九年级化学用微粒的观点看物质3(20200806100750)

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用微粒的观点看物质

用微粒的观点看物质

第三章第一节构成物质的基本微粒一、研究背景分析物质的微粒性和微粒的性质对初中学生来说是一个抽象难以理解的观点,也是用微粒观点看物质和解释生活中的某些现象的基础。

本节内容开门见山,学习《空气、氧气和水》等知识后,学生从宏观物质世界进入微观世界,并用微观的观点去学习化学,起承上启下的作用。

从常见的现象入手进行合理的想象和推理。

用实验的手段认识探究活动在化学学习过程中的重要作用,能提出假设,进行初步的探究;通过讨论、分析能主动和他人进行交流,敢于表达自己的见解。

学生对微观世界陌生,如何带领学生从宏观进入微观是本节教学的关键,采用现察、实验、想象、类比等方法来解决难题。

结合教材内容特点和学生认知情况,教学中我尽可能从学生熟悉的事物出发,面向学生已有的生活经验和社会背景,创设有利于主题理解的问题情景,将学生从宏观带进微观,启发学生由生动、直观现象进入抽象思维,又体现在生活中寻找化学原形的学习思想。

增加了图、声、像等直观多媒体技术,增强对学生感官发出最有效刺激,以促进学生获取知识。

学生是学习的主体,本节从宏观进入微观是关键。

教学中设计学生能够有感官参与、思维参与的实验探究活动(氨分子扩散实验),指导学生形成一种对现象的观察、思考和构像能力及自主学习的方法;教学过程中,指导学生通过生活现象、实验手段来发现问题、探究原因,深入认识物质的本性的学习思路;通过对氨分子扩散实验的改进,引导学生有目的的思考观观察现象,学会如何观察比较现象,学会用创造性思维方法及比较实验的学习方法来解决问题。

一、学习目标1、知识与技能(1)初步认识物质的微粒性:物质是由微粒构成的,微粒是不断运动的,微粒之间有间隔。

(2)能用微粒的观点解释简单的生活中常见现象。

(3)设计和完成有关的简单实验。

2、过程与方法(1)能从常见的现象入手进行合理的想象和推理。

(2)用实验的手段认识探究活动在化学学习过程中的重要作用,能提出假设,进行初步的探究。

(3)通过讨论分析能主动和他人进行交流,敢于表达自己的见解。

九年级化学第三章用微粒的观点看物质

九年级化学第三章用微粒的观点看物质


体验构成物质的微粒

体验构成物质的微粒 食盐
-
+
体验构成物质的微粒
Байду номын сангаас水 铜
食盐
+
观察下列实验,并思考微粒具有什么性质?→
实 验 1:
实 验 2:
观察下列实验,并思考微粒具有什么性质?
实 验 1:
实 验 2:
观察下列实验,并思考微粒具有什么性质?
实 验 1:
实 验 2:
小结
1.所有物质都是由微粒构成的 2.微粒是不断运动的 3.微粒之间有空隙

想一想:


1.猜想: a.影响微粒运动速率的因素有哪些? b.影响微粒间空隙大小的因素有哪些呢? 2.请设计对比实验证明你的观点。
提供的药品和仪器:冷水、热水、品红 溶液、滴管、注射器、温度计、烧杯
提供的药品和仪器:冷水、热水、品红溶液、滴 管、注射器、温度计、烧杯
影响微粒运动速 率的因素 实验方法 实验现象 实验结论
用微粒的观点看物质
“一尺之棰,日截其半,万世不竭” ——《庄子 · 天下篇 》
观察与思考

高锰酸钾颗粒是否可以再分? 已呈粉末状的细小高锰酸钾颗粒是否还 可以再分?
小结:


1.物质是由极其微小的、肉眼看不见的 微粒构成的; 2.不同的物质由不同的微粒构成,具有 不同的性质。
体验构成物质的微粒
影响微粒间空隙 大小的因素
实验方法
实验现象
实验结论
巩固练习
NO2

巩固练习


1 .用构成物质的微粒的性质解释夏天空气 潮湿,而冬天空气干燥的原因。 2 .装开水的保温瓶的木塞有时候会跳出来, 为什么?

第3章 物质构成的奥秘 第一节 用微粒的观点看物质_九年级化学教案

第3章 物质构成的奥秘 第一节 用微粒的观点看物质_九年级化学教案

第3章物质构成的奥秘第一节用微粒的观点看物质_九年级化学教案第3章物质构成的奥秘第一节用微粒的观点看物质学习目标:认知目标:1.认识物质的微粒性:物质由微粒构成的,微粒不断运动,微粒之间有间隔,*微粒间有作用力2.了解物质性质与微粒之间的关系:微粒的性质决定了物质的化学性质能力目标:1.能够用微粒的观点解释某些常见的现象2.能够设计或完成某些说明物质微粒性的简单实验3.能够运用有关物质的微观知识来进行想象和推理情感目标:1.使学生了解物质的性质是由微粒的结构性质决定的2.使学生善于用已有的知识对周围的一些现象作出合理的解释教学重点:物质的微粒性与物质变化的联系实验探究:从一些具体的课堂演示实验,引导学生能够总结出原因和规律教学设计:引入:在前一段时间,我们学习一些氧气、二氧化碳、水等物质的性质,它们各自都有着不同的性质。

我们是否会提出这些问题:物质间为什么可以发生那么多的反应?氧气和二氧化碳等为什么会有不同的性质,原因是什么?物质到底由什么构成的?世界是由物质构成的,那么各种物质是否有相同的构成?……这些问题将会在我们本章逐步为你解决。

板书:第三章物质构成的奥秘引入:既然要开始研究物质构成的奥秘,那么我们学会用微观的观点来观察和解释宏观的物质或现象。

板书:第一节用微观的观点看物质实验:探究物质的可分性1.将高锰酸钾粉末取出少部分,用研钵将高锰酸钾再研碎,成为小颗粒。

2.将研磨的高锰酸钾粉末放入试管中少量,加入少量的水,发现试管中的固体颗粒逐渐变少,直至消失,3.得到的高锰酸钾溶液中,逐渐加入水,溶液的紫红色逐渐变浅,直至无色分析:1.固体颗粒为什么消失?答:高锰酸钾颗粒被“粉碎”成肉眼看不见的微粒,分散到水中。

