苏教版语文六年级下册第七单元第22课《理想的风筝》同步练习D卷
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苏教版语文六年级下册第七单元第22课《理想的风筝》同步练习D卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
一、基础题 (共19题;共85分)
1. (4分)写出反义词
健壮________ 急速________ 粗壮________ 旋转________
2. (6分)写出下列词语的近义词。
舒展________ 健壮________
沉醉________ 天穹________
伫立________ 不由自主________
3. (8分)看拼音,写汉字
duì lǐpǔ jígé wài shēn biān
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yí cìgèng jiāyǐ jíjí shí
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4. (6分)组词。
①淌________ 倘________
②翘qiào________qiáo________
转zhuǎn________zhuàn________
5. (4分)我是拼音小能手
慈祥忠厚强壮拐杖
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6. (4分)读课文《理想的风筝》,把下列词语补充完整。
不由________ 各式________ 翩翩________ 扶摇________
7. (5分)看拼音,写词语。
lián qiáo xiào mī mīwú ɡōnɡtǎnɡruònèn lǜ
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8. (3分)花落谁家。(请你指出下列句子运用的描写方法。)
外貌描写语言描写动作描写
①他喊着:“你们不要管,我自己来!”________
②他用圆木棍撑地,右腿离地,身体急速地一转,便转向黑板。________
③他个子不高,微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛,一头花白短发更衬出他的忠厚。他有一条强壮的右腿。而左腿,却从膝以下全部截去,靠一根被用得油亮的圆木拐杖支撑。________
9. (8分)火眼金睛(我能分辨它们的不同,然后组词)。
哽________ 陪________ 筝________ 尊________
硬________ 倍________ 挣________ 蹲________
10. (2分)画龙点睛。(选择最恰当的动词填入句中,体会它们的意思。)
擎举托拿
①他总是自己手持线枴,让他的孩子或学生远远地________着风筝。
飞升飘窜
②便不断抻动手中的线绳,那纸糊的燕子便抖起翅膀,翩翩起舞,直________入云霄。
11. (3分)读课文《鲁班造伞》,在横线上填上恰当的名词,使句子完整。
鲁班跑回家,照着________的样子,先用________扎好架(jià)子,再蒙上________。
12. (1分)“刘老师您在哪里?我深深的、深深的思念您……”多么余味无穷的省略号呀!深深地思念刘老师的什么呢?是刘老师永远灿烂的微笑、是他功德无量的圆木棍?还是……拿出你的笔继续写下去。
刘老师呀,思念您________
13. (5分)写出下列句子的修辞手法
当春风吹绿了大地的时候,人们的身心一齐苏醒,一种舒展的快意便浮上心头。
14. (1分)语言运用。
一个老妇人、一个商人、一个画家、一个囚犯、一个母亲在一起讨论什么是世界上最美好的东西。根据提示,把母亲的话补充出来。
老妇人说:“年轻是世界上最美好的东西。”商人说:“利润是世界上最美好的东西。”画家说:“色彩是世界上最美好的东西。”囚犯说:“自由是世界上最美好的东西。”母亲说:“________。”
15. (5分)阅读短文《理想的风筝》片段,回答问题
刘老师个子不高,微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛,一头花白的头发更衬出他的忠厚。他有一条强壮的右腿,而左腿,膝以下被全部截去了,靠一根已经用得油亮的圆木拐杖支撑。这条腿什么时候、为什么截去的,我们不知道。只是有一次,他在讲到女娲补天造人的传说时,笑着对我们说:“……女娲氏用手捏泥人捏得累了,便用树枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴变成了人,只是有的人,由于女娲甩的力量太大,被摔丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉一条腿的。”教室里腾起一片笑声,但笑过之后,每个学生心里都泛起一股酸涩的感情,同时更增加了对刘老师的尊敬。
他只靠着健壮的右腿和一支圆木棍,一天站上好几个小时,为我们讲课。逢到要写板书的时候,他用圆木棍撑地,右腿离地,身体急速地一转,便转向黑板。写完了粗壮的粉笔字,又以拐杖为圆心,再转向讲台。一个年过半百的老师,一天不知要这样跳跃旋转多少次。而他每转一次,就引起同学们一阵激动的心跳。
然而,留给我印象最深的,还是刘老师每年春天放风筝的情景。
文中写刘老师上课和放风筝的情景,二者有什么联系?
16. (5分)读课文《理想的风筝》,解释句中加横线的词
笑过之后,同学们心里泛起了酸涩的感情。
17. (5分)将下列句子改为陈述句。
①我的心绷紧紧的,这怎么能忍受呢?②这潮湿冰冷的地面怎么能睡呢?
18. (5分)缩句
①春风吹绿了大地。
②他的风筝各式各样。
19. (5分)缩句。
①温暖的春风吹绿了大地。
②他的风筝各式各样。
二、阅读理解题 (共5题;共25分)
20. (5分)阅读短文《理想的风筝》片段,回答问题
刘老师个子不高,微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛,一头花白的头发更衬出他的忠厚。他有一条强壮的右腿,而左腿,膝以下被全部截去了,靠一根已经用得油亮的圆木拐杖支撑。这条腿什么时候、为什么截去的,我们不知道。只是有一次,他在讲到女娲补天造人的传说时,笑着对我们说:“……女娲氏用手捏泥人捏得累了,便用树枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴变成了人,只是有的人,由于女娲甩的力量太大,被摔丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉一条腿的。”教室里腾起一片笑声,但笑过之后,每个学生心里都泛起一股酸涩的感情,同时更增加了对刘老师的尊敬。
他只靠着健壮的右腿和一支圆木棍,一天站上好几个小时,为我们讲课。逢到要写板书的时候,他用圆木棍撑地,右腿离地,身体急速地一转,便转向黑板。写完了粗壮的粉笔字,又以拐杖为圆心,再转向讲台。一个年过半百的老师,一天不知要这样跳跃旋转多少次。而他每转一次,就引起同学们一阵激动的心跳。
然而,留给我印象最深的,还是刘老师每年春天放风筝的情景。