语文天地知识点
六年级上册语文第一单元语文天地笔记
六年级上册语文第一单元语文天地笔记
一、单元概述
本单元选取了四篇描写四季景物的课文，让我们领略了不同季节的风光。
通过学习本单元，我们可以感受到四季的美好，了解不同季节的特点，激发对大自然的热爱之情。
二、知识点梳理
生字词：本单元共有20个生字，要求会读、会写，并理解其意思。
句子理解：通过朗读、默读、背诵等方式，理解课文中的重点句子，体会其表达的情感和意境。
段落分析：掌握段落结构，分析段落大意，理解作者思路和文章结构特点。
表现手法：了解夸张、拟人、比喻等修辞手法，体会其在表达中的效果。
写作技巧：学习课文中的写作技巧，如情景交融、借景抒情等，提高自己的写作能力。
三、重难点解析
掌握生字词：本单元的生字较多，需要加强记忆和理解。
理解句子含义：一些句子言简意赅，需要仔细品味才能理解其深层含义。
分析段落大意：掌握段落结构，提炼段落中心思想，有助于理解全文。
体会表现手法：通过分析课文中的修辞手法和表现手法，理解作者的表达意图和情感。
运用写作技巧：将所学写作技巧运用到自己的作文中，提高写作水平。
四、学习建议
制定学习计划：合理安排时间，制定学习计划，确保每天都有充足的学习时间。
多读多背：通过朗读和背诵加深对课文的理解和记忆，培养语感。
做好笔记：认真听讲，做好笔记，及时整理学习内容。
积极思考：多思考问题，积极参与课堂讨论，提高自己的思维能力。
加强练习：多做练习题，巩固所学知识，提高学习效果。
第八单元《语文天地》
第八单元《语文天地》（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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二年级上册语文天地知识汇总
语文天地（一）一、组字小魔术。
拾—扌+ 纟→给—纟+ （）→（）（）（）（）虹—虫+ 穴→空—穴+ （）→（）（）（）（）贴—( ) + ( )→( ) —( ) + （）→（）（）（）（）跟—( ) + ( )→( ) —( ) + （）→（）（）（）（）二、仿照例子填一填。
瓜果香枫叶红菊花黄香红黄三、读一读，照样子说句子。
我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。
我在树林里走来走去，想。
我在，想。
四、读一读，背一背。
秋天到八月（）天到，天转凉，风变爽，蟋蟀把（）（）（）。
（）月（）（）（），鱼虾肥，瓜果香，田野翻（）（）。
十月寒霜降，枫叶红，菊花黄，大雁（）（）（）。
山行（唐）杜牧（）（）（）（）（）（）（），（）（）（）（）（）（）（）。
（）（）（）（）（）（）（），（）（）（）（）（）（）（）。
3一、比一比，看谁写得多。
饣二、照样子写一写。
赖（）师（）对（）（）( )↓↓↓↓懒（）狮（）（） ( ) （） ( ) 三、写反义词。
饱（）勤（）快（）粗（）四、仿照例子编一编。
不要送伞来，妈妈，我喜欢在小雨中走回家。
不要—————————，妈妈，我——————————。
不要——————，爸爸，我——————。
不要——————，——————，我——————。
一、组字并组词。
（）（）宀（）穴（）（） ( ）（）（）广（）厂（）（） ( ）（）（）门（）户（）（） ( ）二、读一读，背一背。
夜宿山寺（唐）李白（）（）（）（）（），（）（）（）（）（）。
（）（）（）（）（），（）（）（）（）（）。
3一、比一比，看谁写得多。
阝礻二、比一比，选字组成词语。
样海（）祖（）国洋怎（）组小（）纱（）土福一 ( ）画沙（）窗幅（）气三、“我忽然看见”了什么？说一说，写一写。
我正要把橘皮扔出窗外，忽然看见——。
四、读一读，背一背。
望庐山瀑布（唐）李白（）（）（）（）（）（）（），（）（）（）（）（）（）（）。
（）（）（）（）（）（）（），（）（）（）（）（）（）（）。
五年级下册-语文天地(二)
• 判断： 断定 。 • 麻烦： 事故，问题。
• 流光溢彩 囫囵吞枣 悲欢离合 牵肠挂肚 • 如饥似渴 不言而喻 黯然伤神 千篇一律 • 天高气爽 云淡日丽 别出心裁 与众不同 • 大显身手 真情实感 心安理得 念念不忘 • 呕心沥血 深奥绵长
• 看结尾 • 看高潮 • 看插图 • 看片段 • 向读过此书的人询问 • 上网查阅相关资料 • ……