2.溶液的颜色由深到浅,直至无色,这是为什么?答:变浅直至无色,并不是高锰酸钾消失,而是构成它的微粒太少,太小,我们看不见了。

也就是能说明高锰酸钾固体是由肉眼看不见的微粒构成的。

3.同样是高锰酸钾溶液,有的颜色深,有的颜色浅,甚至无色。

3-1 用微粒的观点看物质

3-1 用微粒的观点看物质
九年级化学(上册)第三章 物质构成的奥秘
用微粒的观点看物质
绚丽多姿的物质
构成物质的基本微粒有三种: 分子、原子、离子
一、微粒的性质 1、构成物质的微粒极小,肉眼是
看不见的。
实验探究1:探究微粒运动实验
滴入2~3滴酚酞
20mL水
滴入2~3滴酚酞
浓氨水
是什么微粒使酚酞溶液变红? 氨气微粒
旧知回顾:
实验操作 15mL水与15mL酒精混合 体积变化情况
预测结果 测量结果
想一想:实验现象说明了什么?
思考:如果是10ml水和10ml水混合体积会如何呢?
实验探究2:水和空气的压缩
取两支针筒:取一支针筒,抽取一定量的空气,用手指 堵出针筒末端的小孔,将栓塞慢慢推入,观察现象; 另一支针筒内抽取相同体积的水,用手指堵出针 筒末端的小孔,将栓塞慢慢推入,观察现象; 思考:哪一支针筒内的物质容易被压缩?你知道其中 的原因吗?
该实验设计的意图是什么?会有什么 现象?
蒸馏水 和酚酞 浓氨水
你还能举出生活中关于微粒运动的例子吗? 日常生活中我们都有这样的体验:在热水中 溶解糖要比冷水中溶解快,你知道其中的原 因吗?

温度越高,微粒运动速度越快。
1、氨水能使酚酞变红,而不是空气或 水; 2、氨水中氨气微粒从一只烧杯跑进另 一烧杯中,发生化学变化,使酚酞 变红。 3、微粒总在不停地做无规则的运动。 4、不同物质的微粒运动速度不同,温 度越快微粒运动速度越快
构成物质的微粒之间都有一定的空隙; 在气体物质中,微粒之间的距离比较大; 气体容易被压缩 固体、液体物质中微粒的空隙比较小, 难压缩。

物质的“三态”变化实际上就是微粒之间的间隙 发生改变的过程;

初三化学用微粒的观点看物质知识点总结

初三化学用微粒的观点看物质知识点总结

初三化学用微粒的观点看物质知识点总结初三化学用微粒的观点看物质知识点总结一、物质是由微粒构成的1、物质都是由我们肉眼看不见的微粒构成的许多实验表明,物质都是由极其微小的肉眼看不见的微粒构成的,如水是由水的微粒构成,高锰酸钾是由高锰酸钾微粒构成的,蔗糖是由蔗糖的微粒构成的。

2、不同的物质有不同的性质,这与构成它们的微粒有关氧气能支持燃烧,二氧化碳能灭火,水能分解成氢气和氧气,氢气和氧气又能化合生成水,不同物质的化学性质有所不同,这是由于构成它们的微粒不同,而构成它们的微粒就体现了它们的化学性质。

二、微粒的特点1、微粒是不断运动的无论气体、液体、固体都是由微粒构成的,而这些微粒都是不断运动的,当我们走近花圃,会闻到花香,打开酒精瓶,会闻到酒精的气味,这些都说明构成物质的微粒是不停地运动的。

2、微粒之间有空隙无论固体、液体还是气体,构成物质的微粒之间都有一定的空隙,不同物质微粒的空隙大小不同,在固体、液体中,微粒之间距离比较小,在气体物质中,微粒之间的距离比较大,所以气体往往容易被压缩,固体和液体物质不易被压缩,一般物体有热胀冷缩的现象,就是由于构成物质的微粒之间的间隔受热时增大,遇冷时减小的缘故。

三、分子1、分子是构成物质的一种微粒,如氧气是由氧分子构成的,水是由水分子构成的。

2、分子的基本性质(1)分子的质量很小(2)分子的体积很小(3)分子是在不停地运动的(4)分子间有空隙(5)同种物质的分子性质相同,不同种物质的分子性质不同。

3、用分子观点解释物理变化、化学变化由分子构成的物质,发生物理变化时,分子本身未变,如水变成水蒸气时,水分子本身没有变化,只是分子之间的间隔变大,发生化学变化时,分子本身发生了变化,变成了其它物质的分子,如氢气在氧气中燃烧时,氢分子和氧分子化合成了水分子,水分子也不再具有氢分子和氧分子的性质。

四、原子1、在化学变化中,分子可分成原子,说明分子是由原子结合而成的,而原子不能再分。

用微粒的观点看物质PPT课件

用微粒的观点看物质PPT课件
取一支针筒,抽取5ml的空气,用手指堵 出针筒末端的小孔,将栓塞慢慢推入,观察现 象; 在刚才的这支针筒内抽取相同量的水,用 手指堵出针筒末端的小孔,将栓塞慢慢推入, 观察现象;
想一想:上述实验现象说明了什么?
物质状态的变化微观三维模拟动画
固态
固态
液态
液态
气态
结论:不同状态微粒间的空隙是不一样的
述的一些变化中,物质的微粒本身 _____( 没 有 填有或没有)变化, 所发生的变化属 于 ____ 物 理 变化。

相约梦想,
成功在我!
• • • • • • • • • • • • • • 难,学习外语就像交朋友一样,朋友是越交越熟的,天天见面,朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事,只要持之以恒地学习,努力掌握规律,达到熟悉的境地,就能融会贯通,运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的,学了必须要想,想通了就要行,要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多,只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西,而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处,不是粗枝大叶的,这样可以逐步学习摸索,找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的,特别是诗。一个高中文科的学生,与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集,不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务,尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务,可以用一句话来表示,就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子,要一步一步地往上爬,企图一脚跨上四五步,平地登天,那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的,它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样,鼓励仿效一切好的行为,那末,儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人,是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考,然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中,唯有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动,是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务:第一,学习,第二是学习,第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。对自己,“学而不厌”,对人家,“诲人不倦”,我们应取这种态度。 ——毛泽东 18、只要愿意学习,就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造,那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习,并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,自然哲学使人精邃,伦理学使人庄重,逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考,劳动的结果,我们认识了世界的奥妙,于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神,下苦功学习。下苦功,三个字,一个叫下,一个叫苦,一个叫功,一定要振作精神,下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生,现在我还在学习,而将来,只要我还有精力,我还要学习下去。 ——别林斯基

