沪教牛津版五年级英语上册教案

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M1 Getting to know each other

My future

Period 1

教学时间:总课时:

教学目标:

知识与技能:1 学习Look and learn 中的词汇: cook, pilot, taxi driver.

2 以Listen and say 的情景对话为中心,学习核心句型:

“What do you want to be? I want to be ...”

过程与方法:1 能在语境中正确运用本单元的核心词汇。

2 能用What do you want to be? 询问对方将来想从事的职业,能用I want to be ... 表述自己想从事的职业并简单说明理由。

情感态度与价值观:能根据自身情况树立符合实际的职业理想,做一个对社会有用的人.

教学重点:学习单词:pilot,teach, cook, taxi driver.

What do you want to be? I want to be a/an…

教学难点:1.正确使用What do you want to be? I want to be a/an…问答。

2. 第一人称转换成第三人称来复述课文。

3. 完成小练笔。

教学方法:

任务教学法、情景教学法。

教学过程:

Pre-task preparations

1. 听音乐Be what you wanna be.

说出听到的职业。学生说完,再出示更多的职业名称。

2.说完职业,紧接着问问题,what does your mother do?

引出what do you want to be? I want to be a/an…

3.自问自答,I want to be a reporter.扩展in the future.

Step-three: While-task procedures

1. 进入情景,很高兴见到你们,欢迎来到真人秀节目。

2. 给学生分组,Peter,Alice,Kitty,Joe四个学生分别代表四个组,黑板上画出台阶,看哪组爬的高。

3.出示采访内容,与学生对话。形成语篇。

R: Nice to meet you. Welcome to Pupil Show, children!

Ss: Nice to meet you too.

Peter: Hi, I’m Pete r.

I’m 11 years old. I can draw.

I’m brave.

R: What do you want to be?

Peter: I want to be a pilot.

R: Why?

Peter: I want to fly a plane in the sky.

3.1)出示pilot及其应用。

2) 采访Kitty,Alice.出示teacher, teach。与ea的发音规则。

3) 采访Joe,出示cook的用法。

4) Joe likes cooking, he usually cooks for his father. His father is busy, he is a 出示图片,出租车司机,教taxi driver以及drive的用法。Step-four: Post-task activities

1. Play a game

Read and spell

2.Chant!

What do you, what do you, what do you want to be?

I want to, I want to, I want to be a/an…

What do you, what do you, what do you want to be?

I want to, I want to, I want to be a/an…

3听力与练习

4.放三遍课文,不全课文。

Reporter: What do you ___ __be, children?

Peter: I want to be a ___. I want to __ __ __ in the sky.

Kitty: I want to be a ____. I want to ___ people.

Alice: I want to be a teacher. I want to ___ _____ in a school.

Joe: I want to be a cook. I want to __ ___ __.

5.根据课文提问题。

6.出示课文图片。

7.出示第三人称转换。

【测试】情感升华

1.学生自己做记者,采访别人。

2.不要怕自己的梦想太大,只要你不懈努力,就会成功。

观看草帽姐,朱之文的故事,从草根变成明星。

观看海伦凯勒的故事,盲人作家。没有什么不可能。

观看刘翔获得冠军的故事,成功需要付出巨大努力

M1 Getting to know each other

My future

Period 2

教学时间:总课时:

教学目标:

知识与技能:1. 学习词汇:want, teach

2. 句型:Do you want to be a...

过程与方法:以Listen and say的情景对话为中心,巩固核心句型及核心词汇。

情感态度与价值观:树立职业理想,做一个对社会有用的人。

教学重点:学习词汇:want, teach

教学难点:熟练运用句型:Do you want to be a...?

教学方法:

任务教学法

教学过程:

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