播，主办方可决定是否运用2次媒体暂停，在所 有比赛中，2次媒体暂停机会分别为比赛计时钟显示6：59和3：59 后的第一次死球期间。
• 11.3 每次暂停应持续30秒钟。
• 备注：暂停和替换只能在死球期间进行，对应规则8.1，在活球情 况下不可暂停和替换。
体育绘图概述省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件
•
作为高等师范院校体育专业旳一门课程，
体育绘图是1986年国家较为提出增设体育绘图
这门课程。经过6年旳试点于1992年体育绘图
课程课才纳入《一般高校本科体育教育专业教
学计划》
•
我校是2023年开始开设此门课，和其他
院校相比我校旳体育绘图课开设旳不算最完旳。
体育绘图旳内容
体育动作图 体育教学组织图 基本体操图 体育场地器械图
体育绘图
绪论
体育绘图旳概念及发展概括 体育绘图旳内容 体育绘图旳分类及特点 体育绘图旳作用 怎样学好体育绘图
绘图用具及基本线条练习
体育绘图旳概念 体育绘图是：
借鉴绘画旳基本知识，利用美术简 洁旳绘画技巧，使美术简笔绘画与体育 有机结合形成育绘图同体育旳发展一样，萌芽于原始 时代，发达与资本主义和社会主义阶段。同社 会文化一样，体育绘图也在不断走向成熟，并 成为一门新旳学科。
体育动作图 轮廓图： 单线图： 照 片：
教学组织图
将教学内容、环节、措施绘制成图 教学程序图：
教学组织图：
基本体操图
一套徒手操图、队列队行变化和调动图 、团队操表演队形图
预备
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体育场地器械图 返回
体育绘图旳分类及特点
分
类：单线条图、体块图、实体图、轮廓图
特
点：简朴易学，有一定旳体现力
谢谢各位同学！
概括措施：
（1）图旳部分平面概括为单线，如将手、臂、腿、躯干画成单线 （2）细小旳曲线概括为直线。 （3）几何图形表达人体某些部分旳肢体，如用圆形表达头，用
椭圆、长方形表达躯干，用三角形表达手、脚等。 （4）略去细节。例如，面部旳五官及衣服等省略不画。
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体育绘图(总)
跳跃 跳跃动作是指人离开地面后在空中所 作的不同姿态的动作。
四.躯干动作变化画法
体前屈动作的画法 1.如果画含胸动作，躯干的弧线要画背脊线。 2.躯干与腿的连接处不要画成死角，要有一点
弧度，并注意重心垂线应落在脚尖上。
3.凡是含胸动作应画背脊线，画体前后屈动作 时特别注意这一点。
体后屈动作的画法
当人体躯干、下肢动作变化时，人体的头、 髋等部位与三线两个的关系发生相应的变 化。
二.单线条图的画图顺序
单线条图分头、躯干、四肢几个部 分。每个部分画的先后顺序按具体动作 而定。
直立状态：画直立状态的人一般按头、 肩、躯干、下肢、上肢的顺序来画。
非直立状态：画非直立状态的动作，先 画动作的主要部分，也就是形成动作的 主要外形特征，然后再画头或其他部分。
——成角透视作图方法（余点画法）
以长方体为例说明余点画法步骤。
1.定长方体地面与画面成角平面图a d c d。 2.定视点S，视平线HL，消失点（余点）
C1C2 （根据物体放置角度决定）。 3.画与画面平行距画面最近的垂线cc’。
4.画与cc’线成垂直的底基线GL。
5.在底基线上定出e点及f点，即地面的长与 宽。
二.人体比例
人的高低之分除具体尺寸外，是以整 个身体的长度为多少个头长来判断的。人 体比例一般是指人体或人体各部分之间的 度量的比较。
人体比例是以人的头高为度量单位， 衡量人体的高低胖瘦或人体的各部位的大 小长短，即所谓的“头高比例”。人的高 低之分除具体尺寸外，是以整个身体的长 度为多少个头长来判断的。
如果是体前屈，先画撑地的肢体， 再画躯干与不撑地的肢体，最后画头。 先画撑地的肢体有利于所画的动作放在 地平线上。
交叉动作：画四肢线条有交叉的动作，应 先画离视点近的线条。先画未被遮住的肢 体，后画远的肢体和被遮住的肢体。
《体育绘图》单线条人体动作简笔画课件
动态表现：通 过线条的粗细、 长短、曲直等 变化，表现动 态的力度和节
奏
单线条人体动作简笔画课件内容设 计
课件内容的选择与安排
单线条人体动作简笔画的基本概念和特点
单线条人体动作简笔画的基本技巧和步骤
单线条人体动作简笔画的常见错误和纠正 方法
单线条人体动作简笔画的实践操作和案例 分析
单线条人体动作简笔画的拓展和延伸
单线条人体动作简笔画课件内容设计应注 重动作的连贯性，使观众能够清晰地看到 动作的连续性。
流畅性是指动作的流畅程度，应避免出现 生硬、不协调的动作。
课件内容设计应包括动作的起止点、动 作的幅度、动作的速度等要素，以使观 众能够更好地理解动作的连贯与流畅。