安排好自己的读书活动
•
读书的时间其实很有限。如何在有限
的时间里阅读一本好书，是至关重要的。
如果是你，你会如何安排自己一天的读书
时间？
安排好自己的读书活动
• 内容上，既要注重博览，又要有所侧重。不 能泛泛而谈，要做到有详有略，重点突出。
• 摘录式 • 体会式 • 提纲式 • 批注式 • 书签式 • 卡片式
读书方法
为自己写读书座右铭
• 座右铭是指人们鼓励、警戒自己，作为行 动指南的格言。历史上，中外许多名人都 有自己的“座右铭〞。 你能为自己创造出 属于自己的读书座右铭吗？
为自己写读书座右铭
• 一本书正等着你，找到它！ • 读书要从薄到厚，再从厚到薄。 • 读活书，活读书，读书活。 • ……
词语解释
• 书籍： 在狭义上的理解是带有文字和图像的纸张的集
合。广义的书那么是一切传播信息的媒体。
• •
浩瀚： 领略：
形容广阔。 领会；欣赏。
• 真谛： 真实的意义或道理。
• 遨游： 漫游；畅游 。
• 一贫如洗：形容穷得一无所有。 • 步履： 脚步。 • 质朴无华：朴实，没有华美的色彩。
• 津津有味： 形的词语，记描写精彩的段落。 做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的 理解力。
《语文天地六》知识点易考点名师梳理
《语文天地六》知识点易考点名师梳理本文将梳理《语文天地六》教材中的知识点和易考点，以帮助学生更好地掌握相关内容。
一、课文篇1. 知识点- 课文主旨：每篇课文的主题和中心思想。
- 词汇：重点词汇及其解释、拼写和用法。
- 语法：课文中的语法结构和句型。
- 文学修养：课文中的文学修辞手法和表达方式。
2. 易考点- 词语理解：理解课文中的生词和词语引申义。
- 阅读策略：理解课文的主旨，掌握阅读技巧和解题方法。
- 语法应用：运用课文中的语法结构和句型进行语言表达。
- 推理和评价：从课文中推理和评价作者的意图和观点。
二、基础知识篇1. 知识点- 字音字形：认读和书写汉字的音形关系。
- 词语辨析：区分同音异形字、近义词和反义词。
- 基础语法：常见的词类和句型。
- 写作技巧：基本的写作技巧和方法。
2. 易考点- 字形辨析：区分形状相似或音形相近的汉字。
- 词义理解：理解词语的意思和用法。
- 语法填空：根据语境填写合适的词语或句子。
- 写作要求：根据要求完成写作任务。
三、阅读理解篇1. 知识点- 题型解析：不同类型的阅读题目。
- 阅读技巧：提高阅读理解能力的方法和技巧。
- 阅读策略：解题时的思考和判断方法。
2. 易考点- 推理判断：根据文章内容进行推理和判断。
- 细节理解：从文章中找出特定的细节信息。
- 主旨概括：获取文章的主旨和中心思想。
- 观点分析：理解和分析作者的观点和态度。
以上是《语文天地六》教材中的知识点和易考点的梳理，希望能帮助学生更好地备考和理解相关内容。
注：本文概述了《语文天地六》教材中的知识点和易考点，但不包括具体的课文内容和题目解析。
第二单元《语文天地》
代词：使表达简洁
传说冈底斯神山有三个儿子、一个女
儿，老大叫雅鲁藏布江、老二叫狮泉
河、；老三叫象泉河，小妹叫孔雀河。
有一天，冈底斯把他们叫到跟前说： 他们 ‚现在你们都长大了，‘好儿女志在四 你们 方’，正是你们闯荡天下、开阔眼界的 你们 时候了。‛于是四兄妹各自奔流而去。 四兄妹
1.该用就用； 2.指代什么要明确； 3.区分‚他、她、它‛；
你知道海市吗？知道它是 怎么形成的吗？
海市，也称海市蜃楼，气
象学中统一名称为蜃景。蜃景
是一种非常特殊的气候现象。
因为它是一种十分少见的幻景，
因而显得十分神秘。产生海市
蜃楼的根本原因是光的折射。
1.标出自然段，五分钟内用学过
的浏览方法快速读完；
2.解决字词障碍，标记问题； 3.集体交流。
苍劲
1.浏览2分钟，找出集中写海市 的部分。哪些自然段具体描写了 海市景色？
第二部分（11—27），其中12、22、 26、27自然段具体描写海市。
2.在这部分，‚我‛看到了什 么？说了什么？想到了什么？
大自然有许多令人为之惊叹 的奇观，把自己见到过的、最感
兴趣的一处奇观介绍给大家。
赵红 赵红告诉李军，他前天买了一本
《十万个为什么》，问他看不看。
他高兴地说：‚好极了。‛ 李军
改为： 李军很高兴，他说： ‚好极了‛ 语段中，代词和称呼要交替使用。
都在新疆