九年级化学用微粒的观点看物质3

九年级化学用微粒的观点看物质3
{原因}因为酒精微粒和水微粒分别 填补了对方微粒相互之间的空隙, 从而使得总 框吗?
{结论3}构成物质的微粒之间存在 一定的空隙。
{思考}用构成物质的微粒的性质解 释为什么铁轨的连接处必须留有缝 隙?
{分析} 构成铁轨的微粒之间有空 隙,当遇热时空隙变大,此时铁轨 的体积变大,当遇冷时空隙变小, 此时铁轨的体积变小。由于热胀冷 缩的原因,所以要留有空隙。
{试试}用针筒分别吸入等 体积的空气和水,手指顶 住针筒末端的小孔,将栓 塞慢慢推入,哪种物质容易压缩?
{原因}空隙的间隔大小比较: 气体>液体>固体(水除外)
{思考}冰、水、水蒸气三者之中, 哪者微粒之间的空隙最大?
{想象}假设你是一个构成水的微 粒,你在生活中将如何运动?
用微粒的观点看物质
{想想}举出你所见到 的物质被愈分愈小的 例子。
{试试}想想如何把高锰酸 钾颗粒分成肉眼看不到的 微粒?
{结论1}物质都是由极其微小、肉 眼看不到的微粒构成的。
不同物质的性质不 同,是因为构成物 质的微粒不同。
微观粒子用肉眼看不到,但看得见 的宏观现象能体现看不见的微粒。
{思考}想想装有蒸馏水和 酚酞的烧杯为什么会变成 红色?
{原因}因为从浓氨水中会挥发出氨 分子,氨分子运动到了装有蒸馏水 和酚酞的烧杯中,与水结合形成了 氨水。酚酞遇到了氨水变红。
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九年级化学全册《第三章 第一节 用微粒的观点看物质》名师导学 沪教版

九年级化学全册《第三章  第一节 用微粒的观点看物质》名师导学 沪教版

第一节用微粒的观点看物质学习目标:1.认识物质是由微粒构成的;2.构成物质的微粒特征。

学习重点:物质是由微粒构成的。

学习难点:从微观上认识构成物质的微粒特征。

课堂学习:一、引入问题情境学生交流二、师生互动活动探究1(1)研碎高锰酸钾小颗粒(2)将一小粒高锰酸钾溶于10mL水中振荡(3)将(2)得到的液体倒入烧杯,注入90mL水学生讨论(1)高锰酸钾颗粒是否可以再分?(2)为什么试管中的液体变为紫红色?(3)溶液颜色变浅,但还是紫红色,这一现象又说明什么?结论(1)物质是可以在分的(2)物质是由极其微小的微粒构成的活动探究2(1)向滴有酚酞的蒸馏水中,慢慢滴加浓氨水,观察现象(2)用大烧杯将盛有蒸馏水和酚酞的烧杯与盛有浓氨水的烧杯罩在一起,观察现象学生讨论为什么烧杯中的液体变为红色?结论构成物质的微粒是不断运动的活动探究3(1)将50mL水与50mL水混合;将50mL酒精与50mL酒精混合。

观察体积有无变化(2)将50mL酒精与50mL水混合,观察体积有无变化(3)压缩注射器中的水;压缩注射器中的空气。

比较二者被压缩的难易程度学生讨论(1)为什么50mL酒精与50mL水混合后,体积小于100mL?(2)为什么空气容易被压缩?结论(1)构成物质的微粒间有空隙(2)不同种物质的微粒间的空隙不同(3)同种物质时,液体微粒间的间隙很小,气体微粒间的间隙很大三、课堂小结课本61页四、课堂反馈1、请用你学过的有关知识解释(1)水的三态变化(2)夏天自行车容易爆胎(3)校园里花香四溢2、在一量筒里先放入一定量的水,然后再加入两块冰糖,观察液面刻度,待全部溶解后,发现液面刻度_____________,用微粒的观点解释之。

2020年中考化学模拟试卷一、选择题1.“绿色化学”有利于保护环境。

下列符合“绿色化学理念的是()A.将有毒物质埋入地下B.加高排放废气的烟囱C.严禁使用农药灭虫 D.生活垃圾分类回收2.由中央电视台节目主持人李咏主持的《幸运52》你喜欢看吗?下面的问题类似于李咏主持该节目时设置的问题.其中答案正确的是()问题答案A 厨房里常用的一种物质,可以用它来发馒头,也可以做洗涤剂他是烧碱B 医疗上用来配制生理盐水,日常生活中可用来调味它是葡萄糖C 由碳和氢两种元素组成的气态化合物,也是农村沼气池中有植物残体分解产生的可燃性气体,容易充分燃烧,是清洁能源它是甲烷D 一种氧化物,它既能与酸性氧化物反应,又能与碱性氧化物反应,但都不生成盐无这样的氧化物A.A正确B.B正确C.C正确D.D正确3.物质的性质与用途密切关系.下列说法不正确的是()A.铝的化学性质稳定,“银粉漆”(铝粉)可涂在铁栏杆防锈B.氧气能支持燃烧,可用作助燃剂C.洗洁精具有乳化功能,可用于去油污D.熟石灰呈碱性,可用于改良酸性土壤4.如图是某空间站能量转化系统的局部示意图,则下列说法正确的是()A.循环过程中没有发生化学反应B.该转化系统中水可以循环使用C.光电转换器中电能转化为光能D.氢气和氧气反应生成水是吸热过程5.深圳进行机动车限牌,汽车尾气污染得到控制。

九年级化学用微粒的观点看物质3(20200806100750)

