第三单元自然界的水导学案.

第三单元自然界的水

课题1 水的组成

. 学习目标

1.能根据水的电解实验知道水的组成。

2.从组成的不同记住化合物和单质的区别。

3.了解人类认识物质世界的过程和方法。

重点：认识水的组成

难点：区分单质和化合物。

. 学法指导

学习本课题要注意对身边非常熟悉的水用化学的眼光来认识，这也是学习化学的一种习惯。要认真观察记录水的电解实验现象，分析讨论推断水的组成，仔细体会人类认识物质过程中科学实验方法的运用。

三. 课堂导入

1.你知道水与人的生理、生活和人类生产活动的关系吗？（个人思考，组内交流）

2. 我们知道水既普通又宝贵。那么你知道，水究竟是由什么组成的？（个人思考，组内交流）

四.学习研讨

观察思考】

认真观察水的电解实验并做好记录，同时加以分析思考。

现象

实验结论

【交流讨论】

1. 水的电解实验里，有新物质生成吗？水发生了什么变化？说明水的组成是怎

2、水的沸腾过程与水的分解过程有什么不同?

【提出需要讲解的问题】

【自主学习】

阅读教材第47-48页 资料”

找出化合物、单质、氧化物的概念，理解记忆并列举几种所学物质的例子

【交流研讨】

怎样由水的电解实验分析、推断得出水的组成?

五、【达标测试】

2、下列有关电解水的说法错误是（）

A .水是由氢气和氧气组成的

B .水是由氢元素和氧元素组成

C .自然界中的水大多是混合物

D .水中加入硫酸是为增加导电性

3、下列各组物质中，前者是化合物，后者是单质的是（ A.高锰酸钾、氮气B.洁净的空气、氧气

样的

）。

C.铝、二氧化碳

D.硫粉、氧化镁

4、现有下列物质：①氧气②氢气③河水④镁⑤氧化镁⑥空气⑦水。⑧氯酸钾

(KCI03)其中属于单质的是______________ 属于化合物的是____________ 属于氧化物物的是，属于混合物的是。(填序号)

6.用混合物、纯净物、单质、化合物等概念填空。

(1)氧气既属于. ，又属于.

(2)二氧化锰既属于. ，又属于.

7.某班同学相互合作制作了如图所示简易的电解水装置，并进

行实验操作。试回答如下问题:

(1气体A 是. ，气体B 是.

(2气体A与气体B体积比约为.

(3如何鉴别气体A和气体B ？

六、小结

七、拓展提升:

如下图，甲、乙两图都是电解水的简易装置。回答下列问题。

C

B

■

二：二.7

工

乙

(6)在D 处，将使用燃烧着的木条还是带火星的木条进行检验?

■+

八、作业：必做题：课本 P 49习题

选做题：阅读课本P 47

1、总结氢气的物理性质和化学性质

2、如何检验氢气的纯度

课题2分子和原子(1)

、学习目标：

1.知道分子、原子是构成物质的微粒。

2.能用微粒的观点解释日常生活中的一些现象。 (2) (4) 装置甲比装置乙有一个明显的优点，这个优点是

装置乙比装置甲有一个明显的优点，这个优点是

在水中加入少量硫酸或氢氧化钠的目的是

图中显示表明，实验是未开始，刚开始还是已进行一段时间了?

(5)开始电解后，A 管收集到 气，B 管收集到

气体。

3.在有关实验现象的观察、分析过程中逐步培养微观想像力和抽象思维能力。

重点:

认识分子、原子是客观存在的，会用分子、原子的观点解释日常生活中的现象。

难点：形成正确的微观想像，即培养抽象思维能力和微观想象力。

二、课堂导入

1、一杯水若一分为二，再将其中一份一分为二,,这样继续分下去最终会怎样？（个人思考，组内讨论）

2、敞口容器中的水常温下会逐渐减少，如果加热会减少更快。你知道是为什么吗？（个人思考，组内讨论）

三、学习研讨

【观察思考】

认真实验，细致观察实验①品红在水中扩散；②氨分子扩散使酚酞变红；③ 水和酒精混合后的体积“带1<2”。做好记录实验现象并加以分析思考。

2、这三个实验说明分子具有怎样的性质？（小组内交流讨论）

【自主学习】

阅读教材第 47页至 48页、图 3－6、7 后，得出物质微粒性的结论。引导对下 述实验现

象作出解释。

1. 试从化学的角度解释 “墙内开花墙外香 ”。

2. 一般检查装置气密性方法的微观理解。

3、在实验室做实验时，实验完毕忘记盖上酒精灯的灯帽，结果下一次使用时 很难点燃。

试用分子的观点对此进行解释。

根据教材第 48 页“活动与探究 ”进行实验探究。然后思考讨论设计出更进 的探究方

案。

找出需要共同讲解的问题】

四、达标测试

、填空

1 、构成物质的基本微粒有

结合而成的，如每个水分子是由 2 个 原子和一个

原子构成的。 、判断下列说法的正误

水在液态和气态时，分子在不断运动；当水在固态时，分子是不运动的。

很冷的冬天，放在室外盛满水的水缸被 “冻”破，是由于水结冰时体积膨胀。这 说明水分子间有一定的间隔。

三、选择

1 、下列各项中不能证明分子之间有间隔的是（ ）

2、分子是构成物质的一种

。 分子在不断地 _____ ，分子之间有

3、分子是由