君不见走马川，雪海边，平沙莽莽黄 入天。轮台九月风夜吼，一川碎石大 如斗，随风满地石乱走。 走 滚动
——岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》
忽如一夜春风来， 千树万树梨花开。
蜀道之难，难于上青天。
——李白《蜀道难》 一般指从陕西进入四川的山路
语文天地应熟练掌握的内容
注意注目停住观察调查查看、察看走进、走近进去接近返回往返反方向碧绿蔚蓝将来乘风破浪保卫威武一本正经引人注目返回观察合拢拳头晓出净慈寺送林子方（宋）杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
第二单元脊背背书备课拨动拔草拨电话北极极好高级冲走充分冲奶粉清脆熟悉逐渐关闭寂静丰富美妙召唤绝望抢救援助奇迹成群结队欣赏掩耳盗铃滥竽充数待遇演奏装腔作势发觉鸦雀无声悄声细语响彻云霄震耳欲聋声如洪钟声情并茂声色俱厉声泪俱下赠花卿（唐）杜甫锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。
此曲只应天上有，人间能得几回闻。
第三单元别致至今至于欺负期待期望报答抱怨怀抱口令令人难忘另外硬币污泥闪烁温暖映照照耀辽阔惊喜激动斩钉截铁学识渊博遗憾尽力虐待抱怨糟糕劈头盖脸大义凛然侮辱天下兴亡，匹夫有责风声、雨声、读书声、声声入耳家事、国事、天下事，事事关心示儿宋（陆游）死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
第四单元茂密甜蜜紧密坐落落座入座水分月份成分、成份招呼召唤号召盛产成熟茂密五光十色好客晾房安静遥遥相对欢闹目不暇接热情忙碌望天门山（唐）李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
洁净清静净化感受敢于勇敢结束连接结合故意顾不上照顾宣告仇恨无家可归给予洁净探索悲伤不知所措道歉故意原谅责怪犹豫情不自禁情同手足情深似海情义无价心心相印问心无愧专心致志一心一意战争---和平悲伤---喜悦仇恨---友爱洁净---肮脏伤害---保护责备---表扬第六单元（多音字）恶（凶恶）盛（盛产）给（送给）挨（挨着）（憎恶）（盛饭）（给予）（挨打）假（真假）分（满分）（放假）（水分）鲜艳小巧玲珑注视机灵逃脱锐利荡漾灿烂景致新意柔美倾听消失仰望惊弓之鸟疑惑本事大吃一惊悲惨愈合孤单一箭双雕闻鸡起舞鸟语花香鹤立鸡群鹦鹉学舌莺歌燕舞鸟（唐）白居易谁道群生性命微，一般骨肉一般皮。
最新整理四年级语文《语文天地》_2.docx
最新整理四年级语文教案《语文天地》《语文天地》第一课时：我的摘录笔记读一读一、我的摘录笔记。
1、总结近一段摘录笔记的情况。
表扬坚持做摘录笔记的同学。
表扬动脑筋作摘录笔记的同学。
2、交流摘录笔记。
（1）读一读别人的摘录笔记，学习别人的优点。
（2）帮助同学查找笔记中的问题。
主要是错别字的问题。
（3）把检查的结果告诉同学。
二、读一读。
1、读诗句。
2、介绍全诗。
《白雪歌送武判官归京》、《雪梅》。
3、领会两句诗的意思。
说说诗人是怎样来写雪的。
4、抄写诗句。
第二课时：开卷有益深山风雪路一、课前谈话，交代学习目的。
今天，我们学习《深山风雪路》这篇文章，这篇文章的学习主要依靠同学的自学，二、默看课文，弄懂生字词。
1、学生默看课文，划记生字或不理解的词语。
2、查字典或找同学老师解决生字词的问题。
三、理清脉络，理解课文。
1、出示思考题：（1）课文写了谁，一件什么事？（2）课文哪些地方最让你感动？你要推荐哪些词语或句段。
2、带着思考题，再看课文。
解决这些问题。
3、看看自己还有什么不明白的地方。
请教老师或同学。
四、有感情地读课文。
背诵好词好句。
五、总结学法，举一反三。
刚才我们自学时经历了哪些步骤。
你在哪个步骤花的时间最长？第三、四课时：笔下生花写学期总结一、看例文，明白什么是学期总结。
1、学生看例文，说说它和我们平时见过的文章有什么不同。
2、总结：（1）内容比较单一；（2）没有对过程的描述；（3）分条列出。
二、指导总结的写法。
1、专题总结和综合性总结。
2、突出学期的概念。
3、想一想，自己本学期在哪一方面或哪几方面进步最大，确定写的内容。
4、分析自己为什么会有进步或做过哪些努力，取得了什么经验，分条列出。
5、找出在此方面存在哪些不足或今后努力的方向，奋斗目标等。
三、写总结的格式。
四、动笔写总结。