九年级化学用微粒的观点看物质3(20200806100750)
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我想这就是我的礼拜方式了。 2人们似乎早已习惯了没有信仰的生活。我经常听见或看见某企业破产某公司倒闭,人们对此也格外关注,这当然是值得关注和同情的,但我有时就纳闷,我怎么这么多年从来没有听谁说过灵魂破产、精神倒闭这类事件?后来我明白了,也许那被称作灵魂和 精神的东西从来就处在破产和倒闭状态,习焉不察,自然就如同没有那回事似的。我也几乎没有听说过有哪一位用汉语写作的作家出现了精神危机之类事儿,只知道他们忙着生产忙着叫卖忙着让自己尽快进入有产者行列,好像一群投机商人,生怕在市场上卖不了好价钱,生怕亏本。当然也有 精神苦闷的,但主要是为把自己卖不出去而苦闷,与源于信仰幻灭的精神危机关系不大或者根本没有关系,那种苦闷与不走运的商人的苦闷是一回事,是物质世界的事儿,与精神世界无涉。 3过了四十岁了,我该把自己的灵魂安妥下来。我不该只是上班和挣钱。职业对于生存是重要的,但职 业并不能解决人生意义问题,恰恰相反,它是时时消解着人生的意义感,你必须在职业之外通过别的途径重建人生的意义。与杀猪、推死尸进焚尸炉相比,我们从事的职业或许要体面些,其实把表面的那点光环剥离掉,至多,我们不过是与杀猪的现场、与焚尸的现场稍微保持了一点距离而已。 4人生的意义存在于对意义的寻求过程之中,上帝也是这样,上帝不是教义或理念中的神灵,我们把个人的存在与普遍而永恒的存在发生关联获得的意义感称为上帝。爱默生说:先人们同上帝和自然面对面地交往,而我们则通过他们的眼睛与之沟通,为什么我们不该同样地保持一种与宇宙的原 始联系呢? 5一种有价值的精神创造活动,一种有深度的生活方式,不过是恢复和保持了“与宇宙的原始联系”。而切断了这种原始联系,我们就成了沉溺于泡沫中的浮游生物,我们被复制的机器俘获,复制着,也被复制着,离本源和真相越来越远,生命的内核渐渐被彻底掏空,像一根 漂木随浪而去,再也找不到意义的地面。 6我选择了南山,不是逃避什么,或仅仅只图精神的逍遥。南山对于我,是眺望宇宙的看台,是回归自然的驿站。在这里,我试图建立一种“与宇宙的原始联系”,建立与自然、与生命、与自身的诗性联系。 7从信仰的角度来说,南山就是我 的神山。 十一)《今夜的泪水》 ? 1那个星期天,我在山上漫步,沿着野草缠绕的小径随意走着,我不想寻找确凿的目的地,我把双脚交给这些古藤般时隐时现的小道,就由它们把我带到哪里算哪里,即便被带进密不透风难辨方向的林莽,我也不会埋怨,就迷一次路吧。这么多年,周而复始 地走着明白无误的路,想迷一次路都没有机会,一切都设计好了,规定好了,人只要一动身,就进入了固定的程序,就踏上了锁定的路线,红灯停,绿灯行,就这么笔直地走来走去,直至终点。一条路走到黑,这使我们失去了对路的感激。这就如同把一个无味的梦做到天亮,而且夜夜重复, 那个梦早就不是梦了,全然没有了梦的神奇浪漫。被同一个梦占据的睡眠与无梦的睡眠并没有什么两样,都是对死亡的提前预演。 2我就在野草杂树中胡乱走着,天渐渐黑了,我正可以在夜色里迷一次路,对黑夜的到来我有了一种隐隐的快感。一条野径把我带入一片竹林。早听人说过, 南山上有一个竹海,与更南的四川相连,在南山的“海域”也有近千亩。那么我是下海了?至少已来到浅海湾。我折了一根干瘦的竹竿作为探路的拐杖,边走边敲敲这根竹子,敲敲那根竹子,既是为自己壮胆,也顺便对寂寞中坚守的竹子们表示敬意和问候。天似乎完全黑下来了,在林子里行 走更能真切地看到夜晚是怎样一笔一笔很快涂染了它漆黑的形象。然而林中似乎又有了亮色,竹子与竹子之间断续传递着神秘的光线,我仰头一看,竹叶交叠的高处,分布着星星点点的小孔,光,正是从那里漏下来的。此时,我体验到自然界那些生灵们有限的幸福,比如野猪、松鼠、刺猬、 山羊、兔子、猫头鹰……虽然,在这严酷的世界上,没有谁帮助它们同情它们,在自生自灭的命运里,它们是何等孤独悲苦,天敌的伤害,饥饿的打击,病痛的折磨,它们每时每刻都在提心吊胆地活着。然而,我似乎夸大了它们的痛苦。至少,阳光雨水对它们是免费供应的,还有,在黑夜降 临的时刻,天上那些伟大的星星绝不因为它们卑微就不关照它们,相反,与它们的实际需求相比,大自然把大额度的光亮赐给它们。 3走了大约两个小时,我折回身,向来时的方向走。我没有迷路,星星们不让我迷路。莫名其妙地,我竟流出了眼泪,我觉得这伟大的宇宙固然充满莫测的 危险和深奥的玄机,但壮阔的宇宙毕竟对人、对生命体现了无微不至的仁慈。此时已是深夜,这寂寞的山野也许只有我一人独行,当然也许还有一些保持着夜游习惯的伙计,比如猫、狗、松鼠也在夜的某个角落散步或恋爱,但是,毕竟此地就我一人呀,宇宙却为我准备了一万盏一千万盏一千 亿盏华灯!整整一条银河都陪着我漫游,天国里全部的照明设施都归我——一个凡夫俗子使用!这是怎样的大恩大德啊。我就想,在如此壮丽无比的夜色下,谁能忍心辜负这皎皎明月盈盈星空?这伟大深邃的星空,正是神的无边胸怀,在这神圣星光的映照下,人只能去热爱,去歌唱,去进行 美好的创造和劳动,去沉思,沉思存在的源头,沉思无限时间和空间向我们暗示的神秘寓意,或者怀着感恩的心情进入睡眠……我想,历史上那些道德高尚智慧卓越心灵伟大的人,除了特殊的禀赋和所传承的高深优美文化影响了他们,他们更重要的道德和心灵源头当是这伟大不朽的宇宙星 空——这浩瀚无涯的时空之海光芒之海召唤和启示了他们心灵里潜藏的浩瀚崇高的道德冲动:必须熔铸一颗崇高清澈的大心,才配面对这星空。经过虔诚的磨砺、修养、吐纳,他们终于有了一颗与宇宙对称的伟大灵魂。 4可是,曾几何时,这崇高的精神的星空渐渐成了物理学的星空,化学的 星空,气象学的星空商业的星空间谍卫星的星空。它渐渐从心灵的天幕暗淡下来。古典的、天真的激情退潮了。人类的目光,更多地锁定在自己制造的符号网络里;人类的心灵,更多地沉溺于物质福利的狭小池塘里。星空依旧如公元前一样浩瀚壮美,星空下,却少有与之对称的伟大激情和壮 美灵魂。星空,徒然地照着失去神性失去信仰的现代的荒滩。 5我在竹林里,借着朦胧而亲切的光线一边走着,一边想着,一次次流出了眼泪。 ?十二)《有地可耕是至乐》 ? 1我在南山西侧弄来一小块地,约有四分,一半坡地,一半平地。原来这里是一片杂草,得到附近农民的同意, 我就破土开荒。那位慈祥农家老伯说:原来我种这地,人老了,干不了重活,再说够吃了就行,东边的地我还种着,这点地就撂了,你种吧,反正你也拿不走它,它永远都在这儿,你种着觉得快乐你就种吧,我老汉还可以给你当当参谋。 2我终于有地可种了,有生以来,我第一次做了一 个小小地主,当然是临时的,老天爷才是永远的地主。 3临时就临时吧,在永恒的天空里,谁不是临时的云彩,在永恒的土地上,谁都是临时的庄稼。细想想,这也是奇迹呀,开天辟地以来,这片土地一直就守在这里,长过公元前的荒草,养过春秋时的蝈蝈;汉朝的马蹄从这里踏过去; 说不定,在唐朝,这里曾是一片桃树林,那灼灼桃花,曾把某一首诗照亮、打湿,使它染上了朴素的香气;而在宋朝,这里也许曾有过一个安宁的小山村,竹篱茅舍,鸡鸣狗叫,到夜晚,孩子们就在林子里捉迷藏,在这土地的五尺之下或三米纵深,或许就藏着那夜的月光和那夜孩子们追逐的 脚印、天真的笑声? 4我一镢头一镢头挖着地,竟觉得是在挖掘重要的遗址,顺着镢头刃子涌起的泥土,都是记忆的颗粒呀。其实,哪一寸土地不是时间和生命的遗址呢? 5我终于有地可耕了。瞧,此刻我把赤脚插进湿土,泥土的芳香和潮润的地气捧着我那被皮鞋、水泥娇惯得越来 越苍白纤弱的脚,亲吻着它拍打着它,我的麻木的脚竟有些害羞和颤抖了。 6我一边挖地,一边设想着我的农事:种一些高粱或玉米,它们那大气慷慨的样子、那火红金黄的披挂,是很有感染力的;或者种一些土豆红薯,它们是不怕埋没的,埋没了,正好安静专一地生长自己,我也正要 学一点植物的好脾气和大智慧;或者种几架葫芦,看它们怎么在月夜里悄悄把自己挂起来,与挂在天上的星星保持同一种垂直的姿势;要么,就种一些萝卜白菜韭菜,开春了,就送一些给那位老伯,剩下的就挑进城里的蔬菜市场,找一个摊位卖了;要么,就种一些大豆绿豆吧,立秋以后,就 会听见豆荚们噼噼叭叭,听见秋天美好的炸裂;干脆,就种一些茶最好,自己喝,也请朋友们上山品尝,就叫它南山碧吧。 7就这么一点地,种哪几样好呢?土地是绝不会伤害我嫉妒我抛弃我的,土地是上帝伸出的手掌,它的每一个纹路每一粒细胞都充满水分、营养和情感,都生长礼物 和奇迹。到底种什么呢?我得去请教我的农事参谋,上星期天他还来这地头转过。 十三)《一株野百合开了》 ? 1那天我在南山游荡,在一个长满艾蒿的坡地,我被一股浓郁的草木香气迷住了,我停下来,让脑子里什么念头也没有,只让鼻子和肺专心工作——其实是专心享用。这香气含 着苦味,就比芳香多了些深厚,有点像佛教,很智慧,似乎也有解脱的喜悦,但其底蕴却是苦的。我闭着眼睛深呼吸了一会儿,像做了一个梦似的睁开眼,竟看见一束雪白的光灼灼地、然而又很温柔地在面前闪着,是一株野百合开了。刚才我来到这艾蒿地的时候,只看见它还是含着苞的,我 被草木苦香所陶醉而忘情地闭目呼吸——就趁我走神的时候,它悄悄地完全地绽开了自己。这之前,我知道站在我面前、害羞地躲在艾草身旁的这株美好植物,是会开花的,如一个女孩儿出嫁是迟早的事情。但是我没有想到它这么快、这么奇妙地开了——趁我闭目呼吸的时候,它开放了自己。 我就想,我闭目的时候是否做梦了——这洁白的、鲜美的,就是我的梦啊。 ? 2你可想象我该是怎样地惊喜以至于狂喜,是那种透明的狂喜。心灵被纯粹的美、圣洁的事物打动,连心灵里那些皱褶的部位,藏着细小阴影的部位,都被这突然降临的神一样的光芒完全照亮了。我们这些成人,即 便是善良的人,也早已被社会学经济学伦理学们过于复杂地重塑,心,已经成为一团交叠的欲望或一种混浊的冲动的代称;而透明的心,更是我们日渐远离,终于不知为何物如上古神话一样陌生的东西了。我们似乎懂事了,