课件内容设计还应包括动作的动态变化， 如动作的加速、减速、停顿等，以使观 众能够更好地感受到动作的连贯与流畅。
单线条人体动作简笔画绘制技巧
线条的流畅与自然
线条的自然：根据人体动作 的自然形态，画出流畅的线 条
线条的流畅：保持线条的连 续性和流畅性，避免出现断 线和抖动
线条的粗细变化：根据人体 动作的力度和速度，调整线
条的粗细
线条的阴影效果：通过线条 的深浅变化，表现出人体动
作的立体感和光影效果
人体比例与透视
单线条人体动作简笔画的评估和反馈
动作的分解与演示
动作分解：将复杂的动作分解成 简单的步骤，便于理解和学习
动作要点：强调动作的关键点和 注意事项，提高学习效果
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
动作演示：通过图片或动画演示 动作，使观众更容易理解和记忆
动作练习：提供练习方法，帮助 观众巩固所学内容
动作的连贯与流畅
运动项目分类：如篮球、 足球、羽毛球等
体育绘图 (3)
一、填空题1.体育绘图萌发于原始社会，发达于资本主义社会和社会主义社会2.体育绘图的内容包括体育动作图、体育教学组织图、基本体操图、体育场地器械简图。
3. 体育动作图主要有线条轮廓图、简图、照片3种表现形式。
4. 体育教学组织图主要有教学程序图、组织形式图2种形式.5. 体育动作简图从表现形式上可分为单线条图、体块图、实体图、轮廓图4类。
6.画人体运动主要需要掌握头、胸、髋三大块变化，同时了解人体各个组成部分之间，各部分与人的身高之间的比例关系。
这种比例关系在任的运动过程中变化较大，而在基本站立动作时相对稳定。
7.在画单线条图时，我们通常以头长作为1个单位长度，身体其它部位的长度比例为身高 7.0，颈长 0.5，躯干 2.5，手臂长 3.0，（其中上臂4/3，前臂1.0 ，手2/3），腿长4.0（其中大腿长2.0，小腿长2.0），脚长 1.0，肩宽 1.5，腰宽 0.5，髋宽 1.0。
8. 正面图善于表现人体的躯干及四肢沿人体矢状轴向上下及左右方向做的动作。
9. 侧面图善于表现人体的躯干及四肢绕人体额状轴做的各种动作。
10.组织形式图可分为战术练习图、体育游戏及其他练习的组织形式图。
二、解释题1.体育绘图：是用一种简练的视觉符号作为手段，来表达有关体育的部分内容，常用于体育教师教案的记录，体育教学中的图示以及体育书籍中的图解。
2.组织形式图：是说明体育课中的场地布置、队形、学生及运动器械的移动路线的一种图。
可分为战术练习图、体育游戏及其他练习的组织形式图3.单线条图：在体育动作简图中最简单、最容易学、最容易画的一种【1分】。
它的特点是：出头部勇椭圆形表示之外，躯干、四肢都用一至二条线段表示。
4.体块图：将人体分为头、胸腹、骨盆三个体块，然后根据动作的结构将这几个体块组合起来，再添画上单线的四肢。
由于这种图比较容易组合，组合之后，透视变形逼真，肢体部分容易画准确，从而加强了它的立体感，表现力较强。
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渤海大学继续教育学院
夏季考试试题（A 卷）
第1页 共2页
一、 填空题（每空１分，共４０分）
１．体育绘图的发展与体育的发展一样，萌发于_______ 时代。
２．体育动作图包括_______ 、________ 、_________ 、_______ 等。
３．画人体头部运动图时，各方向的运动辐度____ 左右，后伸在____ 左
右。
４．画直立状态的人一般按__ 、___ 、___ 、____ 、____ 的顺序
来画。
５．斜面图的四肢是参照_________ 画线条。
６．用火柴棍侧面图的画法画躯干，如果是挺胸，这条线的上１／３处
______ ；如果是含胸，躯干线则要_________ 画背脊线。
７．用头部动作变化的画法画头的背面形态，男性头的中部应画
_______ ，女性的头正中画__________ 。
８．前臂胸前平屈动作最好用_______ 或
________ 图表示，如果用正面
图或侧面图表示要注意它的 画法。
９．画跪的动作时，全用______ 图表示，跪立高度一般为____ 个头长，
跪坐高度为___
个头长，跪撑高度为 _______个头长。
１０． 体块人图是以_____ 体型为依据设计的，分为___ 、____ 、____
三大块。
其中头的比例是______ ，头型可以是_____ 、_____ 、______ 、_______ 。
１１． 跳高场地的简易画法就是于一条直线_____ 的位置画一个
_______ 。
１２． 队列队形绘图中，队列队形练习采用___ 、____ 、___ 、
_____ 、______ 、直线加箭头符号表示。
二、 简答题（每题６分，共３０分）
１．人体比例是以什么为尺子来衡量全身的？
２．简述画正面图头部的画法？
３．简述画斜面图头部的画法？。