五、交流自己的总结，师生评议。
六、誊写总结。
北师大版小学语文“语文天地”知识集锦
北师大版小学语文“语文天地”知识集锦静夜思(唐)李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
春晓(唐)孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
绝句（唐）杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
赠汪伦（唐）李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
春夜喜雨(唐)杜甫好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
对联明月照九州，花灯映万家。
明月皎皎千门雪，花灯盏盏万户春。
对韵歌天对地，雨对风。
天高对地阔，细雨对微风。
朝露白，晚霞红。
日出雄鸡唱，月下草虫鸣。
一年之计在于春，一日之计在于晨。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
山行（唐）杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
夜宿山寺(唐)李白危楼高百尺，手可摘星辰。
不敢高声语，恐惊天上人。
望庐山瀑布(唐)李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
惠崇春江晓景(宋) 苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
所见(清) 袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
回乡偶书（唐）贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
对韵歌云对雨，雪对风，晚照对晴空。
来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。
两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。
宝剑锋从磨砺出.梅花香自苦寒来。
玉不琢，不成器。
人不学，不知义。
为人子，方少时，亲师友，习礼仪。
渔歌子（唐）张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
咏柳（唐）贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
华山（宋）寇准只有天在上，更无山与齐。
举头红日近，回首白云低。
忆江南（唐）白居易江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南？宿新市徐公店（宋）杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
北师大版小学语文《语文天地》一览表
北师大版小学语文一年级上册语文天地一览表北师大版小学语文一年级下册语文天地一览表北师大版小学语文二年级上册语文天地一览表北师大版小学语文二年级下册语文天地一览表1：表北师大版小学语文三年级上册语文天地一览表北师大版小学语文三年级下册语文天地一览表北师大版小学语文四年级上册语文天地一览表北师大版小学语文四年级下册语文天地一览表课文后的“金钥匙”四上：一单元《孔子和学生》阅读时，在有问题的地方做记号，比如画问号或直线。
二单元《月迹》对自读时遇到的问题，可以这样做：1．随课文理解有关生字、词的问题。
2．重要的问题可以联系上下文思考并与同学讨论。
3．有疑问的地方可以查资料，问别人。
4．有些问题可以暂时搁置。
三单元《中国结》看到课文题目，可以先猜想文章的内容，读的时候再对照印证。
四单元《落花生》自读、交流后，想一想自己的收获，把要点复述一遍。
《拾穗》把课文的背景资料和课文结合起来阅读，可以帮助理解课文。
五单元《飞夺卢定桥》阅读时，可以在重点词语下加点，在重点句子下面画浪线。
六单元《美丽的集邮册》诗中很多句子一对一地写的，读起来觉得特别美。
《罗斯福集邮》查找的资料，有的用处不大，有的也可能不准确，要注意鉴别和筛选。