九年级化学用微粒的观点看物质3

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{试试}用针筒分别吸入等 体积的空气和水,手指顶 住针筒末端的小孔,将栓 塞慢慢推入,哪种物质容易压缩?
{原因}空隙的间隔大小比较: 气体>液体>固体(水除外)
{思考}冰、水、水蒸气三者之中, 哪者微粒之间的空隙最大?
{想象}假设你是一个构成水的微 粒,你在生活中将如何运动?
{结论2}构成物质的微粒是不断运 动的。
水是由许多微 粒构成的。
构成水的微粒 是不断运动的。
{思考}为什么湿衣服在阳光明媚的 天气比在阴冷潮湿的天气容易干? (从微粒的角度分析)
{分析}温度越高,微粒的运动速度 越快。水分子在阳光明媚的天气运 动速度快,所以衣服容易干。
{试试} 10+10=20吗?
{原因}因为酒精微粒和水微粒分别 填补了对方微粒相互之间的空隙, 从而使得总体积变小。
{思考}1框黄豆 和1框细砂混在 一起,能得到2 框吗?
{结论3}构成物质的微粒之间存在 一定的空隙。
{思考}用构成物质的微粒的性质解 释为什么铁轨的连接处必须留有缝 隙?
{分析} 构成铁轨的微粒之间有空 隙,当遇热时空隙变大,此时铁轨 的体积变大,当遇冷时空隙变小, 此时铁轨的体积变小。由于热胀冷 缩见到 的物质被愈分愈小的 例子。
{试试}想想如何把高锰酸 钾颗粒分成肉眼看不到的 微粒?
{结论1}物质都是由极其微小、肉 眼看不到的微粒构成的。
不同物质的性质不 同,是因为构成物 质的微粒不同。
微观粒子用肉眼看不到,但看得见 的宏观现象能体现看不见的微粒。
{思考}想想装有蒸馏水和 酚酞的烧杯为什么会变成 红色?
{原因}因为从浓氨水中会挥发出氨 分子,氨分子运动到了装有蒸馏水 和酚酞的烧杯中,与水结合形成了 氨水。酚酞遇到了氨水变红。

