标准指法说课稿

第3课《标准指法》说课稿

印江二小：李春艳今天我说课的题目是《标准指法》，我将从以下五方面说课：

一、教材分析

1、教料地位及作用：

《标准指法》贵科版《信息技术》教材第一单元第3课，是小学阶段键盘操作和标准指法的学习，也为今后学习汉字录入和正确操作打下良好的基础。本课在本册书中具有承上启下的作用。

2、教学目标

知识与技能：(1)掌握基准键键位和手指的分工。

(2)掌握正确的打字姿势，养成良好的键盘操作习惯。

过程与方法：学生自主学习与小组合作学习相结合。

情感态度价值观：培养学生对信息技术课的学习兴趣和保持乐观的生活态度。

3、教学重点：正确的指法、熟练的输入。

4、教学难点：速度、准确率、键位识记。

二、学情分析

本节课的教学对象是刚接触计算机的三年级学生，他们都是第一次接触计算机，对任何的计算机配件都保持新鲜和好奇，而又不懂计算机，学起来一定会有些吃力，因此我在课堂上采取了不同的教学手

段，来激发学生学习的兴趣，让学生成为课堂的真正主人。

根据本节课的教学内容和学生的实际情况我确定了以下教法和学法。

三、教学策略

教法：在教学上采取控制软件作辅助、语言激励和引导的方法。

学法：在学法上采取了自主探究，尝试操作，合作交流等学习方式进行。

四、教学准备：计算机，多媒体控制软件。

五、说教学过程

一、导入：

键盘上密密麻麻那么多键。同学们是不是为了找一个键在哪里而花费了不少时间呢？怎样才能双手自如地使用键盘输入字符呢？

一要熟练地使用键盘一要有标准的指法，二是要刻苦练习。（板书课题）

二、新授：

1．操作键盘的标准指法

操作键盘的标准指法是针对主键盘来说的。将双手的十个手指像下面的示范图那样轻放在键盘上，左手的小指到食指依次轻放在A 、S 、D 、F 、键上，右手的食指到小指依次轻放在J 、K 、L 、；键上，这八个键叫做基本键，(板书：基本键：A 、S 、D 、F 、J 、K 、L 、；)。大拇指搁到空格键上。

小技巧：用食指摸一下F 和J 键，你会感到有凸起的点，这两

个点有什么作用？可以帮助你不看键盘就能找到基本键。

想一想：

1）基本键有（）个，它们分别是（）。

2）标准指法中，左手食指和无名指分别放在（）键上；右手的中指和小指分别放在（）键上；大拇指放在（）键上。

2．打字的正确姿势

(出示手指分工示意图)

操作键盘的正确姿势姿势是必要的：一方面有利于身体健康，不易疲劳；另一方面可以保证你的输入速度，要注意以下几点。

(教师说明，学生跟着做)

(1) 坐姿端正；

(2) 肩部放松；

(3) 手指稍微弯曲，手指始终轻放在基本键和空格键上，击其他键后要迅速回到原位。

(4) 击键不要过重，要有弹性。

学生摆好姿势，教师检查纠正。

三、[练一练]

（1）打开写字板，练习操作基本键F 、S 、J 、L 和空格键。

（2）打开写字板，练习操作基本键A 、D 、K 、；和空格键

练习过程中巡视，纠正学生的姿势和指法。

四、小结：

通过今天的学习，我们知道了哪些键；学会大字的正确姿势还练习了基本健的指法。收获很大哦，继续努力我们就能正确熟练的使用键盘了。

板书设计：

第3课标准指法

基本键：A 、S 、D 、F 、J 、K 、L 、；

小指无名指中指食指食指中指无名指小指