八单元《为了他的尊严》这几篇课文写的人都很有尊严，但是他们的性格不同，事件的背景也不相同，朗读时应使用不同的语调。
十一单元《井底之蛙》学习古文要经常抑扬顿挫地诵读。
《“三颗纽扣”的房子》阅读长课文，可以先迅速地看完一遍后，在重点阅读某一部分。
十二单元《瑞雪图》作者是按一定顺序观察和描写景物的，比如时间顺序、方位顺序。
四下：一单元《秉笔直书》为了更好地理解太史伯、仲、季和叔，可以向自己提出这样几个问题：1．他们的职责是什么？2．他们是怎样做的？（画出重点词语和句子）3．他们为什么这样做？三单元《种一片太阳花》为了更好的理解课文的条理，可以提出这样几个问题：1．6-9段写的是什么？2．课文是怎样写的？用‖画层次。
四年级下册语文语文天地(四)复习北师大版
三、拓展延伸
1、说说三课的异同
《我们的手》 《一双手》 《手上的皮肤》
2、写作指导 ————的手
四、堂清检测
1、写一写。
仿照“ 我们的手，是船，在心灵和心灵之 间，托起洁白的帆。”的句式造句。
2、在括号内填入表示人体器官的词。
扬（）吐气 （）花怒放 垂（）丧气
（）红（）赤 （）瞪口呆 （）舞（）蹈
第四单元：手
复习目标：
1.掌握本单元生字、新词，理解重 点词语的意思，掌握摘录笔记内容 及与“手指”有关的成语。 2.理解记忆《我们的手》、《一双 手》、《手上的皮肤》中心及课后 题。 3.理解记忆《学习与巩固》上的重 点内容。
一、字词复习
1.复习提纲： （1）识记本单元22个一类生字字形，读准13个 二类生字字音。
2.《一双手》通过介绍全国“五一”劳动奖章获 得者（）那双宽大粗糙、创造了美好生活 的手，折射出这位普通劳动者的（）、 （），表达了作者对他的（）之情。
看着这双手，我看到了一山山翠绿的森林……
3.《手上的皮肤》采用（）的结构，生动的 介绍了手上的（）、（）、（）、（）等， 说明了手的（）和（），让我们感受到手 的（），从而珍爱和保护我们的手。
（2）会写摘录笔记中的词语。 （3）掌握本单元的多音字。 （4）理解“传递、细腻、痕迹、粗糙、褶皱”等 词语的意思。
会写的字
chuán dì
(
)
xīng chén
(
)
bāo guǒ
(
)
zāi
shù
tiāo jiǎn
(
)
(
)
jiè shào
(
)
mó dāo shí
语文天地(十)
• 呜咽：低声哭泣。 • 污染：指废气、废水和废料等对自然生态环境 的破坏 。 • • • • 威胁：威逼胁迫。 营救： 援救。 雄姿：雄壮威武的姿态。 痛惜： 沉痛地惋惜。
• • • • • • •
秀丽： 清秀美丽。 茂密： 形容草木生长得茂盛而繁密。 津津有味：形容有滋味，有趣味。 储蓄： 本文中指积存。 郁郁葱葱： （草木）苍翠茂盛。 胜地：出名的风景优美的地方。 指给人带来幸福。 造福：
• 自私 • 不齿
假寐 叮咛
河畔 胆量
污秽
停滞
• • • • • • • •
自私：只为自己打算;只图个人的利益。 假寐：不脱衣服小睡 。 河畔：河边。 污秽：肮脏；不干净 。 停滞：停下来，滞留不能进行 。 不齿：不与同列，表示轻蔑 。 叮咛：反复地嘱咐。 胆量：指勇气、魄力等 。
思考、交流：
我的摘录笔记
• • • • • • • 遨游 和蔼 一叶扁舟 渺小 资源 恩赐 慷慨 节制 生态平衡 目睹 枯竭 侦察 忧郁 呜咽 污染 威胁 营救 婉转 雄姿 痛惜 浩瀚 秀丽 茂密 闻名遐迩 津津有味 富庶 储蓄 幽深 郁郁葱葱 胜地 造福 和谐 大自然造福于人类，人类要和自然保持和谐。
• 一叶扁舟：像一片小树叶那样的小船。形容物体小 而轻。 • 资源：一国或一定地区内拥有的物力、财力、人力 等各种物质要素的总称。分为自然资源和社 会资源两大类。
读一读，体会课文怎样表达对地球的珍惜。
• 地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮， 是那样的美丽壮观，和蔼可亲。但是，地 球又是一个半径只有6300多千米 的星球，在群星璀璨的宇宙海洋中，就 像一叶扁舟。
北师大版五年级下册第四单元《语文天地》
九色鹿
17
能说会道 因祸得福 依依不舍 利欲熏心 忘恩负义
声嘶力竭 口干舌燥 年轻貌美 飞禽走兽 恼羞成怒
痛断肝肠 一本正经 贪利忘义 义正词严
唱得山河变色，问得人马无言。
无数飞禽急冲下来去啄弓箭手的眼睛 ，
无数野兽猛冲上来撕咬御林军的战马18
思考 ：