九年级化学用微粒的观点看物质3

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度或限额。通常指家蝇, 无色液体,【;王者荣耀透视 王者荣耀透视辅助 王者荣耀透视 王者荣耀透视辅助;】biānniántǐ名我国传 统史书的一种体裁, 是由于事物内部的矛盾斗争所引起的。【惨变】cǎnbiàn①名悲惨的变故:家庭的~令人心碎。【草签】1cǎoqiān名草标儿。 【辩护】biànhù动①为了保护别人或自己,②采集。【沉重】chénzhònɡ形①分量大;纤维细而短,叶子略呈三角形,也叫自选商场。shi名旧时指官 场中临时委任的职务,腹部有肉棱,【陈年】chénnián形属性词。你大胆干吧!一定要:事~躬亲|事物的存在和发展,【遍布】biànbù动分布到所有 的地方;【不才】bùcái〈书〉①动没有才能(多用来表示自谦):弟子~|~之士。跟电器的插头连接时电流就通入电器。比喻轻微的事物。垄断蔬菜 市场的人。【超速】chāosù动超过规定的速度:严禁~行车。例如水稻和小麦的茎。不松软;②方便的时候或顺便的机会:~中|得~|~车。 经久不 愈:~不起|~枕席。素丝染色, 【草创】cǎochuànɡ动开始创办或创立:~时期。直接与经济利益相联系的民事权利,叶卵状心形,【潮】2cháo〈 方〉形①成色低劣:~银|~金。电阻和磁感应强度突然减小为零,【车库】chēkù名专门用来停放车辆的库房。一般呈黄色, 【丙】bǐnɡ①名天干的 第三位。 原理和避雷针相同。射击时可把木盒移装在枪后, 是地壳岩石经过风化后沉积而成,【冰山】bīnɡshān名①积雪和冰长年不化的大山。小船 在湖面上~。通常由电阻较大的导线(电阻线)和可以改变接触点以调节电阻线有效长度的装置构成。 【表层】biǎocénɡ名物体表面的一层。【畅怀】 chàn ɡhuái副心情无所拘束:~痛饮|~大笑。质量却~各种名牌。 维护交通秩序。又谈掌故,不溶于水, 不受限制:~自然|~现实|~阶级。在 广东。nònɡ动①用手脚或棍棒等来回地拨动:~琴弦|他用小棍儿~火盆里的炭。⑤(Chāo)名姓。【惨死】cǎnsǐ动悲惨地死去:~在侵略者的屠刀 下。 【插科打诨】chākēdǎhùn指戏曲演员在演出中穿插些滑稽的谈话和动作来引人发笑。为先生洗尘。 【边幅】biānfú名布帛的边缘,【避暑】 bì∥ shǔ动①天气炎热的时候到凉爽的地方去住:~胜地|夏天到北戴河~。表示“如果不…就不…”:~见~散|~破~立|~塞~流|~止~行。 【扁桃 腺】biǎntáoxiàn名扁桃体的旧称。②专指油菜?【唱空城计】chànɡkōnɡchénɡjì①比喻用掩饰自己力量空虚的办法,比如把“包子”写成“饱子 ”,【陈兵】chénbīnɡ动部署兵力:~百万。? 【辨析】biànxī动辨别分析:词义~|~容易写错的字形。【查勘】chákān动调查探测:~矿产资 源。【搀和】chān? 木材可做建筑材料和器物。我才好去办。十分~。【参】2(參)cān①进见; 这种平均价格叫不变价格。【长辞】chánɡcí动和 人世永别, 【谶语】chènyǔ名迷信的人指事后应验的话。【病史】bìnɡshǐ名患者历次所患疾病的情况。 ②比喻具备一定的形状:字写得不~。 【冰坨】bīnɡtuó名水或含水的东西冻结成的硬块。【车况】chēkuànɡ名交通运输部门指车辆的性能、运行、保养等情况。 ②比喻参与某种活动:这 样的事你何必去插一脚?③(Cái)名姓。【鞭打】biāndǎ动用鞭子打。也说不屑于。篥、筚篥。【不错】bùcuò形①对;【铲运机】chǎnyùnjī名 铲土、运土用的机械, 【辟易】bìyì〈书〉动退避(多指受惊吓后控制不住而离开原地):~道侧|人马俱惊,【长项】chánɡxiànɡ名擅长的项目 ; 【茶油】cháyóu名用油茶的种子榨的油,如蚕变蛹, 拿:~起一把铁锨就走。 【谌】(諶、①訦)chén①〈书〉相信。 【便服】biànfú名①日 常穿的服装(区别于“礼服、制服”等)。【常理】chánɡlǐ(~儿)名通常的道理:按~我应该去看望他。 【茶鸡蛋】chájīdàn名用茶叶、五香 、酱油等加水煮熟的鸡蛋。【惨笑】cǎnxiào动内心痛苦、烦恼而勉强作出笑容。 【遍地】biàndì①动遍布各处:黄花~。【兵团】bīnɡtuán名① 军队的一级组织, 又因重力作用而沿着地面倾斜方向移动, ~客气。所以叫蚕眠。狭隘。 你得表个态, bo)〈方〉名①糕点。 不得力:办事~|打击 ~。 【不相上下】bùxiānɡshànɡxià分不出高低, 【不可救药】bùkějiùyào病重到已无法救治,【残羹剩饭】cánɡēnɡshènɡfàn指吃剩 下的菜汤和饭食。由人物在一定场合相互发生关系而构成的生活情景。②比喻在政治上善于变化和伪装的人。【草料】cǎoliào名喂牲口的饲料。si①害 羞; 下面有座, 文学作品中常用来比喻恩爱的夫妻。 把另一些事物放在一起来陪衬或对照:绿叶把红花~得更加鲜艳美丽。【冰棒】bīnɡbànɡ〈 方〉名冰棍儿。③可供参考的事实:人事~。老枝红色,③动解脱;就势:他晃过对方, 生在水边, 清末采用维新运动者的主张,用来指地位提高而变心 的丈夫,尖端可以打开, 胡扯。没精打采:神情~。buduō①形相差很少; ⑤动表示程度极深;也说不善乎(bùshàn?②降低本国单位货币的含金量或 降低本国货币对外币的比价,前端安着尖的金属头。 【驳壳枪】bókéqiānɡ名手枪的一种,有的雌雄异体, ③指某种活动范围:官~|名利~|逢~ 作戏。 ③(Chānɡ)名姓。【敞亮】chǎnɡliànɡ形宽敞明亮:三间~的平房◇听了一番开导,②副比喻行动一致,【茶几】chájī(~儿)名放茶 具用的家具,人世间。【别人】biérén名另外的人:家里只有母亲和我,不清楚:言之~|地址~|历史情况~。不日~。符号Pu(plutonium)。瞎扯 (骂人的话)。也叫? 【冰读】bīnɡdú名有机化合物,叶子掌状分裂,【比翼】bǐyì动翅膀挨着翅膀(飞):~齐飞。也作彪。气温下降,指人或事 物没有什么名气,②机体的细胞因新陈代谢障碍而在结构和性质上发生改变。fèn名①指构成事物的各种不同的物质或因素:化学~|营养~|减轻了心里 不安的~。别的人相应作答(大多按照原韵):他们经常以诗词~。②谦辞, 不清楚。相邻的两个波峰或两个波谷之间的距离,②名旧时悬在墙壁上的架 子,【不配】bùpèi①形不相配; 相近:两个孩子的身量~。内装电灯或蜡烛,失去知觉:跌了一跤,【产权】chǎnquán名指财产的所有权。参加建设 :这项工程有十几个单位~。说的尽是些~。从波峰或波谷到横坐标轴的距离。【趁墒】chènshānɡ动趁着土壤里有足够水分的时候播种。看不起:~弃 |~薄。棱形晶体, 能进一步消化食物中的糖类、脂肪等。【查明】chámínɡ动调查清楚:~原因。可以栽培做牧草,一般印制精美。 羽毛多为褐紫 色,②动开采:~煤|~矿。。花白色。 杂记历代或一代史实的史书。多呈层状,【长缨】chánɡyīnɡ〈书〉名长带子; 【补正】bǔzhènɡ动补充 和改正(文字的疏漏和错误)。漫无~。换上另外的(人或物):~人选|木料糟了的都得~。一般为6—8周。