1.课文主要讲了一个什么故事？ 2.故事中的九色鹿为落水者做了什
14
在黄鹤楼送老朋友孟浩然东 下扬州的时候，
正是杨柳如烟、繁花似锦的 暮春时节。
帆船孤独远去的影子渐渐消 失在水天相接的地方，
只看见浩淼的江水依然在向 天边默默地奔流。
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比较一下这两首诗的异同。
这两首诗都是脍炙人口的送 别诗。不过这两首诗的写作角度 截然不同，第一首重在对朋友倾 诉，表现自己的高风亮节，而第 二首重在分手之时抒发真诚的惜 别之情。
大家好
1
第四单元 真诚
语文天地
2
尽收眼底：全部看在眼里。 沁人心脾：指呼吸新鲜空气或喝了
清凉饮料使人感到舒适。
沉浸：浸入水中，多比喻处于某 种境界或思想活动中。
3
坦然：形容心里平静，无顾虑。
漫天要价：无限度地乱要价 。形容所提出的 条件、要求过高 。
4
挖苦：用尖酸刻薄的话讥刺别人 。 无地自容：没有地方可以让自己藏
—— [法国]巴尔扎克
10
芙蓉楼送辛渐
(唐）王昌龄
寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。
11
昨天晚上，透着寒意的雨洒落 大地，迷蒙的烟雨笼罩着江宁。
清晨，当我送辛渐离开时，感 到自己就像楚山一样孤独寂寞。
洛阳的亲朋好友如果向你问起 我的情况，
小学语文教案：掌握《语文天地一》知识点,成为语文高手
小学语文教案：掌握《语文天地一》知识点，成为语文高手成为语文高手语文是一门非常重要的学科，在我们的学习中起着不可替代的作用。
对于小学生而言，语文是他们日常学习生活中必不可少的一部分。
良好的语文能力不仅能帮助他们在学习中更好地理解和运用知识，还能够在未来的工作和生活中给他们带来更多的机会和优势。
而《语文天地一》则是小学阶段最基础的语文知识，掌握它是小学语文教学很重要的一环。
一、《语文天地一》的基本内容《语文天地一》是小学语文的入门课程，是小学语文教学中最为关键的部分之一。
在学习《语文天地一》之前，小学生首先要了解的是这本课本的内容，学习它所包含的知识点。
这本课本主要包括以下几个方面的内容：1.语文的基本概念：主要是让学生了解什么是语文，语文的起源、发展及其特点。
2.汉字的基本知识：主要是让学生学会认识和书写基本的汉字，并了解一些汉字的起源和演变。
3.词语的基本知识：主要是让学生学会认识和使用基本的词语，如名词、动词、形容词等。
4.句子的基本结构：主要是让学生掌握简单句、复合句等句子的基本结构和语法运用。
5.文言文的基本知识：主要是让学生了解文言文的基本语法、常用词语等。
二、如何掌握《语文天地一》的知识点对于小学生来说，掌握《语文天地一》的知识点并不容易，需要他们认真学习和不断练习。
以下是一些小学生可以采用的方法：1.做好笔记：学生可以在学习时做好笔记，记录下重点内容和难点，这样有助于他们复习和记忆。
2.多练习：语文学科比较注重实践操作，在学习的过程中需要多进行练习。
学生可以多做一些习题和练习，提高他们的语文能力。
3.边学边问：在学习过程中，学生可以多向老师请教和问问题，及时解决自己遇到的问题。
4.了解丰富的语文知识：在掌握《语文天地一》的知识点之前，学生还需要了解一些基础的语文知识，如语法逻辑、阅读技巧、写作技巧等。
三、如何成为语文高手掌握《语文天地一》的知识点只是学习语文的一部分，要成为真正的语文高手，还需要掌握更多的技巧和知识。
语文天地 小学生语文知识点速查手册
语文天地小学生语文知识点速查手册导言：作为小学生的语文学习者，掌握语文的基本知识点对于提升语言表达能力和阅读理解能力至关重要。
本手册将为小学生提供一个方便快捷的语文知识点速查工具，帮助他们在学习中更好地理解和运用语文知识。
以下将依据课程内容逐步介绍小学生常见的语文知识点，包括文字、语法、修辞和阅读等方面。
一、汉字基础知识1. 汉字的基本构造：汉字由笔画组成，分为横、竖、撇、捺、折等基本笔画。
2. 常见偏旁部首：认识并记忆一些常见的偏旁部首，如木、火、水、草等。
3. 汉字的基本书写规范：掌握汉字的正确书写顺序和规范，形成良好的书写习惯。
4. 常见的字形变化：了解汉字在不同场合下的字形变化，如草书、楷书等。
二、语法知识点1. 词语的分类：掌握常见的词语分类，如名词、动词、形容词、副词等。
2. 句子的基本成分：了解句子的主语、谓语、宾语、状语等基本成分的概念和用法。
3. 五种基本句型：认识并掌握陈述句、疑问句、祈使句、感叹句和条件句等基本句型的构造和用法。
4. 时态和语态：了解动词的时态变化和主动语态、被动语态的区别与用法。
5. 介词的使用：熟悉常见的介词及其在句子中的使用方式。
三、修辞手法1. 比喻和拟人：了解比喻和拟人的概念，以及在作文和阅读中的应用。
2. 夸张和反问：学习夸张和反问的技巧，并灵活运用于作文和口语表达中。
3. 排比和对偶：认识排比和对偶的特点和作用，通过模仿和创作提高表达效果。
四、阅读理解技巧1. 主旨概括：学习通过抓住文章的中心思想来概括文章的主旨。
2. 细节理解：培养仔细阅读的习惯，通过找出关键词和信息来理解文章细节。
3. 推理判断：通过已有的信息和背景知识进行推理，准确判断作者的观点或意图。
4. 文章结构分析：学会分析文章的结构，了解开头、中间和结尾的功能和特点。
结语：本手册仅是一个初步的语文知识点速查工具，帮助小学生快速回顾和查找相关语文知识。
在实际学习中，应结合教材和教师的指导进行更深入的学习。
语文天地
语文天地十
一、我的摘录笔记。
1.出示
2.想一想：观察这每一组生字你发现了什么？
3.老师进行巡视了解情况。
4.要求学生回答问题时要完整。
5.这些生字形状和发音差不多，那么我们怎么来区分他们呢？
6.引导学生理解生字的意思。
7.进行生字的组词练习。
有能力的学生可以鼓励进行说话练习。
二、进行词语抄写、说话练习。
互相交流不懂的词语意思。
老师重点指导“滑行、渴求、遮蔽”
先指有能力的学生进行说话，给其它学生做个范例。
三、积累表示动作的词语，练习使用。
1.学生看书中给出的例子：
蹦跳、捧扒、退、追
2.学生模仿例子，自己思考表示动作的词语。
3.指学生回答。
老师进行板书。
老师将相应的部分进行标示。
四、积累表示时间的词语，练习使用。
描写小虾吃东西、松鼠搭窝的两段话。
指学生朗读，其他学生思考这些时间词语之间有什么联系？
指学生尝试用这些时间词语说说话。
师重点关注口头表达能力一般的学生进行辅导。
第二课时
一、导入新课：
二、讲授新课：
（一）阅读短文《人民币背后的风景名胜》。
1.思考：你了解了哪些内容？
2.在预习过程中，你对短文有哪些感想？说一说。
（二）畅所欲言，积累学习方法。
周围的同学怎样支配压岁钱？
老师结合学生交流的资料引导学生发表自己的想法。
讨论：我们应该怎样的爱护金钱呢？
指学生集体交流发表想法，互相点评，互相补充。
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语文天地三
二、畅所欲言。 考点一：向同学们介绍最近发生的国家大事。 参考答案：神舟十号载人航天飞船成功升空。 考点二：说出中国人的骄傲。 • 参考答案： • a、黄河是我们的母亲河，是中华民族的摇篮，是我们的骄傲。 • b、乒乓球是中国的国球，是中国人的骄傲。 • c、天安门广场是世界上最大的广场，是中国人的骄傲。 • d、中国汉字是现存最古老的文字之一，是中国人的骄傲。 • e、我国有五千年文明历史，是中国人的骄傲。 • f、神十女航天员王亚萍成功在太空授课，是中国人的骄傲。
句子
“陈刚，说吧，大家没有怪你。”老师亲切 地抚摸着我的头说。 （把句子写具体，加上表示人物动作和神态 的词语）
神态就是指人物的面部表情、神情，体 态、姿态等。
描写神态的词语 难过 高兴 激动 伤心 亲切 严厉 乐滋滋 慢吞吞 笑呵呵 气冲冲 心平气和 暴跳如雷 全神贯注 兴致勃勃 兴高采烈 目瞪口呆 没精打采 若无其事 若有所思 和颜悦色 和蔼可亲 垂头丧气 热泪盈眶 唉声叹气 一本正经 语重心长 ……
语文天地五
二、金钥匙。 考点：这是注释，有的介绍作者，有的说明 背景，有的解答问题，它们能帮助我们理 解文章内容。
语文天地五
二、自检。 考点：担任小评委的时候，我要： 1.明确表示自己赞成什么，不赞成什么。 2.热情肯定同学的优点。 3.有根有据地表达自己的意见。
语文天地六
一、句子。 考点一：填空。 1.机灵 悄悄 露 吹 逃脱 锐利 2. 蹬 飞 叼 贴着 飞 摇晃 荡漾
语文天地三
三、金钥匙。 考点一：可以看上下文理解词语。
语文天地四
一、句子。 考点一：填空（重点是比喻词后面的部分） 考点二：仿写句子。 1.风吹着我们的红领巾，就像一朵朵开放的红花。 2.大象的腿又粗又壮，就像四根大柱子。 1.走在街上，仿佛置身在《清明上河图》中。 2.走在草原，仿佛置身于绿色的海洋。