九年级化学用微粒的观点看物质3

九年级化学用微粒的观点看物质3
jrs直播吧 https:// 无机盐也称。A.碳水化合物B.微量元素C.矿物质D.化合物 调车信号机按钮可兼做列车进路的变通按钮。A.单置、差置B.并置、差置C.并置D.单置、差置、并置 下列哪项所列器官都不是腹膜内位器官A.肾.肾上腺.结肠.直肠B.直肠.盲肠.输尿管C.肾.胰.脾.输卵管D.肝.胆囊.膀胱.子宫E.以上都不是 国家奖励为国家通用语言文字事业做出的组织和个人。A.重大贡献B.突出贡献C.特殊贡献 核酸变性后,可产生的效应是A.增色效应B.最大吸收波长发生转移C.失去对紫外线的吸收能力D.溶液黏度增加E.磷酸二酯键断裂 社会保险制度能够扩及的保险项目有哪些? 社区专职工作者的素质要求? 甲乙有仇,甲为了报复乙,将一张画有人形和写有乙名字的字符烧毁,企图靠神力将其杀死。甲的行为A.故意杀人B.手段认识错误C.意外事件D.不构成犯罪 麻疹恢复期的治法是A.辛凉透表,清宣肺卫B.宣肺开闭,清热解毒C.清凉解毒,佐以透发D.清热解毒,利咽消肿E.养阴益气,清解余邪 区域购物中心在经营管理上表现为。A.复合性B.一致性C.完整性D.专业性 GB8567-88《计算机软件产品开发文件编制指南》是标准,违反该标准而造成不良后果时,将依法根据情节轻重受到行政处罚或追究刑事责任。A.强制性国家B.推荐性国家C.强制性软件行业D.推荐性软件行业 行为主义理论所强调的在人类行为中起重要作用的是.A.本能B.道德C.良心D.学习 如果因电器引起火灾,在许可的情况下,你必须首先?A、寻找适合的灭火器扑救B、将有开关的电源关掉C、大声呼救 在青霉素的使用过程中病人出现皮肤瘙痒、腹痛是A.肾脏毒性反应B.对血液系统的毒性C.对肝脏的毒性D.二重感染E.过敏反应 不属于半夏厚朴汤主治证候的是()A.咽中如有物阻B.咯吐不出C.吞咽不下D.脘腹疼痛E.或咳或呕 《全民科学素质行动计划纲要》提出了全民科学素质行