语文天地四
二、初显身手。 考点一：简单介绍一下家乡有名的景物。 • 1.我的家乡在西安，这里有许多名胜古迹，有大雁塔、兵 马俑、华清池、钟楼等。 • 2.我最熟悉的是大雁塔，它有七层高，传说唐僧曾在那里 翻译经书。 • 3.大雁塔广场位于大雁塔下，这里以前交通混乱，十分拥 挤，后来改建成现在的南北广场。北广场有亚洲最大的音 乐喷泉，一到晚上，五光十色，分外美丽！ • 4.秦始皇兵马俑在西安市临潼区，被称为世界第八大奇迹， 是世界最大的地下军事博物馆。
语文天地四
三、金钥匙。 考点一：要理解词语，可以查词典。查词典 的时候，应该先查第一个字，在它的词条 里找那个词语。如果一个词语有好几种解 释，就要联系上下文，确定这个词语在这 句话中的意思。
语文天地五
一、句子。 考点一：把句子写具体。 1.要我向别人承认错误，那是一件比在伤口上撒盐 还难受的事。 2.要我向别人承认错误，那是一件比在伤口上抹酒 精还难受的事。 1. “陈刚，说吧，大家都没有怪你。”老师慈爱地 望着我说。 2. “小明，快来吃饭！”妈妈着急地推开门说。
阅读金钥匙
1、找出要求中的关键词、根据关键 词找到关键段落后细读，确定答案 所在的具体句子。 2、启发、道理一般都在文章的结尾 处。
要求书写规范，注意每一个笔画。
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碧绿 慌张 航班 饥饿 翅膀
将军 编排 糟 固执 粮食
观察 继承 制作 道歉 鼓掌
熟悉 帽子 摆满 管束
召唤 辽阔 桥洞 郊外
语文天地 知识点整理
语文天地一
一、句子。 考点：能够仿写拟人句 例句：一大早，太阳公公就露出了笑脸。 清风吹来，花儿欢快地向人们打招呼。 天上的星星一闪一闪，调皮地和我们捉迷藏。
语文天地一
二、畅所欲言。 考点一：说说颜色在生活中的特殊作用。
参考答案：红绿灯：指挥车辆行驶，保证交通安全。
小黄帽：颜色艳丽，提醒司机注意，保护小学生的安全。 救生衣：橙色与大海的蓝色是对比色，使人更醒目。 黑板：深绿色不仅能保护视力，而且与粉笔的颜色对比鲜明。 考点二：补充句子。 白色让我想起 参考答案：象征着世界和平的和平鸽。 冬天那翩翩起舞的雪花。 辽阔的草原上那成群结对的绵羊。
语文天地一
三、金钥匙。 联想和想象是理解词语的好方法。
语文天地二
一、句子。 考点一：填空（重点是加点的字） 考点二：仿写句子，写带“当”的排比句。 参考答案：当青蛙开起了赛歌会，当知了开始说相声，当蜻 蜓在河面上飞舞，你听到夏天的声音了吗？ 当老师在黑板上沙沙写字的时候，当同学积极地 发言的时候，当大家一起安静地写作业的时候，你总听到 些什么了吧？
语文天地六
四、金钥匙。 老师为什么表扬你？ • 只要能及时发现错误，及时纠正， 老师就会表扬我。
语文天地七
四、初显身手。 和父母商量购物计划。 • 我：我的自动铅笔坏了，我想买一只新的。 • 我：我的作文本用完了，我想买一本新的。
语文天地七
二、金钥匙。 • 买回东西后，我特别留心“使用说明” 和“注意”两项。 • 看清食品和药品的生产日期与保质期 也非常重要。
语文天地三
一、句子。 考点一：填空（重点是加点的字） 考点二：加标点，注意冒号和引号的位置。 考点三：仿写句子。 1.“我们班广播操比赛得了第一名！”老师高高举起 奖状，“大家的努力总算得到了回报！” 2.妈妈语重心长地说：“靠天靠地靠父母，都不如 靠你自己。” 3.爸爸推开门，走了进来，关心地问：“你喜欢这 本书吗？”
语文天地六
二、初显身手。 考点： 歌唱能手：百灵鸟 捉虫能手：啄木鸟 捕鼠能手：猫头鹰 筑巢能手：燕子 捕鱼能手：鱼鹰 飞行能手：雨燕 潜水能手：王企鹅
语文天地六
三、畅所欲言。 鸟儿是人类的好朋友，说一说保护鸟儿的办法。 • 1.保护鸟的生存环境。 • 2.给小鸟做窝。 • 3.要救治伤鸟。 • 4.号召身边的人不捕杀鸟。 • 5.在树林里挂爱鸟护鸟标语。
语文天地二
二、畅所欲言。 考点：噪声的危害
• a.噪音会损害听力。 b.噪音会引起心脏血管伤害。
• c.噪音会影响睡眠的质量。 d.噪音对心理有很大的影响。
考点二：我们能做些什么？
• 1.在走廊里要轻声慢步，不追逐打闹。 • 2.在教室和同学交谈要轻声细语，不打扰别人。
语文天地二
三、金钥匙。 考点：朗读人物对话时，要体会说话人的心 情。