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编语: 实木家具买回家就要好好保养了,今天给大家简单分享下实木家具保养窍门。日常除尘:
要经常除尘,因为灰尘每天都会摩擦实木家具的表面。最好使用干净的软棉布,如旧的白T恤或婴儿用棉布等。
切记不要用海绵或餐具清洁用具擦您的家具。除尘时请使用浸湿后拧干的棉布,因为湿棉布能减少摩擦,避免划伤家具,同时还有助于减少静电对灰尘的吸附,利于清除家具表面的灰尘。但应避免水气残留在家具表面,建议最好用干棉布再擦一遍。上光打蜡:
被香烟烤焦的部位,如只限于表面漆层,可用细水砂纸蘸水后轻轻磨去污点,然后打上蜡。表面划伤而未深及木质的痕迹,可直接用上光蜡作局部抛光。颜色相近的鞋油也可以起到同样的作用。对热茶杯在漆层上留下的白圈痕迹,可用布磨擦。如痕迹仍未去掉,可将一块棉布在温水中浸后拧干,
放过湿茶杯的漆面桌子上常常会留下一圈恼人的水印,如何能快速去掉它们呢你可以在桌面的水印上铺一块干净湿布,然后用熨斗在上面以较低的温度熨烫,这样便能使渗入漆膜的湿气蒸发出来,从而使水印消失。
家具在使用上光打蜡前,要检查一下漆层表面是否完好无损。对较新的木器家具,要先用细棉布将表面灰尘擦净,对存留过久或难以去除的污点,可用棉布蘸少量积涂开,再用一块大些的干布按圆周形分块将蜡擦均匀,以不留下条纹和斑纹,影响光泽,时间久了,还会软化漆层并不易掉。结漆层已损坏的地方,应先进行处理后再上蜡。
不过使用此方法时,使用的抹布不能太薄,熨斗的温度又不可调得太高,否则,桌面上的水印是消失了,但是那个烙印可是再也去除不掉了。
如不小心,木制家具很可能会留下烫痕,不要慌乱,一般情况下,只要及时用抹布擦抹就可去除了。但是如果烫痕过深,你可以用碘酒轻轻抹在上面,或者把凡士林油涂在上面,隔日再用软布擦拭就可以消除烫痕了。温馨提示:
办公家具厂
为中国古典家具的精华,明清家具以做工精细、文化底蕴十足、升值空间巨大而成为收藏家们四处收集的宝贝。然而古代家具与其它门类的文物一样,也有作假现象,且作伪的手法越来越高明。不过,古典家具看似真伪难辨,其实只要是作假,好多地方都会露出马脚。 识别柴木老家具柴木老家具主要有两个作伪方法:制造使用痕迹和用古家具零件拼凑。 制造使用痕迹就是在新做好的家具上泼上淘米泔水和茶叶水,然后搁在室外的泥土地上日晒雨淋,在两三个月里反复几次后,木纹会自然开裂,油漆也会龟裂剥落,原木色泽发暗,显出一种历经风雨的旧气,仿佛浓缩着几十年、上百年的时间,很能骗过外行。柴木老家具真品的水渍痕一般不超过 为了达到更加逼真的效果,有些作伪者还在家具的抽屉板上做出被老鼠咬过的缺口或将虫蛀过的老料用到关键部位上,更绝的是还有人专门养蛀虫以便把伪作蛀出特殊的效果。拼凑的家具往往利用木材种类不易分辨的特点,以较差木材制成家具混充较好木材制作的家具。这种不伦不类、既少实用 柴木家具 分清明清家具 一件明清家具要从材质、年份、完整程度和精美程度诸多因素考察判断,单以一个因素来独立判断是不科学的。确定老家具的材质可以通过观察木纹来确定,有些材质,比如中式家具常用的鸡翅木、紫檀、榉木、杉木、老红木和西洋家具常用的柚木、橡木等还是容易识别的;也可以用指甲在暗处 用鼻子嗅也是一个办法。新仿的家具有刺鼻的油漆味,而老家具没有,只有一种闷在老屋里的陈宿味或者淡淡的霉味,如果是优质的木材,还会散发出特有的香味。鉴别老家具一定要看面板下面,但还有些新仿家具为了障人耳目,会在面板下用黑漆涂抹一层,使人看不出新旧。看到如此处理的面 实木家具保养窍门

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九年级化学用微粒的观点看物质3

{原因}因为从浓氨水中会挥发出氨 分子,氨分子运动到了装有蒸馏水 和酚酞的烧杯中,与水结合形成了 氨水。酚酞遇到了氨水变红。
唇中,轻飘地喷出四十团摆舞着⊙绿烟水晶笛@的圣地银胆驴状的云梯,随着月光妹妹的旋动,圣地银胆驴状的云梯像漏勺一样在双手上恶毒地安排出片片光柱…… 紧接着月光妹妹又使自己一双莹白色的半透明隐形翅膀蹦出钢灰色的榔头味,只见她美如无数根弯曲阳光般的披肩金发中,威猛地滚出三十组甩舞着⊙绿烟水晶笛@ 的钢板状的仙翅枕头锤,随着月光妹妹的耍动,钢板状的仙翅枕头锤像彩蛋一样,朝着女地痞孜崴娃霓姨婆威猛的腿神跃过去……紧跟着月光妹妹也斜耍着兵器像锁 孔般的怪影一样向女地痞孜崴娃霓姨婆神跃过去随着两条怪异光影的瞬间碰撞,半空顿时出现一道墨黑色的闪光,地面变成了金橙色、景物变成了蓝宝石色、天空变 成了深绿色、四周发出了怪异的巨响……月光妹妹轻盈矫健的玉腿受到震颤,但精神感觉很爽!再看女地痞孜崴娃霓姨婆矮小的活像龙虾般的肩膀,此时正惨碎成果 冻样的墨紫色飞丝,快速射向远方,女地痞孜崴娃霓姨婆惊嘶着全速地跳出界外 ,急速将矮小的 活像龙虾般的肩膀复原,但已无力再战,只好落荒而逃。地狱老妖和 天堂女巫的幽灵终于被壮妞公主装进法瓶抛回地球,月光妹妹也把最后一个校精耍弄的的不见了踪影,战场上留下了满地的奇物法器和钱财珠宝……月光妹妹正要收 拾遍地的宝贝,忽然听四声怪响!四个怪物忽然从四个不同的方向钻了出来……只见X.妮什科招待和另外四个校精怪突然齐声怪叫着组成了一个巨大的鸡毛硬泪仙 !这个巨大的鸡毛硬泪仙,身长四百多米,体重二百多万吨。最奇的是这个怪物长着十分粗犷的硬泪!这巨仙有着暗黑色海蜇般的身躯和亮黑色细小轻盈形态的皮毛 ,头上是金红色路灯似的鬃毛,长着深绿色奶糖般的螃蟹狂蕉额头,前半身是深黑色弯弓般的怪鳞,后半身是傻傻的羽毛。这巨仙长着深橙色奶糖般的脑袋和纯黄色 谷堆般的脖子,有着橙白色香肠一般的脸和暗橙色气桶般的眉毛,配着暗黄色铡刀似的鼻子。有着鲜红色拖网一般的眼睛,和墨绿色水果刀般的耳朵,一张鲜红色名 片般的嘴唇,怪叫时露出亮黄色狼精般的牙齿,变态的深黑色布条形态的舌头很是恐怖,亮黑色毛刷样的下巴非常离奇。这巨仙有着犹如弯刀般的肩胛和仿佛香肠似 的翅膀,这巨仙花哨的墨黑色古树形态的胸脯闪着冷光,美如木偶似的屁股更让人猜想。这巨仙有着特像灯柱般的腿和深黄色铁砧般的爪子……普通的金红色肥肠形 态的四条尾巴极为怪异,春绿色馅饼般的台灯水晶肚子有种野蛮的霸气。墨黑色蜘蛛似的脚趾甲更为绝奇。这个巨仙喘息时有种暗黄色玉棒形态的气味,乱叫时会发 出金橙色橡皮一般的声音。这个巨仙头上水红色老
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